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【推薦】四年級(jí)的生命作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的生命作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的生命作文 篇1
學(xué)校附近的一面墻上，我看見一只蝸牛從地上往墻上爬，心想：這墻，它肯定爬不上去。
放學(xué)了，我從那面墻路過時(shí)想起了它，便往墻角看去，可卻沒看見它。我想，它肯定放棄了。第二天，我在墻邊不經(jīng)意向上瞟了一眼，上面的情形令我大吃一驚：那只蝸牛已經(jīng)爬到小半層樓的位置。
這只蝸牛每天不停地爬著，每天從這堵墻經(jīng)過時(shí)，我都要看一下這只蝸牛。有一天，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬上了墻邊的.電線桿。它立在電線桿上，平時(shí)小小蝸�，F(xiàn)在變得無比顯眼，我不禁對(duì)它肅然起敬。
一時(shí)間，我明白了生命的意義是敢于挑戰(zhàn)。
去年暑假，我吃完西瓜后，把西瓜籽吐進(jìn)墻縫中。沒曾想過了幾天，竟然冒出了一根西瓜藤。這顆種子竟然在沒有陽光與泥土的墻縫中，不屈向上，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，僅僅只活了幾天。我又明白了生命的另一個(gè)意義——頑強(qiáng)。
生命在于挑戰(zhàn)、頑強(qiáng)、不屈與奉獻(xiàn)，這樣才可以使你的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
四年級(jí)的生命作文 篇2
今晚，我乘坐702路4227號(hào)雙層巴士。我向窗外望去，外面霓紅燈閃爍，馬路上車水馬龍，燈火通明，人行道上人來人往，熱鬧非凡。
車內(nèi)的乘客有說有笑。有的和我一樣欣賞著窗外的夜景；有的在討論著一天的工作情況；還有的在贊美著大連的美景，這一定是來大連旅游的旅客。這時(shí)，公交車一個(gè)剎車，速度變慢了。我似乎感覺到了什么。我往司機(jī)那里一看，司機(jī)臉色蒼白，表情痛苦，他一只手捂住心臟，用另一只手努力控制著方向盤，將車緩緩地停在了馬路邊。這時(shí)，司機(jī)好像更痛苦了，黃豆大小的汗珠從他的額頭滾下。他已經(jīng)說不出話了。他將車門打開，對(duì)乘客艱難地?cái)[擺手，讓乘客們下車。然后他咬著牙，很費(fèi)力地拉下了手動(dòng)剎車閘，將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅了。做完這些事，他好像用完了全身力氣，趴在方向盤上，安祥地睡著了一樣。乘客不知發(fā)生了什么事，上前問他，他仍趴在方向盤上一動(dòng)不動(dòng)。有的乘客以為客車發(fā)生了故障，就下車了，有的.乘客拿出電話準(zhǔn)備撥打。這時(shí)，后面來了一輛702路4201號(hào)公交車，司機(jī)發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況，馬上撥打120，將司機(jī)送到了醫(yī)院。因?yàn)槭峭话l(fā)心臟病，最后也沒能挽回生命。
當(dāng)所有人知道真相后，都紛紛地流下了感動(dòng)的淚水。他在生命最后一刻，沒有忘記自己的職責(zé)，以頑強(qiáng)的毅力將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，拉下手動(dòng)剎車閘，避免了車毀人亡的慘劇。讓我們記住這一刻—1999年3月14日晚，讓我們記住這位具有高度責(zé)任心的司機(jī)—黃志全。
四年級(jí)的生命作文 篇3
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊。頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)生存的`機(jī)會(huì)，它們憑著勇氣克服重重困難，努力的生長(zhǎng)，盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢的面對(duì)它，只要我們努力的去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報(bào)紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國(guó)家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。