初一作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初一作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一作文 篇1
“曾今滄海難為水，除去巫山不是云”。我們的生活在不斷前行的過(guò)程中會(huì)不經(jīng)意的錯(cuò)過(guò)許多單純的、美好的、珍貴的東西。它可能是一位好友、一片風(fēng)景、一個(gè)物體它也可能是一句真誠(chéng)的勸說(shuō)，一聲由衷的道謝。而這一些錯(cuò)過(guò)的背后，都有非同尋常的意義。
是啊，人生也確實(shí)是在錯(cuò)過(guò)之中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，尋找生活之道。
那時(shí)候的我正在忙著為小升初做準(zhǔn)備，也都在為升入育華中學(xué)——南昌市最好的中學(xué)做準(zhǔn)備。要知道，我在我們學(xué)校的成績(jī)也并不是很拔尖，想考進(jìn)育華的人那么多，我要怎么樣進(jìn)入面試和選拔？媽媽找了很多關(guān)系，好不容易把我送進(jìn)了面試，可明天的筆試要怎么辦呢？我的英語(yǔ)成績(jī)一向不好，要怎么勝過(guò)那些南昌市各校的精英？這時(shí)，一種違背道德原則的思想便涌上我的心頭。
這天，我竟然把一部智能手機(jī)帶進(jìn)了考場(chǎng)。在三四百人的考場(chǎng)里，我心里像有100只螞蟻在爬那般緊張，到底要不要拍呢？沒(méi)辦法，上進(jìn)心驅(qū)使著我，育華中學(xué)的吸引力太過(guò)強(qiáng)大了，最終我還是選擇拍了題。我在左顧右盼了很久，最終確定了四周沒(méi)有人注意到我的時(shí)候，我開(kāi)始拍照找題了。一道，兩道，三道，眼看一整張卷子都要拍完了，這時(shí)一只強(qiáng)有力的手一把搶過(guò)我桌子底下的手機(jī)。我頓時(shí)不知所措，只見(jiàn)所有考生的眼神和監(jiān)考老師的目光都驚訝地盯著我，仿佛在心中大聲地嘲笑我，諷刺我，就連平常跟我玩的較好的`同學(xué)也對(duì)我無(wú)奈地?fù)u著頭，這般感覺(jué)比天塌下來(lái)還難受，同時(shí)我也知道，育華的大門我進(jìn)不去了。
錯(cuò)過(guò)了這次人生中最重要的機(jī)會(huì)，給了我一個(gè)極大的鼓舞和振奮。我明白了為人做事的原則，在親朋好友的冷眼相待，和父母的失望眼神情中，我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越明白怎么做好一個(gè)有道德的人！于是，在今后的學(xué)習(xí)中，我還會(huì)付出更多的努力，爭(zhēng)取憑借自己的努力考上育華的高中部。
這么一說(shuō)來(lái)，錯(cuò)過(guò)何嘗不是一種收獲？
初一作文 篇2
大千世界，繁華都市。世界在千變?nèi)f變而我們呢？是在變得越來(lái)越優(yōu)秀嗎？命運(yùn)的時(shí)代，我們將何去何從。人生已在，青春未老，我們依舊還在！現(xiàn)在時(shí)代在不斷的發(fā)展，人們都追求完美，追求時(shí)尚。如今的我們，該用什么拯救自己呢？是知識(shí)還是命運(yùn)，其實(shí)，這兩者都很重要！
知識(shí)
知識(shí)改變命運(yùn)。相信學(xué)生時(shí)代的我們都想的是學(xué)習(xí)，都想的事成績(jī)。的確，擁有好的成績(jī)才能擁有好的一切。知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變未來(lái)！擁有知識(shí)就是擁有更高的學(xué)問(wèn)。好的'一切都不是憑空想象的，只是總是讓人學(xué)不完的。相信功夫不負(fù)有心人，只要肯努力，就會(huì)有收獲！擁有知識(shí)就擁有了財(cái)富。相信，只是會(huì)改變一切，改變?nèi)松淖兠\(yùn)！
命運(yùn)
