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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
“叮叮�！�，嘢！終于等到上課了！“停停�！�，先讓我說，你們不知道��？老外今天要來上課的，你們還以為是個(gè)普通日子��！“stop”!馬上老外就要來了，還不快坐好。
只見一位“哈利波特”從門口瞬間出現(xiàn)，瞧他那滿頭金發(fā)每一根都散發(fā)著精神抖擻的味道�！癏ello”只聽老外一句問候聲就像磁鐵一樣把我們的目光給吸引住了�！癏ello！”我們也爭(zhēng)著向老外問好。緊接著，老外又嘰里呱啦地說個(gè)不停，這下可急壞了我們�？此质潜葎澯质前櫭嘉覀円仓浪浅５南牒臀覀兞奶�，可沒辦法只能在黑板上寫了一個(gè)單詞“Piano”。原來是讓我們畫出單詞的圖畫。這不就是這幾天學(xué)的鋼琴單詞嗎？同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地舉起了自己的小手。這時(shí)，老外伸出大手指向小陳的位置，小陳開始得意了，他望望四周，大搖大擺地走到老外旁邊，拿起粉筆在黑板上畫了一架鋼琴。老外看了看連忙豎起大拇指“verygood”！便拿出一張美國(guó)郵票送給了小陳。臺(tái)下的同學(xué)全都眼巴巴的'望著那張郵票，真的！真的是美國(guó)郵票！這時(shí)的小陳別提有多高興了，他這會(huì)兒心里肯定像吃了蜜糖一樣甜。這老外可挺幽默的，剛玩完畫圖，又給我們下起了英語井字棋。老外讓我們每組取個(gè)名字，又讓我們說出英語，哪組先說完一對(duì)哪組就勝利。老外選了幾個(gè)人，每個(gè)同學(xué)都是舉著小手，打死都不放下。我呢，也一直舉著小手，喊著老外，可老外怎么都不肯回答。
這時(shí)，一陣下課鈴聲傳來，老外一聽，難道是下課了？他開始懷疑�！癗o,No,No”不想下課的我們爭(zhēng)著讓老外跟我們?cè)偻嬉粫?huì)兒�！癘h?,No?”老外沖著我們笑著說了幾句�！鞍Γ綍r(shí)漫長(zhǎng)的40分鐘怎么突然變得這么快呀！”老外揮著手“GoodBey”消失在教室門口。
老外的幽默和這堂有趣的英語課會(huì)一直鎖在我的記憶之門里，也應(yīng)該會(huì)鎖在我的每一個(gè)同學(xué)心里，你們說應(yīng)該是吧！
四年級(jí)作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽一起去馬鑾灣游泳。
到了馬鑾灣，只見海上波濤洶涌，好像要把所有游泳的人都一齊吞下去一樣。
我們到了海邊，走到海水淹不到的`地方，也是會(huì)被沖回來，因?yàn)榻裉焓艿搅伺_(tái)風(fēng)的影響，所以風(fēng)浪較大，我任由浪花打在我的身上，之后在媽媽的勸說下，我和爸爸只好上岸了。我們只好在沙灘上挖坑，挖到一半的時(shí)候，我看見了妹妹在游泳，把她叫了過來，說：“你怎么也來了？”她說：“我每天都有來啊�！蔽铱疵妹檬忠娎锬弥粋�(gè)礦泉水瓶，里面裝著一些水和一些小海貝，原來那些小海貝是可以吃的，我們撿了很多，之后用海水倒?jié)M，之后，我們又撿了很多，然后把海水倒掉一半，把礦泉水瓶裝滿之后，挖了一個(gè)比剛才那個(gè)更大的坑，把那些小海貝都倒進(jìn)那個(gè)大坑里，然后混上沙，再拿進(jìn)礦泉水瓶里，因?yàn)楹５子猩匙�，弄一些沙，它們�?huì)以為自己還在大海里，我又抓了幾把，再扔下去，妹妹則把水先倒出去再弄了一瓶滿滿的水，倒進(jìn)里面。
總之馬鑾灣很美，如果來到東山，你一定要去馬鑾灣哦！如果你沒有去，就等于沒來東山，因?yàn)轳R鑾灣實(shí)在是太美了！
四年級(jí)作文 篇3
冒險(xiǎn)是男性小朋友最喜歡的一種，我也經(jīng)歷過一次。
有一次，我到杭州伯伯家玩。住在伯伯家的第一天晚上，伯伯給我和妹妹每人二十五元路途費(fèi)，說：“明天你們自己去西湖玩，這一共五十元是你們坐車和地鐵的.費(fèi)用，剩下來的你們自己攢起來，不要讓媽媽發(fā)現(xiàn)了�！�
