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      四年級的老師的作文300字

      時間:2024-08-26 02:01:01 四年級 我要投稿
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      實用的四年級的老師的作文300字合集七篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文300字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      實用的四年級的老師的作文300字合集七篇

      四年級的老師的作文300字 篇1

        新的學(xué)期到來了,我們四(3)班的全體同學(xué)迎來了一位新的班主任老師—譚老師。

        我們的譚老師是一個嚴(yán)格的老師。只要她宣布過的紀(jì)律就要求我們做到。第一次犯錯誤原諒你;第二再犯,譚老師就不客氣了,她要單獨找你“談?wù)劇。她不僅嚴(yán)格要求同學(xué),而且也嚴(yán)格要求自己。她自己偶爾犯錯,如忘記通知某一件事,她也敢于承擔(dān)責(zé)任。

        我們的譚老師還是一個漂亮的老師。她那雙水淋淋的大眼睛,不僅漂亮,而且還會說話呢!在上課的`時候,只要譚老師一看到有同學(xué)在搞小動作,她就會停下來,用眼睛看一看那個同學(xué),好像在說:“現(xiàn)在是上課時間,不應(yīng)該講話,搞小動作,趕快改正哦!”

        我們的譚老師更是一個非常有耐心的老師。有的同學(xué)上課時沒弄懂,她就不厭其煩地教他,一遍不夠再教一遍,直到那個同學(xué)會了為止。還有的同學(xué)作業(yè)沒交,她會監(jiān)督他做作業(yè),直到那位同學(xué)把作業(yè)交給她批過以后,她才放心。

        我們的譚老師真是一個好老師,值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。

      四年級的老師的作文300字 篇2

        我與老師的故事真是數(shù)不勝數(shù),有一件事令我印象深刻。

        我和老師的故事 那時,我還在讀幼兒園。那是一個炎熱的中午,我正在操場上玩,我突然想到我今天是值日生,我便急匆匆地跑回教室。我看見今天的菜,好像不用丟垃圾,我就轉(zhuǎn)過身往回跑。一不小心,太陽穴的上方就撞上了椅子的角。也許由于速度太快的.關(guān)系或者其他的,所以當(dāng)時并沒有感覺到疼痛,直到聽見有人說:“流,流,流血了!流血了!”我才注意到我頭上一滴滴鮮血流了下來。我害怕的直哆嗦,眼眶里充滿了淚水。

        老師聽到說我撞破頭還流血了,急得手忙腳亂。過了一會老師才反應(yīng)過來,急忙拿來毛巾把血止住了。然后在傷口上貼上創(chuàng)可貼,再把我送進了醫(yī)院,通知了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽道說是眼睛上邊撞出了血,急忙趕了過來,不停的問我:“一加一以等于幾?”我只好不停的回答:“二,二,二。”醫(yī)生說:“只是皮外傷,并沒有傷到大腦!贝蠹铱偹闼闪艘豢跉狻

        我十分感謝老師在第一時間把我送到了醫(yī)院!

      四年級的老師的作文300字 篇3

        每一位老師都有一雙神奇而獨特的手。他們用勤勞的雙手給我們帶來了知識,帶來了歡樂,用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。

        我們的數(shù)學(xué)老師是王老師。王老師的手十分修長,它能變成方程式,用加減乘除和從零到九的十個阿拉伯?dāng)?shù)字組成無數(shù)個算式。它讓我喜歡上了數(shù)學(xué)。

        我們的'體育老師是張老師。張老師有著一雙粗大有力的手。他的籃球技術(shù)十分了得。他能讓籃球在手上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,而且打球時,幾乎都是百發(fā)百中。他還曾經(jīng)以優(yōu)異的成績上了電視。

        我們的音樂老師十分的優(yōu)秀。有一次,音樂課上,王老師為我們用鋼琴彈奏了一曲《月光曲》。她的手指在琴鍵上跳躍著,優(yōu)美的旋律隨之而來。她的雙手時而左,時而右,旋律也時而風(fēng)平浪靜,時而波濤洶涌。

        美術(shù)老師的手上面布滿了硬硬的老繭,一張張潔白的紙,經(jīng)過他的描繪變成了一張張有色彩、有生命、有感情的畫面。她能讓紙富有生命力。

        每一個老師都有一雙獨特的手,他們的手為我們傳授知識,讓我們健康地成長。

      四年級的老師的作文300字 篇4

        老師,是什么?一千多年前,唐代文學(xué)家韓愈說:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!敝袊娜嗣窠逃、思想家陶行知說:“捧著一顆心來,不帶半棵草去!鼻疤K聯(lián)教育家加里寧說:“教師是人類靈魂的工程師!”而我認為:“老師,就是我的第二個母親!”

        劉老師是我的班主任兼語文老師,她總喜歡穿著一身黃色的連衣裙,濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼睛,顯得格外精神;鼻子下那張小巧玲瓏的嘴巴說起話來優(yōu)美動聽,無論是誰聽了她的課都會覺得是一種享受。不過,記得開學(xué)時,劉老師那張嚴(yán)肅板正的面孔曾讓我有幾分害怕,可是后來與劉老師相處久了,才發(fā)現(xiàn)她其實是一位心地善良的好老師。

        記得有一次,我沒有完成作業(yè),不幸被劉老師發(fā)現(xiàn)了。她把我叫到辦公室,雙眉緊皺,怒瞪著眼睛,用那嚴(yán)肅的.面孔靜靜地看著我。而我面紅耳赤地埋著頭,心驚膽戰(zhàn)地站在老師面前。好長時間,劉老師才嚴(yán)厲地說:“李昀釗,你知道錯了嗎?回班把作業(yè)寫兩遍!”我點了點頭,低著頭向教室走去。突然,一個聲音傳來:“李昀釗,把頭抬起來!”

