【推薦】三年級(jí)自然作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的三年級(jí)自然作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)自然作文 篇1
曾聽(tīng)人說(shuō),大自然中有許多鬼斧神工的景象:有高山,有溪水,有沙漠,有峽谷,當(dāng)然,還有蔚為壯觀的閃電。
那年夏天,我和遠(yuǎn)道而來(lái)的哥哥正玩著電腦,突然,媽媽打電話來(lái)讓我們關(guān)掉電腦,理由是暴風(fēng)雨快來(lái)了。聽(tīng)了媽媽的話,我們關(guān)掉電腦,開(kāi)始眺望遠(yuǎn)方:濃黑色的烏云元帥和脾氣暴躁的暴風(fēng)將軍早已準(zhǔn)備就緒,時(shí)刻準(zhǔn)備進(jìn)軍。烏云元帥使出渾身解數(shù),使天空漸漸暗了下來(lái)。過(guò)了幾分鐘,襲擊開(kāi)始了:暴風(fēng)將軍肆虐大地,烏云將軍灑下暴雨,雷公則轟隆隆地給它們伴奏,風(fēng)聲、雨聲、雷聲匯在一起,似乎在奏一曲勝利的凱歌。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,閃電來(lái)了!它劃破天空,從黑暗的邊緣閃出一道耀眼的金光,猶如一條金色的巨蟒飛過(guò)天空,極具震撼力。我看見(jiàn)后,非常吃驚,目瞪口呆地說(shuō):“莫……莫非這就是……傳說(shuō)中的……金蛇狂舞?”就在我說(shuō)話的時(shí)候,又一條金蟒出現(xiàn)了:這是條“九頭蟒”,它筆直地站立于天地之間,以一點(diǎn)接觸地面。有了閃電,必定會(huì)有雷聲。果然,“轟!轟!”雷聲連響兩次,一聲比一聲響,十分具有穿透力。
兩條金蟒過(guò)后,天空中又出現(xiàn)了一條“基因突變”的白蟒,它把黑色的`天空照得如同白晝一般,連整個(gè)大地也為之震撼!在它出現(xiàn)的短暫時(shí)間里,我覺(jué)得自己仿佛置身于一個(gè)白色的極樂(lè)世界,都要飄飄欲仙了。
這就是閃電——大自然鬼斧神工的藝術(shù)品。
三年級(jí)自然作文 篇2
其可怕的。從蒸汽機(jī)到燃油的使用再到現(xiàn)在電的廣泛利用,人類無(wú)一不在試圖征服大自然,利用自然,改變自然,利用風(fēng)力、水力來(lái)發(fā)電,這便是一個(gè)利用自然的例子?墒沁@種利用真的百利而無(wú)一害嗎?人類真的可以征服自然嗎?
就單單以水力電發(fā)為例,利用了自然來(lái)服務(wù)人類,看似是一件非常偉大的事情,但是去看一看三峽大壩,蓄水泄洪、發(fā)電,可是這水一蓄便是百七十多米深,不但破壞了峽谷兩邊的自然景觀,并且使自然與植被遭到了嚴(yán)重的破壞,而植被的減少、濫砍亂伐的'后果便是嚴(yán)重的水土流失。中華民族母親河是一個(gè)血淋淋的警告。
現(xiàn)在社會(huì),空調(diào)是我們?nèi)粘W顬槌R?jiàn)的一個(gè)電器,人類將控制氣溫的使命交付于它,來(lái)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對(duì)自然的控制。但是污染為人類自已找來(lái)了麻煩,自然發(fā)火了?照{(diào)所排放的氟利昂破壞了大氣的臭氧層,隨著能夠削弱紫外線的臭氧層的變薄,皮膚癌的病發(fā)率越來(lái)越高。
