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      景色四年級作文

      時間:2024-08-17 04:56:11 四年級 我要投稿

      實用的景色四年級作文集合七篇

        在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占木吧哪昙壸魑7篇,希望對大家有所幫助。

      實用的景色四年級作文集合七篇

      景色四年級作文 篇1

        田間的黃昏是美麗恬靜的。落日把田間和天空映得一半通紅,一半金黃。

        路邊的花兒,都在晚風的撫摸下,安靜地睡著了。粉紫荊花用絢麗的晚霞做胭脂,涂紅嬌美的臉蛋。頑皮的小河也不再跳躍,靜靜地流淌著。池里的小魚都回家了,想必是魚兒媽媽召喚它們吃飯了吧!

        田間的黃昏又是忙碌熱鬧的。

        遠處的田間,青青的麥苗像一塊綠色的地毯在風中飄動。田園的小路上,有幾個人影在晃動,那是收工的農民伯伯正扛著農具回家,他們說著,笑著,談論著一天的收成。

        鳥兒都急急忙忙地往家里趕,只有一些貪玩的`小鳥還在吱吱喳地叫著,玩著,興致還沒有完全消失。

        夕陽緩緩地向山下隱去。不一會兒,各家各戶的廚房里炊煙四起,美味的農家飯菜香飄四起,讓人食指大動。

        田間的黃昏美景,它就像一首詩,一幅畫,一段優(yōu)美的樂曲!

      景色四年級作文 篇2

        你眼中的落日是什么樣的?是“夕陽無限好,只是近黃昏!边是“大漠孤煙直,長河落日圓!?為什么古詩中的落日總是給人一種哀傷的美感?殘缺只是夕陽美的一部分。夕陽比烈陽和煦,比初日溫暖,比星光溫存。

        廈門的鼓浪嶼是欣賞落日的浪漫之地。暮色暗淡,殘陽如血,玫瑰金的落日,閃閃發(fā)光,周圍鑲嵌著一圈午后細碎的陽光。此時正圓,光芒四射,刺人眼膜如夢似幻。毫無瑕疵的云朵染上了朦朧的鵝黃色,像嬰兒淺笑時的酒窩。一絲光芒射入碧藍的海中,魚兒在陽光中舞蹈。夕陽好不吝嗇地將陽光灑在古韻古香的房屋上,恬靜的廈門小島變得富麗堂皇,仿佛是公主的城堡。落日的余暉仍舊散發(fā)著驚人的熱力,那么溫暖的一抹光暈,籠罩著鼓浪嶼,用鼻子輕輕嗅著落日的'味道,像媽媽手中剛剝開的蜜橘的清新的香氣,輕輕的彌漫在這落日之時。夕陽的最后一抹光芒打在地上與暗淡黃的沙漠融為一體,金光璀璨。

        夜悄悄降臨,點點星光爬上琉璃色的夜空。那輝煌的落日之景永遠印在我的心中。

      景色四年級作文 篇3

        我的家鄉(xiāng)就是養(yǎng)生福地——縉云,那里風景秀麗,空氣格外清新,最為搶眼的時奇石,如鼎湖峰、花巖、巖門……我最喜歡的要數巖門。

        巖門里,不就是懸崖峭壁就就是石筍。顧名思義,巖門最搶眼的就就是那個石墻,中間散開像一扇門,此處地勢險峻,有一夫當關萬夫莫開之勢。門中有一古殿建于唐朝,供奉治水的大禹。巨大石筍的頂端仗著一些植物,有高有矮,真像一盆別致的盆景。石筍四周有大小小的洞,像房間一樣,可能就是給那些飛禽走獸休息的地方,巖石一層層的,像老人家密密麻麻的皺紋,也像一片片的.糕點。

        石筍和路之間有一個深不可測的水潭,站在水潭邊上,絲絲涼意直沁心脾,水潭的水藍藍的,石筍頂端不時有些調皮的水寶寶在表演高空跳水,并發(fā)出此起彼伏的叮叮咚咚的美妙的聲音,好像一位美麗的姑娘再奏樂。

        唐代大詩人李白也來到過巖門,并留下“縉云川谷難,石門最可觀”的名句。

        小朋友們,我們快一起去美麗的縉云吧!

      景色四年級作文 篇4

        秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間,悄悄地摘了幾片黃葉,將夏天的腳印兒輕輕涂掉了。

        這么快,秋天就來了,多么美,秋天就近了。田野里,稻子熟了,高粱紅了,就連淘氣的玉米也穿上了綠襖,端坐在椅子上樂呢!果園里蘋果嚷著冷了,脫下綠皮衣,換上大紅襖,在樹媽媽的懷抱里睡著了。葡萄娃娃幾天不見蘋果娃娃的影子,只好垂頭喪氣的回到了家里,換了一件紫色的新襖子,無聊的坐在椅子上看電視,漸漸地感到困了,就趴在桌子上睡著了。此時,他恐怕還不知道外面是多么美的.金燦燦的景象吧?

        假如你有興趣,就出來吧!你瞧,農民伯伯正在果園里喜滋滋的摘果子,哇!都裝滿了車子,然后又到田野里收麥子,摘棉花,他們臉上掛著喜悅,高興地說:“今年又是一個豐收年。”

        秋天,是豐收的季節(jié),是農民伯伯開心的季節(jié),也是水果、農作物展示自己的季節(jié)。

      景色四年級作文 篇5

        天地間有種東西叫做雪,從天而降,落地而化;人世間有種東西叫愛,吸引中誕生,升華中融合。

        上述這句話出自一位故友的語錄,出了此言,他的女孩說道:“我也喜歡你,我答應做你的女朋友!