        這就是我的語文老師、我的班主任,她如春天中的細雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們則在細雨中茁壯成長。

      四年級的老師的作文300字 篇5

        她,留著一頂烏黑的頭發(fā),一個圓圓的臉上鑲嵌著彎似船兒的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛下長著一個不高不低的鼻子,下面長著一個小巧的嘴巴,臉蛋又圓又滑的。她是誰?她就是我那位和藹可親的班主任!

        我的老師大概2·30歲,老師很關(guān)心我們。就說上次吧,放學(xué)了,我們到門口時,老師一看到我們,就問我都有哪些人,還說我有事可以去找她;上課的時候,老師不僅講的'仔細,還常常舉例子,使我們懂得,如果作題或課本上遇到不懂的可以去請教她……

        有一次,試卷上的一道題目很難,因為沒有學(xué)過,所以不會做,考試過后,老師就給我們講解,還把意思給我們仔細地解說,我現(xiàn)在已經(jīng)會用這個詞造好幾個句子了……

        還有一次,老師喉嚨不好,為了讓我們期中考不考砸,還是堅持幫我們上課,考試過后,老師請了好幾天假,老師沒來的那幾天,真讓人度日如年,想起老師上課的樣子,就覺得是過的很慢。每次要上語文課時,不僅我歡呼,全班同學(xué)不是歡呼就是鼓掌……

        我愛我的老師,她不僅像園丁一樣不知疲勞,時時栽培我們這些無知的花兒,還毫無保留地把知識教給我們……

      四年級的老師的作文300字 篇6

        同學(xué)們,大家應(yīng)該都認識孫悟空吧!它會七十二變,很了不起,但更了不起的是我們的方老師也會七十二變!

        上課時,方老師會變成嚴(yán)厲的“母親”,如果你一有什么小動作她一定會大發(fā)雷霆,破口大罵。更嚴(yán)重的時候可能還會打你,你可千萬別以為被方老師打不疼,因為我就是其中一個“體驗者”那次,我正津津有味地聽方老師講課,突然坐在我后面的玲玲拍了拍我的肩膀,我便回頭小聲地問“怎么了”?這時正好被方老師看見,于是我趕緊回過頭來?墒沁是難逃一劫,只聽方老師響亮地說了一聲“瑩瑩,站起來”!我只好慢吞吞地站了起來,方老師讓我把手伸出來并狠狠地抽了我兩下然后讓我坐下。

        有時,方老師會變成“孩子王”。

        課堂上,她經(jīng)常給我們講課文以外的相關(guān)知識,還給我們講笑話,我們?nèi)喽枷矚g上方老師的課,經(jīng)常覺得她的課很短。

        課余,方老師會像大姐姐一樣跟我們聊這聊那,有說有笑,還會和我們玩成語接龍呢!那個時候的方老師就像比我們大不了幾歲的“孩子王”。無論方老師怎么變,她都是那樣和藹可親、博學(xué)多才,如一艘穩(wěn)健的大船,載著我們前進;如一曲絕妙的音樂,讓我們百聽不厭;如一盞燈火,照亮我們的'未來。我愛千變?nèi)f化的方老師!

      四年級的老師的作文300字 篇7

        我和數(shù)學(xué)老師雖然只在一起學(xué)習(xí)了一學(xué)期,但是,我們卻結(jié)下了深刻的情意。

        我們迎來了新的一學(xué)期,心情很愉快。當(dāng)校長把那位女老師介紹給我們時,告訴我們她是一位研究生,是來實習(xí)的,我頓時沒有把她放在眼里,我決定給她一點顏色瞧瞧。

        于是,只要是她的課,我都不認真聽課,不是和前邊的同學(xué)說一會兒話,就是在書面上畫畫,當(dāng)我聽到英語老師說:因為我們不認真聽課,老師都被氣哭了。我頓時覺得心中不是滋味了。覺得不應(yīng)該這樣對她。

        以后,我每天都認真上她的課,而她也像慈母一樣的包容著我們的種種過錯。我們在一起相處久了,我漸漸地發(fā)現(xiàn),她的課講得很好,意思、內(nèi)容,我全都聽懂了,而且她還讓我們建立了一個筆記本,專門用來記錄課堂上的知識點,這在以前是從來沒有的,所以開始我們有些不情愿,可是后來,我們漸漸的`發(fā)現(xiàn),建立了筆記本,不僅方便查看,而且還提高了我們的成績。

        老師下課和上課完全判若兩人,下課的時候,她會像小孩子一樣同我們打鬧,而上課的時候,她卻顯的很嚴(yán)肅,很認真,不允許我們亂講話,做小動作。

        她的數(shù)學(xué)課上的很自由,學(xué)生不用乖乖的待在自己的座位上,可以到她那里跟她一起學(xué)習(xí)。

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