有關(guān)五年級(jí)的作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
“愛(ài)是看不到的語(yǔ)言，愛(ài)是摸不到的感覺(jué)……”這不但是我最喜歡的一首歌，而且唱出了我是一個(gè)樂(lè)于助人和善良的人。
我叫黃浚堯，今年十歲。圓圓的臉蛋笑起來(lái)露出一個(gè)小酒窩。細(xì)小的單眼皮，大大的嘴，看起來(lái)十分正直和機(jī)靈。雖然我長(zhǎng)得不起眼，不過(guò)大家不要以貌取人，我的小腦袋既聰明又靈活，在同學(xué)們眼中總是一個(gè)好榜樣。
“人無(wú)完人”這是我媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話，所以我也不例外，做事粗心大意，不夠認(rèn)真是我的死穴。記得有一次測(cè)驗(yàn)，由于自己馬虎和粗心，把6寫成0，結(jié)果不能拿到滿分，令我懊惱了好一陣子，所以我現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己要把這個(gè)錯(cuò)誤改正。
我覺(jué)得幫助人能得到最大的.快樂(lè)。暑假里的一天，我去游泳，在公共汽車上，我一上車就占了一個(gè)座位。一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拿著拐杖抓住扶手跟在我后面。我趕快把背包放下，把老爺爺扶到我的座位上去坐。老爺爺夸我是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，這時(shí)，車上的人都夸我是好孩子，我不好意思地笑了。
這就是我，一個(gè)善良又樂(lè)于助人的好孩子。
五年級(jí)的作文 篇2
“丁零零……”一陣清脆的鈴聲把我從夢(mèng)中叫醒。哦，原來(lái)是我床頭上的那只小鬧鐘在催我起床呢！
這只小鬧鐘是媽媽在國(guó)慶節(jié)時(shí)買給我的。小鬧鐘可漂亮了，我非常地喜歡它。小鬧鐘的外形是一只笨頭笨腦的卡通小熊，它穿著黑黑的外套，脖子上系著一的漂亮的蝴蝶結(jié)，那胖胖的呆呆的樣子非常惹人喜歡。“小熊”的左手用來(lái)調(diào)整時(shí)間，右手用來(lái)調(diào)整鬧鐘，雙腿穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局�。它那又圓又大的肚子上有一個(gè)圓盤，用那晶瑩透明的玻璃罩著，那便是小鬧鐘的鐘盤了。鐘盤上有12個(gè)既黑又漂亮的阿拉伯?dāng)?shù)字，他們手拉著手均勻地圍在鐘盤外圍。中間還有三個(gè)賽跑者：時(shí)針、分針和秒針。時(shí)針好像一只小蝸牛，爬得慢吞吞的；分針猶如一條矯健的小狗，跑得可比蝸�？於嗔�；最快的秒針就像一條兇猛的獵豹，飛快地奔跑在鐘盤的外圍，環(huán)繞在1至12之間。小鬧鐘像個(gè)士兵似的.站在我的書桌上，忠實(shí)地等待著，盡職盡業(yè)。每天早上，我沒(méi)起床，小鬧鐘就“叮零零”地響起來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人別賴床了，再賴床就要遲到了。”我一聽(tīng)，馬上起來(lái)床好衣服去上學(xué)。晚上，我正津津有味地看書。小鬧鐘又“零零”地響起，好像在說(shuō)：“小主人，該休息了�！庇谑�，我放下手中的書本，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我喜歡這只小鬧鐘，不僅因?yàn)樗蓯?ài)的樣子，還因?yàn)樗菚r(shí)間的使者，更重要的是，它幫我養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，能讓我快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文 篇3
每一人都有自己的好友，我也不例外，我的好友她有著一頭烏黑的頭發(fā)，總是在后腦袋扎著一個(gè)馬尾辮；彎彎的眉毛，一雙水靈靈的眼睛在眉毛下面，高高的鼻子，小小的嘴巴，總是合不攏，一副笑哈哈的樣子，一笑就露出潔白的牙齒，還有一身白凈的皮膚。