這樣做既辜負(fù)了父母的期望，有辜負(fù)了國(guó)家對(duì)他的關(guān)心。連一粒種子都能頑強(qiáng)不屈，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(zhǎng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛生命呢？如果我是他的話，我會(huì)勇敢的去面對(duì)生活，克服困難。不是有句話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，是生命充滿光彩。
四年級(jí)的生命作文 篇4
在我家外面有一片廣闊的草地，上面有許許多多的野花，但最引起我注意的是一朵紫色的花。
她的花瓣一片片落下，這個(gè)時(shí)候我想，紫色的花一定覺得非常凄涼，因?yàn)樗�，一到秋天她將失去往日的光彩。是啊，她曾�?jīng)是那樣美麗，那樣?jì)擅�。她一直有著蜻蜓和蝴蝶的陪伴，是多么幸福啊�?/p>
幾個(gè)月過后，秋天到了，歲月無情的把她摧毀了。她就要失去所有了。望著大雁南飛，樹木枯黃，紫色的傷心的'低下頭，在草地上哭泣。
這時(shí)，風(fēng)帶著落葉從這路過，看見了悲傷的花，說：“你不用悲傷，你曾經(jīng)美麗過，也為別人帶來了美好時(shí)光，你應(yīng)該高興才對(duì)啊！”紫色的花聽了風(fēng)說的話，仔細(xì)的想了想：是啊，我付出了，我給別人帶來了美好時(shí)光，我明年還會(huì)再生，我不悲傷。”紫色的花立馬投向了泥土的懷抱。
紫色的花用她的經(jīng)歷告訴了我：生命雖然是短暫的，但是，只要你付出過，你的一生就沒有遺憾！
四年級(jí)的生命作文 篇5
我常常望著窗外明媚的春光：綠油油的小草，郁郁蔥蔥的小樹，爭(zhēng)奇斗艷的野花，翩翩起舞的彩蝶，忙忙碌碌的蜜蜂心中浮想聯(lián)翩：生命是什么？
有人說，生命是卑微的；有人說，生命是寶貴的；也有人說，生命是短暫的。我苦思冥想，但百思不得其解，常常捫心自問：生命到底是什么呢？
在一次玩耍時(shí)，我終于找到了答案。
一個(gè)星期天，我和幾個(gè)小伙伴在我家的院子里盡情地玩。我玩得滿頭大汗、氣喘吁吁，坐在一塊光溜溜的石頭上歇息。我忽然看見一群螞蟻正排著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，慌慌張張地鉆進(jìn)一塊石頭底下。我自言自語：一定是個(gè)螞蟻洞吧？由于好奇心的催促，我彎下身子，伸出一雙稚嫩的小手，抓住石頭的一角，用力一掀，好多的螞蟻��！大家快來看呀！我大聲地叫喊。小伙伴們紛紛圍了過來。
真是熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它們有的亂成一團(tuán)，有的鉆進(jìn)草叢里，有的四處逃竄我望著這群潰不成軍的小螞蟻，輕蔑地說：真是一群膽小如鼠、貪生怕死的小家伙！
你怎么能這樣說它們呢？小胖子立刻爭(zhēng)辯道，你看過《動(dòng)物世界》嗎？真是井底之蛙，見識(shí)少�！秳�(dòng)物世界》中介紹：螞蟻群居生活，是一種最團(tuán)結(jié)，最舍己為人的小動(dòng)物。別看它們身子小，如果按體重計(jì)算，它們的力氣比大象還要大呢？他們常常團(tuán)結(jié)協(xié)作，搬運(yùn)比自己大得多的.食物。更令人敬佩的是，當(dāng)它們遇到森林大火的時(shí)候，整個(gè)蟻穴里的螞蟻抱成一團(tuán)，像一個(gè)圓球，滾出火海。外面的螞蟻被燒成焦炭，但里面的螞蟻安然無恙。它們?yōu)榱诵值芙忝玫奶由�，寧愿犧牲自己的生命。你說，這是一群貪生怕死的小動(dòng)物嗎？我無言以對(duì)，臉?biāo)⒌眉t到了耳根，恨不得鉆進(jìn)地縫里去。
多么美好的心靈！多么高尚的情操！多么無私的精神！我心中對(duì)這些小生命油然而生了敬意。同時(shí)，我心里也非常懊悔：剛才不該那么沖動(dòng)，驚動(dòng)了這些美麗的小精靈。
我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚模糊了我的雙眼，看到一只只驚慌失措的小螞蟻仿佛變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，正在演奏著一曲優(yōu)美的生命之歌。
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