【推薦】八年級(jí)作文集錦4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　獨(dú)自坐在窗前，望見(jiàn)了掛在窗前的風(fēng)鈴。它是我十歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物，已經(jīng)我度過(guò)了五個(gè)春秋了。記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“風(fēng)鈴響，女兒長(zhǎng)�！彼季w間，風(fēng)兒吹進(jìn)來(lái)，風(fēng)鈴又附和著風(fēng)兒再次發(fā)出了一連串動(dòng)聽(tīng)的聲音，把我的思緒引向了記憶的'大門。

　　我悄悄地打開(kāi)了記憶的第一扇門，院里有一個(gè)可愛(ài)、天真的幼童正在追逐著一群正經(jīng)過(guò)庭院的大雁，她微笑著，轉(zhuǎn)動(dòng)著胖嘟嘟的身體，對(duì)前方毫無(wú)顧忌和恐懼，而在她的背后，正有一位慈祥、神情緊張的媽媽。媽媽伸出一雙堅(jiān)實(shí)有力的雙手，想要保護(hù)她。雁群飛走了，她卻依然十分高興，因?yàn)橛袐寢屧谂惆橹�她。突然，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向媽媽跑去。媽媽則蹲下來(lái)，伸出了雙手。她高興地一下子撲到了媽媽的懷里，于是母女兩個(gè)便高興地相擁在了一起。啊，好幸福啊!

　　沉浸在幸福中，我繼續(xù)往前走，打開(kāi)了記憶的第二扇門。這時(shí)的幼童已經(jīng)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得像媽媽一般高了。院子里，女孩正在為媽媽理著頭發(fā)，是那般地認(rèn)真，那么地小心翼翼。而坐在椅子上的媽媽卻掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)，以及那份發(fā)自內(nèi)心的滿足，依舊微笑著。她們一伯兒談天，一會(huì)兒說(shuō)地，相互對(duì)視著，大手撫摸著小手，好溫馨!

　　而第三扇門，女孩正坐在窗前，那個(gè)女孩就是我。而那位媽媽呢?“媽，媽!”我叫了起來(lái)。媽媽聞聲而來(lái)，見(jiàn)我沒(méi)事，便說(shuō)道:“我在呢，做完作業(yè)后記得過(guò)來(lái)吃飯!”我嗯了一聲。媽媽習(xí)慣性地用系在腰上的圍裙擦了一下雙手，又摸了一下我的頭，便朝廚房走走。風(fēng)鈴聲又響起了，的確我又長(zhǎng)大了一歲。啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，而媽媽對(duì)我的愛(ài)卻沒(méi)有隨著歲月的流逝而減少。雖然長(zhǎng)大會(huì)遇到困難，會(huì)感到恐懼，但有媽媽的愛(ài)在，我什么都不怕!

　　“叮鈴……”成長(zhǎng)的風(fēng)鈴在呼喚著我……

八年級(jí)作文 篇2

　　我的心中，有一個(gè)這樣的人：身穿白大褂，手里拿著理發(fā)刀，個(gè)子不太高又有點(diǎn)兒胖，頭上還戴著一頂帽子。

　　這個(gè)人就是我的奶奶，她是一個(gè)理發(fā)師。

　　以前，有很多人都喜歡找我的奶奶幫他剪頭發(fā)，后來(lái)，因?yàn)榘职趾筒�伯的反�?duì)，她放棄了。

　　但奶奶的技藝并沒(méi)有丟失，因?yàn)樵谀棠谭艞壒ぷ髦�后，我就成了奶奶最忠�?shí)的“顧客”。

　　小時(shí)候，我很膽小，一聽(tīng)到理發(fā)器發(fā)出的“嗡嗡”的聲音就會(huì)嚇哭，然后滿院子跑，生怕奶奶給我剪頭發(fā)了。奶奶每次給我剪頭發(fā)都會(huì)搞得十分“隆重”，好幾個(gè)人圍著我，其實(shí)就是把我按住不讓我亂動(dòng)。有時(shí)實(shí)在是剪不了頭發(fā)，奶奶就會(huì)趁我睡著了偷偷地給我理發(fā)，可我經(jīng)常被理發(fā)器發(fā)出的“嗡嗡”的聲音吵醒，一醒了就哭還亂動(dòng)，剛理得差不多的頭發(fā)就會(huì)被戳幾個(gè)大大小小的洞，奶奶沒(méi)有辦法，只好索性把我剃成光頭，有時(shí)還弄幾個(gè)圓點(diǎn)上去，打扮得像個(gè)和尚。

