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精選三年級(jí)的科學(xué)作文300字10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的科學(xué)作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的科學(xué)作文300字 篇1
星期五下午的最后一節(jié)課是我們的勞技課,課上老師跟我們講述了一些科學(xué)規(guī)律,讓我們大受啟發(fā)、受益匪淺。
這其中有一條科學(xué)規(guī)律,讓我記憶猶新。那就算大氣壓無(wú)處不在,我們生活在大氣當(dāng)中,就像魚(yú)兒在水中游泳一樣。水里有水壓,大氣當(dāng)中當(dāng)然就有大氣壓。當(dāng)然了,相比較水壓,大氣壓要顯得小很多,因此我們感覺(jué)不到特別的`明顯。然而,大氣壓切切實(shí)實(shí)地存在著。
上課時(shí)候,老師對(duì)于大氣壓有過(guò)演示,并且建議我們回家使用道具也做一座,親身感受這個(gè)科學(xué)規(guī)律,并且從實(shí)踐當(dāng)中發(fā)現(xiàn)科學(xué)。
我回家里后,拿出了一張平整的硬紙,還有一個(gè)玻璃杯子。我往玻璃杯子倒?jié)M水,水與玻璃瓶口保持平行,然后我用硬紙蓋上,然后將玻璃杯子倒過(guò)來(lái)。這時(shí)候,“奇跡”發(fā)生了,玻璃杯的水沒(méi)有倒出來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了,大氣壓切實(shí)存在,玻璃杯里水的重力沒(méi)有能夠比大氣壓重。!這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我發(fā)現(xiàn)科學(xué)!
三年級(jí)的科學(xué)作文300字 篇2
今天是星期二的下午,第一節(jié)課是科學(xué)課,我們教的是導(dǎo)體與絕緣體。什么是導(dǎo)電呢?就是電路碰到某一樣物體,小燈泡會(huì)亮。絕緣體就是電路碰到東西,小燈泡不會(huì)亮,這就是導(dǎo)體和絕緣體。
開(kāi)始上課了,先發(fā)下了實(shí)驗(yàn)品,里面有電路、鐵圈、銅片……主要是電線(xiàn)碰到物品,小燈泡會(huì)亮還是不會(huì)亮。我拿出了鐵圈試了試,“會(huì)亮啊!”我高興的叫起來(lái)。嚴(yán)珂欣哈哈大笑地說(shuō):“真的是電線(xiàn)與電線(xiàn)碰著了,小燈泡當(dāng)然會(huì)亮了!闭媸恰吧街厮畯(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!蔽一腥淮笪,我再次拿起電線(xiàn)往鐵圈的兩側(cè)靠去。咦!小燈泡不會(huì)亮,我又試了試,還是沒(méi)亮,我?guī)е闷嫘南耄鸿F圈不會(huì)亮,那玻璃就更別說(shuō)了,我試了試玻璃,啊哈!原來(lái)玻璃會(huì)亮的,真是不可思議,我的眼睛瞪了一會(huì),就拿起銅片試了試,嚴(yán)珂欣嚴(yán)肅地說(shuō)到:“鐵圈不可以,銅片肯定不可以!甭(tīng)她這么肯定地說(shuō),我還是得試一試,果然沒(méi)錯(cuò),銅片真的`不可以。我心想:嚴(yán)珂欣是不是試驗(yàn)過(guò),居然說(shuō)的這樣明確,科學(xué)真是奇怪呀!
