【必備】四年級作文集合4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天，一天都是一下雨有大風(fēng)，我放學(xué)走回家的時候就下毛毛雨。
我走到回家的上的時候，我發(fā)現(xiàn)我的鞋子又臟的，我說”討厭的毛毛雨，“我走到舊的'安市長的路上就下幾粒大雨，然后又下毛毛雨的，這些毛毛雨就像天上落下的白糖一樣，這些毛毛雨不是中上落下來，它是斜著落下的，我走到有水地方，剛好來一輛士車過來，一踏著水，在我的身上，我想：這個開車的人還開這么快，真像開快有金撿一樣。我身有濕的，前面有很大的風(fēng)吹過來，我就更涼的，真討厭的雨的。
我很討厭雨天，下雨這么多水。
四年級作文 篇2
老師是我們生命中的引路人，也是我們智慧的開啟者，更是我們?nèi)松聵I(yè)的奠基者……
老師就是我們所有人的希望，只有心懷希望，才能在陰霾的天空中看到曙光，才能在逆境中，產(chǎn)生拼搏的力量！
可能你長大了以后，你會記得每位老師的名字嗎？還會回來看望老師嗎？
還會記得那所母校的名字嗎？還會記得每個關(guān)心你的人嗎？還會向以前一樣親切地叫著老師嗎？如果我是茂密的樹葉，老師就是那參天的'大樹，讓人們在他的綠蔭下乘涼；如果沒有大樹，哪來葉子的繁茂呢？如果沒有老師，我們還會有淵博的知識和遠(yuǎn)大的前程嗎？
捫心自問，有誰真正地感激過那些在你生命中關(guān)心過你的人嗎？在你深深的腦海里，還知道他們的名字嗎？你會拿起手機(jī)，按下那熟悉的號碼，對那頭說一聲“老師，我愛你，謝謝你給了我希望”嗎？
在生活的萬花筒里，我聞到了花的芳香，嗅到了草的氣息，嘗到了大地母親甘甜的乳汁，感受到太陽獻(xiàn)給人們無私的溫暖，更感受到了老師那博大寬容的愛！
在老師浩瀚的世界里，我們只身其中，不時趴在他們寬廣的胸脯上，感受到他們廣闊的胸襟。老師的無私，讓我們屹立于偉大的民族之林，讓我們從小得到歷練，讓我們得到成長，讓我們在世界的東方屹立不敗之地！
因此，請記住那些老師的名字！
四年級作文 篇3
今天，我和媽媽一起參觀了家鄉(xiāng)的云門寺。云門寺是一座古老的廟，紅磚黑瓦，屋頂?shù)窨讨赖膱D案，看上去很莊嚴(yán)。
經(jīng)過大雄寶殿，來到觀音閣門前，我發(fā)現(xiàn)前坪兩側(cè)共有十八座用白石玉雕刻成的佛像。我好奇地走過去仔細(xì)一看，原來是十八羅漢呀！它們個個栩栩如生，形態(tài)各異：有的眉開眼笑，活像個快樂寶；有的憤怒地抓著一只獅子；有的平靜地坐在那兒；有的托著腦袋，雙目微閉，正在沉思……
接著，我來到了最壯觀，最雄偉的千手觀音面前，我趕緊跪在墊子上拜了拜，然后仔細(xì)觀察起來。千手觀音有十米多高！還有一千只手！每一只手掌心內(nèi)都有一只眼睛！她有四雙大手，第一雙大手捧著佛祖，第二雙大手合攏祈禱似的`，第三雙大手好像正在施法，第四雙大手自然地垂下，其它的手像孔雀開屏一樣展開。它的臉飽滿極了，耳垂都到肩膀上了！她腳踏在蓮花寶座上，衣角微微揚起，很逼真。據(jù)說，我們湘鄉(xiāng)龍城，有一天來了一條搗亂的青龍，觀音菩薩降服了它，并把它踩在了腳底下，不讓它來搗亂，我們湘鄉(xiāng)才恢復(fù)了平靜。難怪千手觀音腳下還踩著一條苦命掙扎的龍呢！
我戀戀不舍地離開了這座千年古寺。我為我的家鄉(xiāng)——-湘鄉(xiāng)有這樣一座古老而神奇的云門寺而驕傲！
四年級作文 篇4
我是家里的開心果，我做的'任何搞笑的事都會讓家里布滿笑聲。
記得有一次，家里來了一個叫李阿姨的客人，媽媽切了一個西瓜，我看著直流口水。李阿姨見了，對我說：“小朋友，你先吃吧�！蔽叶挷徽f，抓起一片西瓜就啃，兩三口就“消滅”掉了那片西瓜。阿姨見了，問：“你吃西瓜不吐西瓜子嗎？”沒等我回答，阿姨又說：“西瓜子會在你的肚子里結(jié)西瓜。”我聽了，肚子好像疼了起來，好像真要結(jié)西瓜了，眼淚頓時落了下來。
阿姨見了，說：“別怕，只要你以后慢慢吃，就不會結(jié)西瓜�！蔽衣犃�，又拿起一片細(xì)嚼慢咽地吃，肚子還真不疼了。
阿姨滿意的看著我。她走后，媽媽說：“你太笨了，吃多了只會拉肚子，哪能長西瓜呀？哈哈哈！”
這個阿姨竟然騙我，改天我還要找她“算賬”呢！
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