關(guān)于五年級快樂作文匯總七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級快樂作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級快樂作文 篇1
每個人都有令你快樂一天的事，比如踢足球贏了，考試考了高的分?jǐn)?shù)之類的。今天，我就來介紹一下這件令我快樂一天的事。
那一天，我的語文考試分?jǐn)?shù)下來了，我一看，哇！九十八分！作文還額外加了五分！看到這里，我心花怒放，恨不得立刻就跑回家里，把這張試卷交給爸爸媽媽看，讓他們知道我的語文成績也并不差。
晚上，我?guī)е槐囊惶氐搅思�，媽媽見我這狀高興，不禁奇怪起來：“兒子，干嘛那么高興��？有什么高興事給媽媽說說看�！庇谑�，我把我語文考試考了九十八分，作文還額外加了五分的事說了出來，果然不出我所料，媽媽一聽到這消息之后，高興極了，他跟我說，今天是她最快樂，最高興的.一天。
今天晚上，我做了一個夢，夢見了我因為考到了這個分?jǐn)?shù)所以我后來不斷學(xué)習(xí)，最終考上了清華大學(xué)，找到了一份年薪五萬的工作，和爸爸媽媽一起共享生活，回想以前我還小時的事……
這就是令我快樂一天的一件事。你有這種事嗎？如果有，就來與我一同分享這件事吧！
五年級快樂作文 篇2
盼星星，盼月亮，終于盼到了大年三十。我興奮不已，天還沒有大亮，我就睜開朦朧的睡眼，穿上衣服，跑到客廳，只見爸爸媽媽已經(jīng)收拾好東西準(zhǔn)備回奶奶家了。
我們把東西都放到車上，便向奶奶家駛?cè)�。我一邊吃著零食，一邊欣賞著沿路的風(fēng)景。只見大街上的樹木都被掛上了五顏六色的彩燈，有的.還掛著大紅的燈籠，把整個城市裝扮的璀璨無比。
回到奶奶家，爺爺奶奶正在掛燈籠，看到我們來了，他們笑得合不攏嘴，就連奶奶家的小狗也高興地直搖尾巴。
晚上，燈籠亮起來了，媽媽她們在廚房準(zhǔn)備大餐，我和爺爺?shù)介T外放起了鞭炮。不一會兒，我就覺得有點兒餓了，便拉著爺爺回去吃飯。這頓飯雖然沒有山珍海味，但是全家人在一起，我就覺得很幸福。
吃完飯，我坐在沙發(fā)上，一會兒幫媽媽搶紅包，一會兒看看春晚節(jié)目，外面的鞭炮聲依然沒有停下，一直響到深夜。
第二天，我一大早就起來了。外面依然有震耳欲聾的鞭炮聲，我穿上新衣服，跟著爸爸走親訪友去拜年，我還能收到好多紅包呢。
這情景，怎一個“喜”字了得，我的心情，又怎一個“樂”字了得啊。
五年級快樂作文 篇3
今天，天氣非常炎熱，立智英語組織我們?nèi)ツ暇幙ㄍ鯂妗?/p>
早上，我迫不及待的從床上爬起來，刷牙洗臉，早早地來立智英語等老師。車子到了，我們的心情激動無比，在車上有說有笑，老師還叫我們一個個表演節(jié)目。司機叔叔還給我們看電影，時間過得真快，不一會兒就到了檸卡王國。
檸卡王國可不是我們想像的游樂園，它是兒童職業(yè)體驗館。進了體驗館的門，我仔細(xì)看了看，哇！好多的`小屋子，形式各樣。我激動得不知進哪個館。我在那里體驗了護牙城、交警、醫(yī)生、消防員等。其中，消防員的工作是我最喜歡的。來到消防體驗館，老師給我們講解專業(yè)的消防知識后。一個“火警電話”打來了。我們這群“消防員”迅速戴上消防帽，穿上消防衣，飛快地從二樓的防滑桿滑下來，然后上了消防車，不一會就到達了“火災(zāi)現(xiàn)場”。我們這群“消防員”拿起了高壓水槍，一股強大的水流沖下了“熊熊燃燒的烈火”。大約五分鐘后，“熊熊大火終于被我們撲滅了。消防車帶著我們回到消防中隊，我們的工作圓滿完成！體驗消防員工作后，我汗流浹背，覺得當(dāng)一名消防員真不容易呀！
我們正玩得我高興的時候，老師說要回去了，我們依依不舍的告別了體驗館，回家去了。
今天玩得真是快樂的一天！
五年級快樂作文 篇4
快樂，這個詞似乎又遙遠(yuǎn)、又親切。每個人都希望自己能夠找到真正的快樂，同樣，我也想去尋找屬于我的快樂。
我發(fā)現(xiàn)，快樂就在我的眼睛里。當(dāng)我放學(xué)回家看到媽媽為我端上熱騰騰的飯菜時，我感到家?guī)Ыo我的快樂；當(dāng)我看見春天的楊柳在風(fēng)中翩翩起舞時，我感到大自然帶給我的快樂；當(dāng)我看到我們一班在運動會取得好成績時，我感到班級帶給我的快樂。
我發(fā)現(xiàn)，快樂就在我的手上。當(dāng)我上課舉手回答問題，得到老師的贊許時，我感到學(xué)習(xí)帶給我的快樂；當(dāng)我認(rèn)真完成作業(yè)，看到作業(yè)本上一個個A時，我感到努力帶給我的快樂；當(dāng)我用畫筆畫出一幅幅絢麗的.圖畫時，我感到創(chuàng)作帶給我的快樂。
我發(fā)現(xiàn)，快樂就在我的腳下。當(dāng)我在冰場上開心地自由飛翔時，我感到運動帶給我的快樂；當(dāng)我拼盡全力游到游池的對面時，我感到拼搏的快樂；當(dāng)我氣喘吁吁終于爬上一座山頂時，我感到堅持帶給我的快樂。
我發(fā)現(xiàn)，快樂就在我的心底。當(dāng)我和好朋友一起快樂玩耍時，我感到友誼帶給我的快樂；當(dāng)我?guī)椭瑢W(xué)解決困難的時候，我感到助人帶給我的快樂；當(dāng)我能夠幫助爸爸媽媽做一些事情時，我感到成長帶給我的快樂。
原來，快樂無處不在，無時不有，學(xué)習(xí)中，生活中，甚至熟睡的夢中都會有快樂只要我們有一顆快樂的心，快樂就在我們的身邊。就好比一個樂觀主義者和一個悲觀主義者看到半杯水時的反應(yīng)，悲觀者說：太糟了，只有半杯水了！樂觀者說：太好了還有半杯水！所以說，換一種心態(tài)，就會發(fā)現(xiàn)快樂并不遙遠(yuǎn)，而看你善不善于去尋找它。