這節(jié)課我得到了好多知識(shí),學(xué)校真是智慧的搖籃,讀書(shū)的天堂。
三年級(jí)的科學(xué)作文300字 篇3
我們身邊有許多科學(xué),你發(fā)現(xiàn)了嗎?飲水要飲白開(kāi)水:喝牛奶、豆?jié){、各種飲料和湯不能代替白開(kāi)水。因?yàn)榕D、豆(jié){、各種飲料固然含有大量的水分,但同時(shí)含有一定量的蛋白質(zhì)、糖和鹽分。蛋白質(zhì)、糖和鹽分進(jìn)食過(guò)多,會(huì)增加對(duì)水的需要量?Х群筒枰膊荒艽嫠,兩者都有利尿作用,多喝了會(huì)引起入不敷出,造成體內(nèi)缺水。所以飲水最好飲用白開(kāi)水。甜品少吃:吃甜食過(guò)多易引起近視,這是因?yàn)樘鹗持械奶欠衷谌梭w內(nèi)代謝時(shí)需要大量的維生素B1,如果機(jī)體中糖分?jǐn)z入過(guò)多,維生素B1就會(huì)相對(duì)不足。另外過(guò)多地?cái)z入糖分使人體內(nèi)的鈣減少,導(dǎo)致眼球彈性減弱,近視加重。再者,最新科研表明,過(guò)多地食用甜食,易造成人體特別是老年人體肌肉、肝臟、神經(jīng)系統(tǒng)成熟周期減短,加速衰老,相當(dāng)于“慢性自殺”。
下大雨、閃電、打雷的時(shí)候,在室外的小朋友千萬(wàn)不能跑到樹(shù)下躲雨,也不能觸摸金屬做的東西。要不然,會(huì)造成雷擊的危險(xiǎn),嚴(yán)重的'將會(huì)危及生命安全。因?yàn)椋饘俸捅挥晁軡竦臉?shù)會(huì)導(dǎo)電!我們身邊還有許許多多的科學(xué),只要大家留心觀(guān)察一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)。名師點(diǎn)評(píng):你是個(gè)細(xì)心的孩子,善于觀(guān)察生活,能敏銳的捕捉生活中的每一處學(xué)問(wèn),真是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
三年級(jí)的科學(xué)作文300字 篇4
今天的'活動(dòng)課,老師拿了一堆碎紙片和一把梳子,對(duì)我們說(shuō):“我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn),用這把梳子把這些紙片吸起來(lái)!蔽覀儼胄虐胍桑骸笆嶙佑植皇谴盆F,怎么能把紙吸起來(lái)呢?”我們都感到很奇怪,既然老師這么說(shuō)了,那我們就拭目以待吧!
老師用梳子在紙片上來(lái)回?cái)[動(dòng)了幾下,甚至碰到了紙片,但紙片像乖寶寶一樣一動(dòng)不動(dòng)在躺在桌子上,盡管老師怎么努力,紙片還是紋絲不動(dòng),我又想:怎么吸不起來(lái)呢?難道老師在騙我們?想到這里,只見(jiàn)老師把梳子在衣服上反復(fù)摩擦,幾秒鐘過(guò)去了,老師又把梳子慢慢靠近紙片,還沒(méi)碰到紙片時(shí),奇跡就出現(xiàn)了,這些紙片就像一只只蝴蝶“飛”了起來(lái),粘在了梳子上!凹埰趺磿(huì)自己吸上去呢?難道老師給梳子施了魔法?還是紙片施了魔法?”正當(dāng)我們百思不解的時(shí)候,老師給我們揭開(kāi)了謎底:“梳子能把紙片吸起來(lái),不是我施了什么魔法,這是一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象,叫摩擦起電。平時(shí)打雷閃電都是因?yàn)樵坪驮婆鲎材Σ烈鸬模有我們冬天脫毛衣時(shí)也有靜電會(huì)產(chǎn)生火花,這都是摩擦起電!
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了:我們身邊處處有科學(xué),只要我們細(xì)心觀(guān)察,認(rèn)真思考,才能有所發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的科學(xué)作文300字 篇5
今天,我們一起走向科學(xué)的路徑,去探索一下科學(xué)的奧秘吧!
今天晚上吃完飯,我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),非常有意思。你很想聽(tīng)吧?那就聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn),需要準(zhǔn)備:洗臉盆、自來(lái)水、玻璃杯和紙團(tuán)。首先往臉盆里接半盆水,再撕一點(diǎn)紙揉成團(tuán),記住,要節(jié)約用紙呦!把紙團(tuán)放進(jìn)玻璃杯的`底部。接下來(lái)把杯子放進(jìn)盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn):如果把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里,杯子里的紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕。因?yàn)楸永锏目諝獠怀鋈ィ矂e想進(jìn)來(lái),這就是空氣占據(jù)了水的空間。如果把杯子斜著放進(jìn)水盆里,紙就馬上濕透了,因?yàn)榭諝獬鋈チ耍捅仨毜眠M(jìn)來(lái),這就是水占據(jù)了空氣的空間。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需準(zhǔn)備:洗臉盆、自來(lái)水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿(mǎn)水,讓塑料袋里充滿(mǎn)空氣,像氣球一樣扎緊塑料袋的口,再往水里按塑料袋,我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)下沉,水里還會(huì)咕嘟咕嘟吐泡泡,我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水,往下一按,水里既沒(méi)有泡泡了,塑料袋也下沉了。這是因?yàn)樗芰洗餂](méi)有水時(shí)空氣的質(zhì)量比水輕,會(huì)浮在水面上。
怎么樣,很有趣吧?大家都親自動(dòng)手吧!
