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      四年級(jí)的老師的作文300字

      時(shí)間:2024-06-04 07:46:21 四年級(jí) 我要投稿
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        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的四年級(jí)的老師的作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于四年級(jí)的老師的作文300字錦集五篇

      四年級(jí)的老師的作文300字 篇1

        要是說起我的班主任老師,保管把你們嚇一跳!他就是和藹可親的周老師,人送外號(hào):“神奇班主任”,怎么樣,嚇你們一跳吧!

        記得有一次:我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤——沒做語(yǔ)文小冊(cè)。我就被周老師帶進(jìn)了辦公室,這是,我的'心忐忑不安,特別害怕!拔以撛趺崔k?逃跑?不行,我可是一個(gè)好學(xué)生!還是認(rèn)錯(cuò)吧!”我的心里一次又一次想這句話!敖裉炷銥槭裁床蛔鲎鳂I(yè)呀?不會(huì)嗎?”周老師和藹可親地說!爸芾蠋,對(duì)不起,昨天,我……”我無地自容的說!靶辛,不用說了。下次千萬(wàn)不要再范這種低級(jí)的錯(cuò)誤了,好嗎?”“嗯,周老師,我保證再也不犯了!”我的心頓時(shí)平靜了下來。再回教室的路上,我一直在思考一件事:我為什么不做作業(yè)呢?做作業(yè)不好嗎?于是,從那以后,我就在再也沒有沒做過作業(yè)了。

        怎么樣?周老師是不是很厲害呢?

      四年級(jí)的老師的作文300字 篇2

        敬愛的喻老師:

        您好!

        感謝您多年來對(duì)我們的關(guān)懷和教導(dǎo)。是您讓我們學(xué)會(huì)做人的道德禮儀,是您讓我們學(xué)會(huì)讀書寫字。老師啊老師,我親愛的喻老師,您就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮他人!

        喻老師,您是否在教師節(jié)那天受到了六十份禮物?那些禮物中,您是否感受到了同學(xué)們對(duì)您那發(fā)自內(nèi)心的感恩與愛?您不求太多,只求我們聽話、懂事、成績(jī)好、表現(xiàn)好。您嘔心瀝血的教導(dǎo)我們,喻老師,您就像我們的媽媽,俗話說:“一日為師,終生為父!”那用在您的身上就是:“一日為師,終身為母!”

        喻老師,您的教育之恩,讓我們何以報(bào)答?可能只有一句話能表達(dá)我們的`感恩之情,那就是——“老師,您辛苦了,我們永遠(yuǎn)愛您!”

        祝:

        教師、中秋節(jié)快樂!

        此致

        敬禮

        學(xué)生:顏XX

        9月11日

      四年級(jí)的老師的作文300字 篇3

        我們的班主任她是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師。她的個(gè)子高高的,眼睛大大的,還長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),看上去很利索。他還有一個(gè)非?蓯鄣呐畠。

        每當(dāng)他一進(jìn)教室時(shí),教室里頓時(shí)鴉雀無聲,誰(shuí)都小心翼翼的。此時(shí)誰(shuí)也不想挨老師批評(píng)。

        有一次我們班的一名同學(xué)沒寫日記。老師就把他叫到跟前,問那位同學(xué)作業(yè)呢?然后他說沒寫,老師很生氣的說他,讓他找地方補(bǔ)去。她讓我們每天中午到學(xué)校都要寫一課的詞語(yǔ)。還有一次老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)在底下折東西,老師就讓他把東西交出來,再扔到窗外。有時(shí)候她也挺好的。她看我們很好時(shí)還給我們少留了作業(yè),我們要每天表現(xiàn)得特別好,她也不會(huì)那么嚴(yán)厲的對(duì)我們了。我很理解老師對(duì)我們的嚴(yán)厲是對(duì)我們負(fù)責(zé)任,對(duì)于我們愛玩愛鬧的.同學(xué)很管用。媽媽也常說:“嚴(yán)師出高徒”。

        我很尊敬我的老師,也非常喜歡我的老師。老師您辛苦了,我們愛你!

      四年級(jí)的老師的作文300字 篇4

        有人說,老師像園丁,用勤勞的雙手修枝剪葉;有人說,老師似紅燭,照亮了別人,燃燒了自己……我認(rèn)為,老師是最偉大的,F(xiàn)在我就來給你們講講我和辛老師之間的事。

        老師教會(huì)我知識(shí),還教會(huì)我做人的道理。我從一個(gè)懵懂的`孩子變成了一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

        每當(dāng)我有不會(huì)的題的時(shí)候,是您耐心地教會(huì)我, 犯錯(cuò)誤的時(shí)候,是您教會(huì)我做人的道理。每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候,我就會(huì)沾沾自喜,也是您告訴我:“別太驕傲了,也許您一驕傲,別人就會(huì)超過你了。”

        記得那次語(yǔ)文課上,您提出了一個(gè)問題:“你們誰(shuí)知道哄的多音字?”這時(shí),教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都不知道,我一直在心里嘀咕著:“別叫我,別叫我!焙鋈,您說:“王詩(shī)慧!”大家的目光從您的身上轉(zhuǎn)移到了我的身上。我慢吞吞地站了起來,老師的眼神非常堅(jiān)定,仿佛在說:“沒事,別害怕,再想一想。”我又覺得,這是語(yǔ)文書上的題啊,老師教過我們……想起來了,想起來了。我就大聲地說出了答案。老師沖我微微一笑,示意我一下。我的心才平靜下來。

        加減乘除,算不出您的奉獻(xiàn);詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!老師,我感謝您!我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。

      四年級(jí)的老師的作文300字 篇5

        我最喜歡的老師是陳老師,她可是一位“另類”老師。她的另類之處就是——特異功能。

        特異功能一:她的眼睛會(huì)說話。一次,我上課在搞小動(dòng)作。突然,我似乎被老師盯上了,我轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)老師正用那炯炯有神的眼睛看著我,似乎在說:“xxx,別說話!蔽伊⒖谈恼藨B(tài)度,老師的眼睛又在對(duì)我說:“這樣才對(duì)!

        特異功能二:鼻子靈。一次考試的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)考試時(shí)吃東西,而香味只飄出了一點(diǎn)點(diǎn),但老師的.鼻子很靈,一下子就聞到了,說:“xxx,上來扣掉10分。”那個(gè)同學(xué)只好乖乖的上去了。

        特異功能三:“順風(fēng)耳”。有一次上課的時(shí)候,有同學(xué)在說話,說話的聲音輕,不注意的人是聽不見的,但是,卻被老師聽見了,說:“有的同學(xué)在說話,注意啦!”教室里突然安靜了下來,過了一會(huì)兒,那兩位同學(xué)實(shí)在忍不住不說話,把聲音放輕了說了起來。即使聲音放得再輕,還是被老師聽見了,跑過去打了一下他們兩個(gè)。

        陳老師雖然“另類”,但是這樣才能讓我們注意起來。我們上課非常認(rèn)真,非常的熱愛讀書。

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