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      四年級(jí)文化作文

      時(shí)間:2024-08-28 05:56:43 四年級(jí) 我要投稿

      有關(guān)四年級(jí)文化作文合集6篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)文化作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

      有關(guān)四年級(jí)文化作文合集6篇

      四年級(jí)文化作文 篇1

        金秋桂花滿(mǎn)園的季節(jié),我們牛通社的小記者在假日里相約去了杭州運(yùn)河工業(yè)三館的“手工藝活態(tài)展示館”。說(shuō)到活態(tài),大家還記得嗎?以前,大家看到的都是假人在展示,都是展示些靜態(tài)的凝固的歷史,今天我看到的卻是真人在展示、表演,這就是活態(tài)展示。

        活態(tài)館位于拱墅區(qū)小河路450號(hào),由兩個(gè)區(qū)域組成。其中張小泉剪刀制作特別引人注目:有兩個(gè)人在打鐵,其中一人先把有一個(gè)刀片狀的鐵片夾在一塊長(zhǎng)鐵上,再把它放到火爐上,等到鐵片變成亮紅色,再拿出來(lái)“丁丁當(dāng)當(dāng)”地捶打,隨著錘子落下的節(jié)奏,陣陣火星四射,就算隔了一層玻璃在表演,那四射的鐵花也讓我感到毛骨悚然!

        今天我們將有機(jī)會(huì)接受剪紙名師方老師的親自授課,方老師教我們?nèi)绾渭艏垼骸斑@剪紙要先剪里面才好看!蔽野凑辗嚼蠋熃痰姆椒ㄈゼ趑~(yú),我以最快的速度完成了,不僅剪得好,還得到了方老師的獎(jiǎng)勵(lì)。這獎(jiǎng)品是老師現(xiàn)場(chǎng)剪的,男生獎(jiǎng)勵(lì)一只螃蟹剪紙,女生獎(jiǎng)勵(lì)一只蝴蝶剪紙。外面的家長(zhǎng)在笑著說(shuō):“一只螃蟹一條魚(yú),中午飯有的.‘吃’了,就差筷子了!”

        恰好剪紙結(jié)束后,我們小組的小記者們馬上參觀筷子制作的展示。在筷子制作老師的指導(dǎo)下,我很快烙好了一雙筷子。“呵呵,有筷子有魚(yú),都可以吃飯了!”有一位家長(zhǎng)說(shuō)。我想:這位家長(zhǎng)太幽默了,都是假的就可以吃飯了,要吃他們吃吧,我才不要呢!

        館里還有織布機(jī),我排隊(duì)織了布,織布機(jī)的縱軸上仿佛有無(wú)數(shù)根細(xì)線(xiàn),橫軸上只有一根粗線(xiàn),在我的腳下有兩塊踏板,我先踩左腳,讓粗線(xiàn)在兩層細(xì)線(xiàn)中間穿過(guò),“咔咔”便織好了。

        在手工藝活態(tài)館展示館,可以自己動(dòng)手制作各種傳統(tǒng)手工藝和許多創(chuàng)意手工,如果有時(shí)間我還想體驗(yàn)好多項(xiàng)目,如制傘、陶瓷、紫砂、甌塑、繡花。

        經(jīng)過(guò)大半天,我們牛通社小記者們體驗(yàn)了杭州古老的工藝絕活,領(lǐng)略了我們非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的無(wú)窮魅力!而我,卻想回去要快快告訴我沒(méi)來(lái)的同學(xué),在周末的時(shí)候再來(lái)“活態(tài)展示館”參觀。

      四年級(jí)文化作文 篇2

        星期六,天氣晴朗,艷陽(yáng)高照,第四屆青奧文化節(jié)在綠博園開(kāi)幕。

        我和學(xué)校的幾位同學(xué)一起參加了青奧文化小屋的展示活動(dòng),我們學(xué)校與烏干達(dá)結(jié)對(duì),我們展示的內(nèi)容有版畫(huà)、非洲手鼓。我和沈子君負(fù)責(zé)版畫(huà)的展示,我們準(zhǔn)備了兩塊版畫(huà),一塊是烏干達(dá)的國(guó)鳥(niǎo)灰鸛,另一塊是烏干達(dá)民族少女圖。我和沈子君認(rèn)真地操作版畫(huà)的印制過(guò)程,引來(lái)了許多游客。他們對(duì)我們的版畫(huà)非常感興趣,一邊拍照一邊詢(xún)問(wèn)制作過(guò)程,我們耐心地回答大家的提問(wèn)。

        游客們覺(jué)得光拍照還不過(guò)癮,還要?jiǎng)邮肿约河≈,我和沈子君?dāng)起了小老師,一步步教他們?nèi)绾斡≈疲合日{(diào)好版畫(huà)油墨,然后用小滾輪將油墨均勻地涂在版畫(huà)的線(xiàn)條上,接著用一張彩紙蓋在版畫(huà)上,再用圓片在紙上推動(dòng),使油墨印在紙上,用力要均勻,當(dāng)所有的`線(xiàn)條都印在紙上,就大功告成了。此時(shí),再用兩只手拿住紙的兩段,輕輕地揭開(kāi),一幅美麗的版畫(huà)圖就呈現(xiàn)在眼前了!

