【必備】未來(lái)三年級(jí)作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的未來(lái)三年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
我看了《西游記》后，知道唐僧去西天取經(jīng)用了十幾年，那是多么不容易��！我想，如果當(dāng)時(shí)有汽車的話，那該會(huì)多么快呀！
有了汽車，到底好還是不好呢？有的同學(xué)說有汽車好，因?yàn)槠囬_起來(lái)很快，出遠(yuǎn)門很方便。走在馬路上，我們還會(huì)看到各式各樣汽車，有滅火的消防車，有救人的醫(yī)護(hù)車，有一邊灑水一邊掃地的`清潔車，還有捉壞人的警車……這些汽車都為我們的生活提供著各種服務(wù)。有的同學(xué)說有汽車不好，現(xiàn)在私家車也越來(lái)越多，道路越來(lái)越堵，而且汽車排出大量尾氣，破壞了空氣質(zhì)量，影響了我們的生活，所以還是沒有汽車好。
確實(shí)，汽車給我們的生活帶來(lái)了便捷，拉近了距離，縮短了時(shí)空。不過，汽車造成的污染和道路堵塞也是顯而易見的。為了解決這些問題，我發(fā)明了兩種未來(lái)型汽車：無(wú)污染的公共汽車和會(huì)飛的小汽車。無(wú)污染公共汽車，它不需要汽油，只需太陽(yáng)光，在它的左側(cè)有太陽(yáng)能板，吸收太陽(yáng)光的能量。有的小朋友會(huì)問，這汽車遇到陰雨天怎么辦呢？沒關(guān)系。在汽車右側(cè)有一個(gè)露水板，吸收露水和雨水的能量，完成零排放，這樣就不會(huì)污染空氣了。這車還能預(yù)報(bào)天氣呢！當(dāng)車身變黃表示晴天，紅色表示天氣很熱，白色表示下雪或下霜，淺褐色表示陰，中褐色小雨，深褐色中雨，灰色大雨，黑色暴雨。是不是很炫！會(huì)飛的汽車主要是為了解決堵車和撞車的問題，在車上裝有一對(duì)翅膀，每當(dāng)就要撞車時(shí)，它自己就會(huì)飛起；就算遇到堵車也不怕，它會(huì)帶你飛向藍(lán)天……
我想自己長(zhǎng)大后能生產(chǎn)出這兩種汽車，在鹽城的道路上馳騁，這樣就能使家鄉(xiāng)的空氣更清新，道路更通暢。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
清晨，我推開家門眼前的一幕令我目瞪口呆。郁郁蔥蔥的樹林變成了光禿禿的樹干；平時(shí)清澈見底的池塘變成了渾濁的泥塘，往日活蹦亂跳的小魚瀕臨死亡，個(gè)個(gè)翻著白肚皮�？耧L(fēng)夾雜著沙粒咆哮著。我急忙躲進(jìn)家，這是怎么了？地球生氣了嗎？
“叮叮叮。當(dāng)當(dāng)當(dāng)”！鬧鐘把我叫醒了，還好是場(chǎng)噩夢(mèng)。千萬(wàn)不要噩夢(mèng)成真��！于是，我立志要做一名環(huán)保小衛(wèi)士，愛護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境我們能做點(diǎn)什么呢？來(lái)吧，放下手里的塑料袋，選擇紙質(zhì)包裝袋。停止排放有害氣體。開啟我們的環(huán)保之旅吧！提倡工廠安裝凈化設(shè)備，我們還要植樹造林凈化空氣。
未來(lái)的家鄉(xiāng)，山更青水更綠，空氣更甜潤(rùn)，漫山遍野開著五顏六色的花。小魚在波紋蕩漾的`池塘里自由自在的嬉戲，小鳥在茂密的樹林里歌唱。我們?cè)跍嘏年?yáng)光下載歌載舞。
愛護(hù)環(huán)境從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓我們未來(lái)的家鄉(xiāng)變得更加光彩奪目吧！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
上星期六，我們家來(lái)了一位不速之客，從那起，我的命運(yùn)就徹徹底底地改變了。
