精選二年級(jí)優(yōu)秀作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我有一個(gè)很好的同學(xué)，他叫小尊。他的個(gè)子不高，有一雙亮晶晶的`眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)，他是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩，我們經(jīng)常在一起玩游戲。
有一天放學(xué)后，我們?cè)趯W(xué)校的“經(jīng)典長(zhǎng)廊”玩游戲，我們玩的是“踩腳游戲”。我們先猜拳，還說(shuō)好了第一次不準(zhǔn)把人踩出局。他猜贏了，于是我走到他面前，他卻拔腿就走，我就一直跟著他。什么？原來(lái)我中了他的計(jì)，其實(shí)他是想我一直跟著他，趁我沒(méi)留意突然轉(zhuǎn)身來(lái)踩我，他一踩，我迅速地躲開(kāi)了，幸好被我識(shí)破他的計(jì)劃，不然我早就出局了。輪到我踩了，他害怕的想躲，沒(méi)門(mén)，我就先嚇嚇?biāo)�，看他往哪兒走，追著追著，我突然一腳踩去，但沒(méi)踩中，反而他雙腳一合攏夾住了我的腳，我出局了。
你說(shuō)，我們班的小尊是不是很聰明��？
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天上午，我們做旅游車(chē)到大連老虎灘海洋公園。公園里總共有五個(gè)館，而我們只去了四個(gè)，分別是珊瑚館、極地館、海獸館和歡樂(lè)劇場(chǎng)。
珊瑚館里面的珊瑚各種各樣，五顏六色，有氣泡珊瑚，顏色是綠色的，還有松樹(shù)珊瑚，樣子真像松樹(shù)。
我印象最深的是蟹爪珊瑚，它非常的`大，差不多有一個(gè)魚(yú)缸那么大，它有好幾雙大蟹爪，所以叫蟹爪珊瑚。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
讀了這個(gè)故事，我思緒萬(wàn)千
其實(shí)，在我們的生活中也有著像那個(gè)有裂縫的水罐一樣的人。雖然他們的
缺點(diǎn)暴露無(wú)遺，看起來(lái)似乎沒(méi)有什么用途。但是，正是他們培養(yǎng)了更多的人才，好像有裂縫的水罐在不經(jīng)意間澆灌了鮮花一般。他們的缺點(diǎn)并不是卑微、可恥的。有時(shí)，他們的缺點(diǎn)也會(huì)變成培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)。所以他們不必唉聲嘆氣，更不必自怨自艾。要知道，有的時(shí)候，他們的缺點(diǎn)成為了他們培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)！他們是應(yīng)當(dāng)稱(chēng)頌的.！在某些平凡人認(rèn)為他們“朽木不可雕也”時(shí)，不平凡的人才卻認(rèn)定他們是值得贊揚(yáng)與感謝的！是他們培育了新世紀(jì)的人才！所以說(shuō)，他們本身就是這個(gè)時(shí)代的精英！他們不一定知道，某些人的成功，正得益于他們的缺點(diǎn)！“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，他們必將出人頭地，也成為精英！他們不該被拋棄，更不該被忘記。社會(huì)有了他們培養(yǎng)的人才就可以發(fā)展�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有他們，就沒(méi)有社會(huì)的發(fā)展，他，他們直接影響著社會(huì)的前程。
孔子說(shuō)過(guò)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”就是這個(gè)道理。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，像那些從有缺點(diǎn)的人身上汲取益處的人那樣，嶄露頭角。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“今天可完了！”在放學(xué)回家的路上，我心里總是不安。因?yàn)�，我做了一件很后悔的事。我更怕媽媽知道了要打我�?/p>
下午第一節(jié)課，同學(xué)借給我一本《虹貓藍(lán)兔七俠傳》，在上課時(shí)，趁老師不注意，我就在課桌里偷偷地看起來(lái)。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，突然聽(tīng)到老師叫我的名字，我嚇出一身冷汗——老師發(fā)現(xiàn)了。書(shū)，也被她沒(méi)收了。這可怎么辦？如果老師不還給我，我怎么給同學(xué)說(shuō)呀？老師似乎看出了我的想法，就說(shuō)：“如果你以后認(rèn)真，我就還給你�！蔽业男睦镞@時(shí)才慢慢地靜了下來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了。