蕾切爾·卡森所著的書(shū)《寂靜的春天》對(duì)人類試圖控制自然作出了批判。化學(xué)藥品出現(xiàn)后,人類便想要控制因自己破壞生態(tài)而造成的蟲(chóng)災(zāi)。自從第一種殺蟲(chóng)劑誕生后,殺蟲(chóng)劑便不斷推陳出新。DDT、七氯、DD等有毒的藥品只能短時(shí)間鎮(zhèn)壓起義的蟲(chóng)子,自然的報(bào)復(fù)不會(huì)息停。過(guò)不了多久,蟲(chóng)災(zāi)再次卷土重來(lái),蟲(chóng)子對(duì)藥物還產(chǎn)生了抗體,人類只能再次升級(jí)殺蟲(chóng)劑的毒性,然而農(nóng)藥與殺蟲(chóng)劑在植物上的殘留最終害了人類自己。越來(lái)越多的人出現(xiàn)了中毒的狀況,并且動(dòng)物也未能幸免于難。生態(tài)的破壞使環(huán)境也越來(lái)越?jīng)]了生機(jī)。而一切的一切,都是自然對(duì)人類的反擊,是對(duì)人類試圖控制自然的報(bào)復(fù)。
在對(duì)待自然方面,我認(rèn)為道家老子的主張是很有道理的——自然,無(wú)為。順其自然便沒(méi)有了外來(lái)物種的橫行,沒(méi)有控制,也就沒(méi)有了污染。幾十億年來(lái),順應(yīng)自然發(fā)展下去,都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)大污染,也從沒(méi)有現(xiàn)在的環(huán)境危機(jī)。
人類是時(shí)候清醒了,不要對(duì)自然大行控制,應(yīng)順其自然,和諧相處。
三年級(jí)自然作文 篇3
我熱愛(ài)大自然,遵循大自然的發(fā)展規(guī)律。我喜愛(ài)大自然的一切,因?yàn)樗屛覍W(xué)到了太多東西。
來(lái)到一望無(wú)際的海邊,看著蔚藍(lán)的海面,大自然教我心胸寬廣;來(lái)到柔軟的沙灘,撿起一枚貝殼,看那精致的圖案,大自然教我回憶;來(lái)到花園,看著那在雨露中綻放的`花朵和花瓣上停留的晶瑩雨露,大自然教我美的遐想;來(lái)到風(fēng)雨中,看著那在風(fēng)雨中頑強(qiáng)拼搏的小樹(shù),大自然教我堅(jiān)強(qiáng)。。〈笞匀惶珎ゴ罅,只要你留心觀察周邊事物,你就會(huì)從大自然中發(fā)現(xiàn)很多奧妙,從大自然中得到很多啟發(fā)。
小時(shí)候的一天,媽媽帶我去公園玩,當(dāng)我無(wú)意間抬頭時(shí),發(fā)現(xiàn)淡藍(lán)的天空好像不對(duì)勁,在慢慢地變成淡紫色,好奇的我問(wèn)媽媽這究竟是怎么回事。媽媽沒(méi)有回答,只是對(duì)我笑笑:“美嗎?”一路上,我一直思考著這個(gè)問(wèn)題,我滿腦子的問(wèn)號(hào)。當(dāng)我再次看那天空時(shí),天空又變成了暗紅色,當(dāng)時(shí)我想是天空在換不同顏色的漂亮裙子。同時(shí)我也深深感到:大自然蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的奧妙!也就是那時(shí),我變得懂事起來(lái),特別愛(ài)好讀書(shū),想從學(xué)習(xí)中找到答案。漸漸地,隨著知識(shí)的積累,現(xiàn)在的我不再認(rèn)為是天空在換裙子,因?yàn)槲抑捞炜盏纳适怯煽諝庹凵涠傻模话愠晌邓{(lán)色。
大自然啊,你的知識(shí)真豐富,你教我堅(jiān)強(qiáng)勇敢,你教我笑對(duì)生活。你就像一位變化多端的老師教我生活的一切。
三年級(jí)自然作文 篇4
“都怪你!要不是你,我的孩子們?cè)趺纯赡鼙焕销椬ト!你沒(méi)資格當(dāng)偵查兵!”小海龜?shù)哪赣H對(duì)著“幸存”的海龜偵察兵大發(fā)雷霆。
“我……我不……不是故意的!我出來(lái)時(shí)周圍真的很安全!沒(méi)有老鷹,什么都沒(méi)有的你胡說(shuō),沒(méi)有?那么安全為什么我的孩子都被抓去了?嗚…嗚…”海龜母親傷心地說(shuō)著!“偵察兵”慚愧的低下了頭!好了,不要責(zé)怪他了!這不能算他的過(guò)錯(cuò)……”螃蟹大叔走過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō):“當(dāng)時(shí),老鷹正撲向他,他被一位游玩的小男孩救了,他自己還不知道呢!”
