四年級(jí)的寫(xiě)夏天的作文匯編5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)的寫(xiě)夏天的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的寫(xiě)夏天的作文 篇1
清澈而又平靜的池塘里，蒲扇似的荷葉碧綠地生長(zhǎng)著，一片挨著一片。粉紅色的荷花從荷葉下悄悄地鉆出來(lái)，好像靦腆的新娘子羞答答地探出紅潤(rùn)潤(rùn)的面龐；一只只可愛(ài)的小蜻蜓一會(huì)兒撲棱著透明的翅膀，悠閑地盤(pán)旋著，一會(huì)兒落下來(lái)，紋絲不動(dòng)地站著在荷葉上，儼然把荷葉當(dāng)成了自己的舞臺(tái)。
穿梭于大街上的姐姐們阿姨們，開(kāi)始穿著各種各樣的裙子。那一條條花枝招展的裙子喲，多像一只只多姿多彩的蝴蝶在飛翔。我們這些天真活潑而又不失調(diào)皮淘氣的孩子們，一旦玩得汗流浹背了，就去享受夏天的特產(chǎn)——捧著涼爽的冰棒或雪糕，盡情地舔著，啃著……
夏天的夜晚，不僅迷人，還挺有情調(diào)呢。不知疲倦的知了在樹(shù)上不停地唱著激昂的歌兒，熱情的'青蛙則敲起鼓兒咕咕咕地伴奏著；一閃一閃的螢火蟲(chóng)在草叢中飛來(lái)飛去，與天上的星星遙相輝映，給如詩(shī)如畫(huà)的夏夜又增添了一層撲朔迷離的色彩。爺爺奶奶坐在椅子上，一邊慢騰騰地?fù)u著荷葉似的蒲扇，一邊給我講著《牛郎織女》這一古老而又動(dòng)人的傳說(shuō)，聽(tīng)著聽(tīng)著，我不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛(ài)夏天，更愛(ài)夏天五彩繽紛的生活。
四年級(jí)的寫(xiě)夏天的作文 篇2
我偏愛(ài)夏天的雨！
夏天的雨，大雨滂沱，酣暢淋漓。夏雨，帶著水的另一種力量，刺破炎熱的空氣，帶來(lái)了一份怡人的清涼。用一種摧枯拉朽的氣勢(shì)，給世界一份靜謐，涼爽。她洗去樹(shù)葉上的灰塵，沖掉天空中的混 濁。樹(shù)葉閃爍的晶瑩的鮮綠，天空是那么的明亮清澈。
喜歡夏雨，喜歡她在燥熱的夏日里帶來(lái)的春天里的感覺(jué)。
雨后，云朵在天空爭(zhēng)相斗艷，似花似錦，如幻如畫(huà)，她們?cè)诓煌５刈兓弥汾s著，像一群嬉戲的少女，你可以聽(tīng)見(jiàn)她們銀鈴般的笑聲。她們跑累了，扔下絲巾，化成美麗的彩虹，絢爛而奪目。
喜歡夏雨，她總是在你還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備的時(shí)候，就突然來(lái)到你的'面前；卻又在你還沉醉其中時(shí)嘎然而止。她總是那么讓人捉摸不定，卻又讓人那么期待她的帶來(lái)。她在悶熱的夏日里，給人們送來(lái)了 清涼，也帶來(lái)了希望。
喜歡夏雨，她的到來(lái)，總是那么富有激情，乘著風(fēng)，伴著閃電，雷聲隆隆地來(lái)到你地面前，她的到來(lái)總是熱情四溢，她讓世界跟著她在舞動(dòng)，她激烈地掃過(guò)沒(méi)一個(gè)角落，她肆意張揚(yáng)，向世界宣告她的到 來(lái)。她的到來(lái)，給沉寂的夏日帶來(lái)了激情。
喜歡夏雨，雨后，蛙叫，蟬鳴，螞蟻在路上牽出常常的線，魚(yú)兒也時(shí)而躍出水面……這是雨后的一場(chǎng)聚會(huì)，他們好像在歡慶這場(chǎng)雨。在這沉悶的夏日里，一切都又顯得那么生機(jī)勃勃。
兒時(shí)，喜歡在夏雨里奔跑，和著一群伙伴，去追逐那夏雨里獨(dú)有的飛蟻，到小溪里去捉魚(yú)，掏螃蟹…直到累了，跑不動(dòng)了，才提著“戰(zhàn)果”回家。雖然知道滿身泥水回到家又要挨一頓揍，卻還是樂(lè) 此不疲。
長(zhǎng)大了，不再在雨中奔跑。夏雨時(shí)，搬一把躺椅，坐到陽(yáng)臺(tái)上，看著那雨，那云；聽(tīng)著那場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)；閉著眼，感覺(jué)到雨點(diǎn)打在臉上，我還是那樣喜歡夏雨！看著那些依然在雨中奔跑的孩童， 不禁又想起兒時(shí)在雨中奔跑的情景。
夏雨，還是那么美妙！
四年級(jí)的寫(xiě)夏天的作文 篇3
夏天是個(gè)迷人的季節(jié)，它散發(fā)著自己的光和熱，哺育這萬(wàn)物們，為萬(wàn)物的生長(zhǎng)注入濃濃生機(jī)。
