精選三年級下冊作文匯總7篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級下冊作文7篇，希望對大家有所幫助。

三年級下冊作文 篇1

　　我家養(yǎng)了一只小貓，名叫咪咪，咪咪是個很可愛的小貓咪，雪白的毛，細細的尾巴，兩只眼睛像大葡萄一樣黑，像優(yōu)雅的小公主。

　　咪咪很愛吃魚，特別是咸魚，我奶奶每天去菜市場都會給它帶回來幾條咸魚，我給它吃咸魚，它都津津有味地吃著。有一次，我給它橡膠魚給它，想逗逗它，它舔了舔，咬了咬，跑過來，喵喵的叫著，好像在說：“你怎么拿假魚騙我，你真小氣!”喵喵叫完之后，就氣呼呼的走了。

　　第二天早上，我和妹妹還有咪咪去公園，我和妹妹正在玩投球，忽然間，妹妹把球扔到了馬路上，咪咪看見了，就急匆匆地跑去，把球用嘴叼了回來，放到我面前，喵喵地叫著，似乎在說：“給你，我親愛的小主人，我把球撿回來了!”我激動地把它抱起來，對它說：“你是世界上最好的'小貓咪!我愛你!”

　　現(xiàn)在我已經(jīng)10歲了，小貓咪咪還是永遠的陪著我，他給我的童年帶來了歡樂，希望大家也能找到自己的寵物!

三年級下冊作文 篇2

　　今天是母親節(jié)，我打算給媽媽做頓早餐。

　　早上，我很早就起來了。我從冰箱拿了一個雞蛋，想嘗試做個煎蛋。我把煎鍋拿了出來，打開火，倒入油。等油熱了，我把雞蛋打碎倒進去。因為是第一次做，雞蛋打的不是很好，蛋黃弄破了。雞蛋在鍋里滋滋響，有幾點油濺到了我手上，很疼。我才體會到原來做飯是件很辛苦的事。等雞蛋這面差不多了，我把它翻了個個，再煎一下，就完成了。我還給媽媽準備了面包片和肉包，再加一盒牛奶。

　　媽媽很開心，給了我一個擁抱。這頓早餐是幸福的'早餐。祝愿所有的媽媽都健康快樂！

三年級下冊作文 篇3

　　記得今年開始學(xué)游泳時，真是有趣極了。

　　“哇！要去學(xué)游泳了！”我雀躍不已，趕緊把好消息告訴同學(xué)，同學(xué)也高興得跳了起來。

　　到了游泳池一看，人山人海，游泳的人可真多阿！我們換上泳衣，戴上泳帽，就跟著大家一起做體操，大約五分鐘之后，就準備下水了。

　　第一天、第二天……第十二天，我已經(jīng)學(xué)會了閉氣、漂浮、吹泡泡、游泳等動作。

　　最令我難忘的是第一天時，教練教我們漂浮、閉氣，我把全身放松，果然一下子就漂到游泳池的'另一邊。我又試著閉氣，第一次閉氣時，我擔心水會跑進耳朵，所以就不敢把整顆頭放入水中，后來，在教練的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會了。

　　學(xué)會游泳真好，到游泳池或海水浴場時，再也不會覺得無聊了，而且手腳都能運動，對身體也很有幫助呢！我希望大家能多利用暑假學(xué)游泳，不但能保護自身安全，也對健康有益處，真是一舉兩得�。�

三年級下冊作文 篇4

　　教材分析

　　三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己�？梢哉f說自己的外貌，性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點和缺點�？傊�，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》《小書迷》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認真改一改。