快樂是無形的，它就像那道道彩虹，風(fēng)雨越大，彩虹就越美麗，讓我們一起去尋找自己身邊的快樂吧！
五年級快樂作文 篇5
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。
就像別林斯基說的，好的書籍是最貴重的珠寶。書就是人精神的糧食，如果世上沒有書，人們就沒有知識。書是給人們指路的明燈，書就像是在知識的海洋里的一位導(dǎo)航員，駕駛著神奇的帆船，帶著我們在龐大的知識海洋里尋找知識……
我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。
細(xì)細(xì)品味讀書，我發(fā)現(xiàn)原來讀書就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。而我對讀書的追求也變得越來越強烈了。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并慢慢地品嘗。
讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。
讀書，讓世界簡單的.人變得豐富；讀書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。讀書的旅程永遠(yuǎn)也沒有終點，知識的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實，生活才會更加的陽光燦爛。面對讀書，我會快樂，我會努力，高揚知識的風(fēng)帆，在時代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄�！�
我讀書，我進步！我讀書，我快樂！
五年級快樂作文 篇6
這個月是讀書月，我校開展了許多關(guān)于讀書的活動：有“好書推薦”、“故事大王比賽”、“古詩背誦”等，而且要求每位同學(xué)讀好書、好讀書，每周寫3篇讀書筆記，每周寫1篇讀后感。
在這次活動中，我讀了不少好書，如：《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《金銀島》和《尼爾斯騎鵝旅行記》等。其中，我最喜歡《紅樓夢》這本書。
這本書主要對“賈、史、王、薛”四大家族榮衰的描寫，展示了廣闊的社會生活視野，森羅萬象，囊括了多姿多彩的世俗人情，人稱《紅樓夢》內(nèi)蘊著一個時代的.歷史容量，是封建末世的百科全書。
書中除去十二金釵，還有眾多的人物。不過，我最喜歡林黛玉。黛玉年紀(jì)雖小，卻是個標(biāo)致人兒，相貌俊美，舉止言談不俗，但就是弱不禁風(fēng)，有不足之癥。在元妃省親時，她本想大展才華，超越眾人。沒想到賈妃只讓她們擬一個匾額作一首詩，有些失望，就隨意作了一首應(yīng)付。可是卻很出色，與寶釵的詩并列第一。在結(jié)尾時，她卻不能和寶玉在一起。并且相會誤會，結(jié)果陰陽相隔。
每一次看到結(jié)尾時，眼淚總是嘩嘩地流不停。為什么賈母她們都不明白寶玉和黛玉之間的“木石姻緣”呢？如果當(dāng)初，黛玉嫁給寶玉，結(jié)果就不會這樣凄慘了。
五年級快樂作文 篇7
一想到這件事，我總會笑自己當(dāng)時多么傻啊!
今天，我和張宇打羽毛球時一不小心，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動著身子瞧著我呢!我急了，拿著兩個球拍“輪番上陣”，結(jié)果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”啊!這下可把我們急壞了，要知道我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢!對了，用小石子投，哎呀，沒用的。跳上去又夠不著。這怎么辦呢?
正當(dāng)我們急得團團轉(zhuǎn)時，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個好主意:“想拿東西就四處瞧瞧，有沒有可以利用的`工具呀!”于是我們四處“偵察“了一下，發(fā)現(xiàn)花園門口的不遠(yuǎn)處有一根敬啟者:長長的竹竿靜靜地躺在墻壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對阿姨說了聲“謝謝!”，便飛快地跑了過去，拖著竹竿來到了屋頂下，張宇得意地對屋頂說:“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高!”
竹竿太重，我們倆齊心協(xié)力，使出了渾身的力氣，終于把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動，球拍和球都乖乖地落了地?? 我拿著竹竿正高興時，屋頂?shù)闹魅藦年柵_上走了出來，氣勢洶洶地對我們高喊:“小孩，快把竹竿拿走!小心弄到了人??”我和張宇被嚇呆了，心想怎么這么兇啊?是不是把我們當(dāng)賊了?于是我們像機器人一樣，聽著主人的使喚，膽戰(zhàn)心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責(zé)怪了我們幾聲，沒對我們怎么樣。
回家的路上，我還在暗自慶幸著:挨罵不要緊，球拍和球終于回到了我們手中。 這可真是件有趣的事啊!
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