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      三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文

      時(shí)間:2024-05-28 04:12:20 三年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文三篇

        在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      實(shí)用的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文三篇

      三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇1

        教學(xué)目標(biāo)

        1、學(xué)會(huì)在生活中尋找習(xí)作素材,記錄真情實(shí)感,學(xué)會(huì)與人分享。

        2、把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái),做到語(yǔ)句通順。

        教學(xué)重難點(diǎn)

        1、學(xué)會(huì)在生活中找習(xí)作素材,記錄真情實(shí)感,學(xué)會(huì)與人分享。

        2、把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái),做到語(yǔ)句通順。

        教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程

        (教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì))

        一、再現(xiàn)生活

        1、話題導(dǎo)入,讓學(xué)生回憶近期開(kāi)展的探尋生活中的傳統(tǒng)文化這一活動(dòng)。

       。▽W(xué)生回憶)

        2、引導(dǎo)學(xué)生選擇出自己最感興趣的一項(xiàng)說(shuō)給小組里的同學(xué)聽(tīng),請(qǐng)他們提意見(jiàn)。

       。▽W(xué)生在自由交談的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí))

        【新課標(biāo)提出“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”、“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。”由此設(shè)計(jì),是為了讓學(xué)生在交流合作的氛圍中,把來(lái)自他人的信息為自己所吸收,自己已有的知識(shí)被他人的所喚醒和激活,各自充實(shí)自己的知識(shí),整個(gè)表達(dá)的過(guò)程就充滿創(chuàng)造色彩!

        二、描述生活

        1、指名同學(xué)在班內(nèi)把自己最感興趣的一項(xiàng)介紹給大家。

       。▽W(xué)生傾聽(tīng)、評(píng)價(jià))

        2、介紹同一傳統(tǒng)的.同學(xué)可以相互補(bǔ)充,也可以說(shuō)說(shuō)從哪幾個(gè)方面介紹。

        3、指導(dǎo)整理寫(xiě)成一篇文章。

        【此設(shè)計(jì)讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。既加深了對(duì)內(nèi)容的記憶及掌握,又訓(xùn)練了口頭表達(dá)及思維能力!

        三、回味生活

        1、指導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相批改,提出修改意見(jiàn),學(xué)生根據(jù)所提的意見(jiàn)進(jìn)行修改。

        3、選取優(yōu)秀作文,加以評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)帶共性問(wèn)題,適當(dāng)指導(dǎo)。

        (學(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià),發(fā)表自己的看法。)

        【讓學(xué)生在互評(píng)過(guò)程中語(yǔ)言和思維能力得以提升!

        四、創(chuàng)造生活

        1、把自己的習(xí)作介紹給更多的人,做一名祖國(guó)文化的傳播者。

        2、班里選出優(yōu)秀習(xí)作,形成文集。

        【讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),體會(huì)成就感,讓學(xué)生真正喜歡上寫(xiě)作!

      三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇2

        讀完了這篇課文,我的感受是:在這樣一所民族學(xué)校里讀書(shū)真是太幸福了。

        因?yàn)橥ㄟ^(guò)作者的描寫(xiě)介紹,我們知道了民族小學(xué)坐落于山林間,學(xué)生們每天迎著朝陽(yáng),走在鋪滿鮮花的小路上,他們身穿艷麗多彩的服裝,三五成群地、手拉手地去上學(xué)。伴隨著銅鐘的鐘聲走進(jìn)了明亮的教室,開(kāi)始了每天的晨讀,窗外有鳥(niǎo)兒、蝴蝶和猴子這些山林的朋友陪伴。下課了,大家還可以一起跳舞、摔跤、做游戲。觀眾也很特殊,竟然是松鼠和山貍,太有趣了。校園也很美,有粗壯的大青樹(shù),又搖擺的鳳尾竹,有綠油油的.草地,有潔白的粉墻,還有可愛(ài)的小動(dòng)物不時(shí)地穿梭。

        作者的描寫(xiě)介紹使我身臨其境,我仿佛也穿上了絢麗多彩的衣服走進(jìn)了美麗無(wú)比的校園。

      三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇3

        這學(xué)期我什么都沒(méi)評(píng)上,心里很難過(guò),綠卡雖然有92張,但是周老師說(shuō)二星級(jí)標(biāo)兵也要一百?gòu)堃陨。有的小朋友評(píng)上了書(shū)香學(xué)子或者書(shū)香家庭,我雖然也很愛(ài)讀書(shū),每天在家中午也看晚上也看,都看一兩個(gè)小時(shí)以上的課外書(shū),可是我膽子小,不敢告訴老師和同學(xué),所以這個(gè)也沒(méi)評(píng)上。有的同學(xué)中午在學(xué)校吃飯看書(shū)的,還可以得綠卡,媽媽都帶我回家看書(shū)午睡,這樣又沒(méi)有綠卡了。放假回家,媽媽沒(méi)有找到我的成績(jī)單,媽媽說(shuō)沒(méi)有成績(jī)單可能要再讀一年一年級(jí),可我想讀二年級(jí),以后我做事一定要仔細(xì)一點(diǎn),要有調(diào)理,F(xiàn)在暑假我每天都很認(rèn)真做作業(yè),每天都看幾個(gè)小時(shí)的課外書(shū),媽媽說(shuō)我懂事多了,像個(gè)大人了,不用媽媽操心了,我想我要一直這樣下去,我也想拿獎(jiǎng)狀的'。

        周:哈哈,棒棒其實(shí)一點(diǎn)都不差勁,反而挺棒的!如果棒棒能按自己說(shuō)的去做,繼續(xù)努力,下學(xué)期肯定會(huì)更棒!

        媽媽?zhuān)嚎匆?jiàn)別人有獎(jiǎng)狀,回家知道掉眼淚,看樣子還有的救。

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