那是一面神奇的小鏡子。那天晚上，我正拿著鏡子在照，突然一個(gè)稀奇的聲音友好地對(duì)我說：“你好呀！”我嚇得失魂落魄，一失手把鏡子摔落在地上，不可思議的是，鏡子竟然沒碎！我小心翼翼?yè)炱鹚�，突然一個(gè)黑色的影子，伏在我耳邊輕輕地說“別害怕，我是你是影子，我是來(lái)幫助你的！”聽了這番話，我擔(dān)心吊膽的心終于放下了，黑色的影子轉(zhuǎn)動(dòng)著，變出了另一個(gè)我。我正想與她說話，她卻一溜煙跑開了。原來(lái)她去看電視了，看到這樣的場(chǎng)景，我情不自禁地?fù)u搖頭說道：“你怎么這么貪玩，應(yīng)該先寫作業(yè)地�！彼齾s反問我：“你不也一樣嗎？”我被她說得低下了頭說：“你罵得對(duì)。”我應(yīng)該用自己的行動(dòng)給她做榜樣。
從那以后，我和影子成為了一對(duì)形影不離的好朋友，她幫我改正了許多不好的習(xí)慣。媽媽逢人就夸我乖巧懂事。其實(shí)只有我知道，這里面有一大半功勞是鏡子里影子給的`。終于有一天，鏡子給我留下了一張字條上面寫著：軟件包中的壞習(xí)慣已經(jīng)改得差不多了，剩下的就靠你自己了�！R子
現(xiàn)在我終于明白，每個(gè)人都應(yīng)該有一面自己人的鏡子，要認(rèn)清自己的缺點(diǎn)，改掉那些壞習(xí)慣。未來(lái)的鏡子是一種智能鏡，它充滿人性的智慧。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇4
進(jìn)入時(shí)空穿梭器，我將時(shí)間調(diào)到15年后的一天，然后按下按鍵。那可不是一般的速度�。∥�?guī)缀醵歼�沒有什么感覺，轉(zhuǎn)瞬間就來(lái)到了未來(lái)。天哪，世界都大變樣了，我都分不清哪是哪了。定了定神，我拿出了我的法寶，呵呵，還好我有準(zhǔn)備，帶了“百寶箱”來(lái)，通過定位儀，我找到了我的母�！鹆钟判W(xué)。
我以科學(xué)家的身份出現(xiàn)在校園里，一看，校園發(fā)生了翻天覆地的變化。再也不是當(dāng)初的模樣了：校園正中是一個(gè)大大的的噴泉，噴泉不停的噴出五顏六色的泉水，還有柔和的音樂不時(shí)緩緩響起；噴泉旁邊的桂樹林中有一座造型獨(dú)特的雕像，一位面容慈祥的老師手拿一把金色的鑰匙為學(xué)生們開啟知識(shí)的大門。教室更是五花八門的，都有自己的獨(dú)特設(shè)計(jì)，有像一朵花的生物教室，有音符造型的音樂教室，有五環(huán)設(shè)計(jì)的體育教室，還有字典造型的圖書館……
我來(lái)到了曾經(jīng)是我們08—4班的教室，教室的布置好奇怪啊，教室四周有花有草的，要不是有桌椅還以為是來(lái)到了公園呢！咦，好奇怪！每個(gè)課桌上都配有紅黃綠三個(gè)按鍵，這是干什么用的`呢？讓我來(lái)問一下這位戴眼鏡的同學(xué)吧！經(jīng)過戴眼鏡同學(xué)的解答，我明白了：
1紅色按鍵是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化器，把陽(yáng)光轉(zhuǎn)換成可利用的能源。
2、黃色按鍵是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)化器，你能到你想去的教室。
3、黃色按鍵是查詢鍵，你可以查詢所有不懂的知識(shí)。
怎么樣，我們未來(lái)的校園先進(jìn)吧？隨著科學(xué)的發(fā)展，日新月異，我們的校園也一定會(huì)變得越來(lái)越進(jìn)步。同學(xué)們，加油吧！為了我們更美好的明天！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇5
明天就是世界地球日，我忽然想起我的小孫女魯淼6年前寫的一首詩(shī)：《未來(lái)的地球》。當(dāng)時(shí)她只不過才9歲，就能如此關(guān)心我們的.地球，難能而可貴！