可是現(xiàn)在，媽媽卻偏偏要問(wèn)我有沒(méi)有在課堂上做小動(dòng)作，有沒(méi)有不認(rèn)真聽(tīng)講。我對(duì)媽媽笑了笑，想找個(gè)借口敷衍過(guò)去�？墒俏矣窒肫鹆藡寢屧鴮�(duì)我說(shuō)的'不能說(shuō)謊，我就支支吾吾地對(duì)媽媽說(shuō)了實(shí)話。媽媽一幅很吃驚的樣子，臉色陡得變了，還好她沒(méi)有對(duì)我發(fā)火，只是不再說(shuō)話。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽的臉色才緩和下來(lái)，她問(wèn)我：“這是第幾次了？”我說(shuō)：“就這一次。”停了會(huì)兒，媽媽又說(shuō)：“你上課時(shí)看課外書(shū)，是不對(duì)的。但是你沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)假話，你仍然是個(gè)好孩子�！苯又鴭寢尵徒o我講了一些道理，叫我不要“撿了芝麻，丟了西瓜”。
這件事，讓我很后悔。我也明白了，上課時(shí)只有認(rèn)真聽(tīng)講才能學(xué)懂知識(shí)，下課再玩。從今天開(kāi)始，我一定要認(rèn)真聽(tīng)講，“奪”回書(shū)！更要永遠(yuǎn)做媽媽的好孩子！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
放假第一天的凌晨，珍妮正在暢游夢(mèng)鄉(xiāng)。
門(mén)開(kāi)了，媽媽和春蘭輕手輕腳走進(jìn)珍妮的“小天地”，媽媽伸出手指，“噓——”了一聲，在春蘭耳邊說(shuō)：“你小聲點(diǎn)兒，別吵醒了珍妮。等一會(huì)兒，我用小轎車(chē)把她送到生態(tài)園那兒去。”春蘭說(shuō)：“好！”
媽媽和春蘭一前一后抬起珍妮的小床，一直抬到小轎車(chē)的`后備箱上，放下來(lái)。用軟繩綁好。司機(jī)開(kāi)車(chē)來(lái)到大街上，媽媽對(duì)交警說(shuō)：“不要讓其他車(chē)子開(kāi)來(lái)，好嗎？”交警說(shuō)：“好�！�
對(duì)面開(kāi)來(lái)一輛小轎車(chē)，車(chē)上的人大聲吵鬧，笑得一點(diǎn)兒也不客氣。交警伸出食指，“噓——”了一聲，車(chē)上的人就不吵了。媽媽的車(chē)開(kāi)走了。
生態(tài)園的草地上，媽媽把珍妮放下來(lái)，吻了吻她。這兒真美。陽(yáng)光明媚，空氣清新，樹(shù)木茂盛，風(fēng)景秀麗。
百靈鳥(niǎo)唱起了歌，把珍妮驚醒了。她驚呆了：馬牛羊圍著她的小床；小雞悠閑地散步；小兔子的耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，真可愛(ài)！
而幕后主使——媽媽在草叢后面笑了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
早晨，小螞蟻和毛毛蟲(chóng)一起出去玩。小螞蟻找來(lái)一把尺子和一個(gè)雞蛋殼，他把尺子放在雞蛋殼上，讓毛毛蟲(chóng)爬上尺子的一頭，自己爬上另一頭。哇，這就是一個(gè)好玩的蹺蹺板。他們你一上，我一下；你一下，我一上，開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)。這時(shí)，小蝴蝶飛來(lái)了，拍著翅膀在為他們加油。
過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻對(duì)毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“要是和小蝴蝶一樣會(huì)飛，該多好啊！”毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“這好辦。”毛毛蟲(chóng)找來(lái)四根繩子和一塊毛巾。他把繩子一頭綁到毛巾上，又把繩子的`另一頭掛在雞蛋殼上。這樣，一個(gè)熱氣球模型就誕生了。他們乘著熱氣球飛上了天，好不快活。
下午，天下雨了。小蝴蝶最討厭下雨天，這樣它就飛不高了。小螞蟻：“說(shuō)不要急，我有辦法�！彼训皻し艘粋�(gè)身，他們躲在了雞蛋殼里，再也會(huì)不被淋濕了。
天黑了，也該睡覺(jué)啦。小蛋殼搖身一變，變成一張搖搖床。小螞蟻找來(lái)一些樹(shù)葉當(dāng)被子，三個(gè)好朋友躺在搖搖床里，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