她很喜歡看書，我在她看書的時(shí)候吵她，她基本當(dāng)我不存在。而且她每次看完一本書，都會(huì)寫讀后感，還有她還會(huì)把她的每一本書，有皺的她都會(huì)弄平。有一次，我來(lái)她家，看到了她一本新買的書，我拿起來(lái)看了一點(diǎn)，說(shuō)：這本書你能借給我看嗎？她不假思索地說(shuō)：當(dāng)然可以。后來(lái)我不小心把她新買的書弄破了，我知道她是一個(gè)十分愛(ài)書，看書的人，要是她知道我把她的書弄破了不知道她會(huì)怎么樣。我還回去的'時(shí)候，我跟她說(shuō)我把她書弄破了，沒(méi)想到，她卻說(shuō)：沒(méi)事，書弄破了還可以粘回去嘛。還對(duì)我笑了笑。
她不僅有回寬容別人，也很大方。
一次，我約她和她的爸爸媽媽一起去郊外玩，她在那里燒烤而我卻在那里看著她燒烤，因?yàn)闊居玫臇|西我一件也沒(méi)帶。她看到了二話不說(shuō)就把燒烤用的東西給我，說(shuō)：我們一起燒烤吧。好。我回答道。在燒烤的過(guò)程中，她把她烤完的食物都會(huì)放到我嘴邊，給我吃，而她卻一口也沒(méi)吃。
這就是我的好友，她是一個(gè)有寬容心，也很大方的人。
五年級(jí)的作文 篇4
王老師，您今天是怎么了？您不是已經(jīng)告訴我們，市領(lǐng)導(dǎo)今天要來(lái)咱們班聽(tīng)課嗎？
咦，是不是您還在埋頭批改我們剛交的作業(yè)，因而沒(méi)聽(tīng)到鈴聲呢？不會(huì)的，我們用壓歲錢給您買的小鬧鐘還擺在您的辦公桌上，您說(shuō)它會(huì)時(shí)時(shí)提醒您準(zhǔn)時(shí)上課的。
是不是因?yàn)槟?歲的兒子——兵兵？調(diào)皮的兵兵前天扭傷了腳，腳面腫得像饅頭一樣。此時(shí)，您是在醫(yī)院里陪他呢，還是正飛快地趕往學(xué)校呢？這更是不可能！您說(shuō)過(guò)，老師因私事誤課是“犯罪”！
……
時(shí)間在一分一秒地飛逝。老師啊，老師！我們多么盼望奇跡出現(xiàn)——此刻您就站在門口，走上講臺(tái)……
教室里靜得可怕，偶爾聽(tīng)到椅子與地面摩擦發(fā)出的`聲響。我循聲一望：市領(lǐng)導(dǎo)已合上聽(tīng)課本，把鋼筆插進(jìn)上衣口袋，臉上露出無(wú)可奈何的神色；校長(zhǎng)也在輕聲嘆著氣；教導(dǎo)主任臉上已經(jīng)出現(xiàn)怒色；其他老師左顧右盼，坐立不安……
終于，我們盼來(lái)了熟悉的腳步聲，還是那么堅(jiān)定、沉著、踏實(shí)。我們終于看到王老師那熟悉的身影：還是那樸素的衣裙，還是那齊耳的短發(fā)，還是那張親切的臉，只是往日那有神的眼睛上此刻好像蒙了一層陰影。
您走上講臺(tái)，平靜地說(shuō)：“同學(xué)們，非常抱歉，老師遲到了兩分鐘�！蓖Ａ艘粫�(huì)兒，又說(shuō)，“老師在這兩分鐘里做了些什么呢？請(qǐng)大家把老師遲到的原因合理地想象出來(lái)。如果我的遲到能讓同學(xué)們張開(kāi)想象的翅膀，那么，我心甘情愿接受任何批評(píng)。”說(shuō)完，您轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了五個(gè)大字：合理的想象。
教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟赜懻撝渌蠋熞苍谇那牡刈h論著，市領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)一邊傾聽(tīng)一邊小聲嘀咕著。不過(guò)這時(shí)，他們的臉上已經(jīng)泛出了笑意……
五年級(jí)的作文 篇5
展望明天，感覺(jué)一片茫然，因?yàn)槲粗褪俏粗�，永遠(yuǎn)出乎我的預(yù)料；回首昨天，似乎有些遺憾與抱歉，因?yàn)橐呀?jīng)是一名初三的學(xué)生了，就快要離開(kāi)校園，也即將結(jié)束我的校園小記者生涯。當(dāng)校園小記者是光榮的、快樂(lè)的，我的校園小記者之路充滿樂(lè)趣。
我當(dāng)校園小記者有一段時(shí)間了，校園小記者站有許多的成員，后來(lái)新增了不少。在這里面，有許多特別優(yōu)秀的，也有平凡的，而我不算太平凡也不是拔尖的，在我看來(lái)只要能成為其中的一員就是幸運(yùn)的。