我們的地球怎么了？氣候變暖，災(zāi)害不斷，難道真的驗(yàn)印那可怕的“20xx”的預(yù)言？曾幾何時(shí)，征服大自然的豪言，與天斗與地斗的壯語(yǔ)，不絕于耳：今天，人類才從自作自受的痛苦中有所覺醒，盡管“亡羊補(bǔ)牢未為晚也”，但畢竟苦難吃盡，損失慘重。誰(shuí)之過？人類自己！
讓我們還是聽聽9歲孩子的呼號(hào)和對(duì)未來(lái)的美好理想吧，只是我們?cè)俨荒茏屵@理想變成幻想！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇6
隨著科技的發(fā)達(dá)，很多東西免得有各式各樣的功能。比如：以前的風(fēng)扇變成了現(xiàn)在的空調(diào)，以前的毛筆變成了現(xiàn)在各式各樣的筆。。。。。。，現(xiàn)在的筆是很發(fā)達(dá)了，可你們有沒有聽說過許多功能結(jié)合的筆。
未來(lái)的筆外貌上粗下細(xì)，表面一共有五個(gè)按鈕。顏色有各式各樣的，上面還貼著絨毛玩具。相信你肯定會(huì)喜歡上這支筆的，首先我說說這支筆的所有功能吧！
第一個(gè)按鈕是能邊寫字邊聽歌的，當(dāng)你在想入非非的時(shí)候聽一首合適的曲子。那種心情一定是愉悅，歡心的吧�；蛘呤窃谇彘e的生活里聽一首曲子，會(huì)讓生活多一道色彩。
第二個(gè)按鈕式切換鍵，當(dāng)你要寫鋼筆字時(shí)只要按下按鈕就能迅速切換成鋼筆。不用再換另一只筆在寫字，也不用裝墨水。只要按兩下按鈕就可以自動(dòng)換墨水。
第三個(gè)按鈕是水彩筆的`功能，水彩筆的功能比普通的水彩筆不一樣。普通的水彩筆只能單色涂，可這個(gè)水彩筆可混色。只要在紙上輕輕畫一筆想要混什么顏色就有什么顏色，還可以迅速換顏色，馬上讓畫活起來(lái)。
第四個(gè)按鈕是輔助鍵，一按它就會(huì)出現(xiàn)你想要的東西。只要對(duì)這支筆輕輕說出你想要的東西就能實(shí)現(xiàn)。另外他還有一個(gè)功能，就是飛行。搭著它到天空中飛翔，讓你體會(huì)到在天空中飛翔的感覺。
第五個(gè)按鈕是像“神筆馬良”一樣的厲害，當(dāng)你不開心時(shí)它會(huì)和你說話。當(dāng)你遇到困難時(shí)它會(huì)幫助你，當(dāng)你開心時(shí)它會(huì)和你一起開心。當(dāng)你。我不說大家都知道它有什么功能了吧這支筆可是萬(wàn)能的哦。
你看，這支筆像不像馬良的那只“神筆”呢？雖然科技越開越發(fā)達(dá)了，可這些東西都是用來(lái)幫助我們生活會(huì)變得更方便。不是用來(lái)危害人間的，我們應(yīng)要好好使用它。來(lái)幫助那些有苦難的人，不能用它來(lái)傷害別人。但方便的同時(shí)也會(huì)帶來(lái)不好的一面，因?yàn)橹谱魉玫劫Y源所以要好好利用它。不要浪費(fèi)我們的資源！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)在的·房子，有許多缺點(diǎn)，如果家里沒有人，小偷來(lái)家里偷東西，家里人都不知道，如果下雨了，家里開著窗戶，就會(huì)把家里淋濕：就算家里有人，下雨了，把窗戶關(guān)上。家里的空氣就不新鮮；如果目的地離家比較遠(yuǎn)，就要走很多路……所以我要發(fā)明；一種智能的房子。未來(lái)的房子可先進(jìn)了。它的墻壁可以變形，只要任何物體一碰到墻壁，墻壁就會(huì)變成海綿，不讓物體損壞或受到傷害。門口的地毯也有特殊功能哦！只要你一踩上它，它就會(huì)立刻啟動(dòng)清洗裝備，把你鞋子清洗得一干二凈，把你和你的.鞋子“送”進(jìn)家門。