三年級(jí)的科學(xué)作文300字 篇6
星期日,我們?cè)诮淌依镒隽艘粋(gè)關(guān)于“看未來(lái)科學(xué)家的照片”的活動(dòng)。
首先,老師出示了一個(gè)黑色的神秘袋子,讓我們猜猜是什么?有的人說(shuō)是文具,有的人說(shuō)是生活用品,還有人說(shuō)是食品……可是大家都沒(méi)有猜對(duì),。直到后來(lái)陳子豪說(shuō)“是照片”時(shí),老師豎起了大拇指,并獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)小禮物。這時(shí),老師在黑板上寫(xiě)下一行“未來(lái)科學(xué)家的照片”的`大字時(shí),我們更加疑惑了。未來(lái)科學(xué)家是什么樣子呢?是穿著白衣服?還是戴著白帽子?或者是穿著黑皮鞋?我覺(jué)得他應(yīng)該是戴著眼鏡的,因?yàn)榭茖W(xué)家是有知識(shí)的人肯定看書(shū)多,所以會(huì)有近視眼。
同學(xué)們開(kāi)始輪流看“未來(lái)科學(xué)家的照片”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很好奇,期盼著早點(diǎn)看到科學(xué)家的形象。第一個(gè)走上講臺(tái)的是一位男生,只見(jiàn)他看完后捂住嘴巴不敢笑出聲來(lái),微笑著走回座位。第二個(gè)就輪到我了,我好奇地走上講臺(tái),想看看未來(lái)的科學(xué)家到底長(zhǎng)什么樣子?我朝袋子里一看,里面只有一面鏡子?我大吃一驚,迷惑地望著老師。老師微笑著對(duì)我說(shuō)“你再仔細(xì)看看,鏡子里面的她就是未來(lái)的科學(xué)家!”我又朝鏡子里看了看,發(fā)現(xiàn)鏡子里自己的影子,我才恍然明白,原來(lái)未來(lái)的科學(xué)家竟然是我自己啊!
三年級(jí)的科學(xué)作文300字 篇7
時(shí)光就這樣悄悄地溜走了,忙碌了一天的我,仰起頭望著一碧如洗的天空。突然一個(gè)莫名其妙的問(wèn)題,穿過(guò)了我的眼前:天為什么是藍(lán)色的,而不是其它顏色的呢?
于是,我便帶著疑惑去問(wèn)爸爸。可是,爸爸聽(tīng)完我的問(wèn)題后,不急不慢地說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題可把我給難住了,那么你可以去請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話(huà)的百科老師呀!”我便三步并兩步地來(lái)到了書(shū)房,拿起書(shū)柜里的'《百科全書(shū)》。“啊!找到了!”答案都在書(shū)上呢:
原來(lái),地球表面被大氣包圍,當(dāng)太陽(yáng)光進(jìn)入大氣后,空氣分子和微粒會(huì)將太陽(yáng)光向四周散射。太陽(yáng)光是由紅、澄、黃、綠、藍(lán)、青、紫七種光組成的。波長(zhǎng)比較長(zhǎng)的紅光等色光透射性最大,能直接透過(guò)大氣中的微粒射向地面。而波長(zhǎng)較短的藍(lán)、青、紫等色光,很容易被大氣中的微粒散射。在短波波段中藍(lán)光能量最大,散射出來(lái)的光波也最多,因此我們看到的天空呈現(xiàn)出蔚藍(lán)色。
“哈哈!”我開(kāi)心地笑了,F(xiàn)在,我又多了一個(gè)知識(shí)。原來(lái),生活中有很多的奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)呢!
三年級(jí)的科學(xué)作文300字 篇8
科學(xué)課上,老師說(shuō),人可以躺在死海上看書(shū),吃東西……而無(wú)需擔(dān)心會(huì)被淹沒(méi),因?yàn)樗篮5暮}量比較高。我想:“難道含鹽量高就可以讓物體浮起來(lái)嗎?”到了星期天,我吃過(guò)午飯,等家人全出去了,我決定自己動(dòng)手一次實(shí)驗(yàn)。
我打開(kāi)冰箱以后,從一個(gè)袋子里拿了一個(gè)雞蛋,調(diào)皮的我對(duì)它做了一個(gè)笑臉,還說(shuō):“辛苦你了,去洗個(gè)澡吧!”我還拿了一個(gè)玻璃杯,把水倒進(jìn)玻璃杯。接著,我去廚房拿來(lái)了一雙筷子,還拿了鹽。
一切準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始嘍!
