精選三年級(jí)伙伴作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)伙伴作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)伙伴作文 篇1
我的伙伴周子軒是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他每天都看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，所以我們都叫他是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。
他的愛(ài)好是跑步、騎自行車和玩游戲。周子軒還會(huì)和我們參加一些活動(dòng)，比如去下川島、白云山、連州等。周子軒還是一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。同學(xué)的筆不見(jiàn)了，他伸出熱情的手把筆借給那位同學(xué)。我們給他起了兩個(gè)外號(hào)：名字叫學(xué)習(xí)達(dá)人和志愿者。他的字也非常好看，一筆一劃，工工整整，從不亂畫(huà)，每次作業(yè)都是優(yōu)秀。
周子軒長(zhǎng)的高高的`，臉圓圓的，肚子大大的，腿長(zhǎng)長(zhǎng)的很可愛(ài)。他有時(shí)候很喜歡玩，在學(xué)校里玩游戲的時(shí)候，就會(huì)跳來(lái)跳去。
他還是中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)和組長(zhǎng)。有一個(gè)這樣的好伙伴，我真高興！
三年級(jí)伙伴作文 篇2
每個(gè)周末，我都盼望去姥姥家，因?yàn)槔牙鸭易≈业男〗憬恪?/p>
我的小姐姐叫暢暢，她是舅舅的女兒。暢暢是我的好伙伴，我和暢暢沒(méi)上學(xué)的'時(shí)候常常打架，她長(zhǎng)得比我高，我打不過(guò)她。而且，她比我大幾個(gè)月先上了學(xué)，于是，她總是命令我。
我終于上學(xué)了，我也像她一樣努力學(xué)習(xí)。有一次，我們一塊兒做作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)她的拼音寫(xiě)錯(cuò)了，我?guī)退m正過(guò)來(lái)，暢暢對(duì)我刮目相看。
現(xiàn)在，我和暢暢成了好伙伴，我們一起看書(shū)，一起跳繩，真快樂(lè)！
三年級(jí)伙伴作文 篇3
我有一個(gè)好伙伴，它是姨媽在香港迪士尼給我買的米奇老鼠。它是用布做的，兩只黑乎乎的`耳朵，一雙圓溜溜的小眼睛，鼻子翹起來(lái)，一張大嘴巴，穿著一件紅通通的上衣和一條雪白的褲子，后面還有一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，可愛(ài)極了。
如果用手拍拍它的身子，它就會(huì)說(shuō)：“不要哭，像我一樣天天笑瞇瞇。”如果拉一下它的尾巴，它就會(huì)拍一拍手，點(diǎn)一點(diǎn)頭，過(guò)一分鐘會(huì)自動(dòng)停下來(lái)。
呵呵，有趣嗎？
今天，我和哥哥吵架了，躲在房間里大哭。后來(lái)，我拿起米奇老鼠，拍了拍它的身子，拉了一下尾巴，它一邊拍手，一邊點(diǎn)頭說(shuō)：“不要哭，像我一樣天天笑瞇瞇�！蔽蚁耄骸爸x謝姨媽買了這只可愛(ài)的米奇老鼠來(lái)安慰我。”
我非常感謝這只米奇老鼠，每當(dāng)我傷心的時(shí)候它都會(huì)安慰我。我喜歡這只米奇老鼠
三年級(jí)伙伴作文 篇4
他身材很瘦，像根竹竿，眼睛和鼻子有點(diǎn)大，顯得有點(diǎn)呆呆的。
如果說(shuō)他的特點(diǎn)，他最大的特點(diǎn)就是上課發(fā)呆。特別是上英語(yǔ)課，老師講課就像安眠曲，把他呆呆地定在那兒，做白日夢(mèng)。老師開(kāi)始提問(wèn)，可他還在發(fā)呆。老師一眼望過(guò)去，就知道了他在發(fā)呆，于是點(diǎn)他回答問(wèn)題。他猛然站起來(lái)，低頭想了一會(huì)兒，說(shuō)：“老師，唐僧師徒去西天取經(jīng)去了，還沒(méi)有回來(lái)，你找他們有什么事情呢?”老師聽(tīng)他這么一說(shuō)，氣得頭發(fā)都快要豎起來(lái)了，同學(xué)們呢早就捧腹大笑啦。老師深呼幾口氣，看得出這是在平伏情緒，說(shuō)：“你啊!你也去取經(jīng)去了么?你取的是什么經(jīng)呢?是《發(fā)呆經(jīng)》嗎?”同學(xué)們一聽(tīng)又是一陣哈哈大笑，而那時(shí)的他似乎也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤，一副知錯(cuò)就改的樣子。老師見(jiàn)狀，讓他坐下來(lái)。他老老實(shí)實(shí)地坐了下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。但不過(guò)一會(huì)兒，他又發(fā)起呆來(lái)，老師真是拿他沒(méi)有辦法。
有一次，我們回到宿舍。我問(wèn)他：“你覺(jué)得自己有什么要改正的地方嗎?”他想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我覺(jué)得嘛，我要是上課能不發(fā)呆就好了�！币彩牵险n發(fā)呆是家常便飯了，要不然他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磳W(xué)那么差呢。唉，雖然他也意識(shí)到發(fā)呆不好，曾信誓旦旦地要洗心革面，不再發(fā)呆，可一到堂上，他又原形畢露了。
他是誰(shuí)呢?他就是我的小伙伴——小謙。我真想幫他改掉發(fā)呆的壞毛病，可我一直沒(méi)有找到好方法，要是你們有什么要的方法，你們一定要告訴我。
三年級(jí)伙伴作文 篇5
今天上午，我們?nèi)ヌ胶佑瓮妫苄疫\(yùn)地?fù)频搅艘恢话臀鼾�，我給它取名為龜田君。我興奮極了，因?yàn)槲业凝斆雷佑钟谢锇榱恕?/p>
龜田君和龜美子長(zhǎng)得差不多，都屬于巴西龜，只是龜美子的.龜甲偏黑，龜田君偏綠。龜田君活潑、好動(dòng)，膽子很大。如果你把它放在手上，它那四條腿會(huì)張牙舞爪地扭它的“巴西舞”；如果你把它放在地上，它會(huì)毫不猶豫地爬行，企圖逃跑……
傍晚，我把龜田君帶回了家，并把它和龜美子放在一起。為了討好他們，我喂它們紅蟲(chóng)，龜田君不買我的帳，一條也不吃，似乎在和我賭氣；龜美子這下子可逮著大飽口福的機(jī)會(huì)了，它幾乎吃掉了所有的紅蟲(chóng)！
淘氣的龜田君用盡了渾身解數(shù)，在龜缸里折騰，毀掉了我為它們建造的“宮殿”，攪得我們雞犬不寧。無(wú)奈，我只好把那些被它拆毀了的“建造材料”搬出來(lái)，大家才得以休息。
龜田君雖然壞壞的，我還是很喜歡它。
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