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      八年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-06-14 22:30:45 初二 我要投稿

      【推薦】八年級(jí)作文集錦4篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【推薦】八年級(jí)作文集錦4篇

      八年級(jí)作文 篇1

        獨(dú)自坐在窗前,望見(jiàn)了掛在窗前的風(fēng)鈴。它是我十歲生日時(shí),媽媽送給我的生日禮物,已經(jīng)我度過(guò)了五個(gè)春秋了。記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“風(fēng)鈴響,女兒長(zhǎng)!彼季w間,風(fēng)兒吹進(jìn)來(lái),風(fēng)鈴又附和著風(fēng)兒再次發(fā)出了一連串動(dòng)聽(tīng)的聲音,把我的思緒引向了記憶的'大門。

        我悄悄地打開(kāi)了記憶的第一扇門,院里有一個(gè)可愛(ài)、天真的幼童正在追逐著一群正經(jīng)過(guò)庭院的大雁,她微笑著,轉(zhuǎn)動(dòng)著胖嘟嘟的身體,對(duì)前方毫無(wú)顧忌和恐懼,而在她的背后,正有一位慈祥、神情緊張的媽媽。媽媽伸出一雙堅(jiān)實(shí)有力的雙手,想要保護(hù)她。雁群飛走了,她卻依然十分高興,因?yàn)橛袐寢屧谂惆橹。突然,她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),向媽媽跑去。媽媽則蹲下來(lái),伸出了雙手。她高興地一下子撲到了媽媽的懷里,于是母女兩個(gè)便高興地相擁在了一起。啊,好幸福啊!

        沉浸在幸福中,我繼續(xù)往前走,打開(kāi)了記憶的第二扇門。這時(shí)的幼童已經(jīng)長(zhǎng)大了,長(zhǎng)得像媽媽一般高了。院子里,女孩正在為媽媽理著頭發(fā),是那般地認(rèn)真,那么地小心翼翼。而坐在椅子上的媽媽卻掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng),以及那份發(fā)自內(nèi)心的滿足,依舊微笑著。她們一伯兒談天,一會(huì)兒說(shuō)地,相互對(duì)視著,大手撫摸著小手,好溫馨!

        而第三扇門,女孩正坐在窗前,那個(gè)女孩就是我。而那位媽媽呢?“媽,媽!”我叫了起來(lái)。媽媽聞聲而來(lái),見(jiàn)我沒(méi)事,便說(shuō)道:“我在呢,做完作業(yè)后記得過(guò)來(lái)吃飯!”我嗯了一聲。媽媽習(xí)慣性地用系在腰上的圍裙擦了一下雙手,又摸了一下我的頭,便朝廚房走走。風(fēng)鈴聲又響起了,的確我又長(zhǎng)大了一歲。啊,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,而媽媽對(duì)我的愛(ài)卻沒(méi)有隨著歲月的流逝而減少。雖然長(zhǎng)大會(huì)遇到困難,會(huì)感到恐懼,但有媽媽的愛(ài)在,我什么都不怕!

        “叮鈴……”成長(zhǎng)的風(fēng)鈴在呼喚著我……

      八年級(jí)作文 篇2

        我的心中,有一個(gè)這樣的人:身穿白大褂,手里拿著理發(fā)刀,個(gè)子不太高又有點(diǎn)兒胖,頭上還戴著一頂帽子。

        這個(gè)人就是我的奶奶,她是一個(gè)理發(fā)師。

        以前,有很多人都喜歡找我的奶奶幫他剪頭發(fā),后來(lái),因?yàn)榘职趾筒姆磳?duì),她放棄了。

        但奶奶的技藝并沒(méi)有丟失,因?yàn)樵谀棠谭艞壒ぷ髦,我就成了奶奶最忠?shí)的“顧客”。

        小時(shí)候,我很膽小,一聽(tīng)到理發(fā)器發(fā)出的“嗡嗡”的聲音就會(huì)嚇哭,然后滿院子跑,生怕奶奶給我剪頭發(fā)了。奶奶每次給我剪頭發(fā)都會(huì)搞得十分“隆重”,好幾個(gè)人圍著我,其實(shí)就是把我按住不讓我亂動(dòng)。有時(shí)實(shí)在是剪不了頭發(fā),奶奶就會(huì)趁我睡著了偷偷地給我理發(fā),可我經(jīng)常被理發(fā)器發(fā)出的“嗡嗡”的聲音吵醒,一醒了就哭還亂動(dòng),剛理得差不多的頭發(fā)就會(huì)被戳幾個(gè)大大小小的洞,奶奶沒(méi)有辦法,只好索性把我剃成光頭,有時(shí)還弄幾個(gè)圓點(diǎn)上去,打扮得像個(gè)和尚。