“媽媽,今天我救了一只小海龜,他差點(diǎn)被老鷹抓去,多虧了我……呵呵!”小男孩回家向媽媽炫耀著!
“恩,寶貝真有愛(ài)心,去看電視吧!”小男孩興高采烈的打開(kāi)電視機(jī),坐在沙發(fā)上開(kāi)心的看著……
“現(xiàn)在播報(bào)一條新聞,今天下午15點(diǎn)左右一群剛出生不久的小海龜被一群老鷹捉去,至今仍下落不明……,保衛(wèi)它們的海龜‘偵察兵’被炒魷魚(yú)!”
這時(shí),小男孩突然發(fā)現(xiàn)自己的`“愛(ài)心”一下子變成了“歹心”。一時(shí)難過(guò)的說(shuō)不出話來(lái)了……
夜里,小男孩怎么也睡不著覺(jué),在為白天自己的行為自責(zé),想著想著,淚水從眼眶中滾落下來(lái)!
第二天一大早,小男孩就跑到海邊。突然看到了那只“偵察兵”,便走上前去!
“對(duì)不起!小海龜,是我害了你,對(duì)不起……”說(shuō)著說(shuō)著,淚水又滑落下來(lái)!
“都是你,要不是你,他們就不會(huì)被老鷹抓去了!我就不會(huì)挨罵了,都怪你!”海龜偵察兵憤憤地說(shuō)著。這時(shí),小男孩再也壓抑不住心中的委屈,放聲大哭起來(lái)。
“孩子,不要哭了”。螃蟹大叔從一邊慢慢走來(lái)。“唉!我們知道你是好心,但是,誰(shuí)都無(wú)法改變自然界的規(guī)律,作為海龜?shù)膫刹毂,隨時(shí)獻(xiàn)身是他的職責(zé),偵察兵世世代代都是這樣的!沒(méi)有辦法啊……”
“這種自然規(guī)律就像人類會(huì)生老病死一樣的,天生注定的……你不愿看到他被老鷹捉去,卻忘了后面更多的生命會(huì)犧牲,有些事情你要學(xué)會(huì)放棄,也許放棄后會(huì)收獲更多!”
小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,抹著淚水離開(kāi)了海灘,從那以后他懂得了放棄,他每年都會(huì)去那個(gè)海灘一次,看著小海龜一個(gè)個(gè)平安的入海,有時(shí)也會(huì)有老鷹把“偵察兵”捉去,但是,只是在一旁默默地注視著……
三年級(jí)自然作文 篇5
唐朝詩(shī)人杜甫曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī):兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船。這首詩(shī)向我們描繪了生機(jī)勃勃的大自然。可是現(xiàn)在,別說(shuō)黃鸝和白鷺了,有些地方就連麻雀都很少能看見(jiàn)了。
人類對(duì)大自然的破壞十分嚴(yán)重。大氣污染,水源污染,能源污染……,我們賴以生存的地球早已千瘡百孔。還有墨西哥灣漏油事件,日本福島核電站核x漏事件,更是雪上加霜。假如我們?cè)俨粣?ài)護(hù)大自然,茂密的樹(shù)林,清清的河水,綠茵茵的草地,美麗的鮮花,可愛(ài)的`小動(dòng)物們就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
嚴(yán)酷的事實(shí)在告訴我們,人類只有愛(ài)護(hù)環(huán)境,和大自然和諧的相處,才能更好的生存下去。在加拿大的一些城市,松鼠在樹(shù)枝上上竄下跳,街頭的鴿子在行人中悠閑的散步,有的還會(huì)飛到人們身邊玩耍。在公路上開(kāi)車,遇見(jiàn)過(guò)馬路的袋鼠等動(dòng)物,也都會(huì)減緩車速,甚至停下來(lái)讓它們先過(guò)。而在我的家鄉(xiāng)蘇州,更是推窗見(jiàn)綠,出門進(jìn)綠。小橋流水,亭臺(tái)樓閣,相互映襯。綠樹(shù)成蔭,鮮花遍地,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。好一幅人與自然和諧相處的美麗畫(huà)卷。
同學(xué)們,讓我們像愛(ài)護(hù)生命那樣去愛(ài)護(hù)身邊的一草一木,一鳥(niǎo)一獸,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然吧!
