關(guān)于三年級自然作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼娜昙壸匀蛔魑�5篇，歡迎大家分享。
三年級自然作文 篇1
每個(gè)人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣。一會兒哭，一會兒笑，就像小朋友的臉說變就變。
當(dāng)太陽公公籠罩著溫暖的大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。
天空下著茫茫大雨，吹著冷冷大風(fēng)，風(fēng)和雨好像在戰(zhàn)斗，雨戰(zhàn)敗了，冰雹和雷電也來參戰(zhàn)，這就是大自然在哭。
海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯，陸地上的火山也噴發(fā)了，惡劣的天氣造成龍卷風(fēng)，這就是大自然在發(fā)怒。
人們不要破壞大自然了，因?yàn)樗俏覀兊暮门笥�。如果人們�?jīng)常破壞大自然，后果將不堪設(shè)想，災(zāi)難隨時(shí)可能出現(xiàn)，造成世界末日。
[教師評語] 《大自然的脾氣》這個(gè)題目使人感覺眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類一樣的喜怒哀樂，讓人充滿好奇，饒有興趣的閱讀這篇文章。
從內(nèi)容看，這是一篇環(huán)保題材的.文章，以一個(gè)九歲孩童的視角，對大自然認(rèn)真觀察，巧妙的通過擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的環(huán)保文章變得有聲有色，情趣盎然。
文章條理清晰，脈絡(luò)分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征，給大自然戴上了喜怒哀樂的面具，“就像小朋友的臉說變就變�！边@些富有情趣的兒童化語言，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力，看似淺顯，實(shí)則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現(xiàn)實(shí)。
小作者在結(jié)尾處點(diǎn)明中心，突出主題，對于一位初學(xué)寫作的小學(xué)生來說，對環(huán)保能有這么高度的認(rèn)識，確實(shí)不是件易事。
三年級自然作文 篇2
仙人掌生活在沙漠地區(qū)，那里炎熱無比，還有許多惡毒的猛獸出沒，處境十分危險(xiǎn)，但是仙人掌生活在那里許久卻不見絕種，這是因?yàn)樗鼮榱诉m應(yīng)險(xiǎn)惡的環(huán)境，全身長滿了又長又硬的刺，使動(dòng)物們無可奈何。
這是仙人掌生活的方式，告訴我們仙人掌的生活方式，又從中暗示出大自然的動(dòng)植物必須從日積月累的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出各自的一套“保命發(fā)”，不然就會從此消失。
4～5月份里，如果你在海邊，你保準(zhǔn)會看到成群的幼龜，以自己最快的速度爬，它們頭上就是掠食者---海鳥，海鳥這一關(guān)過去以后，到海坡那里藏著一堆饑腸轆轆的水虎魚（食人魚），隨著“咔……”的聲音，一只只可憐的幼龜?shù)纳鹚查g熄滅。假如有二百只幼龜經(jīng)過了海鳥的.一關(guān)，又過了食人魚那一關(guān)，估計(jì)能夠生存下來的幼龜僅僅有四、五只！
大自然讓我得到的啟示：生命是脆弱的，生活是弱肉強(qiáng)食的，我們只有拼了命去奮斗，才能好好的活下來。
三年級自然作文 篇3
我和媽媽去公園看動(dòng)物�？蛇M(jìn)去之后一點(diǎn)也不令人開心。
第一看見的是孔雀，它們的尾巴都非常大，可就是不開屏。我喂它白菜，它就來吃。好像說：“我就不開屏，因?yàn)槲铱释匀��！?/p>
第二看見的是鹿。所有的`鹿角都被鋸下來了。我喂它們吃菜，它們過來讓我撫摸著，看著我，仿佛在說：“我們渴望美麗的大自然，快放我們出去吧！”
第三看見的是獅子。獅子在怒吼著：“我要出來！我要做我的森林之王！”獅子一會兒 怒吼，一會兒撞柵欄。憤怒的眼神令人畏懼。
最后看見了猴子。我向它遞白菜，它無力的手接住了，吃了。它那紅種種的眼神望著我，我聯(lián)想到猴子也有“家”呀。
回到家我做了一個(gè)夢：孔雀在森林中開屏；鹿在森林中奔跑；獅子又做上了森林子王；猴子在樹上上蹦下跳。我笑了。
三年級自然作文 篇4
你們瞧！我們生活在多么美麗的大自然里！
這里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，宛如用清水洗過的藍(lán)寶石；這時(shí)飄來了幾朵潔白的白云�！皣\嘰喳喳”遠(yuǎn)處傳來了叫聲，原來是幾只小鳥在清脆地鳴叫，像是在說：“�。〈杭緛砹�！”
從遠(yuǎn)處看連綿起伏的一座座小山高高低低地像是在排隊(duì)；一座座山巒像一只只駝峰。
山的腳下是一片小樹林，枝繁葉茂的小松樹站得筆直筆直的像是挺拔的`士兵正在站崗。
一群蝴蝶飛到了草地上，它們說：“這里的花真是五彩繽紛，下次一定叫蜜蜂妹妹來采花蜜給我們吃�！贝蟮夭牭搅苏f：“你們看這綠草茵茵的地方多美啊！我們一定要保護(hù)環(huán)境，讓我們大家一起努力將我們的祖國裝點(diǎn)得更加美麗！”
三年級自然作文 篇5
日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，多彩多姿，色彩斑斕的大自然是多么的美妙，多么的和諧，多么的壯麗，又是多么的可愛！我愛大自然，愛它的春夏秋冬的美的景物，美的情感，美的語言…… 春風(fēng)扶摸著我們，它又到來了。它給大地披上了綠裝，招回了燕子，喚醒了青蛙。萬物都張開了它的眼睛，照了照藍(lán)鏡子，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開始了新的一天。鳥兒嘰嘰地唱著，風(fēng)兒輕輕地吹著。每個(gè)人都開始了新的一天。人們都舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各自奔波到自己的崗位上去了�！耙荒曛驹谟诖骸保瑒偲痤^，有的是功夫，有的是希望。春天是美好的。春去夏又來。炎熱的'太陽把人們烤的漢流夾背，氣喘吁吁。人們都穿上了短袖衫，嘴里都吃著冰棍。草兒們的個(gè)頭都長高了，樹木也生長的更茂盛了。唯有花兒愁眉哭臉，我問它怎么了，它說：“我快被炙熱的陽光烤熟了�！甭犓@么一說呀，我也感到自己的汗珠已經(jīng)流了下來，真熱呀！夏天天氣可真熱呀！
要是能夠下一場雨那該多好呀。正說著雷陣雨便來襲擊了。雨滴嘩啦啦地打在人們的臉上，人們都?xì)g呼起來，各個(gè)歡笑著。夏天是暴熱的。一眨眼，大地已經(jīng)批上了黃色的衣服——秋天到來了。樹木的葉子都被大自然的理發(fā)師染成了黃色。秋天是收獲的季節(jié)，人們都在田里耕作，嘴里唱著婉轉(zhuǎn)的曲子。一幅豐收的景象。盼望著盼望著，冬天來了，天氣逐漸變冷了。人們都穿上了厚厚的衣服，臉一個(gè)個(gè)被凍的通紅，刺骨的寒風(fēng)吹著，雪花打在人們的臉上，一朵朵晶瑩的小雪花給大地批上了銀裝。雪漸漸的大了，這是我想起了“瑞雪兆豐年”這句諺語，他預(yù)測著明年是個(gè)豐收年……自然界就是這樣的變化。她是多么的美�。∥覑勰恪笞匀�！
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