【推薦】小學(xué)五年級作文集錦7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
讀書，讀一本好書，不僅能充實一個人的靈魂，也能使那個人的靈魂變得高尚。讀書，能讓我浮躁的心情變得平靜，讀書真好!
每當(dāng)讀到一本好書，我就能把全身心都投入到書的內(nèi)容中。好像身邊的喧鬧也會立馬消失，身邊的一切事物都如停止了活動一般，只剩下我，去感受作者寫作時候的那種心情，那種境界。
***音在《竊讀記》中寫過，她每天都會去書店偷偷看書，下雨天和人多時是最好的讀書借口，一看就是幾個小時。《走遍天下書為侶》和《我的“長生果”》都和讀書有關(guān)。前者可以只拿一本書，去環(huán)游世界;后者從小人書一直慢慢看到世界名著……這一切，都是源于對書的熱愛。
雖然我沒有辦法拿著一本書，用不同的心情翻來覆去地看，也不能一看就是幾個小時。但是，我對書的熱愛并不亞于他們。
在書中，我能找到與作者引發(fā)共鳴的句子，好像作者明白我的內(nèi)心想法，我們好似一堆從未謀面的知己。在書中，我也能找到快樂，那些幽默通俗易懂的字句，也時常讓我抿嘴一笑。
讀書，就想是在與一位良師益友溝通交流。它會告訴我做人的'道德倫理，也會教導(dǎo)我應(yīng)該如何處事，如何面對人生中必須經(jīng)歷的大風(fēng)大浪。我常常會為自己以前的做法而感到慚愧，因為從書中我讀到了比我處理事情好一百倍的做法。讀書不只是單單地區(qū)“和尚念經(jīng)”，二而是要用自己的感情去讀，用心去讀。
書是我一生的知己，讀書真好!
小學(xué)五年級作文 篇2
“叮鈴鈴，下課了!”下課鈴響起，但是學(xué)校里只發(fā)出了寫字的沙沙聲，這是怎么回事呢？為什么沒有同學(xué)出來玩呢？
告訴你們吧，緊張刺激的大賽一一期末考試要來了。這是每個同學(xué)必備的，當(dāng)然沒有人出來玩嘍。
我們就像一只小鳥，等待著飛行考試的到來。練習(xí)著，學(xué)習(xí)著，讓自己的成果更加完美，更加令人驚奇的。
這次我一直精心準(zhǔn)備著，我的學(xué)習(xí)成績雖然不好，但是我要努力，如果遇到不會的問題就向老師去請教，向同學(xué)去問，要做到熟能生巧。這幾天緊張的復(fù)習(xí)里面，我要咬咬牙更加認(rèn)真仔細的.去對待每一張試卷，對待每一疊復(fù)習(xí)資料。聽從老師的安排，聽明白老師的要求，不再去貪玩，放學(xué)后都要認(rèn)真仔細的再做在位子上復(fù)習(xí)。在晚上睡覺的時候好好睡覺，不要過度操勞。
這次我要給爸爸媽媽們一個驚喜，看看平時學(xué)習(xí)不好的努力的成果！所以我要堅持不懈，一直努力著。這就像百米賽跑，一開始我們比較松懈，但是后面加緊了，我們一定要堅持跑到終點！不能放棄！
讓我們每個同學(xué)都打起十萬火急的精神，時刻準(zhǔn)備著！我準(zhǔn)備好了，你呢？
小學(xué)五年級作文 篇3
“噼里啪啦”隨著一聲聲鞭炮的響聲，我來到了外婆家，雖然外婆家那里改造過了，但還是可以放煙花炮竹的。1號晚上，我和饒佳瑩姐姐和饒佳敏姐姐一起放孔明燈，兩個姐姐在阮鑫哥哥的幫助下，成功的把孔明燈升上了天空。
我要開始放了，我呼了一口氣，把孔明燈輕輕打開，提起孔明燈的頂部，阮鑫哥哥正用打火器點燃了孔明燈底下的那一塊蠟，可是過了好一會兒都沒點著，這時，一陣涼風(fēng)襲來，阮鑫哥哥也終于把蠟點著了，我怕風(fēng)吹滅了火，便側(cè)著身子，擋下了涼風(fēng)。
