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      三年級(jí)植物的作文

      時(shí)間:2024-09-12 15:11:20 三年級(jí) 我要投稿

      【熱門(mén)】三年級(jí)植物的作文3篇

        在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的三年級(jí)植物的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【熱門(mén)】三年級(jí)植物的作文3篇

      三年級(jí)植物的作文 篇1

        生命的奇跡有時(shí)候讓人贊嘆不止,那是生命最珍貴的哲理。就像我家的那盆吊蘭花一樣,每每想到都令我十分的感嘆。

        那是一個(gè)寒冷的冬天,由于我的失誤,我忘記把自家的吊蘭搬回家里去,一場(chǎng)寒流在我意料之外來(lái)襲。寒冷的風(fēng)夾雜著片片雪花席卷著窗外的世界,這場(chǎng)風(fēng)雪一直持續(xù)了很久,外面的世界都被白雪所覆蓋。等我記起窗外的.吊蘭的時(shí)候,冬天已經(jīng)快過(guò)去了。

        將吊蘭匆忙搬回家,發(fā)現(xiàn)它所有的葉子已經(jīng)枯黃了,我想大概是凍死了吧,心里十分的愧疚。沒(méi)想到過(guò)了很久,在枯萎的黃葉間竟然發(fā)現(xiàn)了幾絲綠意,漸漸長(zhǎng)出了幾株小芽……

        我不由為吊蘭的生命力所感動(dòng),它是有著怎樣的生命力和堅(jiān)強(qiáng),在風(fēng)雪的寒冬里度過(guò),能夠在絕境中生存。覺(jué)得我們應(yīng)該向吊蘭學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它那永不言敗的精神。

      三年級(jí)植物的作文 篇2

        我的植物朋友是柳樹(shù)。

        春天來(lái)了,西湖邊的柳樹(shù)舒展著它的枝條。有些枝條很長(zhǎng),像春姑娘的長(zhǎng)發(fā)在微風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng),散發(fā)著淡淡的清香;有些柳樹(shù)的枝條雖不長(zhǎng),但是很濃密,也是很好看的。

        枝條上的葉子有的像一個(gè)個(gè)迷你的“小包”,青色中帶著綠色,想極了迷你的清明小團(tuán)子;有的葉子長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)兒嫩芽,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘探出腦袋東張西望著;有的葉子是碧綠的,兩邊卷起,看起來(lái)像一條條小船;有的葉子完全長(zhǎng)開(kāi)了,迫不及待向周圍的游客展示自己的`“美貌”呢;有些枝條上掛著晶瑩的露珠,好像一串串珍珠。在陽(yáng)光的照耀下,這些柳樹(shù)葉如春姑娘的“綠發(fā)夾”一般,散發(fā)著春天獨(dú)有的生機(jī)和活力。

        柳樹(shù)的枝條在微風(fēng)中齊刷刷地扭動(dòng)著它們的細(xì)腰,此情此景不禁讓人想起了賀知章的詩(shī)句:“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!蔽曳路鹂吹搅舜汗媚镎诿β档夭眉糁l。我靠著那高大的樹(shù)干,摸一摸它那柔順的長(zhǎng)發(fā),柳樹(shù)朋友居然把腰彎了下來(lái),用它那柔軟的枝條輕輕拂過(guò)我的臉龐,好像在說(shuō):“謝謝你來(lái)看望我!

        我要離開(kāi)時(shí),一片柳葉掉了下來(lái),我想這一定是我的好朋友柳樹(shù)送我的一個(gè)紀(jì)念吧。我撿起那片葉,朝著柳樹(shù)揮揮手:“朋友,再見(jiàn)了!”柳樹(shù)也搖擺著枝條仿佛在和我告別。

        我喜歡我的柳樹(shù)朋友,正如我熱愛(ài)春天。

      三年級(jí)植物的作文 篇3

        要說(shuō)我最喜歡的植物,那可有很多,如:水仙花、君子蘭、蝴堞蘭、仙人掌等。眾多植物,但是我最喜歡的,還是仙人掌。

        仙人掌的生命力很頑強(qiáng),它有用吸水就能在這不毛之地----沙漠里生長(zhǎng)。仙人掌全身長(zhǎng)滿了一根根又細(xì)又短的刺,仙人掌的葉子不像其他花兒的葉子那樣長(zhǎng)長(zhǎng)的、深綠深綠的,它的`葉只有一點(diǎn)點(diǎn)、小小的、嫩綠嫩綠的,仙人掌的花雖然沒(méi)有郁金香和牡丹的芳香,但是它開(kāi)的花也可以散發(fā)出一種淡淡地、泌人心脾的清香。

        我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):兩周沒(méi)有給我家的這盆仙人掌澆水。當(dāng)我拿著裝滿水的瓢來(lái)到陽(yáng)臺(tái)時(shí),被眼前的景驚呆了,仙人掌的葉子居然杜萎了,我趕忙澆了一盆水給仙人掌,過(guò)了一會(huì)兒,葉子又重新長(zhǎng)了出來(lái)。仙人掌不是生命力很頑強(qiáng)嗎?怎么一下子就枯萎了呢?我想。后來(lái),我轉(zhuǎn)念一想:有可能是因?yàn)樘^(guò)于依賴水,沒(méi)有嘗過(guò)在沙漠里生長(zhǎng)的滋味,所以才這樣的吧!

        以后我要學(xué)習(xí)仙人掌的那種頑強(qiáng)精神,爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)吃苦耐勞的人。

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