自我當(dāng)校園小記者以來(lái)增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，在蔣老師的帶領(lǐng)下，我們幫助了許多人，也開(kāi)展了許多有意義的活動(dòng)。其中最令我感動(dòng)就是去敬老院，我對(duì)這個(gè)活動(dòng)盼望很久了�；顒�(dòng)中，我?guī)屠先藗冃藜糁讣�。他們的手皮膚松弛，指甲不規(guī)則，我小心的'，生怕一不小心弄疼了他們。
活動(dòng)結(jié)束后，離開(kāi)時(shí)，“老人之家”四個(gè)字深深的印在了我的心里。這四個(gè)字很溫馨，也很幸福，敬老院就是老人們安享晚年的樂(lè)園，在這里有他們需要的安全感、溫暖與關(guān)心。
作為一名校園小記者，我必須懂事，當(dāng)然我也在成長(zhǎng)。校園小記者之路不是那么的崎嶇難走，也不是那么的輕松易走，在這條路上有我們的開(kāi)心與難過(guò)，有汗水也有淚水。當(dāng)然，如果在我的未來(lái)有幸成為一名真正的記者，我會(huì)像蔣老師一樣在學(xué)校成立一個(gè)校園小記者站，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一件光榮而又有意義的事情。雖然未來(lái)的事誰(shuí)也不能預(yù)料，但是眼前我要做的，就是好好學(xué)習(xí)，為理想而奮斗！
默默地為自己加油！將快樂(lè)傳遞到永遠(yuǎn)，將歡樂(lè)進(jìn)行到底，光榮的走完我的校園小記者之路。
五年級(jí)的作文 篇6
今天，我正一人走在上學(xué)的路上，習(xí)慣性的抬頭望了望天。突然，我被天空那美麗的顏色給迷住了，那是多么的湛藍(lán)透亮，像一位仙女肩披藍(lán)紗；像藍(lán)藍(lán)的大海上飄著浮冰；像一把藍(lán)色的.扇子上繡著白色的花紋……我看得醉了。
那天空一共有五種藍(lán)色，深藍(lán)。淺藍(lán)，淡藍(lán)……望著那白云，望著那天空，我似乎看見(jiàn)了小鳥(niǎo)在白云里來(lái)回穿梭，我想：如果我們?nèi)祟惸芫幼≡诎自粕夏蔷秃昧�，那樣就能天天為自己的云朵屋換造型，天天吃自己親手做的棉花糖了。在云朵學(xué)院里學(xué)習(xí)。看書是一件事人多么愉快的事呀！到時(shí)候，我們可以看自制風(fēng)景，可以做自制午餐呢。如果爸爸媽媽上班了，沒(méi)人陪自己玩，也可以自己做一個(gè)白云人來(lái)陪自己玩。真是好處多多。
當(dāng)我正沉浸在無(wú)限的遐想中時(shí)，“丁零——”北山中學(xué)的上課鈴響了，8點(diǎn)鐘了，催促我快去學(xué)校呢！我快速地跑到學(xué)校，可心還停留在醉人的藍(lán)天之中。
五年級(jí)的作文 篇7
天旋地轉(zhuǎn)后，我來(lái)到了一個(gè)好似世外桃園的地方。這里的大樹(shù)無(wú)比茂盛，樹(shù)干上纏著一條又一條嫩綠的藤條，藤條上長(zhǎng)滿了純白的花，看上去像極了大樹(shù)本身盛開(kāi)的花朵。寬敞的柏油馬路兩旁，鮮綠色的草被修剪成了各種各樣的形狀，有女兒墻那么高，幾朵淡雅的小花零零星星地點(diǎn)綴在草上，看上去清爽極了。
看看這人行道，兩邊是一年四季都開(kāi)著鮮艷花朵的大樹(shù)，它們?cè)谌诵械郎峡招纬闪艘粋�(gè)彎著的圓頂，可以幫人們遮陽(yáng)擋雨。小鳥(niǎo)在花樹(shù)中跳來(lái)跳去，毫無(wú)顧忌地嘰嘰喳喳，無(wú)比俏皮可愛(ài)；人行道的轉(zhuǎn)角地兒有幾處歐式的噴泉，高高噴出來(lái)的泉水在空中畫出一道道優(yōu)美的弧線，落在柔軟的草坪上……這樣的美景有好多好多，說(shuō)上三天三夜都說(shuō)不完。
這里沒(méi)有人隨地吐痰、扔垃圾，他們可以把用過(guò)的垃圾重新利用起來(lái)做出美麗的飾品，放在大街小巷的路兩邊裝點(diǎn)街道；斷枝殘花也可以利用起來(lái)，做成各種有用的生活小物品……我贊嘆著，伸手想要摸一摸這些變廢為寶的漂亮飾品，可是突然，一股巨大的力量把我左扔右甩地扔到了一個(gè)地方，我疲憊地睜開(kāi)眼睛，藍(lán)色的.天花板，白色的木頭柜子，還有一條粉色的被子。我的被子？��？我的房間？那只是個(gè)美麗的夢(mèng)？“哦——”我沮喪地叫道，“這個(gè)夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)就好了。”我把被子蒙在頭上，努力地想再回到夢(mèng)中去……