“‘越緊張’，快提著，等它鼓起來之后，試著松一下，看看能不能飛，不能的話，就接住。”哥哥突然說道。
我點了點頭，至于“越緊張”這個名字，是小姨他們一家給我起的綽號，我的'名字張瑨玥反過來就是玥瑨張，諧音“越緊張”。
我看著孔明燈，孔明燈在不一會兒的工夫下，已經(jīng)漸漸鼓了起來，但是我們試著放了好多次，都飛不起來。過了一會兒，我鼓起勇氣，放了一次，還沒有接住，我立刻閉上了眼睛，然后又睜開了，孔明燈并沒有掉下來，而是飛上了天空，可是我們的心都懸了起來，因為孔明燈搖搖晃晃，晃上了屋頂，又被彈了回來，碰到了電線，又左搖右晃起來，它向前飛了，我的心在這一刻比任何人都要緊張，真是“越緊張，越來越緊張”。這時，孔明燈又?jǐn)[了擺，飛到了樹上，掛住了，就此結(jié)束了他的飛天生涯。
我無奈的嘆了口氣，打算回屋，饒佳敏姐姐突然說：“玥玥，我們這邊不是有四個孔明燈嗎?你自己再去放一個唄，反正我們的孔明燈都飛上天了，就只有你的了�！�
聽到這話，我心里有種說不出的滋味，孔明燈，不都是他們買的么?我重新小心翼翼的放飛了孔明燈。
孔明燈這次又晃上了房頂，我們的心再次懸了起來，當(dāng)孔明燈晃上房頂時，就再也沒掉下來，越飛越高，越飛越高...我趕忙許了個愿，當(dāng)睜開眼時，孔明燈已經(jīng)化作一顆紅色的小星星了...
孔明燈，寄托著我的新年愿望，飛的遠遠的...
小學(xué)五年級作文 篇4
新村魚樂池 我家搬到了陽光新村，那里有一個魚樂池，因為池里有活潑可愛的魚童的雕塑，魚樂人更樂。所以人們叫它為“魚樂池”。
池里有一塊大石頭，像浪花一樣潔白無暇。石頭上站著一個活潑可愛的魚童，他身上穿著紅色的背心，肩上背著一個斗笠，他懷里抱著一條鮮瓏活跳的大鯉魚，它鱗光閃閃，真像剛從河里捕上來一樣搖頭搖尾。大鯉魚的嘴圓圓的`，嘴里吐出美麗的水柱，像金光閃閃的項鏈，又像河邊的垂柳。
池邊長滿了小草，遠遠望去像一圈美麗的帶子，使池子看上去更美麗。池水清澈透明，可以看到池底的沙子和小石頭，陽光照在池面上波光粼粼，五光十色，真像藏龍山上的五彩池。
一群群魚兒在水里追逐嬉戲，偶爾鉆出水面吐個小泡泡。在池邊還有一個紅柱黃瓦的小亭子，上面寫著《魚樂池》三個大字。這可是孩子老人的樂園啊。
在亭子旁邊是一座座居民樓，前面有一條寬闊的水泥路，時兒有一輛輛小轎車進出。樓后是連綿的樹林，像綠色的士兵在保衛(wèi)著居民樓。
啊！新村的魚樂池真美呀。
小學(xué)五年級作文 篇5
今天我向大家介紹一種水果，他的綽號是“瓜中之王”猜猜是什么？沒錯，他就是傳說中的哈密瓜。
哈密瓜有多種形狀，比如有：橢圓形、卵圓形、編錘、長棒形等多種形狀。哈密瓜外皮黃色的，還帶有網(wǎng)紋就像蜘蛛織的網(wǎng)。
哈密瓜其品種達100多個，較為名貴的品種有五十多個，其中東湖瓜網(wǎng)紋美觀，味如香梨，鮮甜脆嫩，發(fā)散著誘人的奶香、果香和酒香。黑眉毛外形橢圓，皮上有幾十道墨綠色的縱條花紋，猶如美女秀眉，它的瓜肉翠綠、質(zhì)細多汁、含糖分高、粘口粘，入冬后食用，更是香氣襲人，甘甜爽口。紅心脆色澤橙紅、酥脆多汁、含奶油味、濃香四溢，使用后余香繞口，經(jīng)久不散。黃蛋子皮色金黃，猶如一個圓形的黃金。還肉如羊脂，松軟味甜，如果把此瓜放入室內(nèi)更是滿屋清香。
哈密瓜不僅香甜可口，而且營養(yǎng)成分還十分豐富。它含蛋白質(zhì)、膳食纖維、胡蘿卜素、果膠、糖類、維生素A、維生素C、磷、鈉、鉀等。