        我七八歲的`時(shí)候,奶奶從深圳回來(lái)了。那天,我和爸爸一起去火車站接奶奶,奶奶看到我的頭發(fā)很長(zhǎng),便要我回家了去剪頭發(fā)。

        到家后,奶奶拿出來(lái)了她的那些理發(fā)工具,穿上了那件早已泛黃的白大褂,給我披上了理發(fā)圍布,準(zhǔn)備開(kāi)始理發(fā)。

        我那時(shí)正是最調(diào)皮的時(shí)候,經(jīng)常亂動(dòng),不是抓一下這里,就是撓一下那里,腳還不停地踢著面前的花盆,一刻都停不下來(lái)。奶奶叫我別動(dòng),免得又戳出幾個(gè)洞,最后只能剪成光頭。我一聽(tīng)到奶奶這樣說(shuō),立馬就停了下來(lái)。

        過(guò)了一會(huì)兒,理發(fā)器開(kāi)始發(fā)熱,一碰到皮膚就一顫,奶奶只好停下來(lái),等理發(fā)器降降溫。雖然有很多次停歇,但奶奶還是耐心地給我剪完了頭發(fā)。

        如今,奶奶老了,身體出現(xiàn)了各種各樣的不適,但她每次給我剪頭發(fā)時(shí)臉上都帶著笑容,根本看不出身體上有不舒服的樣子,因?yàn)樗掠幸惶,自己真的干不?dòng)了,想再去做自己喜歡的工作時(shí),已經(jīng)晚了。

        如今,我長(zhǎng)大了,再也不要奶奶理發(fā)了。

        她失去了最后的“顧客”。

        但是,一回想起小時(shí)候,她穿著白大褂,拿著理發(fā)刀的樣子,就覺(jué)得她好認(rèn)真,好敬業(yè)愛(ài)業(yè)。

        童年的一幕幕,成為了我心中最溫暖的風(fēng)景。

      八年級(jí)作文 篇3

        夏天,靜悄悄的走去,秋天,已帶著微笑像我們撲來(lái)給大地披上了新裝?粗巴獾穆淙~我陷入了深深的沉思。。。。。

        那是小學(xué)時(shí)候的一件事,至今我還記憶猶新,對(duì)于這件事我既有羞愧之感,又有充滿感激之情。

        那天上課,老師站在講臺(tái)上問(wèn):“昨天晚上我布置的家庭作業(yè),誰(shuí)會(huì)背了請(qǐng)舉手?看著同學(xué)們齊刷刷的舉起了右手,我猶豫了,舉吧?昨天晚上沒(méi)有認(rèn)真讀背,只依稀記得一些內(nèi)容,不舉吧?老師肯定會(huì)批評(píng)的。最后,怕挨批平的`心理占了上鋒,我膽怯的舉起了右手,在心里默念著千萬(wàn)別挑著我呀!真是怕什么來(lái)什么!老師說(shuō):“你背吧!哎!只能怪老天太不講情面了。老師又接著說(shuō):“開(kāi)始背吧!雖然老師的聲音很溫和,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像一顆炸彈,我只好硬著頭皮背;皚皚白雪,燕山上掛這一輪····一輪····我卡住了,忘記下面的內(nèi)容。這時(shí),同學(xué)們都扭過(guò)頭來(lái)紛紛的看著我,那眼神好像在看怪物似的,當(dāng)時(shí)我真恨不得讓地上裂出一條縫讓我鉆進(jìn)去。心想:現(xiàn)在的主要任務(wù)就是怎樣應(yīng)付老師,把課文背下來(lái),這時(shí)我抬起頭來(lái),看了老師一眼,這好與老師那溫和的目光相遇。老師是相信我的,我的心里像打了五味瓶似的難受極了,為了自己應(yīng)付老師而感到羞愧不己,最后,在老師溫和目光的鼓勵(lì)下我竟然把剩下的內(nèi)容全記下來(lái)了!