命運(yùn)，命運(yùn)天注定。但也是要靠自己的努力！命運(yùn)都是公平的，只是在于我們自己而已。命運(yùn)的來(lái)源在與我們之手。又是自我認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，很差勁，覺(jué)得自己的人生就是這樣子了，在怎么努力都沒(méi)有辦法所改變。感覺(jué)自己已經(jīng)沒(méi)得救了，自己完全崩潰。自己已經(jīng)沒(méi)有力氣在奮斗了。想放棄一切。但想想，如果現(xiàn)在就放棄了，那以后將永遠(yuǎn)也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。自己或許會(huì)有所遺憾！那樣的人生并不是我們想要的，那樣的人生豈不是很悲哀！
人生留下遺憾將是不完美的。不完美的人生終究不完美。那用何來(lái)拯救自己？拯救差勁的自己！
都說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，或許當(dāng)現(xiàn)在的我們，也只有這樣的發(fā)展的道路。知識(shí)改變命運(yùn)，技術(shù)成就人才。相信，是金子在哪里都會(huì)發(fā)出奪目的光彩！知識(shí)改變命運(yùn)，讓我們好好學(xué)習(xí)，努力認(rèn)真。相信，自己會(huì)有一番不同的事業(yè)！
拯救自己，從現(xiàn)在做起。知識(shí)改變命運(yùn)。相信，未來(lái)的我們會(huì)更加的優(yōu)秀！
初一作文 篇3
成長(zhǎng)，一個(gè)讓人向往的事情，因?yàn)橥ㄟ^(guò)成長(zhǎng)可以使我們?nèi)ツゾ氉约旱某岚�，飛上藍(lán)天。可是，人們往往都只愿做溫室里的牡丹，而不愿做森林中那帶刺的玫瑰。
那是在一個(gè)深邃是山林里，長(zhǎng)年樹(shù)陰把陽(yáng)光遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，所以除了樹(shù)以外不可能再生長(zhǎng)別的植物了。但是有一天，有只鳥(niǎo)兒把一粒小小的種子扔在了樹(shù)下，那粒種子是什么，沒(méi)有人知道。不久它就被土壤所埋住了，不見(jiàn)了蹤影。你一定覺(jué)得它死了，可是它卻奇跡般的露出了自己的小苗兒。對(duì)于高大的樹(shù)來(lái)說(shuō)，這2棵小苗兒是那么的微不足道。但是它卻沒(méi)有因此而放棄，因?yàn)樗绖e人不能左右自己什么，所以它沒(méi)有在意別人的眼光，仍然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。這一天，暴風(fēng)雨來(lái)了，看那電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的氣勢(shì)使那些高大的樹(shù)木頃刻間失去了往日的威嚴(yán)，東倒西歪地枝杈滿地都是，還有幾枝重重地砸在了小苗的身上，使它本來(lái)就沒(méi)有幾片葉子的軀干變得光禿禿的。枝杈也耷拉著，并且只聽(tīng)清脆的一聲，它才中間折斷了。天呀！這個(gè)小生命是那么不堪一擊，它受了重傷！那天正巧有幾只鳥(niǎo)兒停在了樹(shù)下想把它拔走做巢，開(kāi)始幾只鳥(niǎo)怎么拽都拽不動(dòng)，因?yàn)樗?根已經(jīng)深深地扎在了地下。它慢慢長(zhǎng)大了！不久它就憑著自己那堅(jiān)韌的意識(shí)開(kāi)了花，那朵花，正隨風(fēng)擺動(dòng)著。
有幾個(gè)游人來(lái)到這里不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了它，有一個(gè)人尖叫道：“天呀！這兒竟然有一朵漂亮的花！”那人隨后便去觀察它，于是他蹲下來(lái)，卻看到你朵花的軀干上有許多鳥(niǎo)兒啄的，風(fēng)吹雨打的痕跡，于是他立刻明白了什么，頓時(shí)肅然起敬……
其實(shí)成長(zhǎng)在陽(yáng)光下的我們就應(yīng)該像這朵花一樣，不要只求表面平靜的成長(zhǎng)，而不去磨練自己。要不斷去磨練，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)讓心中堅(jiān)韌的花開(kāi)的更艷麗！而開(kāi)花時(shí)所經(jīng)歷的磨練才是長(zhǎng)久生命的保證！
