【精華】四年級(jí)有趣的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)有趣的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
“進(jìn)了”我興奮地叫喊著。我正在家門前的空地上練習(xí)投籃，投出的籃球卻砸在了媽媽身上�！鞍パ�，對(duì)不起，媽媽！”我趕快道歉。“沒關(guān)系，小運(yùn)動(dòng)員，只要你把身體鍛煉好就行�！�
在一個(gè)天氣晴朗的早晨，鬧鐘一響，我立馬起床，拿起籃球開始拍打起來，老爸聽見了籃球拍地的響聲，從床上爬了起來，加入了進(jìn)來。我和老爸一起玩籃球。玩了一會(huì)兒，我覺得有些無聊，就對(duì)老爸提議：“我們?nèi)セ@球場(chǎng)比賽投籃吧？”老爸信心十足地說：“比就比，走。”于是，我們邀請(qǐng)媽媽當(dāng)裁判員，弟弟當(dāng)記分員，一家人來到了籃球場(chǎng)。比賽開始，我先和爸爸劃拳定先后順序，“石頭、剪子、布！”我贏了。我先投籃。
我和爸爸來到三分線的.地方，說時(shí)遲那時(shí)快，我迫不及待地投出了一個(gè)三分球，中了，馬上跑過去接住球投兩分球，又進(jìn)啦，正在我得意忘形、欣喜若狂的時(shí)候，籃球沒接住，落地了，沒機(jī)會(huì)繼續(xù)投一分球啦。哎，真遺憾。該老爸投籃啦，可他由于離開體育界太久，多年沒有練習(xí)投籃了，技術(shù)明顯不如我，第一個(gè)球投出去就沒有接住，媽媽看著爸爸的樣子，笑得前仰后合，弟弟在一旁罵爸爸真笨……
時(shí)間如流水，一個(gè)小時(shí)過去了，我得了二十多分，爸爸只得了幾分。哇，我勝了，我歡呼跳躍。媽媽表揚(yáng)我有進(jìn)步。繼續(xù)努力。
在回家路上，弟弟說：“老爸，你輸了，該你買東西辦招待”老爸只好給每個(gè)人買了一瓶飲料。
回到家，我和爸爸還很興奮，爭(zhēng)吵著還要比賽其他的項(xiàng)目。比什么呢，我和老爸僵持不下，我說要比賽打乒乓球、羽毛球，爸爸說要比賽跳高、跑步。媽媽說，那就抽簽決定項(xiàng)目，于是我寫好抽簽的項(xiàng)目，媽媽抽簽，不料卻抽到一個(gè)誰也沒想到的項(xiàng)目——舉重。但是這次比賽誰也沒有贏，為什么呢？因?yàn)閶寢屢覀儼鸭依锏纳嘲l(fā)舉起來，可是我和老爸誰也沒那個(gè)力氣舉起沙發(fā)�。�
這是我家里最搞笑的兩次比賽，我們家里經(jīng)常發(fā)生這樣的趣事，今天沒時(shí)間啦，下次有機(jī)會(huì)再慢慢給你們講述吧！朋友們，再見！
四年級(jí)有趣的作文 篇2
上課了，我們快速跑進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，這節(jié)課是我期盼已久的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我知道老師又會(huì)親自帶著我們做實(shí)驗(yàn)。
老師抱著實(shí)驗(yàn)器材，大步走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，她放好實(shí)驗(yàn)器材后高興地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)電磁鐵磁力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家注意聽”。我們的興趣一下子就提起來了，也在悄悄議論著，都很好奇，接著老師說：“磁力的大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)有關(guān)，導(dǎo)線繞的圈數(shù)多磁力就會(huì)強(qiáng)，導(dǎo)線繞的圈數(shù)少磁力就會(huì)弱，我們現(xiàn)在需要證明一下，看是不是真的'是這樣？”然后老師把實(shí)驗(yàn)器材發(fā)了下來，器材是一根一米長(zhǎng)的導(dǎo)線、一節(jié)五號(hào)電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了，連忙動(dòng)手跟著老師做實(shí)驗(yàn)了。
我先把導(dǎo)線一圈圈繞在鐵釘上，繞了二十圈，接上電源，去吸回形針，很多回形針被吸了起來；我又在鐵釘上只繞了六圈，鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過這次實(shí)驗(yàn)證明，電磁鐵的磁力大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)是有關(guān)的，導(dǎo)線繞的圈數(shù)多，磁力就強(qiáng)，相反，導(dǎo)線繞的圈數(shù)少，磁力就弱。老師還告訴我們，科學(xué)家就是利用電磁鐵磁力原理發(fā)明了發(fā)電機(jī)等等，老師還說，科學(xué)就在我們的身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去感受，就會(huì)懂得存在于我們生活中的科學(xué)知識(shí)�？茖W(xué)家也是通過這些小小的實(shí)驗(yàn)成就了那些偉大的發(fā)明。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然很簡(jiǎn)單，但我從中得到了快樂，體驗(yàn)了成功的喜悅，而且還獲得了知識(shí)�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)不但能開發(fā)智力，還鍛煉了我們的動(dòng)手動(dòng)力，我希望以后有更多的這種科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我們做。
