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關(guān)于四年級(jí)的老師的作文300字錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)的老師的作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇1
我從小就有一個(gè)一直給我勇氣的爸爸,他教會(huì)了我如何勇敢頑強(qiáng)地面對(duì)一件困難的事,我做錯(cuò)了事,爸爸就會(huì)給我勇氣,讓我有勇氣去主動(dòng)道歉。
我記得有一次,我一不小心踩壞了一位同學(xué)心愛(ài)的圓珠筆,我沒(méi)說(shuō)一聲就走了。因?yàn)槲液ε伦屗篮笏龝?huì)讓我賠她一支新的'。放學(xué)回到家里,我把這件事藏在心里,我臉上表現(xiàn)出悠然自得的表情,誰(shuí)知,我還是被爸爸看出了心里有“鬼”,我便把這件是告訴了爸爸,爸爸聽(tīng)了之后,他的表情僵住了,表現(xiàn)得有些憤怒,我的心快跳出嗓子眼了,感到十分的不祥?砂职謪s和聲和氣地說(shuō):“兒子,我們是男子漢,不能因?yàn)楹ε露颖,?yīng)該要有勇氣去向別人道歉,賠他們錢(qián)不要緊,重要的是要發(fā)揮我們所有的勇氣去向他們到歉呀!甭(tīng)了爸爸這番話,我忽然覺(jué)得我有了很大的勇氣,我心里也沒(méi)有那種慌張的感覺(jué)了。
第二天,我?guī)е鞘侨藞?jiān)強(qiáng)的勇氣去向那位同學(xué)道歉,我忽然覺(jué)得我是一個(gè)真正的男子漢,那位同學(xué)卻沒(méi)有讓我賠她,!是爸爸讓我明白了一個(gè)個(gè)做人的道理。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇2
老師是園丁,老師是母親,這話一點(diǎn)也不假,余老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人,她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。
余老師是再六年級(jí)的時(shí)候才接手我們班的。我們相處的時(shí)間不長(zhǎng),她卻成了我最敬佩的人。
她,中等個(gè)子,披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信,堅(jiān)定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的'。你可千萬(wàn)別以為她很和藹可親,除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢!
余老師有一個(gè)侄女在我們學(xué)校上學(xué)。那是一個(gè)胖乎乎的十分可愛(ài)的孩子。
我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,我的學(xué)習(xí)不是很好?捎嗬蠋熃邮趾蟛](méi)有嫌棄我,她占課給我們補(bǔ)課。記得上個(gè)學(xué)期快期末考試了,老師都給我們布置很少的作業(yè),為的就是讓我們不要有壓力,要淡定,她也常常跟我們開(kāi)玩笑。
一次,余老師在上課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)班上的“淘氣包”沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講,在開(kāi)小差。就清了清嗓子,說(shuō):“黃圳,我看你不是在坐飛機(jī),而是在坐航天火箭了!
“哈哈哈哈”逗得全班哄堂大笑?磥(lái),一向嚴(yán)肅的余老師也有這么的一面昂。
這就是我的老師,一個(gè)讓我敬佩的人。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇3
張老師是一個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的人,她常常早早就在班里判作業(yè),但是,今天上課鈴響后,張老師才匆匆忙忙跑進(jìn)教師,大家都在想:張老師今天怎么了,她平常來(lái)的都很早。
下課后,我和王梓陽(yáng)揣著一肚子不明白去上衛(wèi)生間,無(wú)意中聽(tīng)到胡校長(zhǎng)說(shuō):“張老師的爸爸昨天突發(fā)腦出血,現(xiàn)在還在醫(yī)院搶救!边@下,我和王梓陽(yáng)一下恍然大悟,原來(lái)張老師是因?yàn)樗职稚×耍磐磉M(jìn)的班。這個(gè)消息一下子在班里炸開(kāi)了鍋!第三節(jié)語(yǔ)文,張老師上課的時(shí)候,我們的背挺得筆直,眼睛瞪得像銅鈴一樣大,我心里想:張老師的爸爸都生病了,她還堅(jiān)持上課,我們更應(yīng)該不說(shuō)話、不吵鬧、認(rèn)真聽(tīng)課!
放學(xué)的時(shí)候,胡校長(zhǎng)進(jìn)班對(duì)張老師說(shuō):“你先回去吧,我來(lái)放學(xué)!”可張老師說(shuō):“不了,我放完學(xué)再走吧!