夏天，晨練的人多了，公園里，林遮樹(shù)掩，伴著音樂(lè)。有打太極的，扭秧歌的，抖空竹的，跳健美操的'……湖里的魚(yú)也來(lái)湊熱鬧，不時(shí)的躍出水面，蕩起了層層漣漪。
夏天，到處花團(tuán)錦簇，綠樹(shù)成蔭，一只布谷鳥(niǎo)在樹(shù)上開(kāi)心地叫著“布谷”。蟬鳴、蛙叫組成了一首貝多芬的命運(yùn)交響曲。
夏天，是一個(gè)可人兒，它使我們徜徉在蔚藍(lán)的水面，甚至連小鴨子也玩得不亦樂(lè)。
夏天，花兒們也不甘示弱，粉紅色的、紫色的，黃色的，牽�；ㄔ谑⑾闹畷r(shí)，開(kāi)始?jí)狠S表演。紅色、白色的虞美人盡管滋生了，可也展示著自己微弱的生命力。月季花更是嬌艷動(dòng)人，有紅色、白色 、黃色等，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。你不讓我，我不讓你。
我愛(ài)美麗的夏天，因?yàn)槊利惖南奶熳屛业挠|覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)同時(shí)感受到了如詩(shī)、如畫(huà)的奇妙的美麗景象。
四年級(jí)的寫(xiě)夏天的作文 篇4
暑假，語(yǔ)文老師組織我們?nèi)トf(wàn)松山上尋找美。我們分成幾個(gè)小隊(duì)，各自去發(fā)掘美。
我們哼著愉快的調(diào)子，漫步在烈日下的石頭路上。蜿蜒的小路上雕刻著多種多樣的圖案，有昂首挺胸的大公雞；有茂盛如蔭的綠竹林；還有鶴然開(kāi)屏的孔雀……各式各樣，美麗極了。兩旁的樹(shù)木肩 搭著肩，手拉著手，形成了一座天然的蓬帳。蓬帳的上方是一片仿佛被清泉沖刷過(guò)的藍(lán)天，藍(lán)的沒(méi)有一絲的瑕疵，藍(lán)幽幽的令人心情舒暢。
茂盛的大樹(shù)上，有幾只小小的知了，不停的發(fā)出悅耳的鳴聲，為整座山增添了一份濃濃的夏意。大樹(shù)那一團(tuán)綠油油的頭發(fā)更為的吸引人。葉子的顏色很多，有墨綠，翠綠，淡綠……多種綠色交錯(cuò)在 一起，十分艷麗。
萬(wàn)松山上不僅僅景美，物也美。在萬(wàn)松山山頂，有一座古樸典雅的.茶亭，它的屋蓋在陽(yáng)光的輝映下閃閃發(fā)光，分外刺眼。在屋檐下掛著許多紅色的小燈籠，每個(gè)燈籠上都有兩個(gè)活靈活現(xiàn)的小福娃，生 動(dòng)極了。
這次我們收獲了滿滿一車(chē)的美。生活中美的地方很多，只是我們沒(méi)有更進(jìn)一步的去挖掘，只要你用心去尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都是美麗的。
四年級(jí)的寫(xiě)夏天的作文 篇5
四季各有各的特點(diǎn)，它們各有各的標(biāo)志。遍地的花朵是春天的象征�；ㄩ_(kāi)時(shí)，五彩繽紛，香氣逼人；飄落的黃葉是秋天的象征，深秋時(shí)，整片林子都是金黃色的，美麗極了；飛舞的雪花是冬天的象征， 下雪時(shí)，白茫茫的一片，十分有趣。不過(guò)，我最喜歡的還是那迷人的夏天。
夏天是酷熱的，火辣辣的太陽(yáng)高高掛在空中，把熱量盡情的灑向大地。我們不必穿著厚厚的棉衣，顯得笨手笨腳。也不必為沙塵暴而煩惱。如果下起雨來(lái)，就在雨中盡情的奔跑，來(lái)洗一個(gè)痛快地涼水澡 。
夏天是多彩的，碧綠的草地，盛開(kāi)的鮮花，墻上爬滿了綠色的植物，街上還飄動(dòng)著五顏六色的衣裙。如果有朋友來(lái)，從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們，那感覺(jué)真好！
夏天是有趣的.，白天可以在濃蔭下乘涼，聽(tīng)知了悠揚(yáng)的鳴叫聲，抬頭仰望點(diǎn)點(diǎn)光影在樹(shù)隙間閃耀。晚上，可以到田里聽(tīng)青蛙的賽歌會(huì)，看螢火蟲(chóng)提著燈籠在草叢中游行。
夏天是悠閑的，我們扛著魚(yú)竿去釣魚(yú)，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳，還可以自制冰淇淋，學(xué)做美味的涼拌佳肴。或者，白天吹著風(fēng)扇，隨手抓起一本書(shū)品讀著，夜晚可以望著星空暢想。
夏天是迷人的，是我們最喜愛(ài)的季節(jié)，一切都在夏天里走向成熟。
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