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三年級(jí)同學(xué)的作文300字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的三年級(jí)同學(xué)的作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)同學(xué)的作文300字 篇1
班上有二十八位同學(xué),每個(gè)人都身懷絕技,有些人是歌唱好手,有些人是運(yùn)動(dòng)健將,但令我敬佩的同學(xué)只有兩位。
第一位是冰雪聰明的——?jiǎng)⑶扇纾徘扇缙揭捉、善解人意,從一年?jí)開始就一直都是成績(jī)名列前茅、不折不扣的好學(xué)生,不會(huì)罵臟話或亂打人。在班上,同學(xué)功課上有不會(huì)的地方都會(huì)去請(qǐng)教劉巧如,而古巧如也會(huì)很有耐心的教導(dǎo)大家功課,而且古巧如是一位運(yùn)動(dòng)健將喔,她跑步的速度有如花豹一樣快,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的接力賽上也是古巧如幫我們拉近跟對(duì)手的.距離喔,再加上他有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)、黝黑的皮膚,所以古巧如在班上的人緣也算是數(shù)一數(shù)二的。
第二位是十項(xiàng)全能的——王子薇,為什么我要說王子薇十項(xiàng)全能呢?因?yàn)橥踝愚睍▽懙暮每从謺?huì)彈鋼琴、圖畫畫的很美…等,所以我覺得王子薇是一位文藝才女,她不但是一位文藝才女,也是一位體育好手喔,而且又有著一張美麗的臉蛋,長(zhǎng)得亭亭玉立,班上的同學(xué)有很多人都很欣賞她,每次畫運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)或書法競(jìng)賽都會(huì)得獎(jiǎng),非常厲害。
這兩位令我敬佩的同學(xué)——?jiǎng)⑶扇、王子薇,都是我的超好死黨,也是全班同學(xué)、老師的好朋友、小幫手和小老師,她們的人緣超好、人見人愛,所以才會(huì)令我這么敬佩他們。
三年級(jí)同學(xué)的作文300字 篇2
我們班優(yōu)秀的人有很多,有小小書法家,有運(yùn)動(dòng)健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎(jiǎng),但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的愛助人為樂的人。他留著小平頭,一張“國(guó)”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的.眼睛,他還有一張能說會(huì)道的小嘴巴。雖然他上課時(shí)候,不愛發(fā)言,但在關(guān)鍵時(shí)候總會(huì)給我們驚喜,他就是——吳xx。
吳xx特別樂于助人。我聽黃xx說有一次下課時(shí),他倆有操場(chǎng)上玩,忽然聽到四樓一陣陣哭聲,跑上去一看,哇!原來是一個(gè)四年級(jí)的大哥哥正在欺負(fù)五個(gè)一年級(jí)的小弟弟,吳xx看見了,馬上對(duì)大哥哥說道:“你這個(gè)人,你以為自己比較大就很厲害?就可以隨便欺負(fù)低年級(jí)的小朋友嗎?我告訴你,那你錯(cuò)了,我們應(yīng)該要愛護(hù)小朋友,你知道嗎?”那個(gè)大哥哥被他說得臉都紅了。說完他又轉(zhuǎn)身問小朋友:“你們沒事吧?”“沒事,謝謝你!”他們答道。大哥哥慚愧地說:“對(duì)不起,我錯(cuò)了!闭f完,他倆就下去上課了。
他還是個(gè)小書迷。下課時(shí),他很少去外面玩,經(jīng)常在教室里看書,他看書看得特別認(rèn)真,每次連上課鈴聲都沒聽見。
這就是我班的一個(gè)可愛的人——吳xx。
三年級(jí)同學(xué)的作文300字 篇3
我的同學(xué)有非常多非常多,他們各有千秋,各有所長(zhǎng),該夸夸誰呢?我想陳強(qiáng)是值得夸贊的。
陳強(qiáng)同學(xué)有著一雙明亮有神的大眼睛,黑黑的頭發(fā),個(gè)子跟我差不多高,笑起來露出一對(duì)可愛的小酒窩。他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的同學(xué),是一個(gè)勤奮好學(xué)的`小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次,老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)試卷,我想:這張卷子非常難,想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子,不管旁邊有什么特別的事,他都好像沒聽見一樣認(rèn)真地檢查。他非常珍惜 時(shí)間,從不放過一分一秒。所以,他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問題。同時(shí)他還有一種助人為樂的好精神呢。
記得有一次,我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁,冥思苦想,但還是想不出來。這時(shí),陳強(qiáng)走了過來,說:“哼!怎么?想奧數(shù)題呢!”,“難道你會(huì)做?”,“那當(dāng)然,聽我慢慢跟你講:先把兩個(gè)數(shù)加起來,得出來的數(shù)再……”就這樣,陳強(qiáng)耐心地把這條奧數(shù)題講了幾遍,直到我聽懂為止。因此,我覺得陳強(qiáng)同學(xué)值得大家學(xué)習(xí)!雖然這是一件小事,但他那種助人為樂的精神,卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。
你們說,這么好的同學(xué),我該不該夸夸他呢?
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