精選五年級敘事作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級敘事作文7篇，歡迎大家分享。
五年級敘事作文 篇1
玩是孩子的天性，說到“春游”，定會引起一片沸騰。這不，學(xué)校決定在星期六舉行一次春游，真是英明��！
盼星星，盼月亮。好不容易盼到星期六，卻又來了一個陰雨天。氣死我也，上個星期因?yàn)橄掠隂]有去成，一到春游就下雨，啥意思。好在錢老師說：“這點(diǎn)小雨沒什么，我們繼續(xù)活動�！碧昧�。在這里，我聲明一下，這次春游就由本人——劉導(dǎo)向你們介紹了。
第一站：人民公園。小雨稀稀疏疏下著，滴在人的臉上十分清涼。連續(xù)幾天酷熱天氣，今天天氣挺涼爽的。我與星先玩，只是她兩眼盯住一個可愛小猴，不緊不慢地對準(zhǔn)，結(jié)果呢，不用我說當(dāng)然成功了。我也抵不住誘惑，但因?yàn)闀r間控制不住，所以失敗了。但游戲嘛，就是娛樂的，不需要太在意。
繼續(xù)往前走，許多同學(xué)在溜冰場溜冰，我在一旁觀看，一個個技術(shù)都是爐火純青。突然，在我的視線中，出現(xiàn)一個三流水平的同志，他剛一滑，就摔個底朝天，使我和同學(xué)笑得前仰后合。最后，還拉著同學(xué)一起溜。我粗略的'算一下，十分鐘內(nèi)這位同志跌了十次。我看這回回家他媽媽有事做了。
第二站：蝶園廣場。這地方來過N遍了，不是和父母就是和朋友，還真沒和同學(xué)來過，感覺不錯。因?yàn)橄掠辏瑥V場上許多娛樂設(shè)施都沒有開，無奈找了個空曠地方，填一下五臟廟。艷似乎餓了，完全不顧什么淑女形象，一手一只雞腿，左一口右一口，臉上全是油，真不怕變胖子。我和星一邊聊天，一邊吃東西，很悠閑。過了一會兒，還去喂鴿子，這一只只小精靈真夠調(diào)皮的，還飛到我的手上爭搶食物。它的腦袋真小，不知它是否能夠記得我，我真誠的看著它，咔嚓，怎么傳來一陣照相機(jī)聲，原來是某君偷拍照片。“站住，回來，敢偷拍本小姐照片，找打”，我憤怒追去……
時間過得真快，不知不覺已十一點(diǎn)了，我們快速集合，快樂的時光總是很短暫。但這次春游已定格在我的腦海中，一輩子也不會忘記！希望下次還能夠與春天來個約會。
五年級敘事作文 篇2
俗話說得好：“考，考，考，教師的法寶。分，分，分，學(xué)生的命根�！痹趯W(xué)習(xí)的過程中，誰不會遇到考試�！懊魈煲荚嚕 睙┤说目荚囉謥砹�。
星期一，同學(xué)們剛來到學(xué)校，早自習(xí)便開始了，老師走進(jìn)教室，說：“星期五要期中考試，請大家好好復(fù)習(xí)。”話音未落，教室里遍炸開了鍋，有的同學(xué)埋怨：“怎么又要考試啊！”有的同學(xué)驚叫：“只有幾天可以復(fù)習(xí)了，快復(fù)習(xí)！”而一些名列前茅的同學(xué)則無所謂、鎮(zhèn)定地坐在位子上：“切，不就是考試嗎，又不是沒考過�！蔽易谖蛔由�，注視前方，要是沒考好……我都不敢在想下去了，“叮鈴鈴——”下課了。
也許是因?yàn)榫o張的關(guān)系，四天的時間轉(zhuǎn)眼就過去了，恐怖的'星期五來臨。
“叮鈴鈴——”往日清脆的鈴聲此時帶著恐怖、威脅的味道。我坐在教室里，時間艱澀地流動著，像沙漏流入我忐忑不安的心房。一陣腳步聲傳入我的耳朵，我雙手合十，緊閉雙眼，心想：上帝啊，各位神靈啊，保佑我考好一點(diǎn)吧！睜開眼，老師已經(jīng)走上講臺。卷子慢慢地發(fā)下來，“嘩啦啦”的聲音撥動著我緊張、不安的心弦。卷子發(fā)到我的手里，我趕緊拿起手中的筆，開始寫了起來。剛想伸手寫，便被第一道題難住了：親戚（qi）應(yīng)該要讀四聲吧，可是兩個字的時候，是要讀輕聲吧……思考了一陣，還是沒得出個結(jié)論，唉，不管了，隨便寫一個，瞎貓有時也能碰上死耗子嘛。