        游客們紛紛參與印制版畫(huà)中來(lái),大家體驗(yàn)著自己動(dòng)手印制版畫(huà)的快樂(lè),心滿(mǎn)意足地拿著自己的作品離開(kāi),一個(gè)接一個(gè),我們展示桌前的游客絡(luò)繹不絕。我和沈子君累得胳膊發(fā)酸,但是游客們的熱情給了我們堅(jiān)持的動(dòng)力。從上午十點(diǎn)一直到下午四點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束,我們指導(dǎo)游客印制了一百多張版畫(huà),我們的版畫(huà)如此受歡迎,讓我們的心里充滿(mǎn)了成就感!

        現(xiàn)在離青奧會(huì)還有四個(gè)多月的時(shí)間,我要利用這段時(shí)間好好練習(xí)版畫(huà),好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),在青奧期間,向全世界推薦我們學(xué)校的特色版畫(huà),展示我們南京青少年的風(fēng)采!

      四年級(jí)文化作文 篇3

        我們中國(guó)是四大文明古國(guó)之一,它有著悠久的歷史、淵源的文化。在五千年的歷史長(zhǎng)河中,給我們留下了一座巨大的寶庫(kù),寶庫(kù)里有著許多“寶藏”。有精美的民間工藝,如剪紙、陶瓷等;有古老的民間藝術(shù),如戲劇、國(guó)畫(huà)等;有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣,如元宵節(jié)鬧花燈等。但是,我對(duì)民間工藝國(guó)畫(huà)情有獨(dú)鐘。

        《清明上河圖》是一幅水墨畫(huà),也是一幅名揚(yáng)中外的國(guó)畫(huà),是北宋時(shí)期張擇端畫(huà)的。這幅畫(huà)很長(zhǎng),有528厘米呢!它寬24.8厘米。畫(huà)的是北宋都城汴梁熱鬧的場(chǎng)面!肚迕魃虾訃(guó)》已經(jīng)有八百多年的歷史了,現(xiàn)在還安然無(wú)恙地保存在北京故宮博物院里呢!

        張擇端畫(huà)這幅畫(huà)的時(shí)候下了很大的功夫,光是畫(huà)上的人物就有五百多個(gè),有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民,有撐船的船工,有做各種買(mǎi)賣(mài)的生意人,有留著長(zhǎng)胡子的道士,有走江湖的醫(yī)生,有擺小攤的攤販。有官吏和讀書(shū)人。三百六十行,哪一行的人都畫(huà)在上面了。

        那里的街市可熱鬧了,街上有掛著各種招牌的'店鋪、作坊、酒樓、茶館。里面熱鬧極了。走在街上的是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人:“有的騎著馬、有的趕著小毛驢、有的小孩在歡快地放風(fēng)箏、有的挑著擔(dān)、有的推著獨(dú)輪車(chē)、有的悠閑地在街上溜達(dá)。”畫(huà)面上的人都不到一寸,但是我們看得清楚人們做什么。

        我國(guó)的民間藝術(shù)真是有趣!咱們中國(guó)真不愧是四大文明古國(guó)之一!我們要把祖國(guó)流傳下來(lái)的東西發(fā)揚(yáng)光大哦!

      四年級(jí)文化作文 篇4

        我不曾見(jiàn)過(guò)家鄉(xiāng)的歷史。我從未看見(jiàn)過(guò)那破爛不堪的泥巴房,也未曾見(jiàn)過(guò)那泥濘不堪的小路,更沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)那些皺的發(fā)黃的糧票。而今天,我很榮幸能有機(jī)會(huì),來(lái)了解家鄉(xiāng)歷史悠久的文化。

        晴空高照,給人一種激動(dòng)的心情,大家排著整齊的隊(duì)等候在文化館門(mén)口,享受著文化館外圍所帶來(lái)的氣勢(shì),建筑算不得高大,卻隱約地透著點(diǎn)威嚴(yán)。

        文化了解從聽(tīng)、看兩方面進(jìn)行。首先,由張伯伯為我們講述家鄉(xiāng)的歷史文化。長(zhǎng)湖環(huán)繞著風(fēng)景綺麗的家鄉(xiāng),有清澈的河水,我的家鄉(xiāng),便以賣(mài)魚(yú)苗為主。以前哪,捕捉魚(yú),用的是魚(yú)套,它長(zhǎng)長(zhǎng)的,上小下大,兩頭鏤空,呈梯形。捕捉好的魚(yú),放在魚(yú)簍里,魚(yú)簍有個(gè)蓋子,實(shí)心,防漏水。捕好了魚(yú),又將它放在籮筐中,用扁擔(dān)挑著去賣(mài)。不過(guò),以前燒飯的調(diào)料哦基本是鹽,不像現(xiàn)在超市里的`調(diào)料琳瑯滿(mǎn)目。但是,以前的鹽比較少,一整戶(hù)人家一整年的鹽都將儲(chǔ)存在鹽罐里。鹽罐鹽罐顧名思義,也就是裝鹽的罐子,它分為兩層,中間隔著一層打著密密小孔的網(wǎng)紗,這樣有助于防潮。鹽里的水分自然而然就流出來(lái),便不容易腐爛了