那天,張老師把最后一個(gè)孩子交到家長(zhǎng)手里,才匆忙的.離開(kāi)學(xué)校。
張老師的這種敬業(yè)精神徹底把我感動(dòng)了,我將來(lái)一定要學(xué)習(xí)張老師,做一個(gè)敬業(yè)的人!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇4
我的數(shù)學(xué)老師叫丁老師,長(zhǎng)得高高的,瘦瘦的,鼻子前架著一副眼鏡,留著長(zhǎng)發(fā),可真漂亮。丁老師有個(gè)特點(diǎn)就是喜歡笑,怪不得網(wǎng)名也叫做“開(kāi)心一點(diǎn)”。
我們班的人個(gè)個(gè)都是個(gè)“小饞貓”。丁老師知道我們都愛(ài)吃糖,便借助這一點(diǎn)來(lái)讓我們作業(yè)做得快一點(diǎn)。這不,今天丁老師便又來(lái)“迷惑”我們了。
“叮鈴鈴”第二節(jié)課的鈴聲拉響了,丁老師一手拿著課本,一手拿著兩包糖對(duì)我們說(shuō):“今天有4件任務(wù)要完成,先完成的自己挑一顆糖!比43雙眼睛放著光芒,誰(shuí)不想吃糖啊!老師一聲令下,同學(xué)們就奮筆疾書(shū),我也不甘示弱。也在練習(xí)本上刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。大約20分鐘過(guò)后,我們班的'快槍 手已經(jīng)完成了所有任務(wù),美滋滋地拿過(guò)糖,興高采烈地跑回到座位上。接著陸續(xù)地有很多的人完成了所有任務(wù),拿著糖,心里別提有多美了。哦!我終于做完了我拿著糖,心里比吃了蜜還要甜。我看了看已經(jīng)交的作業(yè),比原來(lái)多出2倍!一看丁老師,嘴角也露出一絲微笑。
你瞧,這就是我們班的丁老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇5
臨近考試,我卻怎么也高興不起來(lái),一肚子的苦惱,唉,真的不知道該從何說(shuō)起呢?
回憶起以前,我們班的課余生活可豐富了,足球啊,美術(shù)啊,音樂(lè)啊,大家的課余生活可豐富了。
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,我們又要考試了,我們的好日子到頭兒了。老師們輪翻“轟炸”。今天兩節(jié)數(shù)學(xué)課,明天三節(jié)課文課,后天……我們頭疼,老師不怕。視力下降,老師顧不了,就怕我們考不好。一天只有幾節(jié)課的時(shí)間,漸漸地音樂(lè)課,美術(shù)課、科學(xué)課、體育課全部都讓路給了語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課。
記得有一次活動(dòng)課,同學(xué)們可來(lái)勁兒了,正當(dāng)我們歡快地涌出教室的時(shí)候,班主任老師來(lái)了,嚴(yán)肅地說(shuō):“快考試了,還胡鬧,進(jìn)去上課!鞍盐覀兒靡活D教育。同學(xué)們像當(dāng)頭挨了一棒似的`,同學(xué)們耷拉著腦袋往回走。班主任走進(jìn)教室,“呯”的一聲把門(mén)關(guān)上,同學(xué)們只好沒(méi)精打彩地拿書(shū)。
這一節(jié)課,老師講得口干舌燥,可我們卻身在曹營(yíng)心在漢,我可以這樣說(shuō),這一節(jié)課,我什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
老師,我和同學(xué)們向您呼吁:“即使考試前夕,我們也需要豐富豐富多彩的課余生活啊!”
四年級(jí)的老師的作文300字 篇6
今天,郭老師讓我們帶餅干或面包。我們不知郭老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥,便都帶了過(guò)來(lái)。
科學(xué)課,郭老師在課前讓我們一邊吃餅干一邊在科學(xué)課堂作業(yè)本上畫(huà)我們覺(jué)得食物應(yīng)該會(huì)經(jīng)過(guò)我們身體的哪些部位。有一些人大大口地咬著面包,有的人細(xì)細(xì)品嘗著餅干。其中,我們小組的金卓、黃恒毅和徐靜雯都沒(méi)有開(kāi)竅,都在愜意地品嘗著面包或餅干。而只有我畫(huà)出了一堆亂七八糟的東西:像吸管一樣的食道,像雞蛋似的`胃,與像山路一樣的小腸和似排泄物的大腸。結(jié)果,郭老師對(duì)我的作品其為滿意,就拿了上去給大家看。接著,我的作品被遭到了議論,而且議論聲一浪高過(guò)一浪。一些沒(méi)畫(huà)完的趁機(jī)抄襲,畫(huà)完的在“談天說(shuō)地”------說(shuō)我畫(huà)得怎么難看。郭老師打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái),點(diǎn)名讓我“講解”。我慢吞吞地站了起來(lái),心不甘情不愿地回答:“食物會(huì)從嘴進(jìn)入,進(jìn)入食道,接著在胃中消化,最后進(jìn)入小腸和大腸,把有害物質(zhì)排出體外!痹捯魟偮,陳諾就高高地舉起了手----顯然他有意見(jiàn)。老師讓他提問(wèn),他說(shuō):“我覺(jué)得應(yīng)該不是食道而是咽喉!钡牵洲D(zhuǎn)念一想,又默認(rèn)了我說(shuō)的是對(duì)的。
帶餅干的科學(xué)課,樂(lè)趣多多。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇7
印象篇
上課鈴響了,我們都期待著新班主任的到來(lái)。
“是女的呢,還是男的呢?”