連針落到地上都聽得到的教室只聽見沙沙的寫字聲，緊張的氣氛、空氣似乎被凝固了。
考完了，教室里就熱鬧起來了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄饘Υ鸢�，答對者興高采烈，答錯者后悔莫及……
唉，考試真是幾家歡喜幾家愁��！
五年級敘事作文 篇3
今天，我發(fā)現(xiàn)自己的球鞋臟了，就想把它扔進(jìn)洗衣機(jī)里好好洗一洗。不料，媽媽立即阻止了我，說：“鞋子不能用洗衣機(jī)洗，要用刷子刷�！蔽覜_媽媽做個鬼臉，就把球鞋丟給媽媽，準(zhǔn)備去玩樂高積木了。媽媽一下子攔住我，語重心長地說：“保林，你長大了，應(yīng)該學(xué)著自己洗鞋子了�！蔽蚁耄合葱佣嗪唵伟�!把鞋子打濕，再刷刷就是嘍!二話不說，我就答應(yīng)下來。
我打上半盆水，舀一勺洗衣粉攪拌均勻，把臟鞋子往水里一丟，拿起刷子就往鞋面上刷，哪知道用力過猛，臟水濺了我一身!我只得小心翼翼地按著順序，刷完鞋面，再刷鞋里，在我的努力下，臟鞋子漸漸地顯出它的'本色，可盆里的水卻變得黑乎乎的，我的額頭上也沁出了顆顆汗珠。鞋子在清水里又刷了三遍，水終于變清，我已是大汗淋漓。原來，洗鞋子這么費(fèi)勁呀!
通過這次學(xué)洗鞋子，我深深體會到了父母洗衣服是多么的不容易。以后，我一定要珍惜父母的勞動成果，不隨便弄臟衣物，同時也要為父母做一些力所能及的事情，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
五年級敘事作文 篇4
晚上，我在家里練琴，練到40多分鐘的時候，我問爸爸：“能看會電視嗎？”他不情愿地回答我：“不行，才練了多長時間就看啊？再說，你也沒大練好！”我不高興的說：“不看就不看。”才過去幾秒鐘，我又像爸爸哀求道：“求你了，你對我最好了！”他笑著對我說：“好好好！再彈十分鐘就看。”我連忙高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
哈哈！是不是很搞笑��？我跟爸爸溝通的.時候，一會較勁，一會哀求，特別有趣！
五年級敘事作文 篇5
上周五下午，全體學(xué)生在籃球場上進(jìn)行了跳繩比賽。
陸老師賽前動員：檢查好鞋帶，要沉著，不要緊張，發(fā)揮最佳水平。聽了老師的話，同學(xué)們都充滿了信心。
來到操場，人聲鼎沸。同學(xué)們個個磨拳擦掌，躍躍欲試，充滿信心地等待著比賽的開始。
這時，陸老師讓我們到跑道上去熱身。同學(xué)們紛紛拿出繩子，陸陸續(xù)續(xù)地跳了起來。程璐瑤輕松地?fù)]著繩子，緊抿嘴巴，輕盈的好像一只活潑的小燕子，馬尾辮一跳一跳地，神態(tài)自若，好像這對她根本是張飛吃豆腐——小菜一碟。
再看，旁邊邱子津正無力地跳著，頭上滲出了密密地汗珠，眼睛瞇著，咬著嘴唇，顯然很吃力。
最有趣的是沈海峰了，他跳著跳著，右手的繩離奇的“失蹤”了。原來，他跳著跳著，后來只用左手握住繩，在那里空跳著呢�？赡芩朐诒荣悤r發(fā)揮得更好吧！
我們進(jìn)入賽場，輕裝上陣，找到了自己的位置，一時緊張的心情難以平靜。個個站得筆直，準(zhǔn)備比賽的'開始。