三年級(jí)自然作文 篇6
若說(shuō)大自然的美景,那真是所有語(yǔ)言也無(wú)法描繪盡的啊!她有巍峨挺拔的高山,有川流不息的江河,有廣袤無(wú)邊的陸地,更有四季的更迭變化。有人把大自然比作一位魔法師,說(shuō)她變幻出了世間萬(wàn)物。我覺(jué)得大自然更像是一位神奇的畫(huà)家。你看,她涂畫(huà)的四季,是多么的繽紛絢爛啊!
春季,萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。她拿出了畫(huà)筆,為大地涂上了嫩綠色的底色,還在其中點(diǎn)綴上紅色、粉色、黃色……那綠油油的小草,那柳樹(shù)上的一簇簇嫩黃的小芽,那桃樹(shù)上的.一團(tuán)團(tuán)粉紅、那迎春樹(shù)上的一朵朵亮黃,無(wú)不讓人感嘆“萬(wàn)紫千紅總是春”。
夏季,樹(shù)木茂盛,一眼望去,滿是各種各樣的綠色。翠綠、墨綠、深綠……那滿塘荷葉托起的一朵朵荷花,有白的,有粉紅的,亭亭玉立,像一個(gè)個(gè)美麗的舞者,在清風(fēng)下偏偏起舞。
秋季,是收獲的季節(jié)。大自然一定偏愛(ài)這個(gè)季節(jié),她為這幅秋的畫(huà)卷圖上了數(shù)不清的顏色。紅通通的蘋(píng)果,橙紅色的柿子,金黃的麥子,漫山遍野火紅的楓葉……看著這幅畫(huà)卷,你的臉也一定變成了這絢爛的顏色,像天邊的彩霞。
冬季,天氣寒冷。不知是不是這位畫(huà)家的顏料快用盡了,她把剩下的白色涂滿了畫(huà)布,大地被蓋上了厚厚的雪白的棉被,樹(shù)枝也披上了白色的披風(fēng),河水也鋪上了透明的地毯,到處白茫茫的,一片圣潔。
欣賞著大自然涂畫(huà)的一幅幅美麗的、繽紛多彩的畫(huà)卷,體會(huì)著我們多彩的生活,我由衷感嘆大自然的美麗,贊嘆她的神奇。相信,你也一樣!
三年級(jí)自然作文 篇7
自然,是生的起源,動(dòng)植物的棲息地,一般稱為大自然,古人們?cè)谀莾荷,吃那兒的,用那兒的。大自然,是森林,瀑布,小溪,草原,高山,峭壁……和?dòng)物們的共同財(cái)產(chǎn)。人與自然存在著莫大的關(guān)系,自古以來(lái),人們對(duì)自然的贊美數(shù)不勝數(shù),但這,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及人們對(duì)自然的破壞。
有一則這樣的故事:有一只鳥(niǎo)兒,想學(xué)回更多的東西,就告別了故鄉(xiāng)的森林,飛向更高,飛向更遠(yuǎn)的地方去修行。在那兒,它成功學(xué)會(huì)了許多道理。十年之后,它打算飛回故鄉(xiāng)傳授知識(shí)給其它鳥(niǎo)兒。誰(shuí)知,到了故鄉(xiāng),卻是一片荒地,啥也沒(méi)了……”雖說(shuō)科技的發(fā)展迅猛,人們的'生活越來(lái)越好過(guò),可是,自然的資源與生命也是“迅猛”的減少,縮短。人們就不能再大方的為大自然想想嗎?