人生是條路,漫長(zhǎng)卻充滿(mǎn)了誘惑.有人說(shuō)一路上快樂(lè)多多,有人說(shuō)一路上友愛(ài)如春,有人說(shuō)一路上真情似�！� 我就認(rèn)為人生的道路是多姿多彩的,即充滿(mǎn)了歡樂(lè)的笑聲,也少不了遇到困難的懊惱.這些都需要我們自己的信心,堅(jiān)持走到最后!人生路上讓我感動(dòng)的就是同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),每當(dāng)學(xué)校組織一些活動(dòng),如排球賽,接力賽……我們班的同學(xué)都會(huì)團(tuán)結(jié)一致,堅(jiān)持到比賽的最后,即使到最后勝利的不是我們,起碼我們已經(jīng)努力了,不會(huì)后悔了. 看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上拼搏的精神,讓我覺(jué)得人生是充滿(mǎn)溫暖的.但人的道路上不只這些,還有許許多多的`事等著我們一起努力!所以在人生的道路我們絕對(duì)不能輕易放棄,不能氣餒…… 回首自己的人生之路,放眼他人的人生之路,你都見(jiàn)到了什么? 人生是豐富多彩的,決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事,就輕易放棄自己的人生,,這樣的人最可悲,因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)感覺(jué)不到人生給他們帶來(lái)的歡樂(lè),只沉迷不屬于自己的世界! 讓我們一起感悟人生吧!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我愛(ài)云，也不知道你們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)它，我認(rèn)為，它是那么的美，能給人許多安慰。我愛(ài)云，也不知道你們?cè)趺礃诱J(rèn)為，我認(rèn)為，它是那么無(wú)私，把自己化成滋養(yǎng)大地萬(wàn)物的.雨。
云是那么可愛(ài)，它變化多端，有時(shí)，他像一個(gè)頑皮的小孩，有時(shí)，他像一個(gè)兇猛的獅子……
云是那么自由，它可以隨風(fēng)飄動(dòng)，游山玩水。
云是那么幸運(yùn)，它可以高高在上，俯視人間，看見(jiàn)一些美麗的風(fēng)景。知道一些，人們可能永遠(yuǎn)不會(huì)知道的秘密。
哦，我愛(ài)云，我也經(jīng)常想象我是云，那種無(wú)憂無(wú)慮的生活，那種只有奉獻(xiàn)者才能感到的快樂(lè)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，你猜，我的愛(ài)好是什么？告訴你吧，我最?lèi)?ài)踢足球了。
因?yàn)樽闱蚴且媚_踢的，而我的腳又特別好動(dòng)，所以每當(dāng)我看到圓圓的`足球時(shí)，我總?cè)滩蛔∠肴ヌ咭荒_！
有一次，我約了一幫同學(xué)到操場(chǎng)上踢足球。我先是用手拍了幾下，然后立刻踢了出去，足球劃了一道弧線，朝天上飛去，又像美麗的流星一樣掉了下來(lái)，正好掉落到對(duì)方的球門(mén)里，把守門(mén)員氣得哇哇大叫。
踢球時(shí)，即使到了中午，我都會(huì)忘記吃飯，常常是滿(mǎn)頭大汗也不愿意停下來(lái)休息片刻。
有一天，我踢得忘了寫(xiě)作業(yè)，直到天黑時(shí)才想起家庭作業(yè)，只好依依不舍地離開(kāi)了球場(chǎng)！
這就是我的愛(ài)好，它能讓我快樂(lè)得忘記一切煩惱。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
從我轉(zhuǎn)學(xué)開(kāi)始，我就有了一位可敬又可親的好老師，這就是教我們語(yǔ)文的林老師。
她中等身材，留著一頭卷發(fā)，有一雙美麗的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕。
林老師對(duì)我們的要求可嚴(yán)格了，如果你的作業(yè)寫(xiě)得馬虎、潦草，她會(huì)嚴(yán)格地批評(píng)你，要求你重寫(xiě)，不看到你的'字寫(xiě)得工整決不罷休。林老師講的課生動(dòng)有趣，繪聲繪色，還不時(shí)的講小故事給我們聽(tīng)，使我們不覺(jué)得枯燥乏味�；顒�(dòng)課，她指導(dǎo)我們畫(huà)畫(huà)、表演、做游戲、朗誦詩(shī)歌……使我們提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力，樹(shù)立信心。
有一次上課，林老師提問(wèn)說(shuō)：“讀了這篇課文，你明白了什么道理？”許多同學(xué)紛紛舉手要求發(fā)言，而我卻沒(méi)有舉手，可是老師第一個(gè)就叫我回答。那時(shí)我心里很慌，心通通地跳，回答得很輕。林老師馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“聲音再響亮一點(diǎn)！”我看著林老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來(lái)了。
這就是我敬愛(ài)的林老師。
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