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      四年級(jí)成長(zhǎng)的作文

      時(shí)間:2024-06-23 03:02:03 四年級(jí) 我要投稿

      【熱門(mén)】四年級(jí)成長(zhǎng)的作文七篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的四年級(jí)成長(zhǎng)的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

      【熱門(mén)】四年級(jí)成長(zhǎng)的作文七篇

      四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇1

        在我的印象中,爸爸在工作之余總是捧著一本書(shū)或雜紙,津津有味地讀著。翻開(kāi)爸爸讀過(guò)的書(shū),總是能看見(jiàn)許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)勾勾劃劃。一本嶄新的書(shū)到了爸爸手中,用不了多久就變了樣,爸爸會(huì)讓這本書(shū)變得更加豐富多彩。媽媽每天忙完家務(wù)后,也常常讀自己喜歡的文章,有精彩的還要讀給我們聽(tīng)聽(tīng)。

        爸爸經(jīng)常告訴我要多讀書(shū)讀好書(shū)。每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候,媽媽也總是提醒我不但要學(xué)習(xí)作者的觀點(diǎn)和主要內(nèi)容,還要在好的詞語(yǔ)、段落部分劃線,在空白處寫(xiě)上自己的'想法等等,F(xiàn)在我也像爸爸媽媽一樣十分喜歡讀書(shū),書(shū)成了我快樂(lè)成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。

        假期我和爸爸媽媽共同閱讀了知心姐姐推薦的《關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)》。這本書(shū)就像一束明亮的陽(yáng)光照亮了我的心靈,也為爸爸媽媽打開(kāi)了一扇正確教育我成長(zhǎng)的大門(mén)。這本書(shū)以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例,講述了我們青少年成長(zhǎng)中容易出現(xiàn)的許多問(wèn)題和現(xiàn)象,幫助父母認(rèn)識(shí)我們青少年的心理變化,引導(dǎo)我們青少年健康成長(zhǎng),感受成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。書(shū)中有一段話我和爸爸媽媽都非常喜歡:

        宇宙中,有一個(gè)世界,叫心靈的世界;

        人生中,有一種成長(zhǎng),叫心靈的成長(zhǎng);

        成長(zhǎng)中,有一種財(cái)富,叫心靈的財(cái)富;

        書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒,書(shū)是大千世界的縮影。和爸爹媽媽共同閱讀一本好書(shū)或是好文章,不但讓我和爸爸媽媽之間架起了一座溝通的橋梁,而且也為我的健康成長(zhǎng)點(diǎn)了一盞明燈,讓我和爸爸媽媽同時(shí)感受自己成長(zhǎng)的快樂(lè)。

      四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇2

        童年,你在哪?成長(zhǎng),你來(lái)了啊……

        ——題記

        曾經(jīng),紫色的泡沫:

        你將手合攏,捧到我的耳邊,我聽(tīng)得到大海拍擊巖石的聲音;你牽著我的小手,慢慢踱步在浪漫如昔的魔發(fā)小路;你在我耳邊輕語(yǔ),描述著潘多拉寶盒中的魔法物語(yǔ);你將手在我面前指點(diǎn),我看得見(jiàn)一片玫瑰花海,帶著花的香,蜜的甜;你把我拉進(jìn)南瓜馬車,帶我進(jìn)入絢麗多彩的城堡;你輕輕點(diǎn)我的額頭,為我展示海低的美好……

        我都不曾想過(guò),你是誰(shuí)來(lái)自哪里?又去往何方?只知道你是我的依靠,每一分每一秒對(duì)我來(lái)說(shuō)都彌足珍貴。只是不知何時(shí),你走了,用好聽(tīng)的風(fēng)鈴聲靜靜訴說(shuō),我該長(zhǎng)大了。

        我驚恐,害怕,乞求你的留下。而你卻早已消失不在了,我再?zèng)]有機(jī)器貓的神奇口袋,美人魚(yú)的美好愛(ài)情,白雪公主的幸福生活,包括那一個(gè)個(gè)紫色泡沫般溫馨的想象。

        現(xiàn)在,白色的.試卷:

        他告訴我要努力,換取那一個(gè)珍貴的紅色分?jǐn)?shù);他帶我進(jìn)入那一片名為煩惱的天空;他拉著我的手,微笑對(duì)我說(shuō),責(zé)任對(duì)于我;他不再寬恕我的過(guò)錯(cuò),哪怕一點(diǎn)都狠狠的批評(píng);他說(shuō)他愛(ài)我,不希望我再那么幼稚;他彈起空靈的鋼琴聲,說(shuō),成長(zhǎng)的滋味。

        我怔楞,茫然,害怕。你還在嗎?不在了吧!我學(xué)會(huì)去承擔(dān)一份責(zé)任,學(xué)會(huì)去應(yīng)付猙獰的考試,學(xué)會(huì)去改掉斑斑點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò),學(xué)會(huì)不再去幻想。