哈密瓜不僅營養(yǎng)價值高，而且功效多。哈密瓜的'果肉有利小便、止咳等作用，可治中暑、發(fā)燒、尿路感染、口鼻生瘡等癥狀。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)，哈密瓜的蒂含毒素，具有催吐作用，適量的服用可急救食物中毒，而不會被腸胃吸收，是一種很好的催吐劑。
我最喜歡吃哈密瓜了！
小學(xué)五年級作文 篇6
親愛的人類小朋友：
你們好！
長相奇特卻住著“星級賓館”，而且可以兩年不吃東西……它是誰呀？沒錯，此乃我揚子鱷也！
我渾身長滿了怪模怪樣的盔甲，不像魚一樣有一片連一片的漂亮鱗片，而是連在一起，鼻孔朝天，還“爬”到了鼻子頂上，還長有一張超級大嘴，長滿鋸齒。也難怪人們叫我“豬婆龍”，我只能自認(rèn)倒霉。不過沒關(guān)系，愛叫什么叫什么去。你們又怎么會知道，這可是祖先給我的“法寶”呢！長這樣的鼻孔，即使?jié)撊胨幸部梢宰杂珊粑�。大嘴吃東西既快又多，填飽肚子比漂亮的外表重要多了。
我身長2米左右，尾巴與身長相近。沒姚明那么高，但比你們高多了�？上K頭太大也不好。你們想，要2米上跳不過青蛙，更別說能蹦會跳的飛禽走獸了。眼看到嘴的美食成了泡影，那感覺要說有多難受就有多難受！嗚嗚——
別看我“其貌不揚”，但我可聰明著呢！你們知道“守株待兔”吧，這就是我的主要戰(zhàn)策。我要是真餓了，就把尾巴埋在水中，弓起背，露出兩只眼睛，就像一根漂浮在水中的'“爛木頭”。那些小動物們不知內(nèi)情，自投羅網(wǎng)。等它們在我的背上站穩(wěn)后，我就把身子一點點往下沉，頭呢，就一點點往上抬。它們見“木頭”下沉，只能找新的落腳點——我的嘴巴。小動物們逃來后，我就張開血盆大口享用美餐。怎么樣，酷不酷？
兩億年前的中生代，地球是我們爬行動物的天下。由于種種原因，恐龍等爬行動物滅絕了，而我們揚子鱷卻得以幸存，一直延續(xù)到今天。在我們身上，至今可以找到恐龍的許多特征，所以人們稱我為“活化石”。不僅如此，我的全身還都是寶呢！這點連《本草綱目》是也有記載。
小朋友們，你們一定要記住我哦！
小學(xué)五年級作文 篇7
在童年我們玩過很多好玩的游戲，在我記憶中有一個最近很火的游戲叫全員加速中，大家都很喜歡玩這個游戲。我們也是看《全員加速中》才發(fā)明了這個。
這個游戲我們已經(jīng)成了我們體育課的慣例了，每當(dāng)體育課時我們就會開始一番討論，最終選出兩名“獵人”來抓捕“獵物”。我覺得當(dāng)"獵物"的心里承受的。 游戲開始我們就要四處躲避不然“獵人”就會發(fā)現(xiàn)你。一旦被你被碰到你就會變成”獵人“。
這時游戲開始了我就拼命的和同伴們跑，跑到安全區(qū)域——行知廊。在行知廊里四處看了看，沒人。我們就在行知廊里一邊休息一邊找合適的藏身之處。同伴都去廁所了，而我還在行知廊里。我突然看到了獵人，我嚇了一跳，心里第一個意識是跑，但是我有覺得他就在我后面我要是跑了他會聽到聲音的。我猶豫了一下還是跑，結(jié)果被聽到了，我在跑的過程中想：萬一我被抓我就慘了，我可不要第一個被抓。還好我用地形甩掉了他。恢復(fù)下了以后我心里想：嚇?biāo)辣緦殞毩�！我居然和死神擦肩而過啊！緊接著我找了一個比較安全的地方躲了起來�？墒堑任以俪鋈サ臅r候就沒那么好運了。果不其然我剛出去就被抓了。我的內(nèi)心是崩潰的'。
隨著時代的變化現(xiàn)在的大人都是不會玩這么靠體力的游戲了，而是拿著手機玩微信。和朋友在一起我們是這么童年無忌，而那些大人卻不言不語，低下頭搶紅包，刷朋友圈，空氣中到處彌漫著尷尬。
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