我怕把雞蛋放進(jìn)杯中,用小勺舀了一勺鹽,然后用筷子攪了一攪。拿雞蛋不動(dòng),像個(gè)懶鬼在睡覺(jué)。我有連續(xù)加了幾勺鹽,可拿雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜,我有點(diǎn)泄氣了,可是想到了“失敗是成功之母”就繼續(xù)加鹽,拿雞蛋動(dòng)了,可不一會(huì)又回了“老窩”我想:“哼,我讓你睡”!我狂加了幾勺鹽,拿雞蛋動(dòng)了,我按,它浮。我按,它浮。我高興地大喊:“我成功嘍”!后來(lái)媽媽告訴我,我睡覺(jué)還在笑呢!
三年級(jí)的'科學(xué)作文300字 篇9
科學(xué)技術(shù)讓我們的生活更加方便。在兩百多年的歷史里,我們的生活有了大大的改觀(guān),使人類(lèi)的生活飛速發(fā)展。
在兩百年中,人類(lèi)從最初的扇子,到現(xiàn)在的'電風(fēng)扇;從最初的自然閃電,到現(xiàn)在的水力、火力、風(fēng)力發(fā)電;從以前寫(xiě)信到現(xiàn)在用手機(jī)發(fā)短信、打電話(huà);從以前的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī)……
還有最初的原始人茹毛飲血到現(xiàn)在的高壓鍋食物;最初人類(lèi)自身免疫力來(lái)抵抗細(xì)菌到現(xiàn)在人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了青霉素;以前的醫(yī)生只看見(jiàn)外傷在那里,看不見(jiàn)骨頭傷在那里,現(xiàn)在的X射線(xiàn)對(duì)醫(yī)學(xué)有給予很大的幫助;袁隆平發(fā)現(xiàn)了雜交水稻給予了全世界人類(lèi)的福祉……
電腦、電視、冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、電風(fēng)扇、床、被子、燈,甚至是桌子、椅子都是人類(lèi)發(fā)明出來(lái)的家具、用具;從火車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī)、火箭、磁懸浮列車(chē)、地鐵、挖土機(jī)……甚至是自行車(chē)、踏板車(chē)都是人類(lèi)發(fā)明的交通工具和機(jī)械工具。
人類(lèi)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)對(duì)我們的生活有很多的幫助,要知道科學(xué)技術(shù)在生活中無(wú)處不在。
三年級(jí)的科學(xué)作文300字 篇10
今天,老師帶來(lái)了兩個(gè)白色帶花紋的紙杯,一個(gè)方頭方腦的打火機(jī),還有一個(gè)胖嘟嘟的紅色蠟燭。老師神秘的說(shuō):“今天,我們來(lái)做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)!蔽覀兏吲d地一蹦三尺高,全班同學(xué)都興高采烈的,我也在那歡天喜地的等待著。
只見(jiàn)老師先拿出蠟燭,用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃。再拿一只空杯子把它放在火上烤,不到一分鐘杯子底下就爛了一個(gè)大洞,一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)。接下來(lái),老師又拿一個(gè)裝水的杯子,放在點(diǎn)火的'蠟燭上。老師問(wèn)大家:“你們說(shuō)杯子底會(huì)不會(huì)燒爛呢?”大家議論紛紛,有的說(shuō)能,有的說(shuō)不能。到底能還是不能呢?當(dāng)老師實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我看見(jiàn)萬(wàn)絲雨虎視眈眈的盯著杯子,看著黃色的火焰烤著紙杯,我的心“噗通噗通”直跳,生怕紙杯再被燒著。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間杯子仍然是安然無(wú)恙。同學(xué)們嘰嘰喳喳議論著這到底是怎么回事呢?老師說(shuō):“杯子里的水吸收熱量,這樣紙杯達(dá)不到燃點(diǎn),所以杯子不會(huì)被燒著。”
原來(lái)是這么回事。這真是一節(jié)有趣的作文課。
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