【熱門(mén)】六年級(jí)的作文300字六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　在嚴(yán)寒的冬天里，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花覆蓋了整個(gè)世界，在每個(gè)冬天里我總是想給我一束溫暖的陽(yáng)光，可在那個(gè)冬日里那束陽(yáng)光的溫暖我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　還記得那天是臘八，早晨剛剛吃完臘八粥，我就急著去學(xué)英語(yǔ)。出門(mén)前執(zhí)拗的我不聽(tīng)媽媽的勸告，只穿了一件很薄的棉褲，穿了一件羽絨服就跑出了家門(mén)向英語(yǔ)學(xué)校走去。寒風(fēng)呼呼從耳邊刮過(guò)，豆大的雪花打在臉上刮得生疼。剛走出家門(mén)不一會(huì)，我就看見(jiàn)很多小朋友。他們都戴著帽子，手套，圍脖。而我穿這么少，耳朵和臉也凍得通紅，手也有些麻木了。我現(xiàn)在真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話直接跑出來(lái)了。

　　快到了，這時(shí)王瑞出現(xiàn)在我身旁，她也是“全副武裝”，看到凍成這樣的我一時(shí)不知道怎么辦才好。過(guò)了好一會(huì)兒，看著我，二話沒(méi)說(shuō)脫下帽子，圍脖，手套。我驚呆了，對(duì)她說(shuō)：“你在干什么？你這樣會(huì)感冒的，我身體好沒(méi)事的�！边@時(shí)一陣寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我打了一個(gè)大噴嚏，王瑞一下子笑了，說(shuō)：“別逞能了，你看你都打噴嚏了，快戴上吧！”她的眼神堅(jiān)定而溫暖就像冬日里的'陽(yáng)光，帶著她的手套我頓時(shí)感到一股暖流在我的心中流淌，流入我的大腦，流入我的心房。

　　這就是那束冬日里最最溫暖的陽(yáng)光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　身體向來(lái)健壯的自己，平時(shí)很少頭疼腦熱的，但感冒一次就很厲害，且久難痊愈。真應(yīng)了那句“病來(lái)如山倒，病去如抽絲”的古語(yǔ)。

　　記得念中學(xué)時(shí)，大概是初中三年級(jí)的下學(xué)期吧，感冒了……白天還好，晚上就發(fā)燒，而且吃不下任何東西，一吃東西就嘔吐。每天老爸不是用自行車(chē)子載著我，就是用寬厚的脊梁背著我，看大夫，打點(diǎn)滴。小時(shí)候沒(méi)有現(xiàn)在這么強(qiáng)壯，打點(diǎn)滴總感覺(jué)手臂冷，疼。老父就用保溫瓶加溫，把點(diǎn)滴的速度調(diào)得特慢，一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴，慢慢的，慢慢的……差不多兩個(gè)月的'時(shí)間，總算好了，身體脫了層皮，包括雙手掌心（這地方皮膚厚，所以印象深刻）。感冒好了，不如說(shuō)是老父、老媽的關(guān)愛(ài)把我從死神的手中搶回來(lái)了。

　　又感冒了，差不多也拖了有兩個(gè)禮拜，沒(méi)有打點(diǎn)滴，就這樣不知不覺(jué)的自然而然的好了。固然有藥物達(dá)到的效果，本人認(rèn)為微忽其微。更多的是來(lái)自親人朋友的關(guān)心！

　　我和一會(huì)yi生老師同一個(gè)辦公室。每天上班桌子上都會(huì)有一杯熱騰騰的苦丁茶。暖暖的，味苦的茶水總讓自己感覺(jué)絲絲的甜意，一直甜到心中。不通氣的鼻子，腫大的喉嚨都好像舒服了很多好溫暖！

　　妻子每晚的熱騰騰的泡腳水，真的從心底驅(qū)除了寒意；兒子每天的噓寒問(wèn)暖，好溫暖！

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　不信？聽(tīng)我講一件事來(lái)！

　　有一次，星期六的下午，我、爸爸和媽媽一起回姥姥家。我一只腳剛進(jìn)家門(mén)，“大俠”就來(lái)了，他故意的把音調(diào)調(diào)高8度：“我來(lái)保護(hù)你姐姐！”說(shuō)完臭蛋就手抓一把木劍出場(chǎng)了�！翱偸悄阆瘸鰣�(chǎng)？”我問(wèn)他。同時(shí)我把他抱了起來(lái)，一看，還是老模樣，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，嘴巴不大不小正正好，個(gè)頭不到一米一，（還沒(méi)有我腿長(zhǎng)呢！我長(zhǎng)得很高吧，我也是我家的`吹牛皮大王。）

　　還有一次，我要走了，臭蛋非得去我家，扭得不行，我只好帶走他。到了我家以后，我讓他聽(tīng)話，第一天還真起作用了。第二天就不行了。把我們家玩的是底朝天。我們家就是他的游樂(lè)場(chǎng)。他該回家的時(shí)候我說(shuō)：“拜拜”，發(fā)現(xiàn)他一手一個(gè)汽車(chē)�！拔业倪b控汽車(chē)”我真心痛！不過(guò)還是讓他拿走了。