        可是,我還會(huì)去再想早已離開(kāi)的你。如果你愿意再回來(lái),我想對(duì)你說(shuō),成長(zhǎng)代表必須去接受,改正,但當(dāng)它不是甜蜜反倒苦澀,就像,苦瓜對(duì)上哈密瓜一樣,如若叫我選擇我想選苦瓜他是苦盡甘來(lái),而不是被人呵護(hù)城市里的花朵我想我懂了,我明白了,經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)見(jiàn)彩虹,我開(kāi)始不愿守著那可不一樣,而想去拼搏哪怕面對(duì)挫折之下,苦澀難耐的苦瓜我也心甘情愿承讓啊,你來(lái)啦,同年啊,你走吧,候機(jī)。

      四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇3

        在我的成長(zhǎng)記憶里,有各種各樣的味道,酸、甜、苦、辣,樣樣俱全!

        酸!一次考試,我考得不怎么理想,回到家,媽媽一下就發(fā)現(xiàn)我的異常,知道考試成績(jī)出來(lái)了,便問(wèn):“靚靚,這次考了多少分呀?”我極不情愿地報(bào)出了分?jǐn)?shù)。媽媽聽(tīng)后又接著問(wèn):“比你考得好的有哪些人呀?”我心想:反正媽媽也不知道班上的真實(shí)情況,要不然我就隨便編吧。于是,我只說(shuō)出了一、兩個(gè)考得比我好的同學(xué)。媽媽一點(diǎn)也沒(méi)懷疑,還非常耐心地對(duì)說(shuō):“靚靚,雖然這次你考得比較好,但分?jǐn)?shù)并不高,還是要繼續(xù)努力的!”聽(tīng)完這話,一股酸勁涌上了我的心頭,我在心中不停地批評(píng)自己:沈靚啊沈靚,你為什么要對(duì)媽媽撒謊呢?對(duì)媽媽?xiě)?yīng)該說(shuō)實(shí)話呀……

        甜!閱讀課上,語(yǔ)文老師突然走上講臺(tái),對(duì)我們大家說(shuō):“讓我們大家一起來(lái)恭喜沈靚同學(xué),她的習(xí)作《家鄉(xiāng)的菱角》發(fā)表在銀杏花報(bào)上!”緊隨其后的是一陣經(jīng)久不息的掌聲,掌聲中夾雜著一聲聲驚嘆:“沈靚真是太厲害了,她是怎么做的的?”而我,心里甜如蜜,用手捂住了嘴,不讓他們看見(jiàn)我那如陽(yáng)光般燦爛的笑容!

        苦!每當(dāng)大考臨近時(shí),我們的生活是用一個(gè)“苦”字都無(wú)法形容的!每天,我們要做的事情就只有這幾樣:早上到教室,語(yǔ)文、英語(yǔ)老師帶著大家一起讀課文;上下午六節(jié)課,語(yǔ)、數(shù)、英老師輪流給我們復(fù)習(xí);晚上回家,三科復(fù)習(xí)作業(yè)輪番做……最“悲慘”的是,我最喜歡的科學(xué)課也給停了,唉!

        辣!當(dāng)粗心的毛病屢犯不止時(shí),媽媽就會(huì)非常激動(dòng)地、像開(kāi)連環(huán)炮似的把我訓(xùn)一頓:“你看看,你自己好好看看,‘180/2=60’,這種錯(cuò)誤是多么的不可思議,平時(shí)數(shù)學(xué)每天都有一張作業(yè)紙,針對(duì)性訓(xùn)練的'課外作業(yè)也做了不少,按理說(shuō),訓(xùn)練已要達(dá)到掌握知識(shí)的要求,可就是因?yàn)槟愕拇笠,?dǎo)致一個(gè)又一個(gè)的低級(jí)錯(cuò)誤發(fā)生,如果再不警醒,你會(huì)吃大虧的,即使偶爾考個(gè)高分,也是憑著僥幸……”媽媽句句在理的話,就像鞭子一樣抽打著我,臉上火辣辣的,直發(fā)燙!

        成長(zhǎng)的過(guò)程中,因?yàn)橛辛恕八、甜、苦、辣”的味道,我們的生活才?huì)豐富多彩!

      四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇4

        好象記得美國(guó)有部電視劇叫《成長(zhǎng)的煩惱》,現(xiàn)在我想說(shuō)說(shuō)自己的成長(zhǎng)煩惱!生活中,我往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而郁郁寡歡、悶悶不樂(lè);學(xué)習(xí)上,我常常因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)背單詞的枯燥而毫無(wú)信心;工作中,我又會(huì)因?yàn)槭虑樘喽绊懽约旱膶W(xué)習(xí)而忐忑不安!生活中學(xué)習(xí)上工作中共同充實(shí)了我的成長(zhǎng),有此以來(lái),煩惱也是一波未平一波又起!所以我的.成長(zhǎng)缺少歡聲笑語(yǔ)!