初一作文 篇4
阿婆的院子里種了好幾架黃瓜。金燦燦的黃瓜花像一大片明晃晃的星星,從瓜藤上鉆了出來(lái),一朵朵金黃的花從不惹眼的小花蕾里吐出皺巴巴的五片花瓣,笑呵呵地綻放著,就連蝴蝶和蜜蜂的辛苦也撫不平它們臉上笑起的皺紋。
我看著這滿院的金黃,興奮地從一個(gè)架下跑到另一個(gè)架下,一邊打量著哪一朵花開(kāi)得更大、哪一朵的顏色更俏,一邊盤算著哪一朵花會(huì)最先結(jié)果。
看著在五月溫暖的陽(yáng)光下、瓜架間亂跑的我,阿婆的臉,就像這朵朵金燦燦的花兒一樣,笑得都皺了起來(lái)。
“再過(guò)一個(gè)星期,阿婆就給你摘嫩黃瓜吃。”
“我要吃這朵的,可不可以啊?”我指著架頂上一朵又大又鮮亮的.花問(wèn)道,生怕會(huì)有人和我搶奪這朵獨(dú)一無(wú)二的花。這是我在瓜架間穿梭了好幾圈之后,發(fā)現(xiàn)的最大、也是最漂亮的一朵花。我以為這樣好看的花,也一定最先結(jié)出瓜來(lái)。
阿婆笑盈盈地抬起頭,端詳了一下我的發(fā)現(xiàn),然后又低頭呵呵笑著對(duì)我說(shuō):“孩子啊,你可是挑了一朵謊花啊。”
我仰著小臉,不解地望著阿婆滿是皺紋的臉。這樣好看的花,阿婆怎么就能說(shuō)它是謊花呢?這樣金燦燦的花,一定是要結(jié)果的,而且結(jié)出的果一定是最好的,可阿婆居然說(shuō)它是不結(jié)果的謊花兒。
“才不是呢!”我氣鼓鼓地說(shuō),“阿婆騙人!”
“不騙你�！卑⑵艔澫卵�,把我從地上抱起來(lái),讓我湊到那朵花跟前,然后對(duì)我說(shuō),“你看這朵花,開(kāi)得又大,顏色又好,但你看它的蒂卻又小又癟。而有些花,”阿婆又彎下腰,把我放在地上,然后指著架子邊上一朵幾乎垂到我腳邊的、平平常常不起眼的小花說(shuō)道,“就像這朵,雖然沒(méi)有那么好看,長(zhǎng)得也不起眼,但它才是真正會(huì)結(jié)果的花。你看它的蒂,就是將來(lái)的瓜,不已經(jīng)鼓起來(lái)了嗎?”
我伸出小手,將信將疑地捏了捏那朵不起眼的花的蒂,果然是鼓鼓的,甚至連黃瓜表面嫩嫩的小突起都能摸出來(lái)。我又讓阿婆把我抱起來(lái),捏了捏那朵又大又可愛(ài)的花的蒂,真是又小又癟。于是我又將信將疑地在瓜架間來(lái)回跑著,幾乎將瓜藤上每一朵金燦燦的花兒都摸了個(gè)遍,可奇怪的是幾乎所有又大又招人眼的花的蒂都是癟癟的,而所有蒂鼓鼓的花,反倒生得平平常常,模樣一點(diǎn)都不招人喜歡。
看來(lái)阿婆說(shuō)的是真的。
我很沮喪,不再看那些金燦燦的謊花兒,但卻又忍不住想抬頭看它。我奇怪為什么謊花會(huì)開(kāi)得那么好看,而會(huì)結(jié)果的花長(zhǎng)得卻又那么不招人喜歡。我又有些為那會(huì)結(jié)果的花感到不平了。
阿婆看出了我的疑惑,于是拉著我的小手對(duì)我說(shuō):“其實(shí)你看,有些人,就像這謊花一樣,肚里沒(méi)有真本事,卻愛(ài)顯擺;而有些人,就像這實(shí)花一樣,從來(lái)都很謙虛,不顯擺自己的知識(shí)。表面上看來(lái)是前一種人更有本事,其實(shí)只有這后一種人,才可能做成事情。人啊,就應(yīng)像這花一樣,腳踏實(shí)地才行呢�！�
“人,就應(yīng)像這花一樣,腳踏實(shí)地才行�！倍嗝礃銓�(shí)的語(yǔ)言,卻是多么深刻的道理。雖然阿婆在那不久以后便離我而去,和她在一起的許多時(shí)光也漸漸被我記憶的蛛網(wǎng)上了鎖,但就這一幕,我始終不曾忘記,也將永遠(yuǎn)記得。那是一個(gè)關(guān)于花與果的故事,一段關(guān)于為人的寓言。
初一作文 篇5
長(zhǎng)大這個(gè)概念實(shí)在太模糊，初中的我們進(jìn)入了青春期叛逆期算是長(zhǎng)大了嗎?如果從生理的角度來(lái)判斷，那么我們儼然完成了蛻變，除了不經(jīng)世事一身稚氣，絕對(duì)長(zhǎng)大了。可從心理的角度來(lái)說(shuō)，父母?jìng)兒湍切┳苑Q大人的大人們覺(jué)得，必須得懂事聽(tīng)話乖巧順從讓他們少操心才算。唔……心理幼稚生理健碩的我們，長(zhǎng)大了嗎?