四年級(jí)有趣的作文 篇3
今天,空氣格外的新鮮！使人的心情舒暢。
我像往常一樣來到學(xué)校，“咦”有人問：元旦是在家里過的！怎么會(huì)跑到學(xué)校去？嘿嘿，因?yàn)槔蠋熣f，我們不僅是在開聯(lián)歡會(huì)，還在送一位同學(xué)他馬上要轉(zhuǎn)學(xué)了。
終于到了第二節(jié)課了，聯(lián)歡會(huì)開始了，同學(xué)們歡呼起來，有的.同學(xué)還很夸張的站在桌子上表示高興,老師面帶微笑，走進(jìn)教室，說：“聯(lián)歡會(huì)正式開始，第一個(gè)環(huán)節(jié)是才藝大比拼”。只見第一位同學(xué)馮斌上場(chǎng)，說：“大家好我來給你們講一個(gè)笑話”。講到一半不知道是不是太精彩的原因。同學(xué)們笑的很夸張。
第二個(gè)林雨帆也是講笑話，不過最精彩的還是羅加聰和楊嘯天帶來的表演了，只見他們氣勢(shì)洶洶地走上講臺(tái)，給我們唱了一首很搞笑的歌。游戲接近尾聲了，老師神秘的說：我會(huì)送給熊川東一個(gè)禮物。”老師拿出一個(gè)田字格和一本作文本送給他，希望他能在別的學(xué)校好好學(xué)習(xí)！
四年級(jí)有趣的作文 篇4
一個(gè)星期六的下午，我急匆匆地趕到少年宮，準(zhǔn)備去參加一次書法課的拓碑活動(dòng)。
周老師是我的書法老師，她先給我們講了一些這次活動(dòng)的注意事項(xiàng)，然后同學(xué)們各自收拾好自己的物品，一起上車了。一路上同學(xué)們有說有笑，歡樂的'笑聲在車廂里回蕩。不一會(huì)兒，我們就到了富樂山腳下。
下車后，同學(xué)們的目光都集中在山腳下的石碑上，一邊看一邊嘰嘰喳喳的議論著，周老師就要開始講解怎樣拓碑了，同學(xué)們都立即圍了過去，我也不例外，等同學(xué)安靜下來后，周老師就開始講解拓碑的簡(jiǎn)單方法，然后拿著噴水器在距紙三寸遠(yuǎn)的地方，開始均勻的噴灑，然后拿毛邊紙把多余的水分吸干，用報(bào)紙和刷子把宣紙輕輕地打進(jìn)去，最后用墨包沾上墨汁開始拓碑文，不一會(huì)兒一張完美的作品就呈現(xiàn)在我們面前，哇！同學(xué)們贊嘆不一。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地也要來拓碑文。我按照老師講的辦法把第一張宣紙拓了下來，可是沒有預(yù)期想的那么好，于是我開始第二次嘗試，可是因?yàn)槲夷吹奶�，上面全是墨，看不清楚，所以第二次也失敗了，在老師的幫助下我開始第三次嘗試，因?yàn)槲椅×松洗蔚慕逃?xùn)，所以這次十分成功，我高興極了！
通過這次活動(dòng)，我對(duì)書法有了新的認(rèn)識(shí)，因此我更加喜歡練書法了！
四年級(jí)有趣的作文 篇5
隨著歡快的樂曲，同學(xué)們一窩蜂的(地)涌到了操場(chǎng)上，開始了大課間活動(dòng)。他們歡呼雀躍，笑聲在操場(chǎng)上回蕩。
同學(xué)們各自選擇自己喜歡的活動(dòng)，(快樂地玩起來。)操場(chǎng)中間，幾個(gè)同學(xué)在玩“老鷹抓小雞”游戲。幾個(gè)女生當(dāng)小雞，一位女生當(dāng)雞媽媽，一個(gè)男生當(dāng)老鷹。老鷹向左邊走，小雞就向右邊跑，最后有一只小雞被抓住了。
操場(chǎng)的東面，同學(xué)們?cè)谕嫣そ�，兩個(gè)女生把皮筋綁在了腿上，三個(gè)女生跳著皮筋，她們玩得非常開心。
操場(chǎng)的南面，一些同學(xué)在抖空竹，周圍站滿了同學(xué)，抖空竹的同學(xué)在數(shù)著，當(dāng)數(shù)到40個(gè)數(shù)時(shí)，就把空竹往天上一拋， “騰”的一聲空竹轉(zhuǎn)著飛到了空中，大家仰頭看喊著：“高，真高呀!”
我們的.好朋友(田倩倩)在樹蔭下畫起了素描，還吹牛(噓)說自己還能畫國(guó)畫。大家不信，都圍了過來看，有的人還竊竊私語地說：“這個(gè)人可真能吹牛!”幾個(gè)不會(huì)畫素描的同學(xué)都非常羨慕，說她真厲害呀!
我和幾個(gè)同學(xué)在一起玩“一二三木頭人”。我宣布了規(guī)則：“當(dāng)我說完一二三木頭人，不許說話，不能動(dòng)。誰說話，誰動(dòng)，就罰下場(chǎng)。(游戲)開始了，我說：“”二三木頭人”，可我一回頭有一個(gè)人動(dòng)了，她(就是王某某，他被罰)出局了。
這時(shí)，上課的鈴聲響了，我們有點(diǎn)失落，戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。過了五分鐘，操場(chǎng)上靜悄悄的。
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