二年級(jí)孫悟空作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)孫悟空作文3篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)孫悟空作文 篇1

　　我最希望來到我身邊的是孫悟空，因?yàn)閷O悟空，他神通廣大，法力高超。他也十分有趣，一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒?jiǎn)瓮戎�地，蹦來蹦去。而且他拿著金箍棒的樣子神氣極了！

　　如果孫悟空來到我身邊，我想讓他教我72變，這樣我就能想變成什么就變成什么了；

　　如果孫悟空來到我身邊，我想讓他教我騰云駕霧的本領(lǐng)，這樣我就能云游四海了，看到各處美麗奇觀；我還想讓他教我長(zhǎng)生不老的法術(shù)，這樣我就能永遠(yuǎn)活在這美麗的人間了，

　　如果孫悟空來到我身邊。

　　我就會(huì)讓他帶我去天宮，帶我參加王母娘娘的蟠桃大會(huì)。

　　如果孫悟空來到我身邊。

　　我就會(huì)讓他帶我去看，太上老君煉成仙丹的過程，去藏書閣學(xué)習(xí)知識(shí)，博覽全書，將全部有用的'東西塞進(jìn)我的肚子里。

　　如果孫悟空來到我身邊。

　　我要感謝孫悟空，他為保護(hù)唐僧取經(jīng)，而歷經(jīng)九九八十一難，才成就了四大名著之一的西游記，聯(lián)盟之護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)，是一件十分困難的事情，但還是勇往直前，你哪知難而進(jìn)的決心值得我學(xué)習(xí)，謝謝您，孫悟空。

二年級(jí)孫悟空作文 篇2

　　西天取經(jīng)后，二郎神大發(fā)雷霆，說：“孫悟空，這兮小子，既然取了經(jīng)，還當(dāng)上了大將，哼！我仍然還要跟他一爭(zhēng)高下。”

　　之后，二郎神找到了孫悟空，二話不說，拿著武器就打。悟空哪里好惹，身體輕松一閃，二郎神撲空摔倒在地。孫悟空拿出金箍棒對(duì)準(zhǔn)二郎神就打，可聰明的二郎神也不示弱，一下變成一條巨蟒張嘴朝著悟空咬去，因悟空沒有防備，被巨蟒咬到。悟空原本就神通廣大，又加上保護(hù)唐僧取得真經(jīng)，早已被如來佛祖點(diǎn)化，此刻更是威力無比，他的皮膚堅(jiān)硬無比，區(qū)區(qū)一條蟒蛇根本不能把他怎樣。眼看悟空變成一只仙鶴，尖尖的'嘴巴將二郎神叨起來，將二郎神撕成兩半。二人多次變換較量，直到觀音菩薩趕來，把二郎神變回原樣，又勸說二位友好相處，因是二郎神找悟空麻煩，二郎神被戴上緊箍咒，從此不敢再與悟空發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。他們二人經(jīng)菩薩點(diǎn)化，從此共同降妖除魔克服困難，相互幫助，輔佐玉皇大帝。

二年級(jí)孫悟空作文 篇3

　　昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見孫悟空來到我家做客，我求他傳授給我七十二變的功夫，他卻笑著說：“不用，不用！你身邊會(huì)七十二變的人多著呢！只要你用心，你也會(huì)七十二變的�！�

　　早上醒來，我一直在想，誰才是孫悟空說的那個(gè)人呢？想了好久，終于明白了，原來生活中關(guān)心我、愛護(hù)我及幫助我的人就是�。�

　　就像我的爸媽，在我生病的時(shí)候，媽媽就會(huì)變身為一位貼心的護(hù)士，噓寒問暖，喂我吃藥；當(dāng)我需要零花錢的時(shí)候，爸爸就會(huì)變成“提款機(jī)”，想提多少，就提多少；我的'老師，當(dāng)我遇到難題，她就會(huì)變成學(xué)習(xí)機(jī)，為我解答疑惑；還有當(dāng)我在生活中遇到那位叫“困難”的大妖怪，總會(huì)有一位或幾位“孫悟空”用他的“七十二變”把他降伏！

　　我要感謝孫悟空對(duì)我的提醒，當(dāng)別人遇到困難需要幫助的時(shí)候，我會(huì)伸出援助之手，獻(xiàn)出我的愛，做個(gè)會(huì)“七十二變”的人！

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