第二天早上，我和妹妹6點(diǎn)多就起來了，因?yàn)槿ヒ骱妗Ｎ液兔妹玫芥?zhèn)口的公交站上，然后上車。妹妹一路上在公交車上蹦蹦跳跳，我也嚇得半暈。不一會(huì)兒到了西湖的站點(diǎn)。接下來的時(shí)候，我們?nèi)柭啡耍芸靵淼轿骱L(fēng)景區(qū)，我們?cè)谙勺酉嘞禂嘤龅臉蛏吓恼�，然后停駐在花港賞魚，在玉泉泡茶。在蘇堤上觀湖……看了這么多景觀，我們決定打道回府了。
伯伯家很遠(yuǎn)，沒有伯伯的接送，我們要乘坐地鐵。有了上次的訓(xùn)斥，我們還是照舊，就來到附近的地鐵站，這是第一次乘地鐵，不知道怎么買票。于是問身邊的人，終于我們買好票。成功坐地鐵回到伯伯家。
這次冒險(xiǎn)我永遠(yuǎn)記在心里。
四年級(jí)作文 篇4
“爸爸像太陽照著媽媽，媽媽像綠葉托著紅花，我像種子正在發(fā)芽，我們?nèi)齻�(gè)就是吉祥如意的一家……”每當(dāng)聽到這首熟悉的歌曲，我就會(huì)感到特別甜蜜，因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)幸福的家，有著相親相愛的“三個(gè)寶”。
“工作寶”－－爸爸。我的爸爸每天早出晚歸。早晨，都是他急急忙忙把我送到學(xué)校，給我買好早餐，再出去工作；中午，他總是在飯點(diǎn)的時(shí)候才風(fēng)塵仆仆地從外面回來，匆匆扒了碗飯后又不見了人影；晚上六七點(diǎn)才能回家，而這時(shí)候，飯菜都涼了，他也是默默地吃完飯筷子一放，又跑到樓上工作去了。我好希望爸爸能抽出時(shí)間來陪陪我，但我明白，爸爸是因?yàn)閻畚液蛬寢�，才�?huì)這么辛苦工作的。
“全能寶”－－媽媽。在我的眼里，媽媽就像一個(gè)全能超人一樣。她每天都是我們家最早起床但卻是最晚睡的.人。每天除了要照顧一家人的一日三餐，還要幫爸爸打理店鋪生意，最辛苦的是還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。她語文、數(shù)學(xué)、英語樣樣精通，就像是我的一位家庭老師。媽媽每天都忙忙碌碌，盡管這樣，她仍樂在其中，不抱怨，不懈怠。很多次我深夜從睡夢(mèng)中醒來，都發(fā)現(xiàn)媽媽還在洗衣服搞衛(wèi)生，或在燈下幫我檢查作業(yè)。每當(dāng)這時(shí)候，我的眼淚就在眼眶里直打轉(zhuǎn)，真想走上去親她幾口。
“學(xué)習(xí)寶”－－我。我現(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生。我主要的任務(wù)就是學(xué)好知識(shí)，健康快樂地成長(zhǎng)。每天我都要上課，寫功課。不過，我從不會(huì)覺得壓力大，每天都開心快樂地學(xué)習(xí)著。我在班上成績(jī)名列前茅，我的努力換來了很多競(jìng)賽獎(jiǎng)狀；每次手抄報(bào)、黑板報(bào)都能獲得老師的贊揚(yáng)。爸爸媽媽對(duì)我的愛化作我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我心里總在想：“以后一定要更加努力，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。”
我們一家“三寶”雖然都很忙，但卻有很多幸福的時(shí)光。比如一家人圍在桌子上吃飯，其樂融融；比如，晚飯后一家“三寶”每人都捧起一本好書安靜地看著；比如，空閑時(shí)與爸爸下下棋或者爬爬山：比如，節(jié)假里我們一家人會(huì)到祖國(guó)的風(fēng)景名勝區(qū)去旅游……這時(shí)是一家人最溫馨、最快樂的時(shí)候。
我們“吉祥三寶”一家各有各的長(zhǎng)處，各忙各的事情。這個(gè)幸福的家讓我甜蜜無比，開心無比！
四年級(jí)作文 篇5
提起老師，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有太多太多的故事。老師不僅像我們的媽媽，細(xì)心呵護(hù)著我們；老師像朋友，給了我們理解與平等；老師更像是一本富有生命力的大書，帶著我們盡情遨游知識(shí)的海洋。