　　等下一次再回姥姥家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的遙控汽車(chē)早被臭蛋給摔壞了。我心疼的哭了。你說(shuō)我表弟是不是一個(gè)大壞蛋呀！

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睕](méi)錯(cuò)，我正在品嘗這個(gè)“營(yíng)養(yǎng)品”。

　　人們都說(shuō)營(yíng)養(yǎng)品只可以給予我們營(yíng)養(yǎng)，可是在我的眼里，營(yíng)養(yǎng)品還可以是書(shū)還可以給予我們知識(shí)。

　　一次周末讓我和書(shū)碰了面------星期六是我的.電視狂歡節(jié)。我和爸爸剛回到家就打開(kāi)了電視，正當(dāng)我看的津津有味是，電視不知道為什么沒(méi)有信號(hào)了。我實(shí)在等得不耐煩了，順手抽起了桌子上的《格林童話》來(lái)看，不知為什么我竟然越看越入迷。尤其是《丑小鴨》這個(gè)故事來(lái)看的好總感覺(jué)一種甜甜的感覺(jué)，好像吃了蜜一樣。不一會(huì)兒這本書(shū)就被我瀏覽了一遍。我又認(rèn)同饑餓的人一樣撲到了“面包”上。

　　直到吃晚餐的時(shí)候才松開(kāi)了“面包”。去品嘗我的晚餐了，不知道為什么看來(lái)看去都是我愛(ài)吃的，可是種有一種苦澀的味道�？墒橇硗庖粋�(gè)“面包”卻時(shí)不時(shí)散發(fā)出誘人的香味吸引了我。

　　書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品，給予我們營(yíng)養(yǎng)；書(shū)是階梯，讓我們攀登；書(shū)是源泉，讓我們一起去愛(ài)護(hù)：書(shū)是面包，讓我們品味：書(shū)是顧問(wèn)，可以指導(dǎo)我們！

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了，作為六年級(jí)的我們這是最后一次為小學(xué)的老師過(guò)教師節(jié)了。我們一改以前那種只送賀卡、小禮物的方法，準(zhǔn)備給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。

　　教師節(jié)的那天早晨，天剛蒙蒙亮我們就來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始布置教室，我們?cè)诮淌业呐锷蠏焐狭似�亮的七彩花，墻壁上掛上了五顏六色的氣球，門(mén)上﹑黑板上﹑窗戶上還掛上了彩燈閃閃發(fā)光，美麗極了。黑板上用彩筆寫(xiě)上了節(jié)日快樂(lè)，畫(huà)了兩個(gè)大紅燈籠。買(mǎi)了彩帶和彩星，我們還為老師準(zhǔn)備了：可樂(lè)﹑各種水果﹑瓜子﹑糖等食品。

　　我們布置完后就等著老師的到來(lái)。當(dāng)老師推開(kāi)門(mén)的時(shí)候我們?cè)诶蠋煹念^上撒上彩星﹑彩帶﹑花瓣，我們齊聲說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)”，我們每個(gè)人都獻(xiàn)上了自己的禮物還有鮮花。老師的臉上洋溢著幸福的笑容。

　　我們還未老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，我們講的笑話讓老師捧腹大笑，我們表演的`小品更是讓老師小的流出了眼淚，那琢磨不透的模式讓老師疑惑不解，最后我們唱起了“長(zhǎng)大后我就成了你”。老師聽(tīng)到我們的歌聲吃驚極了，歌聲蕩漾在整個(gè)教室里久久不散，最后我們高呼“老師您辛苦了！老師節(jié)日快樂(lè)！；老師明亮的雙眸里閃著晶瑩的淚花。

　　我的心里也在說(shuō)“老師您辛苦了！老師節(jié)日快樂(lè)！不辜負(fù)您對(duì)我的期望�！�

六年級(jí)的作文300字 篇6

　　花朵的夢(mèng)想是綻放出自己最美的，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是在美麗的天空中展支翅翱翔，人人都會(huì)有理想，而我的理想是當(dāng)一名舞蹈家。

　　從我在電視中，看到舞蹈演員在璀璨的`華燈下，跳著優(yōu)美的舞蹈時(shí)，我不由得心動(dòng)起來(lái)，她在表演中是那么的美麗�。�從那時(shí)候起，我夢(mèng)想著，有朝一日，自己也能在那么美的舞臺(tái)上跳舞，成為一名優(yōu)秀舞蹈家。

　　媽媽知道我愛(ài)跳舞，就把我送去學(xué)了跳舞。

　　我原以為跳舞很簡(jiǎn)單，老師怎么做，你就怎么做就好了，沒(méi)想到要學(xué)好舞蹈也是要先打好基礎(chǔ)的，我必須認(rèn)真聽(tīng)老師怎么做優(yōu)秀，怎么就是正確的。我經(jīng)常在跳舞時(shí)被拉傷，不過(guò)，我都會(huì)咬著牙，忍著痛堅(jiān)持一下就過(guò)去了。

　　終于，我有機(jī)會(huì)登上舞臺(tái)了我努力地學(xué)習(xí)著舞蹈，我努力爭(zhēng)取著主角的位置。

　　我站在了日思夜思的舞臺(tái)，我又與理想中心舞臺(tái)更進(jìn)一步了！

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