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      二年級(jí)夢(mèng)作文300字

      時(shí)間:2024-06-23 22:12:33 二年級(jí) 我要投稿
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        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的二年級(jí)夢(mèng)作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【推薦】二年級(jí)夢(mèng)作文300字三篇

      二年級(jí)夢(mèng)作文300字 篇1

        不久前,老師讓我們畫(huà)《我的夢(mèng)想》,我畫(huà)了我在月亮上聽(tīng)歌、看星星的畫(huà)。我躺在軟軟的月亮床上,翹著二郎腿,美美的聽(tīng)著歌兒。星星為我照明,還有太空小鳥(niǎo)陪伴,身邊還有一只會(huì)說(shuō)話的七色鳥(niǎo)……美不美?

        周四晚上,老師又讓觀看神十“太空授課”。飛行員王亞平姐姐做的'水膜實(shí)驗(yàn)讓我感到太神奇了,比我的太空夢(mèng)還神氣。指令長(zhǎng)聶海勝的“懸空打坐”,亞平姐姐的“大力神功”,神奇的我想都不敢想。還有陀螺轉(zhuǎn)……

        看完授課,我不禁自言自語(yǔ)的說(shuō):“我原以為我的畫(huà)已經(jīng)夠神奇的了,沒(méi)想到真的太空行更厲害。我長(zhǎng)大以后一定也要當(dāng)一名太空飛行員,做一名真正的太空歌星,把音樂(lè)的優(yōu)美傳遍太空的每一個(gè)角落,讓所有人都享受到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)!

      二年級(jí)夢(mèng)作文300字 篇2

        “我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘”。每當(dāng)聽(tīng)到張雨生的這首老哥《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,我就在心底暗暗的想,未來(lái)是掌握在我們的,只要我們努力奮斗,那么我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。

        我未來(lái)的`夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師,因?yàn)槔蠋熓莻(gè)神圣的職業(yè)。俗話說(shuō)的好:老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己,老師似春蠶為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。

        教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去,和老師不管有多忙還是堅(jiān)持每天給劉洋同學(xué)補(bǔ)課。班上有誰(shuí)不舒服了,老師總是關(guān)心的噓寒問(wèn)暖。老師每天為我們批改作業(yè),又為我們備課,操盡心思只為了我們快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。

        老師告訴我們做人的道理,給予我們豐富的知識(shí),老師受人尊敬和愛(ài)戴。因?yàn)槔蠋熓俏覀內(nèi)松缆返囊氛邽槲覀兘窈蟮娜松?guī)劃有著巨大的作用。所以,我也想做一名老師,給予孩子們知識(shí),讓他們享受知識(shí)海洋中的樂(lè)趣,成為祖國(guó)的棟梁,祖國(guó)的驕傲。

        夢(mèng)想是樹(shù),奮斗和堅(jiān)持是陽(yáng)光,是肥料,是雨露,只要有他們的存在,我就相信,我的未來(lái)不是夢(mèng)。

      二年級(jí)夢(mèng)作文300字 篇3

        今天一上課,老師給我們帶來(lái)一個(gè)玩具“哆啦A夢(mèng)”小物件。它是塑料做的,顏色是黑白相間的,大小大概跟我們的小手一樣大。它的頭胖乎乎的,眼睛是笑瞇瞇的,都快瞇成一條縫了。鼻子小小的,紅紅的.,就像一顆紅紅的小櫻桃。它的嘴巴大得夸張,一笑都咧到臉頰上了,它還長(zhǎng)著一根根胡須。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)“哆啦A夢(mèng)”的脖子上掛著一個(gè)小鈴鐺,正向我們招手呢!

        這時(shí),老師讓我們猜“哆啦A夢(mèng)”有什么作用。有的說(shuō)是鬧鐘,有的說(shuō)是音樂(lè)盒,還有的說(shuō)是臺(tái)燈。老師說(shuō):“你們猜的都不對(duì)。”老師又說(shuō):“你們看,它的兩邊有兩個(gè)按鈕!闭f(shuō)著老師就把它打開(kāi)了。只聽(tīng)“啪”的一聲,從里面彈出來(lái)一個(gè)風(fēng)扇,原來(lái)是一個(gè)電風(fēng)扇。電風(fēng)扇底下有一個(gè)按鈕,老師一按,電風(fēng)扇就動(dòng)起來(lái)了。老師給每個(gè)人吹了一下,特別涼快。老師還說(shuō):“他可以放在包里,還可以拿在手里,非常方便!

        我多么想也有這樣一個(gè)電風(fēng)扇呀。

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