如果家里很臟，它就會(huì)讓所有的家居都飄起來(lái)，然后把灰塵排出房間，使屋子變得干干凈凈。家里的玻璃窗也十分待別！這種玻璃的內(nèi)成有一臺(tái)肉眼看不到的微型電腦，這臺(tái)電腦不用人工控制，可以自己調(diào)節(jié)溫度，讓我們的房屋四季如春。還可以根據(jù)季節(jié)的不同，自動(dòng)調(diào)節(jié)房屋的色彩，讓你的居室多姿多彩。這樣一來(lái)，冬天取暖，夏天防暑都不需要用電，只需要一塊這樣的神奇玻璃，就可以解決，節(jié)省了大量的電力資源。它還能分辨主人和小偷，如果主人來(lái)了，它會(huì)放出動(dòng)聽的音樂迎接主人回來(lái)。如果小偷來(lái)了它就會(huì)把小偷“趕走”。告訴你，它連各種災(zāi)難都不怕。如果發(fā)生災(zāi)難它會(huì)長(zhǎng)出翅膀把人們帶到安全的地方。
如果你想購(gòu)買這座房子，請(qǐng)支付7000000人民幣，未來(lái)即將上市。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人都有自己的幻想。這不，喜歡胡思亂想的我，又想出了一種未來(lái)的學(xué)校。
這種學(xué)校有許多奇妙的功能，去學(xué)校門口看看吧。
咦？怎么沒有檢查員來(lái)？原來(lái)門上安裝了自動(dòng)智能檢查器。學(xué)生要進(jìn)去，檢查器會(huì)感應(yīng)到，檢查那個(gè)同學(xué)的`個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾和�；�，若有同學(xué)不給檢查器看，就不讓他進(jìn)去。
該去教室了，教室的顏色會(huì)隨著環(huán)境而變化。上課時(shí)，教室變成藍(lán)色的，這樣學(xué)生就不會(huì)過度緊張；下課了，教室又變成綠色，讓學(xué)生的眼睛放松一下……
去操場(chǎng)溜一圈吧！你很快會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)操場(chǎng)可以文體兩用。要想搞文藝演出，活動(dòng)舞臺(tái)馬上會(huì)凸顯出來(lái)，還有很多體育器材，一應(yīng)俱全。
我想的未來(lái)的學(xué)校還不賴吧！我相信在不久的將來(lái)，這些都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇9
大家應(yīng)該都知道一些消防的知識(shí)吧�，F(xiàn)在我就給大家說一說我想象中的消防吧！
未來(lái)的消防車停在消防局，消防員們正在訓(xùn)練緊急情況時(shí)的動(dòng)作，這時(shí)局長(zhǎng)按響了假警報(bào)的按鈕，消防員們聽到后瞬間穿好消防衣。對(duì)了，這種消防衣很薄，而且是透明的，說到這，你們一定會(huì)問，都看不見了怎么穿，其實(shí)，這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，只要給每個(gè)消防員發(fā)一個(gè)遙控器，就可以按上面寫著“穿衣”的按鈕，就能立即穿好衣服了。不過，你不想按按鈕，也會(huì)給你發(fā)一副眼鏡，這種眼鏡戴上就可以看見衣服了。
然后消防員們就趕緊坐上車，消防車是不用人駕駛的，你只用坐在一個(gè)座位上就可以了。在方向盤的位置有兩個(gè)顯示屏，一個(gè)顯示屏是用來(lái)看火災(zāi)發(fā)生的位置和火勢(shì)，以免讓消防員們白跑一趟，另一個(gè)顯示屏是用來(lái)指揮這輛車的.。只要你用手指在屏幕上寫“快”或“慢”（這是速度），再寫上你要去的地方就可以了。
如果火勢(shì)非常嚴(yán)重，那也可以乘坐一種非�？斓臇|西，你就是沙發(fā)，這種沙發(fā)是可以飛，可以跑，還可以為人們服務(wù)，還你心靈相通，雖然不會(huì)說話，但它有四個(gè)輪子，有一雙手和一對(duì)翅膀，你只要心里有壓力，緊張，它就會(huì)讓你放松。
