【熱門】三年級家鄉(xiāng)的作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的三年級家鄉(xiāng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級家鄉(xiāng)的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在一個空氣清新，環(huán)境優(yōu)美的小村子里。村子前有一條清澈見底的小河，每天都叮叮咚咚的流水，流水聲很清脆，就像一位婀娜多姿的姑娘唱著悅耳的歌聲。

　　小河的春夏秋冬是不一樣的。春天，小河邊的樹木抽出新芽，長出嫩綠的葉子；果樹也開花了；小草探出了頭，看看春天是不是來了；夾在草中間的野花也你爭我斗的開放著；小鳥們也嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱著美妙的歌聲；河里的小魚們也在河里慶祝春天的到來。

　　夏天，小河邊的樹木長得郁郁蔥蔥，樹木就像換了件綠衣裳；果樹上掛著沒有成熟的小果子；小草也長得綠綠的，就像給小河邊鋪了幾塊綠色的地毯，綠色的'地毯上還有幾朵小花做點綴，好看極了！小孩子們到小河邊玩，男孩子們在河里泳游，女孩子們在河邊捉魚、摸蝦、捉螃蟹、玩水……小魚們在河里玩耍，你追我趕，有的躲在石頭下，有的躲在石頭縫里，有的躲在小洞里。它們淘氣極了！

　　秋天，小河邊的樹木漸漸落葉了，一片片葉子像彩蝶一樣飄落下來，撲向大地媽媽溫暖的懷抱；果樹上掛著一個個成熟的果子，人們看著果子簡直就要流口水呀！小草也漸漸枯黃了，綠色的地毯也逐漸變成了金色的地毯了；小孩子們又來到了河邊釣魚，他們釣魚時還可以品嘗到果樹上甜美的果子。

　　冬天，小河邊的樹木已經(jīng)是光禿禿的；小草們都鉆進地底下過冬了；小花都凋謝了；河里的魚兒們有時會探出頭來看看春天是不是要來臨了。

　　家鄉(xiāng)的小河！春夏秋冬，你都有不同的美麗，我們永遠(yuǎn)會記住你的！

三年級家鄉(xiāng)的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在郴州，郴州在湖南的最南方，是一座山城，也是一個旅游圣地。

　　比如說東江湖，它的景色非常美麗，尤其是在霧蒙蒙的早晨，有時候能隱隱約約地看見漁民在湖上撒網(wǎng)捕魚，這樣的景色被很多喜愛攝影的人捕捉下來。有時候還可以看見小船從東邊劃來，由遠(yuǎn)而近，再加上水面上升起淡淡的晨霧，猶如仙境一般，美麗極了。

　　龍女溫泉也很好玩，里面有小魚浴池，很多小孩都喜歡，里面得魚都是真魚，你把腳放在水里，有時候小魚們就會來吻你的腳丫。還有撒滿花瓣的花浴池、按摩池等等，感冒或者天氣冷的時候在里面泡泡，舒服極了。

　　我們家離五嶺閣很近，每天早晨都會有很多人去那里跑步、鍛煉。北湖公園是小朋友的.游樂場，以前我也喜歡去那里玩。還有蘇仙嶺，這座山非常高，每次爬山的時候，我中途要休息好幾次才能爬到山頂，站在山頂就能看到整個郴州，這座城市的美麗也盡收眼底。

　　然后，我要講家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，東江魚是從東江湖捕上來的，魚肉特別鮮美;臨武鴨很好吃，記得以前媽媽給我吃過，真是好吃極了。太和壇子肉，我們都叫它辣醬肉，只需吃上一口，就會辣得讓人受不了，從此以后我就不敢吃了，不過愛吃辣椒的人可絕對不能放過這樣的美味。

　　怎么樣，您喜歡我的家鄉(xiāng)嗎?如果您喜歡就來郴州做客吧，郴州歡迎您!

三年級家鄉(xiāng)的作文 篇3

　　我現(xiàn)在住在鰲頭，我覺得還蠻喜歡這里的。鰲頭不像一般的城市，在新舊交替間，所有的老文化正被慢慢侵蝕，讓人有點惋惜。但相對的，現(xiàn)在鰲頭科學(xué)園區(qū)卻讓經(jīng)濟慢慢的起飛，究竟新和舊孰是孰非？

　　在這里也住了三年，感覺鰲頭人都非常有幽默感，那是因為這里住了非常多天性爽朗樂觀的居民，大家都是為了拼經(jīng)濟而從家鄉(xiāng)遷移過來，因此感情特別融洽。

　　在學(xué)校我參加了許多本地居民相關(guān)的活動，其中舞蹈團最能表現(xiàn)本地的精神，和激勵人心的力與美；詩歌朗誦隊則重現(xiàn)本地居民的.生活作息及戲劇創(chuàng)意；最后就是熱情洋溢的鼓隊了，這是我最喜歡的一項活動，因此我常會讓自己完全融入整個團體中，當(dāng)我一步一步跟著 節(jié)奏、旋律自由擺動身體，那感覺好舒服、好輕松、好自在。跟著游行的隊伍一路向前，精神無比振奮，看著大家快樂的表情，我也打從心底感到快樂！

　　在我們的活動里，大家都很努力的表現(xiàn)出獨具特色的舞蹈，并藉此將文化代代傳承，大家圍著一圈又一圈，彷佛將力量都凝聚在一起，令人感動。以前的活動不讓外人隨便加入，屬于封閉式的節(jié)慶活動，但是現(xiàn)在卻敞開心胸，不但開放媒體進行拍攝，也歡迎各地朋友一起同樂，讓更多人認(rèn)識本地居民的文化，并學(xué)會相互尊重及扶持，因為，我們都是鰲頭的快樂居民！

　　老師評語：

　　雖然忘了寫上名字，但輕松中有組織的文字卻讓我不得不注意這篇作品，以第三段為例，當(dāng)鼓隊緩緩行進，我的心也隨著你的敘述和步伐輕盈起來，而第四段描寫活動的凝聚力，也有相同的感染力，那是褪去華美修辭的包裝后，依然動人的質(zhì)樸力量。

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