　　我七八歲的`時(shí)候，奶奶從深圳回來(lái)了。那天，我和爸爸一起去火車站接奶奶，奶奶看到我的頭發(fā)很長(zhǎng)，便要我回家了去剪頭發(fā)。

　　到家后，奶奶拿出來(lái)了她的那些理發(fā)工具，穿上了那件早已泛黃的白大褂，給我披上了理發(fā)圍布，準(zhǔn)備開(kāi)始理發(fā)。

　　我那時(shí)正是最調(diào)皮的時(shí)候，經(jīng)常亂動(dòng)，不是抓一下這里，就是撓一下那里，腳還不停地踢著面前的花盆，一刻都停不下來(lái)。奶奶叫我別動(dòng)，免得又戳出幾個(gè)洞，最后只能剪成光頭。我一聽(tīng)到奶奶這樣說(shuō)，立馬就停了下來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，理發(fā)器開(kāi)始發(fā)熱，一碰到皮膚就一顫，奶奶只好停下來(lái)，等理發(fā)器降降溫。雖然有很多次停歇，但奶奶還是耐心地給我剪完了頭發(fā)。

　　如今，奶奶老了，身體出現(xiàn)了各種各樣的不適，但她每次給我剪頭發(fā)時(shí)臉上都帶著笑容，根本看不出身體上有不舒服的樣子，因?yàn)樗�怕有一天，自己真的干不�?dòng)了，想再去做自己喜歡的工作時(shí)，已經(jīng)晚了。

　　如今，我長(zhǎng)大了，再也不要奶奶理發(fā)了。

　　她失去了最后的“顧客”。

　　但是，一回想起小時(shí)候，她穿著白大褂，拿著理發(fā)刀的樣子，就覺(jué)得她好認(rèn)真，好敬業(yè)愛(ài)業(yè)。

　　童年的一幕幕，成為了我心中最溫暖的風(fēng)景。

八年級(jí)作文 篇3

　　夏天，靜悄悄的走去，秋天，已帶著微笑像我們撲來(lái)給大地披上了新裝�？粗�窗外的落葉我陷入了深深的沉思。。。。。

　　那是小學(xué)時(shí)候的一件事，至今我還記憶猶新，對(duì)于這件事我既有羞愧之感，又有充滿感激之情。

　　那天上課，老師站在講臺(tái)上問(wèn)：“昨天晚上我布置的家庭作業(yè)，誰(shuí)會(huì)背了請(qǐng)舉手？看著同學(xué)們齊刷刷的舉起了右手，我猶豫了，舉吧？昨天晚上沒(méi)有認(rèn)真讀背，只依稀記得一些內(nèi)容，不舉吧？老師肯定會(huì)批評(píng)的。最后，怕挨批平的`心理占了上鋒，我膽怯的舉起了右手，在心里默念著千萬(wàn)別挑著我呀！真是怕什么來(lái)什么��！老師說(shuō)：“你背吧！哎！只能怪老天太不講情面了。老師又接著說(shuō)：“開(kāi)始背吧！雖然老師的聲音很溫和，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像一顆炸彈，我只好硬著頭皮背；皚皚白雪，燕山上掛這一輪····一輪····我卡住了，忘記下面的內(nèi)容。這時(shí)，同學(xué)們都扭過(guò)頭來(lái)紛紛的看著我，那眼神好像在看怪物似的，當(dāng)時(shí)我真恨不得讓地上裂出一條縫讓我鉆進(jìn)去。心想：現(xiàn)在的主要任務(wù)就是怎樣應(yīng)付老師，把課文背下來(lái)，這時(shí)我抬起頭來(lái)，看了老師一眼，這好與老師那溫和的目光相遇。老師是相信我的，我的心里像打了五味瓶似的難受極了，為了自己應(yīng)付老師而感到羞愧不己，最后，在老師溫和目光的鼓勵(lì)下我竟然把剩下的內(nèi)容全記下來(lái)了！