        現(xiàn)在的我也已經(jīng)長(zhǎng)大了,不能在象以往那樣靠父母了,而是自己去勇敢面對(duì),把事情解決好!我一直都相信自己能夠沿著自己所期望的那條道路行走,可現(xiàn)在,突然清醒起來(lái)的我發(fā)現(xiàn)自己已迷路好久好久了,想去挽回已是很難了!一個(gè)人在任何時(shí)候都不能失去自我,在任何情況任何場(chǎng)合都不能!

        大學(xué)是我們?nèi)松?dāng)中一個(gè)重要的階段,在大學(xué)里我們又能學(xué)到很多知識(shí),交到很多朋友,對(duì)我來(lái)說(shuō),在大學(xué)里最重要的是如何學(xué)會(huì)做人!其實(shí),道理誰(shuí)都明白,然而說(shuō)比做容易,做沒(méi)說(shuō)容易啊,真正實(shí)踐的是少之又少!雖然在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有這樣那樣的煩惱,也會(huì)有不快的事,但我相信那些只不過(guò)都是生活中的調(diào)味劑,多之太多少之不可!

        所以我們應(yīng)該相信在親情友情愛(ài)情的溫馨呵護(hù)下,那些都只不過(guò)是過(guò)眼云眼!希望成長(zhǎng)在繼續(xù),煩惱也在繼續(xù),而我們?cè)郊訄?jiān)強(qiáng)!

      四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇5

        在我的成長(zhǎng)中,經(jīng)歷了許許多多的考驗(yàn)。面對(duì)這些考驗(yàn)是選擇退縮還是前進(jìn)?我選擇了前進(jìn)。因?yàn)橹挥羞@樣才能懂得人生的真諦,因?yàn)槲覉?jiān)信:風(fēng)雨后的一定是那燦爛的陽(yáng)光。

        記得那是一個(gè)夏天,我們學(xué)校要競(jìng)選大隊(duì)委,開(kāi)始要從班級(jí)里海選出三名同學(xué)。

        那時(shí),我也有幸成為候選人員,我信心滿滿地參加競(jìng)選,以為勝券在握。我拿出早已準(zhǔn)備好了的演講稿,大步邁向講臺(tái),滔滔不絕地演講了起來(lái)……演講完畢,我滿面春風(fēng)地走回座位。

        開(kāi)始唱票了,一個(gè)一個(gè)的名字從唱票員的嘴里蹦出。讀了半天,也沒(méi)聽(tīng)到我的名字,我的心忐忑不安,緊緊攥起小拳頭,貼在我的小心臟處,偶爾跳出了幾個(gè)我的名字,也不能讓我高興起來(lái)。果然,我落選了?粗攘葻o(wú)幾的票數(shù),我的眼圈紅了,鼻子好像撞在了門(mén)上又酸又楚!霸趺磿(huì)這樣?這不可能。同學(xué)們?yōu)槭裁床徽J(rèn)可我,我到底差在哪里?”我怎么也想不通。好不容易挨到了放學(xué),我一看到了媽媽就抱住了媽媽,眼淚止不住地流了下來(lái)。媽媽問(wèn)我怎么了?“媽……媽,我落選了,我不能當(dāng)大隊(duì)委了,我失敗了。”我緊緊地?fù)ё寢屖曂纯,媽媽拍拍我的后背,安慰我說(shuō):“你要從自身找毛病,從哪里跌倒就從哪里爬起,努力提高成績(jī),各方面都要得到同學(xué)們的認(rèn)可,只要努力總會(huì)成功。孩子,你要證明給他們看,你是最棒的!”聽(tīng)了媽媽的`話,我擦了擦眼淚,心里想:“我一定要刻苦學(xué)習(xí),積極參加各種活動(dòng),成為同學(xué)們的榜樣!

        從此,每天放學(xué),我都按時(shí)完成作業(yè),并把爸爸布置的任務(wù)完成。每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候,這件事就像一面鏡子時(shí)時(shí)提醒著我。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中也有我的身影出現(xiàn):演講比賽有我抑揚(yáng)頓挫的聲音;在手抄報(bào)比賽中有我栩栩如生的圖畫(huà);在安全知識(shí)競(jìng)賽中有我機(jī)智靈活地對(duì)答。終于,功夫不負(fù)有心人!我在期末考試中獲得了全年級(jí)第一名。雖然我還不是大隊(duì)委,但是我已經(jīng)看到大隊(duì)委的職務(wù)在沖我微笑向我招手……

        也許你會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)成功?我就自信地告訴你:如果你飛不起來(lái),那就跑;跑不動(dòng),那就走;走不了,那就爬。無(wú)論怎樣,我們都要繼續(xù)前行,成為戰(zhàn)勝困難不畏懼考驗(yàn)永遠(yuǎn)微笑的人!