消防員還有一個(gè)機(jī)器人。它可以幫忙做一切事情，它還不用充電。在這個(gè)機(jī)器人的背后有一個(gè)盒子，打開蓋子把垃圾放進(jìn)去，機(jī)器人就會(huì)把垃圾化為能量。當(dāng)機(jī)器人背后的垃圾用完了，它就會(huì)呼叫你，而且它的呼叫聲只有你自己一個(gè)人能聽見。你就得在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)把垃圾給它裝滿，要不這個(gè)機(jī)器人會(huì)作廢的。
如果消防員們哪個(gè)人有急事，或家中有事要出去，可正好那天有火災(zāi)發(fā)生，局長(zhǎng)就會(huì)派一個(gè)機(jī)器人去頂替那個(gè)消防員。這樣一來(lái)，許多的消防員會(huì)裝有事出去溜達(dá)，這也不用擔(dān)心，因?yàn)榫珠L(zhǎng)有測(cè)謊儀。
我相信，在不久的將來(lái)，消防員一定會(huì)是這樣的，能夠最快最好的處理更多的意外事故，也許，我長(zhǎng)大了會(huì)成為一名真正的消防員戰(zhàn)士，為我加油吧！
新疆烏魯木齊第四十九中學(xué)三年級(jí):王雅儀
未來(lái)三年級(jí)作文 篇10
在20xx年，我的母�！俺潜毙W(xué)”將是一個(gè)完全現(xiàn)代化的學(xué)校。
到校門口，映入眼簾的是歐式風(fēng)格的兩根大柱子，柱子上鑲著金黃色的許多精美的花紋，盤著兩條金黃色的'長(zhǎng)龍。兩根大柱子后是一扇金色的校門，只見校門上有著一個(gè)刷卡器。見我走近校門，機(jī)器發(fā)出了一個(gè)動(dòng)聽的聲音：“要進(jìn)校門，請(qǐng)刷卡或按手紋辯明身份�！蔽壹泵⒂沂稚斓剿⒖ㄆ魃习匆幌�。“歡迎20xx屆老校友袁崇峰回到母校，請(qǐng)進(jìn)�！�
我急忙走進(jìn)校園，首先看到的是伸入云端的教學(xué)樓，我約摸估計(jì)了一下，應(yīng)該有一百多層，我怎么上去？正在我發(fā)愁時(shí)，一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)了，機(jī)器人問道：“這位先生是否要用滑板？”“滑板？”我驚訝極了。機(jī)器人從身體里拿出一個(gè)滑板給我，告訴我：“我只要對(duì)他說走到哪層它立刻就把你送到哪層？”我站到滑板上，說：“請(qǐng)到86層。”只聽“嗖”的一聲，我被穩(wěn)穩(wěn)地送到了86層。我來(lái)到了教室，發(fā)出每個(gè)教室都裝了無(wú)聲板，能把外面的聲音全部吸收，特別是高樓旁邊來(lái)來(lái)往往的飛機(jī)聲音全部擋在了教室外面，使坐在教室里的學(xué)生在安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)不受任何干擾。每個(gè)學(xué)生課桌上都有一臺(tái)電腦與一枝電子筆。學(xué)生都是在電腦上查資料、做作業(yè)。我試了試，發(fā)現(xiàn)這枝電子筆與其它的筆最大不同是能當(dāng)筆用，又能在電腦上寫字，只要把筆挨到電腦屏幕上就能把你腦袋里想的輸?shù)诫娔X里了。
完全現(xiàn)代化的未來(lái)學(xué)校不會(huì)是夢(mèng)，但是只有想象是不行的，還要我們?nèi)フ嬲龑?shí)現(xiàn)，我相信只要我們從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，有一天我們的母�！俺潜毙W(xué)”就會(huì)像我文中的學(xué)校一樣神奇。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，努力學(xué)好本領(lǐng)吧。
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