“是幽默的呢,還是嚴(yán)肅的呢?”
大家議論紛紛。就在這時(shí),一位老師走了進(jìn)來(lái)。他個(gè)子不高,看上去瘦瘦的,前額有一點(diǎn)點(diǎn)凸。同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)了。
“同學(xué)們,我就是你們的新班主任李文華老師!”呵,別看他瘦,說(shuō)起話來(lái)干脆有力,顯得精神飽滿,很有斗志。
搞笑篇
李老師雖然上課時(shí)十分嚴(yán)肅,但是課后卻經(jīng)常在不經(jīng)意間顯示出他的幽默。
那一次,我們正在排練“一分鐘創(chuàng)意表演”。做雙腳平行移動(dòng)時(shí),我不小心做成了交叉移動(dòng)。一旁抄著雙手的李老師看了,笑著說(shuō):“張馥驛,你怎么好像在跳《天鵝湖》呢?”
大家都大笑起來(lái),整間教室頓時(shí)充滿了我們的笑聲。
懷念篇
現(xiàn)在,我們快畢業(yè)了,李老師還是留在三年級(jí),不教我們了。雖然我們見(jiàn)面不多,但李老師的形象已經(jīng)深深印在我的.心中,那親切的話語(yǔ),那幽默的舉動(dòng)還不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇8
從三年級(jí)到五年級(jí),總有不同的老師教我們,我最喜歡的老師要數(shù)今年剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的英語(yǔ)老師了。
可愛(ài)的她身材苗條,戴著一副眼睛,她有一頭直直的長(zhǎng)發(fā),很好看,黑乎乎的。
她對(duì)我們的.學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格,在課堂里,她總喜歡用1,2,3來(lái)壓制我們。她教書(shū)很棒,她還會(huì)教我們?cè)鯓硬橛⒄Z(yǔ)字典,有不認(rèn)識(shí)的單詞可以讓英語(yǔ)字典幫忙,同時(shí)讓我們學(xué)會(huì)了音標(biāo)。她還有一手絕活,就是給我們?nèi)∮⒄Z(yǔ)名字,當(dāng)每個(gè)同學(xué)拿到自己的英語(yǔ)名字的時(shí)候,開(kāi)心地歡呼了。有時(shí),她也很平易近人,她會(huì)告訴我們喜歡吃什么,而且說(shuō)她不吃夜宵晚上會(huì)睡不著。
她最突出的一點(diǎn)就是幽默。根據(jù)英語(yǔ)老師現(xiàn)在的幽默程度是大師級(jí)別的,只要她隨口一說(shuō)就能引我們發(fā)笑。上次,隨便就用出了周杰倫的臺(tái)詞:“啊喲,不錯(cuò)喔!”就引起了全班同學(xué)的笑聲。如果老師的功力全出,還不把我們笑得人仰馬翻。
這就是我喜歡的老師,也是印象最深刻的老師。你能猜猜她是誰(shuí)嗎?
四年級(jí)的老師的作文300字 篇9
我的老師 我的老師是我的父親。他40歲,個(gè)子中等,滿頭烏發(fā)中有幾絲銀發(fā),濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的.大眼睛,有時(shí)還架著一副眼鏡
爸爸十分嚴(yán)厲。有一次,我和爸爸還有哥哥去釣魚(yú)。爸爸釣了許多年魚(yú)了,也算是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老手了,一會(huì)兒就釣上了五六條。我在一旁看得眼紅,便拿起魚(yú)桿,釣了起來(lái)。我是頭一次釣魚(yú),一會(huì)兒東張張,一會(huì)兒西望望,魚(yú)兒來(lái)吃餌也不知道。爸爸生氣地說(shuō)我是小貓釣魚(yú),一點(diǎn)兒也不專(zhuān)心。我聽(tīng)了羞愧不已,又重新釣了起來(lái)。我釣了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)魚(yú)線有些動(dòng)了,便飛快地提了桿,可我的動(dòng)作不老練,讓魚(yú)跑了。我不灰心,又釣了幾次,還是如此,我的心便涼了大半截。這時(shí)爸爸又嚴(yán)厲地說(shuō):“不努力,怎么成功?”我聽(tīng)了后,又打起精神來(lái),終于釣到了一條。
還有一次,我和爸爸下象棋。我棋力不佳,被殺敗了一局。我不灰心,又下了幾局,還是沒(méi)勝,我便灰心喪氣了,但爸爸說(shuō):“只要努力,就會(huì)成功!”我便又打起精神,認(rèn)真下起棋來(lái)。
爸爸給了我許多教誨,他既是我的父親,也是我的老師。
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