　　學(xué)情分析

　　經(jīng)過一、二年級的學(xué)習，三年級的學(xué)生已經(jīng)打下了一定的語文學(xué)習的基礎(chǔ)，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學(xué)階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學(xué)生學(xué)習寫話，中年級便過渡到指導(dǎo)學(xué)生習作。三年級學(xué)生剛開始習作，“習作”對于他們來說是個較陌生的領(lǐng)域。小學(xué)生的好奇心特別強烈，中年級學(xué)生更是這樣。好奇心是學(xué)生學(xué)習的內(nèi)部動機，一般說來, 學(xué)習動機越高, 學(xué)生的學(xué)習效果也越好，所以在教學(xué)中教師應(yīng)善于開發(fā)和利用學(xué)生的好奇心,創(chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學(xué)生習作的興趣。三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學(xué)中教師應(yīng)想方設(shè)法增強學(xué)生習作的自信心，讓我們的學(xué)生愛上習作，學(xué)會習作。

　　教學(xué)目標

　　1、初步學(xué)會通過人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點，向別人介紹自己。

　　2、能夠通過具體的`事例自己的性格或愛好。

　　3、激發(fā)學(xué)生想說的欲望，培養(yǎng)學(xué)生樂說、能說、敢說的能力。

　　教學(xué)重點和難點

　　能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。

　　教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望

　　1、談話激趣

　　一：談話導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們好！

　　師：聽到同學(xué)們這么親切和熱情的問候，老師的心里特別高興。

　　我姓石，大家可以叫我石老師，今年28歲了。因為眼睛近視了，所以我總是要戴著一副眼鏡。我特別喜歡交朋友，小朋友們愿意和老師成為朋友嗎？

　　師：誰愿意第一個成為老師的朋友。

　�。ǘ�）、引出寫作要求并指導(dǎo)自我介紹

　　師：剛才那么多朋友多向老師介紹了自己的姓名、年齡。（板書：姓名、年齡）

　　師：細心的小朋友就會發(fā)現(xiàn)剛才老師在向大家介紹“因為眼睛近視了，所以我總是要戴著一副眼鏡�！崩蠋熢诮榻B自己的什么呢？

　　1、指導(dǎo)抓住特點介紹外貌

　�。�1）理解“外貌”和“特點”

　�。�2）觀圖嘗試尋找外貌特點，并抓住特點介紹圖片中人物的外貌。

　�。�3）引導(dǎo)學(xué)生通過抓住特點介紹自己的外貌。

　　2、指導(dǎo)通過具體的事介紹自己的性格、愛好

　�。�1）解釋“性格”和“愛好”

　　（2）觀圖回憶自己的性格或者愛好。

　�。�3）用完整的一句話介紹介紹自己的性格或者愛好。

　�。�4）出示范文，學(xué)習通過具體的一件事介紹自己的性格或者愛好。

　�。�5）小組交流自己的性格或者愛好。

　�。�6）匯報

　　（三）寫法總結(jié)

　　師：同學(xué)們，通過半節(jié)課的接觸，石老師認識了那么多的朋友。心里可真是太高興了。

　　剛才咱們在交朋友過程把自己的姓名、年齡、外貌、性格、愛好介紹給別人，這就叫做——自我介紹。（板書：自我介紹）

　�。ㄋ模﹤�性進行自我介紹

　　師：同學(xué)們�。≡诓蛔圆挥X中我們又學(xué)會了——《自我介紹》，這個新本領(lǐng)了。那同學(xué)們想不想讓更多的人認識你呢？你看在座有那么多老師和同學(xué)們，讓我們趕快把自己介紹給大家吧。

　�。ㄎ澹┱勈斋@

　　師：同學(xué)們在今天交朋友的過程中，你有什么收獲呢？

　　師：老師特別高興認識那么多新朋友。老師更高興的是看到那么多同學(xué)學(xué)會了自我介紹�？吹酵瑢W(xué)們說得那么棒。寫得肯定也很棒！

　　（六 ）出示習作要求

三年級下冊作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)在美麗的盤錦，那里四季分明，多水無山，稻香蟹肥，風景優(yōu)美。但我覺得蘆葦蕩是最美的。