咦，我想到了一個(gè)好方法，既然我們所處的環(huán)境如此糟糕，而人人又都?jí)裘乱郧蟾蓛簟⒚利惖沫h(huán)境，我們何不知錯(cuò)就改，保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起還來(lái)得及，就讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從一舉一動(dòng)抓起。
讓我們攜起手來(lái)保護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造有氧的綠色世界吧！
五年級(jí)的作文 篇8
真誠(chéng)像一束陽(yáng)光，融化我們心靈的寒冰；真誠(chéng)像一縷清風(fēng)，吹走我們心靈的塵埃；真誠(chéng)像一把鑰匙，打開(kāi)人與人之間緊閉的大門。而我那天遇到的那個(gè)滿手全是老繭的老爺爺，我認(rèn)為他是世界上最真誠(chéng)的人，故事是這樣的。
那是一個(gè)星期六，萬(wàn)里無(wú)云。我做完了作業(yè)，媽媽就帶我去沙河玩兒。到了沙河，哪兒的河水清澈見(jiàn)底，魚和蝦在水里歡快的暢游著。河岸兩邊的楊柳把頭垂在水面上照鏡子，有哪處不滿意就叫春風(fēng)幫它畫畫妝。這時(shí)有幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上：“嘰，嘰�！钡慕兄鼈兪窃陂_(kāi)演唱會(huì)，幾只白鷺在水里捉魚吃，真是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！卑。≡诨▍怖�，幾只蜜蜂和蝴蝶在花叢里飛來(lái)飛去，它們好像在捉迷藏。我躺在草坪上，看到在那蔚藍(lán)的天空里，有很多風(fēng)箏在比賽誰(shuí)飛得高。看見(jiàn)它們他們放風(fēng)箏，我的心也癢癢的，也想放風(fēng)箏。就叫媽媽給我買一個(gè)。
我們到了賣風(fēng)箏那里。在眾多商鋪之間，有一個(gè)老人在地上擺滿了風(fēng)箏。他用他那長(zhǎng)滿胡蘿卜般硬的老繭的手拿著一個(gè)風(fēng)箏，他用他那沒(méi)剩幾顆牙的嘴，操著濃厚的下口音喊道：“賣風(fēng)箏啦，我自己做的風(fēng)箏，快來(lái)買啊�！笨吹侥莻�(gè)老爺爺?shù)臉幼�，讓我想到了去年的三月二十一日�?/p>
那天天氣非常好，我和妹妹還有姑媽一起到了沙河。當(dāng)時(shí)我和妹妹也想放風(fēng)箏。姑媽就帶著我和妹妹去買風(fēng)箏。也看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺，我和妹妹都覺(jué)得那個(gè)老爺爺很可憐，就一人買了一個(gè)風(fēng)箏。風(fēng)箏在天空飛的'還不錯(cuò)，可惜好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏飛了一會(huì)兒就散架了。當(dāng)我們?cè)偃フ夷莻�(gè)老爺爺，老爺爺早就跑了。
這時(shí)，媽媽也看到那個(gè)老人，就想去買那個(gè)老人的風(fēng)箏。我對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)老人一定是一個(gè)騙子�！眿寢尣幌嘈啪唾I了一個(gè)風(fēng)箏。我拿起那個(gè)風(fēng)箏放了起來(lái)。一會(huì)兒，風(fēng)箏就散架了。我心想：這個(gè)老人一定是個(gè)騙子。風(fēng)吹著樹(shù)沙沙響仿佛樹(shù)也在說(shuō)：“那個(gè)老人是一個(gè)騙子�！边@時(shí)，那個(gè)老爺爺笑瞇瞇的拿著一個(gè)風(fēng)箏走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的說(shuō)：“風(fēng)箏應(yīng)該這樣放。”我拿起那個(gè)風(fēng)箏，照著老爺爺說(shuō)的方法放了起來(lái)。可是風(fēng)箏飛了不到一會(huì)兒就落了下來(lái)，又接連試了幾次還是失敗了。老爺爺拍了拍我的背說(shuō)：“你能行的�！蔽矣衷嚵艘淮�，成功了。
那個(gè)風(fēng)箏一直保存了很久，每當(dāng)我看到它時(shí)，我就想起了那個(gè)誠(chéng)實(shí)的、手上全是老繭的老爺爺。
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