英語(yǔ)課。現(xiàn)在我們看一下題，這里有只貓什么樹(shù)上，肯定是在吧?好，用in還是用on?英語(yǔ)老師手拿粉筆，從講臺(tái)走入我們之間問(wèn)道。全班同學(xué)天資聰穎滿不在乎地齊聲回答。英語(yǔ)老師很開(kāi)心，龍飛鳳舞地寫出公式時(shí)，下面一雙雙方才得意的眼睛閃出精光，竊竊私語(yǔ)：哎?樹(shù)上怎么會(huì)有貓呢?我怎么知道，你問(wèn)貓去啊!那它怎么爬上去的?不就是用爪子爬上去的么?它干嗎上樹(shù)?……腦子抽了。諸如此類的情況實(shí)屬正常，英語(yǔ)老師略帶尷尬哭笑不得地轉(zhuǎn)頭：下一題!大家吐吐舌頭，好問(wèn)是聰明的表現(xiàn)啊!
辦公室。語(yǔ)數(shù)英三門老師的課桌上已經(jīng)堆好了今天的作業(yè)，紅黃綠三色便簽貼在第一本作業(yè)的封面上，記錄著缺少。時(shí)間：7:15，狀態(tài)(辦公室)：沒(méi)主課老師。一會(huì)兒就有好幾群學(xué)生走過(guò)辦公室，一看那作業(yè)立馬飛奔起來(lái)，不久又手捧一大推本子來(lái)了。找到自己一組塞進(jìn)去，劃掉便利貼上的大名，又重回教室。15分鐘，名字全劃光了，作業(yè)都交齊了，老師們也進(jìn)校門了。時(shí)間：7:30，狀態(tài)：全滿。主課老師三三坐下來(lái)，很多同學(xué)便趁早自習(xí)還沒(méi)開(kāi)始這個(gè)間隙找到他們。語(yǔ)文老師，那個(gè)我昨天練習(xí)本漏了一大題，我拿回去重做。;數(shù)學(xué)老師我考卷沒(méi)簽名，就這組，對(duì)這張，我忘了。明天交過(guò)來(lái)。;英語(yǔ)老師，我一張默寫紙沒(méi)帶但沒(méi)錯(cuò)，你問(wèn)課代表。我練習(xí)本所以只有練習(xí)冊(cè)的'訂正，嗯。三位老師俱都不吭一聲，但默默點(diǎn)頭的同時(shí)也暗忖：這個(gè)班真是省事，自覺(jué)!
家長(zhǎng)會(huì)。老師們一個(gè)接一個(gè)地來(lái)，全是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，基本上都是表?yè)P(yáng)哦，沒(méi)誰(shuí)考得很砸。這次的家長(zhǎng)會(huì)還非常特別，父母?jìng)冏谖覀兊奈蛔由�，我們卻還要站在后面旁聽(tīng)，著實(shí)別開(kāi)生面。最后班主任來(lái)了個(gè)總結(jié)：這次，啊，我?guī)н@個(gè)班第二個(gè)年頭了。哈，真的是又愛(ài)又恨!上課說(shuō)話無(wú)厘頭，不知道天馬行空地想到哪兒去了，但是考得好，非常懂事，又聽(tīng)話又乖。小大人了，長(zhǎng)大了，但是太幼稚了!我們一聽(tīng)最后一句都笑了出來(lái)，可又一陣推搡，我被迫站出來(lái)不好意思地說(shuō)：班主任，你說(shuō)過(guò)了預(yù)備班還考那么好……大家在我身后一起喊：會(huì)給棒棒糖!
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