我的老師，今年30歲，她的皮膚白里透紅，有一頭烏黑光亮的短發(fā)，扎著一個(gè)小馬尾辮，劉海向右傾斜，還夾著一個(gè)閃閃發(fā)亮的蝴蝶發(fā)夾。一對(duì)濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，和會(huì)講課的嘴。
上課了，老師走進(jìn)教室，說：“今天是自習(xí)課，你們有什么問題都可以舉手發(fā)言�！蔽矣袉栴}，我舉手，老師說：“金欣，你有什么問題嗎？”“老師，《水滸傳》描寫的是什么？”“《水滸傳》描寫了北宋末年以宋江為首的`一百零八人在梁山泊結(jié)拜，由于處處受到朝廷的逼迫，一百零八將開始了自己的反抗道路。因宋江秉持忠義，一面“替天行道”的杏黃旗反應(yīng)出宋江渴望忠義雙全之心，眾好漢開始接受招安的道路。在招安實(shí)現(xiàn)之后，宋江率領(lǐng)眾好漢為朝廷四處征戰(zhàn)，最終功成名就，但結(jié)局卻是被四賊臣毒死。宋江等英雄走上了一條轟轟烈烈的反抗之路，最終卻以悲劇收?qǐng)觥！薄爸x謝老師，我今天又收獲了許多新知識(shí)�！�
老師，是您給了我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里暢游。
四年級(jí)作文 篇6
在我的記憶中，有許許多多的事，它們就像沙灘上的貝殼，許多都被浪花沖走了，只有一只，還被我珍藏在心里，因?yàn)椤@件事我做對(duì)了。
記得那是一次寒假，學(xué)校大隊(duì)部布置了一項(xiàng)作業(yè)：為迎接大運(yùn)會(huì)去U站做義工。正好表弟學(xué)校也是有這一項(xiàng)作業(yè)，我們便把目標(biāo)鎖定在了我們家的老義工——外公身上，讓他帶我們?nèi)プ隽x工，那可是再好不過了。
來到U站，我們8個(gè)人分成兩組，一組掃大街，另一組則是去幫U站派傳單，我是去派傳單的。因?yàn)槲覐奈磁蛇^傳單，所以我的心，就像兔子一樣跳個(gè)不停。
下到地鐵站，我通過不錯(cuò)的口才加上甜美的笑容，很快把傳單奮發(fā)完了。就在我剛想上去的.時(shí)候，我遲疑了，我看到地上有許多的傳單，雖然那都不是我發(fā)的那一種。我想：我們四個(gè)人中的兩個(gè)人都已經(jīng)上去了，傳單也不是我的那種，更何況時(shí)間都過去兩個(gè)半小時(shí)了，我到底去不去呢？但是那些傳單不能浪費(fèi)呀，還是發(fā)吧。
我的心里七上八下的，這些被人遺棄的傳單會(huì)有人要嗎？我?guī)缀跏菗鞄讖�，發(fā)幾張，累得不得了。后來，表弟也開始學(xué)著我的揚(yáng)子法，中午十一點(diǎn)，我們終于收工了，我的兩條腿像灌了鉛一樣重，但我很滿足。
我很開心，因?yàn)檫@件事我做對(duì)了，我服了自己的責(zé)任，沒有提早離開。
四年級(jí)作文 篇7
這幾天，不知從什么時(shí)候起，班上突然流行養(yǎng)蠶啦！那些“蠶迷”們，不僅僅在下課時(shí)捧著蠶盒，連上課也一樣。如果誰的蠶孵化了，那也是“新聞”��！
我也卷入了其中。放學(xué)路上，我想：我的蠶寶寶是不是孵化了呢？一回到家，我就迫不及待地打開科學(xué)學(xué)具袋，沒想到，說曹操，曹操就到——蠶寶寶已經(jīng)孵化了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，家里既沒有桑葉，又沒有飼料，該怎么辦呢？
我立刻出去買了幾包飼料，等我回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)蠶寶寶已經(jīng)不翼而飛啦！我馬上在家里“搜身”，但是一無所獲。我一屁股坐在地上，嘴里不停地念叨著：“唉，又白忙活了一場(chǎng)！”
我只好重新買了幾顆蠶卵，聽賣蠶的人說：“這些蠶卵可以養(yǎng)出彩色的蠶，吐出蠶色的絲。我深信不疑。不管怎樣，我都百般呵護(hù)著蠶卵。我特地為它準(zhǔn)備了一個(gè)舒適的的.盒，讓它快樂成長(zhǎng)。我每天觀察著蠶卵，它們的顏色越變?cè)降�，由黑色到棕色到灰色到淡黃色。聽媽媽說：“這些蠶卵馬上要孵化出來啦！“我聽了，高興地手舞足蹈。
等這些可愛的蠶寶寶出世時(shí)，迎接它們的是我精心準(zhǔn)備的‘飼料大餐’。
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