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      四年級的生命作文

      時間:2024-08-13 00:47:46 四年級 我要投稿

      有關四年級的生命作文合集6篇

        在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的四年級的生命作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      有關四年級的生命作文合集6篇

      四年級的生命作文 篇1

        生命的力量

        在我們的生活中,有許許多多生命的力量,它也許是死里求生的飛蛾,也許是沖破堅硬的外殼,茁壯成長的香瓜子,也許是??其中,一個大青蘿卜和一盆綠蘿,卻給了我極大的震撼!

        在20xx年得一個周六,我和爸爸正在興高采烈地玩排球的時候,突然“嘭”的一聲,我聽見哪兒有點兒不對勁,連忙轉過頭來,之間我家綠蘿上的'一根藤被沉重的排球給壓斷了。我想:。≡趺崔k呢?網(wǎng)易這根藤活不了了,那咋辦?我心里愧疚極了。然而,當周日早晨我再起來看它時,昨日的傷疤處已經(jīng)長出了一個飽滿的小綠芽。在塑料袋里的大青蘿卜,它既沒有土地媽媽的精心照料,也沒有水滴姐姐的細心呵護,卻長出了大白根和小綠葉。

        綠蘿和青蘿卜之所以能在逆境中頑強地生存,原來是因為生命的力量啊!有時候我觸摸自己的脈搏,心里總是為之一振,這就是我自己的生命,媽媽生我、祖國養(yǎng)我的生命,我沒有任何理由去糟踐它,我一定要努力學習,為祖國的飛速發(fā)展貢獻出自己的一份微薄的力量!

      四年級的生命作文 篇2

        去年,媽媽帶回來一盆多肉植物,媽媽說它叫“黑王子”。

        它起初大概有成年人手掌那么大,后來變成了一大簇一大簇的,擠滿了整個花盆。它每一簇都像一朵綻放的蓮花,一瓣一瓣,層層疊疊的,上層的葉子小些,下面的大些。黑王子雖然形狀像蓮花,但它的顏色是不一樣的,它的“花瓣”大部分都是綠色的,只有邊緣才有一點紫色。

        直到現(xiàn)在,黑王子還在茁壯的生長。原來的.花盆已經(jīng)裝不下它了,所以,媽媽就把它換到了一個大花盆里。換的時候不小心碰掉了幾片葉子,媽媽就把這幾片葉子放進了幾個小花盆。過了一段時間,葉子的根部長出了一些極細的白白嫩嫩的須根。隨著時間的流逝,那些須根也扎進了土里,土里又長出了幾簇小“黑王子”。又過了一段時間,小“黑王子”變成了大“黑王子”,它們現(xiàn)在還在各自的花盆里努力“綻放”著。多么頑強的生命力!多么節(jié)約資源的植物!它們只要有一小堆使自己立足的土壤,一小點能使自己生長的陽光就能開放。它雖然沒有菊花那么豐富的色彩,也沒有玫瑰那樣美麗,但是它卻有這兩種花都沒有的優(yōu)點,那就是強悍的生命力!

        我覺得自己學習知識跟“黑王子”的葉子生長過程中有一種聯(lián)系。那就是每當學到了一個自己很感興趣的知識時,要更深層地去理解,就像葉子的須根扎入土壤是同一種意思,再去努力吸收這知識的營養(yǎng),使自己變成一顆參天大樹吧!

      四年級的生命作文 篇3

        大家知道生命是什么嗎?許多人都會說不知道,其實我也不知道,但看了以下故事,大家就知道了。

        我們班黎冠雅在外婆家玩,突然看到幾只小螞蟻,一時好奇,認為這只螞蟻好可愛,就用手去觸摸它,感覺這只螞蟻摸著好舒服,突然,她想起來螞蟻那么小,應該會死吧!可是,她卻感覺手底下有什么東西在動,仔細一看,原來小螞蟻沒有死,便立刻放了它。螞蟻面對人類巨大的手指,應該一按就死定了,可是,螞蟻盡然敢與比它大無數(shù)倍的人類抵抗,如果我們換位思考,如果是人類,被嗯一下,大概已經(jīng)死了,怎么會繼續(xù)反抗呢?這種精神難道不值得我們人類學習嗎?

        “野火燒不盡,春風吹又生”。小草,大家都認識,它讓人用火焚燒,讓人用腳踐踏,卻怎么也無法徹底死亡,這不就是頑強的'生命力嗎?如果讓我們人類被踐踏數(shù)次,被焚燒數(shù)次,那一定早就小命不保了。

        我想在也明白了:生命就是對死亡發(fā)出挑戰(zhàn);對疾病發(fā)起挑戰(zhàn);對危險發(fā)起挑戰(zhàn)。

      四年級的生命作文 篇4

        三天假期由于要搬家,我天天在花園的一個綠化帶游蕩,這一游蕩,可使我領悟到了不少東西。

        在一個不起眼的墻角長著一株小花小果子的不知名野生植物。一開始見到它,讓我眼前一亮,這植物雖然長得小花小果,卻不失美麗。我的腦子里立刻產(chǎn)生了把它帶回家養(yǎng)起來的念頭。本想把它連根拔起,結果我只把根以上的部位拔掉了,根沒法弄出來,好一個結實的根啊。