哨聲頓時響起，我猛得一甩繩子。屏息凝神，風(fēng)馳電掣般地跳料起來。我如燕子一樣上上下下，腳尖輕微踮地，繩子在空中劃出了一道又一道的弧線，在空中翻起，從鞋底掠過。上下翻飛的繩子令人眼花繚亂。我雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，繩子在我眼前若隱若現(xiàn)。塵土調(diào)皮地翻滾著�！芭�！”踩繩了！我驚慌失措，重新調(diào)整好繩子，又跳了起來。我的手緊靠腰間，手慢了下來。我給自己定下一個目標(biāo)，努力跳慢150個。50個……70個……100個……當(dāng)跳到110個時，我立刻覺得手酸腳軟，仿佛手上綁了一塊鉛磚，節(jié)奏漸漸慢了下來�！巴＃ 蔽医O住了繩子，跳了134個。
跳繩比賽，在歡呼、吶喊聲中結(jié)束了，同學(xué)們心中還在回味比賽時的一幕幕場景。
五年級敘事作文 篇6
在這個星期，學(xué)校舉辦了吉尼斯活動，我報(bào)名參加了其中的“穿針引線”，規(guī)則是在兩分鐘之內(nèi)，把許多針穿在一根線上，而且必須穿到八根以上。
比賽那一天，我懷著忐忑不安的心情排隊(duì)去比賽。參加比賽的人很多，一看他們那個自信滿滿的樣子就知道，他們一定練過好多次了，可是我連一次都沒有練過。是棄權(quán)還是試試看呢？經(jīng)過一場心理斗爭，猶豫不決的的我終于決定去賭一賭運(yùn)氣，過了好長時間，終于輪到我了，我找了一個空位子坐下來，準(zhǔn)備開始比賽，隨著一聲令下，比賽也開始了，我緊張的拿起線，用力把它往針孔里穿，可是線就像在跟我作對似的'就是不往針孔里去，于是我用手把線頭搓了一下沒想到一下子就穿進(jìn)去了，往左右兩邊看了一下，旁邊的同學(xué)都比我穿得多，這下我著急了，開始拼命穿，雖然后來我穿得越來越多，但短短的兩分鐘還是過得很快，我數(shù)了數(shù)穿的針，只有六根，要想過關(guān)，我至少還要多穿兩根。后來有同學(xué)告訴我，有一個人連一根都穿不進(jìn)，可我還是后悔沒有練習(xí)就來比賽。在這次吉尼斯比賽上我沒有過關(guān)，但是如果我以后還要參加這個活動的話，就一定會在比賽之前好好的練習(xí)，并爭取在下一次吉尼斯活動中取得更好的成績。
五年級敘事作文 篇7
今天我遇到了一件讓我矛盾的事。就是因?yàn)閮蓚�字：“大約”，別急，聽我慢慢道來———
今天我們測驗(yàn)數(shù)學(xué)，我目標(biāo)98分，試卷發(fā)下來，大大的97映入我眼中。什么，97！為什么？我看了看，第一面錯了兩個空，我服�？墒呛竺驽e了一題應(yīng)用題，我就奇怪了。
我算對了呀，怎么回事？我?guī)е鴿M肚子疑問，和幾個“志同道合”的同學(xué)跑去問老師：“老師，這題我為啥錯呀？！”老師笑著說：“這一題不用取近似數(shù)！”“為什么？題目上寫著‘大約’，要我們?nèi)〗茢?shù)呢！”老師耐心的答：“有‘大約’二字就要取近似數(shù)嗎？——答案是準(zhǔn)確值，不用取啦哦！”“可是這里寫著‘大約’吶，題目里都是準(zhǔn)確值，是要我們?nèi)〗茢?shù)吧？”“不用取的.！”老師望著我答……討論了好一會，不知誰對誰錯，只能等等。
走在路上，我發(fā)話：“明明寫著大約的！”“對呀，就是嘛！”一個同學(xué)說。“老師的答案到底對不對呢？”另一位同學(xué)說。我又說：“唉，如果再得不出結(jié)果的話，考試又來這題，我們可能會被扣分呀！”她們點(diǎn)點(diǎn)頭。嗚嗚，到底誰的答案正確捏……
回家后，我去問媽媽，媽媽也不懂，叫我聽老師的，明天再去討論討論，應(yīng)該能知曉答案了……
“大約，大約……”我不停念叨著，放心不下�，F(xiàn)在雖然沒揭曉答案，但我胸有成竹，覺得自己的答案正確。要不要所有的事都聽老師的？還是有自己的主見呢？（矛盾中……）
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