　　老師，你那溫和的目光是我知道你是信任我的，老師你就如一盞明燈，為我們知道前進(jìn)的方向，你就如一把鑰匙為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門，老師您那不經(jīng)意的目光給了我們信心，老師其實(shí)我懂你！

　　是您！讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里，不在迷茫，有了目標(biāo)和方向，走向憧憬的未來(lái)，展現(xiàn)出充滿的精彩的人生，是人生更精彩！當(dāng)然，這些都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師，其實(shí)我懂你！

八年級(jí)作文 篇4

　　未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。白駒過(guò)隙，指尖流沙，俯仰之間，已是七月流火，橘綠橙黃。秋風(fēng)清，秋月明，秋水共長(zhǎng)天。秋的意韻，大概皆在于此吧。

　　誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗。風(fēng)乍起，解落三秋葉，抖落一樹(shù)的繁華，留下無(wú)盡的落寞。門前槐樹(shù)似花還似非花的落蕊，密密的鋪了一地，淡黃綠色的道路，踩上去有一種極細(xì)微極柔軟的觸感。還有梧桐，褪了生動(dòng)活潑的綠色，在風(fēng)的勁吹下，泛著凄涼孤單的金黃。葉子也不再厚實(shí)堅(jiān)挺，變得單薄發(fā)脆。零落地?fù)u曳在風(fēng)中，疾風(fēng)一過(guò)，優(yōu)雅地打著旋，靜美地躺在地上，鋪成一條梧葉大道，踏上去帶著細(xì)小的碎裂之聲，讓人心生愛(ài)憐。這是秋風(fēng)的意韻，涼風(fēng)拂過(guò)，帶著幾分凄楚，幾分薄涼。

　　露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。月月月明，八月月明明分外。月光如煉，灑下滿地清輝，月華如緞，仿佛在徐徐流動(dòng)。一輪圓月如玉般鑲在墨藍(lán)的天際，仿如華美禮服上最亮眼的'寶石，奪人眼目。不知是何人舉杯邀明月，又是何人輕吟千里共嬋娟，又是何人豪情一聲：誰(shuí)共我，醉明月？天上月圓，最美莫過(guò)于此。秋月的意韻，正是在這一分和美團(tuán)圓之中。

　　落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。秋水盈盈，漁歌唱晚，引入無(wú)盡的遐思。人常形容眼睛，說(shuō)明眸中涵著一翦秋水，想來(lái)這秋水也是涵著無(wú)盡的靈氣。落日樓頭，殘陽(yáng)如血，散發(fā)著橙黃色的暖光，給萬(wàn)物鍍上一層薄金。水波粼粼，漾起無(wú)數(shù)金色，映襯著藍(lán)天，包藏著朵朵白云。這一泓秋水，便與天共色，與日共輝。想那小石潭中，一條小溪于兩岸犬牙差互中流出，透著幾分清冽與涼意，潭清見(jiàn)底，有游魚嬉動(dòng)。水聲清亮，如鳴佩環(huán)，是自然的律動(dòng)。讓人心生向往。秋水的意韻，正是在這唯美的詩(shī)情畫意之中。

　　如玉笛中流淌而出的天籟之聲，余音繞梁，不絕如縷；如幽谷中散發(fā)出的芳香之氣，花香彌漫，沁人心脾。秋天，正是以它獨(dú)特的魅力俘獲人心。秋風(fēng)之韻，在于那份凄美，秋月之韻，在于那份團(tuán)圓，秋水之韻，在于那份詩(shī)意。唯愿滿載一船秋色，攜一縷秋風(fēng)，伴一窗秋月，蕩舟于秋水之中，放浪于形骸之外，陶醉在無(wú)盡到秋意里。

　　點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言雕琢的好，修辭錘煉的好，詩(shī)文化用的好，意境營(yíng)造的好，情調(diào)渲染的好……好好好怎一個(gè)好字了得！此等好文，何須贅評(píng)，滿紙秋風(fēng)秋月秋水，只管與諸君共享之！

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