自然,是生的起源。既然如此,我們就更應(yīng)該保護(hù)它。由于,浪費(fèi)自然資源,根本跟慢性自殺沒(méi)兩樣!再舉一則故事:有一個(gè)村莊,每一個(gè)人都有一把斧頭。人們有了斧頭,每天靠砍伐樹(shù)木做房子,人們的生活越來(lái)越好,森林樹(shù)木的影子卻越來(lái)越少了……很快,下了一場(chǎng)暴雨,三天三夜下不停,由于沒(méi)有樹(shù)木,洪水就把村莊淹了,剩下的,就只有那把斧頭……”
自然是人們的。我們應(yīng)該互助互愛(ài),保護(hù)自然,創(chuàng)造美好的未來(lái)。
三年級(jí)自然作文 篇8
這個(gè)世界里在,有一個(gè)使者,叫大自然,大自然是保衛(wèi)地球的使者。無(wú)論我們走到那里都會(huì)有它的眼睛在看著我們。大自然的衛(wèi)兵是春天、夏天、秋天、冬天,每個(gè)使者都要繼承三個(gè)月。
春天的使者在這三個(gè)月之中改變了大自然的生物,花兒展開(kāi)了笑臉,鳥(niǎo)兒在數(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著,小燕子橫越過(guò)湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,波紋一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。
夏天的使者在這三個(gè)月之中讓樹(shù)木茂盛,夏天的樹(shù)木可茂盛了,茂盛的像一把綠色的大傘。荷花可香了,一大堆荷花在風(fēng)中跳舞。
秋天的使者在這三個(gè)月之中讓果子成熟,果子的色彩多得正數(shù)不清,紅的、黃的、紫的、綠的、橙的、藍(lán)的、淡黃的.等等。樹(shù)上的葉子變黃了,這些樹(shù)都像一棵棵搖錢樹(shù)!
冬天的使者在這三個(gè)月之中讓地上有了一層雪白的地毯,小烏龜要冬眠了,小青蛙正在建冬眠的房子。
大自然的心靈可美了,小螞蟻問(wèn):“為什么你的心靈那么美麗呀?”大自然?說(shuō):“因?yàn)槲医o地球做了很多事情呀。”小青蛙問(wèn):“為什么你要給地球做事情呀?”大自然說(shuō):“因?yàn)榈厍蛎姥剑绻蛔鍪碌脑挘厍蚓蜁?huì)很臟。”
大自然可真美呀,我愛(ài)大自然。
三年級(jí)自然作文 篇9
自然大家一定都不陌生,但是大自然這么美麗,你除了看電視聊天喝酒以外的時(shí)間是否會(huì)去大自然看一看呢?相信大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)沒(méi)有,那我給大家講一下我的故事吧!
在我三年級(jí)的暑假的時(shí)候,我馬上把作業(yè)寫(xiě)完,就讓爸爸帶我去大自然觀察。
哇,大自然真美啊,又有樹(shù)木又有綠草,還有一些是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物,我好想每天都住在這里,但我的想法太異想天開(kāi),不忙趕快把照相機(jī)拿出來(lái)拍照
嘰嘰喳喳的`叫著壺里的水也很清澈,晴空萬(wàn)里走在前面的人像騰云駕霧的仙人一樣,在那里散步是早晨最舒服的時(shí)候了,那里的花花是最新鮮的,最漂亮的最新香港那是我見(jiàn)過(guò)最漂亮最香的花了,不妨你們可以去試一試,相信你們一定會(huì)喜歡的
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