　　春天，蘆葦冒出了尖尖的、嫩嫩的葦芽，遠遠望去，真像一大片嫩綠的草地。用手

　　摸一摸，有些硬，還散發(fā)著一股淡淡的清香。

　　夏天，蘆葦長得很高了，郁郁蔥蔥的。仿佛成了孩子們的樂園。孩子們可以玩捉迷藏、洗澡、摸鳥蛋。多好玩呀！

　　秋天，蘆葦穿上了金燦燦的衣裳，隨風飄動。如果把眼前的景色比做一大幅活的.畫，那么畫家的本事可真了不起。

　　冬天，白色的雪花飄落下來，雪花蓋在蘆葦桿上，像給他們蓋上了一層白色的、厚厚的棉被，他們就被雪花姐姐哄睡著了。

　　我愛家鄉(xiāng)的蘆葦蕩，但我更愛我美麗的家鄉(xiāng)。

三年級下冊作文 篇6

　　我，支瑞萍，個子不高，有一頭烏黑的頭發(fā)，有點男孩的性格，玩得跟男生一樣，yo yo球，陀螺，打游戲機~~~~~我干脆轉(zhuǎn)世當男的算了，唉~~~~

　　有一天，我準備上學(xué)，一會沒帶紅領(lǐng)巾，一會沒帶小黃帽，就這樣折騰了半天，到了學(xué)校，我遲到了。老師雖然沒有打罵我，但是我心里很不是滋味~~

　　我出生在太原的一個家庭中，我也不知道我為什么姓支~~~這種姓氏是很稀有的，就感覺我像稀有動物，我在迎澤區(qū)第二實驗小學(xué)的五年六班上課，在這五年，我和同學(xué)老師們經(jīng)歷過許多風風雨雨，最讓我放不下的`是我三四年級的老師——嚴老師，我和嚴老師的感情最深，突然換了老師，心里還真不是滋味啊，換個說法就是一個字：想；兩個字：很想；三個字：想想想。

　　我有一個情同手足的同學(xué)，她叫羅淑寧，今年10歲，因為她生日比我小，所以他又稱我是姐姐，馬上就要畢業(yè)了，我真想和她在同一學(xué)校，同一教室，訴說同一感受��！

三年級下冊作文 篇7

　　那時我八歲。每天放學(xué)，我總是有意地等同學(xué)們走后在離開學(xué)校。因為我看到擠在學(xué)校門口接孩子爸爸媽媽們，心里總有種說不出的滋味。我多么希望我的爸爸媽媽也來接我，可是媽媽身體不好，爸爸既要工作又要照顧我和媽媽，已經(jīng)很辛苦了。于是，從很小開始，我便一個人做班車上下學(xué)了。

　　班車并不是十分準時，特別是遇上塞車的時候，我們座班車的孩子就要在校門外等上老半天。那天放學(xué)后，班車好久沒來，天空下起了大雨，冰冷的雨滴打在臉上又麻又疼。早晨上學(xué)走得急，我只穿了件單衣。我站在寒冷的.西北風中，望著匆匆往來的行人，望著雨滴打在積水里翻起的水泡，我像一個被拋棄在荒島上的嬰兒一樣無助，凍得牙齒直打架。

　　不知不覺中一個人來到我身邊，她拉了我一把，輕聲地說："到這邊來，風會小一些。"我仰起我那凍得發(fā)白的小臉一看，是她。她把我攬到懷里，扯下自己脖子上的圍巾給我系上。我感覺到了，這圍巾還帶著她的體溫，我覺得自己要流淚了。"爸爸媽媽身體還好嗎？"她問。我咬著嘴唇點點頭。她又說："你是個堅強的好孩子，雖然你沒有享受到和別的同學(xué)一樣多的母愛，但我相信，你有著比別人更多的堅強。"我再也控制不住自己淚水，她撫摸著我的頭鼓勵我："要堅強，我相信你是個堅強的孩子。"班車來了，她站在雨中向我揮揮手："別忘了多穿件衣服。"

　　從那以后，我一下子感覺自己長大許多，也堅強了許多。每次遇到困難，我都會想起那。三年級下冊第七單元作文

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