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【實用】未來三年級作文4篇
在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的未來三年級作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
未來三年級作文 篇1
未來的房子不僅是個調(diào)色盤,而且功能齊全,節(jié)能環(huán)保。
未來的房子是個調(diào)色盤,它可以隨著季節(jié)的變化而改變顏色。春天是個播種的季節(jié),房子就變成了淺綠色,像一叢剛從地里探出小腦袋的小草,正在盡情地玩耍。夏天是個耕種的季節(jié),它變成淺藍色,像一汪池水,而我們像小魚樣在快樂地游著。秋天是個豐收的季節(jié),它變成金黃色,像一個黃澄澄的橘子,讓人看了就嘴饞。冬天是個寒冷的季節(jié),它變成了紅色,房子的`四周全是雪,它就像雪地中的一顆燃燒的火種。
未來的房子有著很多功能。它是一個“太陽發(fā)電機”,晴天時候,房子把太陽光全部吸收走,轉(zhuǎn)變成電能,輸送到千家萬戶,讓人們在家中做好多事情。它是個“溫度調(diào)節(jié)機”,可以把夏天的熱氣變成冷氣,讓人們感到?jīng)鏊;它還可以把冬天的冷氣轉(zhuǎn)換成暖氣,讓人們不再感覺到寒冷。它還是個“環(huán)境美化機”,可以把生活垃圾收集起來,轉(zhuǎn)換成電能,這樣不僅能保護環(huán)境,還能節(jié)能。
未來的房子既環(huán)保又舒適,這是厲害極了。
未來三年級作文 篇2
一天,早上我去上學,發(fā)現(xiàn)一架超帥的戰(zhàn)斗機,停在我們的家門口,戰(zhàn)斗機的機門打開,似乎是想讓我上去,我一上去,就看到了一臺超炫酷的機器人,機器人左手拿寶劍,右手拿機槍,肩膀兩旁就是未來的極光槍,我把機器人取了個名字叫“未來超級戰(zhàn)甲”。
我看完了機器人“未來戰(zhàn)甲”我又去機頭那里,發(fā)現(xiàn)機器的鍵盤上有一個“大紅色的按鈕”,我不知道這個“大紅色的按鈕”有什么用,我按了一下,就聽到“嗖”的一聲戰(zhàn)機就飛快的進了一個很刺眼的'索道,“砰”的一聲就來到了一個嶄新炫酷的城市。我看到這里的汽車都不是在路上跑的,而是在天上飛的。戰(zhàn)機降落了,落在地面上,我把我的機器人“未來戰(zhàn)甲”騎出來,還有我忘給大家說,我的“未來戰(zhàn)甲”可以變成一輛摩托車。我開著我的機器人“未來戰(zhàn)甲”,我準備開始走的時候,天上開始變黑暗,我抬頭看,結(jié)果我一抬頭看,不是變黑暗,而是一艘超級炫酷的飛船,我開著我的戰(zhàn)機,我說:“這么炫酷”,我也把我的戰(zhàn)機停在這艘超級炫酷的飛船上,我又給它們合了一張照片,機器人的頭上有一個藍色按扭,我一按,我就飛到了原來的世界,我說:“我還沒遲到,我快點去上學!”
這就是未來的世界,是不是一座很神奇的世界。
未來三年級作文 篇3
十四年后,我成為了一位橋梁設計專家,我設計了一座多功能大橋,這座橋不僅用處多,而且非常美觀。
它有七個大橋洞,每個大橋洞上有三個小橋洞,小橋洞上有一只可愛的小鴨子圖案,你要是仔細地看還能發(fā)現(xiàn)鴨子的眼睛是一個監(jiān)視系統(tǒng),只要有拉圾經(jīng)過大橋,小橋洞就會把拉圾吸進“肚子”里,用拉圾來填補石料少的地方。要是有人從橋上掉下來,大橋洞會發(fā)出一種怪叫聲通知一只爪子,爪子會及時地把那個人托起來,再把他送到橋上,而且它只救好人不救壞人。橋頭上有一個開關(guān),只要這個過橋的人是個好人,他一踩開關(guān),橋身里的一把椅子馬上會升到地面上來,這個人坐到椅子上,椅子會很快地奔向橋的`另一邊,如果這個人是壞人,一只爪子馬上會把他送到公安局。橋的兩側(cè)有許多明亮的路燈,這些路燈都是百合花的樣子,而且它們還會變色,先是綠色、然后依次是紅色、黃色、橙色、藍色、紫色、白色……照得大橋五彩濱紛。每天晚上橋上人來人往,氣氛熱烈,到處歡聲笑語,幾乎全世界都聽得到。
看著大家“一日三笑”,我心里不知有多快活,于是我給這座能讓大家每天過得快快樂樂的橋取了個名字叫“三笑橋”。
未來三年級作文 篇4
到了23世紀,科學技術(shù)飛速發(fā)展。那時,學校也煥然一新,宛如仙境一般。
當你來到學校時,見到的是兩棟百層教學大樓。它們是用無毒塑料建成的`,這種塑料的強度比鋼材還要堅硬。
如果你很細心,會發(fā)現(xiàn)學校沒有操場。這你就不用擔心了。原來,為了節(jié)省占地,操場設在地下。下課了,自動升降機會把你帶入地下操場,那里四周有發(fā)光板,里面猶如白晝一樣,不會影響學生運動玩耍。
走進教室,黑板是一個大屏幕,屏幕上會顯示老師講課的內(nèi)容。每位同學桌子上會有一臺不可少的筆記本電腦,供每位同學上課使用。學生的作業(yè)可以用E-mail發(fā)給老師,老師亦能在網(wǎng)絡上批改作業(yè)和給學生解答問題。
同學們,我們要努力學習,讓未來的學校早日來到我們身邊。
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