        接著,我們?nèi)⒂^了文化室。中國(guó)畫(huà)古色古香,那朵朵牡丹花,花心緊湊,花瓣舒展,亭亭玉立,栩栩如生。毛筆字剛勁有力,筆墨運(yùn)用流暢,十分雄健灑脫。書(shū)房有種書(shū)香的氛圍,十分簡(jiǎn)潔、干凈,顯得十分安靜,給人一種濃濃的書(shū)香之情。

        即使短短的一個(gè)半小時(shí),卻讓我們受益匪淺,就是這四層的建筑,融合了多彩的文化,雖然有些已銹跡斑斑,但它使我們對(duì)那些歷史文化無(wú)法忘懷。每間展廳都留下我們的身影,心中很是激動(dòng),一個(gè)半小時(shí)悄然流逝,我去還沉浸在著文化之美中。

      四年級(jí)文化作文 篇5

        小朋友們,你們知道什么是京劇臉譜嗎?不知道的話(huà),就讓我來(lái)告訴你們吧!

        我們中國(guó)很久很久以前,就出現(xiàn)了京劇臉譜,京劇就是一種我國(guó)才有的藝術(shù),在幾百年前就已經(jīng)有了。一看到涂紅畫(huà)綠的臉譜,你一定能想戲曲。

        中國(guó)的戲曲是一門(mén)綜合性非常強(qiáng)的藝術(shù),它里面包含著音樂(lè)、美術(shù)、雜技等多種因素。人物的造型包括頭、面部化妝和服裝兩大類(lèi)。比如眉毛的勾畫(huà)就有云紋眉、火焰眉、螳螂眉等多種畫(huà)眉毛的方法。這種就改變了眉毛的自然形狀,便成為圖案化的眉毛了。眼睛也有很多很多的.方法來(lái)畫(huà),有喜鵲眼、蝶翅眼等很多樣子。

        臉譜的每一種顏色的臉都具有特定的象征意義:紅色表示赤膽忠心;紫色表示智勇剛義。黃色表示武將驍勇,善戰(zhàn)、殘暴、文士?jī)?nèi)有心計(jì);綠色表示俠骨義腸、性格暴燥;藍(lán)色表示剛直勇猛;黑色表示衷心正直;白色表示陰險(xiǎn)奸詐;粉色表示老年梟雄。金和銀多用在神、佛、鬼、鬼怪,象征虛幻。

        聽(tīng)了我的述說(shuō),你應(yīng)該知道什么是京劇臉譜了吧!

      四年級(jí)文化作文 篇6

        天空湛藍(lán),空氣清甜的周四,學(xué)校組織我們參觀了葉店文化大禮堂,還聽(tīng)了警察叔叔給我們講安全知識(shí)。

        我們排著整齊的隊(duì)伍,在老師們的帶領(lǐng)下來(lái)到了葉店文化大禮堂。它座落在葉店村上,院落古樸風(fēng)格依舊。進(jìn)入大堂,里面比較寬敞,陳列著各時(shí)期遺留下來(lái)的工農(nóng)用具,保存得較完整,體現(xiàn)了古時(shí)候人們的智慧和人類(lèi)文明的進(jìn)步。

        我們參觀完后,我們來(lái)到大會(huì)議室,一位年輕的警察叔叔要給我們講安全知識(shí)。我們安靜地聽(tīng)著警察叔叔關(guān)于安全知識(shí)的講座,叔叔先講了防溺水的.安全知識(shí),告訴我們下水前要做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),防止抽筋,不到陌生的水域游泳,不在無(wú)成人帶領(lǐng)下私自下水游泳。再講了遇到火災(zāi)不要謊,要冷靜思考,用一塊濕毛巾捂住自己的嘴巴,防止一氧化碳中毒……。內(nèi)容很豐富,講得也很精彩,我們聽(tīng)得入了迷,邊聽(tīng)邊做著筆記,警察叔叔還告訴了我們各類(lèi)報(bào)警電話(huà)如何使用。講座結(jié)束后,同學(xué)們懂得到更多的安全知識(shí),學(xué)會(huì)了一些基本的安全技能,記住了各類(lèi)報(bào)警電話(huà),我們更加重視安全了。

        通過(guò)參觀,我們對(duì)葉店村的歷史有了進(jìn)一步的了解,錯(cuò)落有致的院落、保存完好的各類(lèi)風(fēng)格的工農(nóng)用具等,激勵(lì)著我們要有艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神。我們作為祖國(guó)年少的一代,要更加珍惜來(lái)之不易的今天,要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),為建設(shè)更強(qiáng)大的祖國(guó)而努力,為更美好的生活而努力。愿我們?cè)谕黄{(lán)天下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

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