        第二天,我又來到那墻角,驚奇地發(fā)現(xiàn)那野生植物竟然長得和昨天一樣,好像什么也沒有發(fā)生一樣。這不可能!我又把它的根以上的部位拔掉,決定再試一試。

        第三天,我走在去那墻角的路上,心想:“這次的野草一定活不了!笨墒,野草又一次給了我驚訝:它雖然長得沒有昨天好,但是和昨天一樣高。

        野草一夜之間不會長得這么高的!但是這株野草做到了,為了生存,它可以超越竹子的生長速度,強烈的求生本能已經(jīng)超越了它的傷痛。使它一夜之間躥了將近十一厘米!根里面包含的是一種讓人無法想象的生命力,它不可能被用完。

        這是發(fā)生在一個平凡角落的真實故事,也許人們認為小草弱小,但你只要仔細觀察它,就會發(fā)現(xiàn)它決不像你想象中的`那樣,它的生命力是很頑強的。

        我敬佩野草,它沒有鮮花的絢爛和芬芳,卻有綠色的清香。只要有土地就有它的存在,我崇拜野草,它有極強的生命力。我們做人也應該像野草一樣,在困難面前頑強不屈的精神,是我們人類學習的好榜樣。

      四年級的生命作文 篇5

        我家門前有四棵香樟樹,四棵楊柳和三棵香椿樹,樹下長滿了碧綠的小草。

        楊柳很高,近三月底和四月初抽出了青青的嫩芽,后來長得越來越茁壯,棵棵香椿樹也很漂亮,在陽光的直射下,葉子閃閃發(fā)光。而香樟樹呢?它們躬著腰,低下頭,顯得很害羞,也許因為少澆它們的原因吧。

        有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)香樟樹的葉子四季常綠,為什么會這樣呢?我感到很奇怪,決定要找出答案。就在前晚,我在百度網(wǎng)上找到了最佳答案。原來樹木是否落葉是根據(jù)其長期的進貨演變,適應自然環(huán)境的不同而決定的`,落葉樹種落葉是因為要對抗不良的環(huán)境因素。比如在冬天落葉,就是為了要減少水分蒸發(fā),使體內的細胞質由液態(tài)向膠態(tài)轉變以增強其抗逆性,從而度過嚴冷的寒冬,植物在落葉時,體內的植物激素脫落酸產(chǎn)生作用使葉片與植株體間的分離層發(fā)生變化。細胞間產(chǎn)生分離,由此葉片脫落。香樟樹主要生長于亞熱帶土壤肥沃的地方,所以氣候合適,沒有脅迫因素所以不會掉葉子,如果到了北方就落葉子,甚至在冬天凍死。

        看來,生活中處處留心呀!而且通過上面的發(fā)現(xiàn),我知道了植物的重要性,我們以后一定要保護植物。

      四年級的生命作文 篇6

        星期天的傍晚,我在街上散步,天陰沉沉的,還不時飄著細雨,幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著,其中一只體型較小,應該是燕寶寶吧!它跟隨媽媽飛出巢來探索這個奇妙的世界。

        突然,一輛大貨車呼嘯而過,我的心一緊,禁不住閉上了眼睛,我知道不幸的事發(fā)生了。過了好一會兒,我一點一點地睜開眼睛。我被眼前的一幕驚呆了:躺在地上的家燕竟不是那只燕寶寶,而是燕媽媽,怎么回事?可能是燕媽媽為了保護燕寶寶,關鍵時用翅膀扇開了燕寶寶,犧牲了自己吧!燕媽媽躺在冰冷的馬路上,奄奄一息,鮮紅的血染紅了燕媽媽胸前雪白的羽毛。燕寶寶飛到燕媽媽身邊,燕媽媽看到燕寶寶平安無事,心里有說不出的高興。但燕媽媽依然沒有逃脫死神的考驗,永遠地閉上了眼睛。她留給孩子的',只有那用生命為代價換來的最后一笑。

        燕寶寶像平時一樣,圍著媽打轉,燕媽媽還是躺在地上,一動不動。燕寶寶對著燕媽媽的耳朵叫起來,好像在說:媽媽媽媽,您別睡了,我累了,想回家,您快起來。燕寶寶還不時拍打翅膀,希望媽媽能聽見醒來,可還是無能為力。燕寶寶想把媽媽叼走,帶回家照顧,可燕媽媽太沉了,怎么也叼不起燕媽媽,燕寶寶就在那里等啊等,希望能有奇跡出現(xiàn)。最后,燕寶寶徹底絕望了,一點一點地離開燕媽媽,走一下,回過頭望一下,就這樣,馬路上只留下了燕媽媽。雨仍在下,但這不是雨,而是天堂里燕媽媽的眼淚;那沙沙的聲音,并不是雨聲,而是燕媽媽在天堂里對燕寶寶的告別之音。

        是啊,動物也是有生命的,有感情的,如果貨車司機注意到了這幾只家燕,稍微減一點速,可能就不會發(fā)生這個悲劇了。朋友,請愛護那些小生命吧!

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