【精華】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
秋天，不僅是一個(gè)美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，也是一個(gè)幸福的季節(jié)。
瞧！那滿山遍野盛開的黃菊花，就像為大地穿上了一件金黃的衣裳，美麗極了！果園里，那滿園的水果有：紅彤彤的圓蘋果，又香
又甜的大鴨梨以及黃橙橙的橘子和沉甸甸的柚子，它們?nèi)級(jí)簭澚酥︻^掛滿了樹梢。還有那晶瑩剔透的葡萄，老遠(yuǎn)就聞到了它的香味，更是讓人垂涎欲滴，恨不得立馬摘下一顆，放在嘴里，細(xì)細(xì)品嘗……
田野里，一片片金黃的稻谷，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，掀起層層金浪，飄來(lái)陣陣稻香，仿佛一片芳香四溢的'金色海洋。放眼望去，收割機(jī)來(lái)回穿梭于田間地里，機(jī)器的轟鳴聲不絕于耳。農(nóng)民伯伯臉上掛著甜蜜的笑容，幸福的忙碌著。汗水把稻谷浸泡的更加金黃金黃……我站在田埂邊深深的吸了一口氣，感覺空氣里到處都彌漫著稻谷和瓜果的芳香。
是啊！金秋十月，果滿園、糧滿倉(cāng)，大地到處都飄著瓜果、蔬菜、糧食的芳香。誰(shuí)說(shuō)這不是一個(gè)美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)和幸福的季節(jié)呢？
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
我去過(guò)泉州的許多公園，有森林公園、東湖公園、刺桐公園……但是我最喜歡的要數(shù)西湖公園，那里風(fēng)景優(yōu)美、景色怡人。
西湖公園的早上是忙碌的。鳥兒在枝頭上唧唧喳喳地叫著，不時(shí)地用嘴巴梳梳漂亮的羽毛，然后從這棵樹飛到那棵樹，忙著抓蟲子來(lái)做自己的早點(diǎn)。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中采花蜜。晨練的人三五成群地繞著西湖跑，給西湖的早晨增添了許多生機(jī)。
西湖公園的中午是安靜的。湖水靜得像一面鏡子。偶爾有向只白鷺擦過(guò)水面，湖面蕩起了層層漣渏。橫臥在湖面上的'石拱橋上雕有小巧玲瓏的獅子，靜靜地護(hù)在欄桿的每根柱上，望著遠(yuǎn)方。這漂亮的石拱橋?yàn)槲骱鎏砹藥追肿松?/p>
西湖公園的晚上是熱鬧的。夜晚，拱橋那七彩的燈光亮起來(lái)時(shí)，像一條炫麗的彩虹。音樂噴泉開始了，精心設(shè)計(jì)過(guò)的噴泉配上音樂噴出水柱，噴泉隨著音樂的節(jié)奏，噴出各種各樣的水柱、水霧和水球。再加上五顏六色的燈光，實(shí)在是太美了。游客們聆聽著音樂，欣賞著夜景，感受著西湖的美麗。
西湖公園的一天真美麗呀！
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
我有一個(gè)天大的愛好，那就是讀書。媽媽說(shuō)我是一條“大書蟲”，是這樣的，一有空我就往書堆里鉆，就連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)，我看過(guò)許多書，有《童年》、《水滸傳》、《奇古拉國(guó)王的趣事兒》……
高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的`階梯。”從書籍中汲取知識(shí)和力量，是我們必需的。我從小就愛看書，從幼兒園到現(xiàn)在，媽媽給我買的書不計(jì)其數(shù)。我一有時(shí)間就陶醉于那優(yōu)美的語(yǔ)句，豐富的想象，刺激的探險(xiǎn)中。
記得有一次我在沙發(fā)上看《西游記》，不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見自己變成了一個(gè)法力無(wú)邊的神仙，騰云駕霧來(lái)到一座山上，看見山洞里有許多大小妖怪，就幾個(gè)回合把他們擒住了，不由興奮地“哈哈”大笑�！皠e做白日夢(mèng)了，快來(lái)吃飯吧！”媽媽的一席話驚醒了我。
書是我的朋友，我愛讀書，讀書讓我懂得了許多道理，懂得了無(wú)盡的歡樂！
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
我的課余生活是五彩繽紛的，學(xué)電子琴、學(xué)二胡、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)跳舞等等，但我其中最喜歡的是學(xué)作文，作文能提高語(yǔ)文成績(jī)。
一開始，那是第一天學(xué)作文，我非常害羞，進(jìn)了教室，有一位老師向我打招呼，我臉紅了，耳朵紅了，緊張的'說(shuō)：“老師好�！�
上課了，那位老師自我介紹，說(shuō)她姓馬，以后叫她馬老師。然后馬老師讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己叫什么名字。在同學(xué)們自我介紹的過(guò)程中，大家都不敢說(shuō)。馬老師說(shuō)：“大家先要學(xué)會(huì)自信，認(rèn)真的做一些簡(jiǎn)單的事�！鄙狭艘惶斓恼n，同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí)。在下學(xué)的路上，我聽到同學(xué)們都說(shuō)：“馬老師上的課真有趣啊。”我心里也覺得是那樣。一個(gè)月過(guò)去了，我的作文大有長(zhǎng)進(jìn)，老師和爸爸媽媽都說(shuō)我很棒！！到了最后一天，馬老師還給了我一張獎(jiǎng)狀。
一個(gè)月，不是很長(zhǎng)，但是我學(xué)到了很多知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)了作文里的“奧秘”。
瞧，這就是我的課余生活！
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