      四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇6

        是一個(gè)聰明,貪玩的孩子,唯一讓父母發(fā)愁的就是我的文章水平。以前,我參加過(guò)“放飛夢(mèng)想”為題的作文比賽,得了三等獎(jiǎng),這小小的虛榮讓我驕傲,誰(shuí)知我的成績(jī)一落千丈。父母,家人都為我擔(dān)憂,直到我在網(wǎng)上看到了麥格。

        自從看到了麥格,我就喜歡上了寫(xiě)作,看書(shū),發(fā)表文章。成績(jī)慢慢上升,每當(dāng)在麥格里發(fā)表文章,我覺(jué)得這是一種極大的享受,這種享受是文學(xué)創(chuàng)作給的,更是麥格給的!對(duì),麥格,我成長(zhǎng)的階梯!

        在麥格中,我仿佛進(jìn)入了書(shū)的境界,所有的人都是作者,所有人寫(xiě)的文章都那么真實(shí)一點(diǎn)兒不虛偽,以后,再也不用愁自己的寫(xiě)的作文沒(méi)有人看了!對(duì),麥格,我成長(zhǎng)的階梯!

        其實(shí),從某種角度來(lái)看,麥格是我們的朋友,這種朋友在文學(xué)方面能給我們極大的`支持與鼓勵(lì)。這樣的朋友能讓你筆下的文章被千百人視若珍寶的看。對(duì),麥格我成長(zhǎng)的階梯!

        每一個(gè)人都是一塊會(huì)發(fā)光的寶石,只是因?yàn)楸换旌显谏惩林胁灰装l(fā)覺(jué)。只要我們能找到一把合適的梯子,就可以向上爬,就可以發(fā)出璀璨的光芒!對(duì),麥格,我成長(zhǎng)的階梯!

      四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇7

        在我小的時(shí)候很想長(zhǎng)大,那時(shí)的我認(rèn)為長(zhǎng)大了就可以干自己想干的事,再也不用整天聽(tīng)媽媽的嘮叨了?墒,長(zhǎng)大了以后的我不但沒(méi)有減少媽媽的嘮叨,反而還增加了許多的`煩惱。

        長(zhǎng)大了,作為畢業(yè)班的我整天奔波于學(xué)校與家里的兩點(diǎn)一線,再無(wú)多余的時(shí)間來(lái)玩耍,一回家便只能在書(shū)桌的作業(yè)本上“辛勤耕耘”,對(duì)于這些寫(xiě)不完的題,我只能“望題興嘆”,無(wú)意間想去一下衛(wèi)生間,路過(guò)客廳時(shí),爸爸媽媽正在看電視,我究竟有多久沒(méi)有看到那有趣的畫(huà)面了,有多久沒(méi)有聽(tīng)到那悅耳的聲音了?這時(shí)媽媽剛好回過(guò)頭來(lái),看到我一動(dòng)不動(dòng),冷冷的問(wèn)了一句:“作業(yè)寫(xiě)完了?”我搖搖頭,無(wú)奈的走向衛(wèi)生間。

        星期日,當(dāng)我正在考慮要復(fù)習(xí)語(yǔ)文,還是英語(yǔ)的時(shí)候,窗外傳來(lái)一串串銀鈴般的笑聲,笑的那樣無(wú)拘無(wú)束,我走到窗前打開(kāi)窗戶,看到一群孩子們無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著,我不禁看的入了迷,我真想要沖出去和他們一起玩耍,多么想回到童年時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮,自由自在的童年時(shí)代和朋友們追逐嬉戲!可是,我不能,我還要完成那堆積如山的作業(yè),我不能辜負(fù)父母,老師們隊(duì)我的期望,哎,如果我是一只小鳥(niǎo)該多好,可以自的翱翔在天空中,如果我是一只松鼠該多好,可以自由的穿梭在樹(shù)林中。想著想著,我便躺在床上睡著了,在夢(mèng)里,我夢(mèng)到了我沒(méi)有作業(yè),沒(méi)有負(fù)擔(dān),沒(méi)有煩惱,和朋友們快樂(lè)玩耍的情景,多希望能美夢(mèng)成真。

        這就是我的煩惱,我不想長(zhǎng)大,我不想有壓得我喘不過(guò)氣的作業(yè),我不想有如此之重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),我只想痛痛快快的玩一回,無(wú)拘無(wú)束的瘋一回,這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望何時(shí)才能成真呢?

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