        老師,你那溫和的目光是我知道你是信任我的,老師你就如一盞明燈,為我們知道前進(jìn)的方向,你就如一把鑰匙為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門,老師您那不經(jīng)意的目光給了我們信心,老師其實(shí)我懂你!

        是您!讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里,不在迷茫,有了目標(biāo)和方向,走向憧憬的未來(lái),展現(xiàn)出充滿的精彩的人生,是人生更精彩!當(dāng)然,這些都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師,其實(shí)我懂你!

      八年級(jí)作文 篇4

        未覺(jué)池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲。白駒過(guò)隙,指尖流沙,俯仰之間,已是七月流火,橘綠橙黃。秋風(fēng)清,秋月明,秋水共長(zhǎng)天。秋的意韻,大概皆在于此吧。

        誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗。風(fēng)乍起,解落三秋葉,抖落一樹(shù)的繁華,留下無(wú)盡的落寞。門前槐樹(shù)似花還似非花的落蕊,密密的鋪了一地,淡黃綠色的道路,踩上去有一種極細(xì)微極柔軟的觸感。還有梧桐,褪了生動(dòng)活潑的綠色,在風(fēng)的勁吹下,泛著凄涼孤單的金黃。葉子也不再厚實(shí)堅(jiān)挺,變得單薄發(fā)脆。零落地?fù)u曳在風(fēng)中,疾風(fēng)一過(guò),優(yōu)雅地打著旋,靜美地躺在地上,鋪成一條梧葉大道,踏上去帶著細(xì)小的碎裂之聲,讓人心生愛(ài)憐。這是秋風(fēng)的意韻,涼風(fēng)拂過(guò),帶著幾分凄楚,幾分薄涼。

        露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。月月月明,八月月明明分外。月光如煉,灑下滿地清輝,月華如緞,仿佛在徐徐流動(dòng)。一輪圓月如玉般鑲在墨藍(lán)的天際,仿如華美禮服上最亮眼的'寶石,奪人眼目。不知是何人舉杯邀明月,又是何人輕吟千里共嬋娟,又是何人豪情一聲:誰(shuí)共我,醉明月?天上月圓,最美莫過(guò)于此。秋月的意韻,正是在這一分和美團(tuán)圓之中。

        落霞與孤鷺齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。秋水盈盈,漁歌唱晚,引入無(wú)盡的遐思。人常形容眼睛,說(shuō)明眸中涵著一翦秋水,想來(lái)這秋水也是涵著無(wú)盡的靈氣。落日樓頭,殘陽(yáng)如血,散發(fā)著橙黃色的暖光,給萬(wàn)物鍍上一層薄金。水波粼粼,漾起無(wú)數(shù)金色,映襯著藍(lán)天,包藏著朵朵白云。這一泓秋水,便與天共色,與日共輝。想那小石潭中,一條小溪于兩岸犬牙差互中流出,透著幾分清冽與涼意,潭清見(jiàn)底,有游魚嬉動(dòng)。水聲清亮,如鳴佩環(huán),是自然的律動(dòng)。讓人心生向往。秋水的意韻,正是在這唯美的詩(shī)情畫意之中。

        如玉笛中流淌而出的天籟之聲,余音繞梁,不絕如縷;如幽谷中散發(fā)出的芳香之氣,花香彌漫,沁人心脾。秋天,正是以它獨(dú)特的魅力俘獲人心。秋風(fēng)之韻,在于那份凄美,秋月之韻,在于那份團(tuán)圓,秋水之韻,在于那份詩(shī)意。唯愿滿載一船秋色,攜一縷秋風(fēng),伴一窗秋月,蕩舟于秋水之中,放浪于形骸之外,陶醉在無(wú)盡到秋意里。

        點(diǎn)評(píng):語(yǔ)言雕琢的好,修辭錘煉的好,詩(shī)文化用的好,意境營(yíng)造的好,情調(diào)渲染的好……好好好怎一個(gè)好字了得!此等好文,何須贅評(píng),滿紙秋風(fēng)秋月秋水,只管與諸君共享之!

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