        什么是雪,雪便是純潔。這來自天國的陌路者飄逝處,我們看到了大真、大善、大美。它的前身是水,我愛那水,不僅因為它的純美,更在于它的洞府深處潛藏著的靈性。

        水,無形,無態(tài);水亦可以有形、任意態(tài)。這便是靈動的水,而雪繼承了這種靈性。

        天地間有東西叫做雪,散天漫舞,遁地無聲;人世間有種東西叫愛,相知時散飄,相戀時飛仙。

        上述這句話出自我,出了此言,我依舊靜靜的等待,在路口久久守望。

        什么是雪,雪便是虛無。這暗淡于地府的無名地精處,我們覓見了大喜、大悲、大空。它的前身是光,我愛那光,不僅因為它的明亮,驅散了黑暗,更在于它的心靈深處蘊含的的'力量。

        光,無影,無蹤;光亦可以尋蹤覓影擊碎所有的大悲、大喜,轉化成為大空。這便是光,來去無蹤,而雪繼承了這種力量。

        這種力量的美與這種靈性的真,并非今天空間序的主題。下面是一句作為自由身后送與友人的感觸——

        朋友中有一個人是你,識于偶然,止于永久!愿藍天為紙,清風為筆,祝福為星,點上真誠星星,描上白云,奉上月亮,曉看今宵明晨,繪上阡頭,題上陌柳,相約永遠永遠。

        這個序題得不太正規(guī)了點,大抵不擾清閑中的碌碌,也算過得去。合上這雜序,有一種思念飄飛。

        今夜有星,愿眠各位友人。

      景色四年級作文 篇6

        秋天的足跡

        ------抓住特點,有序的描寫

        【教學目標】

        1、按一定的順序寫出秋天的特點,內容要具體。

        2、要注意激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情,并充分調動學生寫作的積極性。

        3、通過引導學生觀察、感受、表達等,培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。

        【教學重點】

        1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。

        2、語句要通順、連貫。

        【教學難點】

        使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、夸張等修辭手法,把景物當做有生命、有情感的事物來表現(xiàn),寫出它們的內在精神。

        【教學方法】

        觀察法

        【教學過程】

        一、激趣談話,導入秋天:

        師:同學們,老師說一些詞語和詩句,同學們猜猜是哪個季節(jié):一年好景君需記,最是橙黃橘綠時(后半句表示水果成熟了)、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎?

        生:秋天

        師:非常好,涼意的秋天雖然已過,但它給我們留下了深刻的印象,今天我們跟隨秋天的足跡,展開一篇寫景的作文。

        二、新授

        1、寫好秋天的.前提是要認真觀察秋天

        師:我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點,這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學們都想到了哪些地方呢?

        生:田野果園樹林公園

        師:恩,這些地方到了秋天都會發(fā)生不一樣的變化,那發(fā)生的變化需要我們認真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點。我們要怎樣觀察,才能把它的特點描述出來呢?

        生:采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。

        師:同學回答的非常精彩。老師板書(眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實

        嘴—品嘗秋天(果實)腳—踩落葉耳朵—聽(落葉、流水))同時,我們也可以作一篇簡單的觀察記錄,拍下照片或是完成一幅寫生作品,尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時,一定能感受到到秋天的涼爽,秋天色彩的繽紛,秋天豐收的景象。

        2初步掌握描寫秋天景物的方法

       。1)學會留心觀察,善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西,逐步養(yǎng)成細心觀察的良好習慣。

        秋天的顏色——金黃色

       。2)觀察一個地方的不同景物時,要按照一定的順序,例如:從上到下或從下到上的順序,從遠到近或是從近到遠的順序,從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

        瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩句,是啊,楓葉像我們的手掌,又似雞爪,葉邊有許多小齒輪似的邊,把別具一格的楓葉襯托得更美了!

        遠遠望去,那些樹葉一叢叢,一團團,一簇簇,像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火,粉的似霞,黃的似金,綠的似翠,它們爭奇斗艷,在陽光下閃閃發(fā)光。

       。3)突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同,還因為氣溫的變化,呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色;秋天枝頭的果實成熟了,從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。

        例文:A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果,黃澄澄的梨壓彎了枝頭,橘子頂著綠葉,像掛在樹上的小燈籠一般。

        B黃黃的柚子掛在樹枝上,沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰,好像一個小同學在蕩秋千一樣。

        C柿子樹上的葉子全都落了,可紅通通的柿子還掛在枝頭,像一個個大大小小的橘黃燈籠,把樹枝都壓彎了腰。

        D夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石

        雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.

        E大地穿上了一件金黃色的毛衣,枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來,好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。

      景色四年級作文 篇7

        我覺得夏天的景色非常迷人!

        夏天的石榴開花了,紅得像火一樣。那上面 一群群金黃色的小蜜蜂在上面飛來飛去,好像在忙碌著收集花粉。路旁,高大的樹木上的葉子長得非常茂盛。樹下那 深綠的草叢中有蟈蟈、螞蚱嬉戲。蟈蟈唱著動聽的歌,螞蚱彈出悠揚的琴聲。草叢上面的花兒有紅的、黃的、紫的……上面還有五顏六色的蝴蝶、蜻蜓在上面 翩翩起舞,它們配合的非常默契。一陣風吹來,花兒、草兒舒展著腰身,好像因為它們配合的'好,正在給它們鼓掌。還有一望無際 的麥田 。麥田里的麥子都綠油油的,聽,呱呱的聲音,哦,原來是青蛙在幫農民伯伯們捕捉害蟲 。

        夏天的夜晚也非常迷人。夏天的夜空向深藍色的大海,亮晶晶的星星像海上的浪花,彎彎的月亮像是在海里航行的小船。

        夏天的景色真迷人!

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