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      五年級(jí)我的作文

      時(shí)間:2024-08-04 14:00:37 五年級(jí) 我要投稿

      【精選】五年級(jí)我的作文9篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的五年級(jí)我的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精選】五年級(jí)我的作文9篇

      五年級(jí)我的作文 篇1

        星期天,我在家玩乒乓球,“一、二、三、四、五……五十七!薄皨寢,我能連續(xù)打到五十七個(gè)了!”我興奮得跳了起來(lái)?善古仪蚓尤粡椓嘶貋(lái),而且巧的是正好被我踩到了,原來(lái)圓滾滾的球凹進(jìn)去了一大片。

        “你看,總是這么沖動(dòng),這下你沒(méi)法玩了吧!眿寢屧谝慌哉f(shuō)。我懊惱地看著乒乓球,自言自語(yǔ)道:“我得想個(gè)辦法修好它!薄靶薏缓玫,這又不是氣球,能吹起來(lái),明天我再給你買一個(gè)吧!眿寢屨f(shuō)。我繼續(xù)思考著,忽然,我有主意了。

        我撿起乒乓球,跑到廚房拿了一個(gè)碗,又到飲水機(jī)那接了大半碗熱水,我把乒乓球往熱水里一放,過(guò)了一會(huì)兒,把它拿出來(lái)一看,原來(lái)凹下去的地方又鼓起來(lái)了。我興奮地喊著:“媽媽,你看,我修好乒乓球了!”媽媽接過(guò)乒乓球一看,“喲,還真變圓了!”媽媽點(diǎn)頭稱贊說(shuō):“你真是一個(gè)聰明的.孩子。”

        只要我們?cè)谏钪凶屑?xì)觀察,勤于思考,我們都能成為聰明的人。

      五年級(jí)我的作文 篇2

        在我的眼中,育才一小是一個(gè)學(xué)習(xí)的天堂。

        在那里,可以自由自在的學(xué)習(xí)。有勤奮的學(xué)生,也有知識(shí)淵博的良師,一切都沉浸在讀書(shū)聲中。

        在我的眼中,育才一小是一個(gè)充滿樂(lè)趣的地方。

        在操場(chǎng)上,歡呼聲,口哨聲,響成一片;在學(xué)習(xí)知識(shí)教室中,讀書(shū)聲,教書(shū)聲,響成一片;在學(xué)習(xí)樂(lè)器知識(shí)教室中,美妙,悅耳,動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),響成一片;在學(xué)習(xí)乒乓球知識(shí)教室中,乒乓球落地的聲音響成一片;校園里的花草樹(shù)木,在風(fēng)的.“帶領(lǐng)”下,一起做起了“健身操”——也發(fā)出了聲響。我們的校園充滿了這么多聲音,真有趣。

        在我的眼中,育才一小是一個(gè)鳥(niǎo)的樂(lè)園。

        每次星期一,我們就要升國(guó)旗,在我們升國(guó)旗時(shí),小鳥(niǎo)們就“爭(zhēng)先恐后”的飛來(lái),“站”在我們D棟最頂上看我們升國(guó)旗。仿佛他們是一群中國(guó)的鳥(niǎo),要來(lái)聽(tīng)國(guó)歌。國(guó)歌演奏完后,它們又急匆匆的離去。

        我們只有一年的時(shí)間呆在育才一小了,唉!多想多留會(huì)兒!

        我們的校園——育才一小,是我心中最美的校園。

      五年級(jí)我的作文 篇3

        我是一個(gè)獨(dú)特的人,我愛(ài)好畫(huà)畫(huà),性格卻有點(diǎn)頑皮好動(dòng),當(dāng)然做起事情來(lái)還是很認(rèn)真的。

        我性格開(kāi)朗,喜歡笑,笑口常開(kāi)說(shuō)的就是我吧!我有一個(gè)愛(ài)好,那就是畫(huà)畫(huà)。別人都說(shuō)我很獨(dú)特是因?yàn)槊慨?dāng)我開(kāi)心或生氣時(shí),我都會(huì)坐在自己的座位上單獨(dú)畫(huà)畫(huà),別人叫我我也不理!就拿上星期的事跟你們講一講吧!

        在上個(gè)星期一,我跟我的'同學(xué)鬧了一場(chǎng),所以我很不開(kāi)心,過(guò)后我就一直坐在座位上畫(huà)畫(huà)。在這時(shí)有一個(gè)同學(xué)來(lái)找我玩,她說(shuō):“我們一起去玩吧!我沒(méi)理睬她就繼續(xù)畫(huà)自己的畫(huà)!

        我有時(shí)很頑皮,常常把身邊的人當(dāng)做試驗(yàn)品!記得我有一次在一只小雞身上安裝了一個(gè)自己設(shè)計(jì)的小炸彈。我把小雞放在地上,然后把小炸彈點(diǎn)燃了!讓小雞走到一個(gè)女孩身邊。小女孩看見(jiàn)了就跑過(guò)去,撫摸小雞!可她剛摸到它時(shí)嘣!小女孩被嚇哭了,我就偷偷的在旁邊笑。

        雖然我很頑皮,但是做起事情來(lái)是很認(rèn)真的!每一次,媽媽交給我的任何一件事我都會(huì)認(rèn)真的完成它!我成為了媽媽得意的小助手,所以每一次有事情媽媽都會(huì)叫上我去做!

        我真的是一個(gè)獨(dú)特的人!

      五年級(jí)我的作文 篇4

        最近,走在人行道上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊停著各色的共享單車,或是幾輛共享單車從你身邊騎過(guò)。有”土豪金”酷騎單車,有黃色的OFO單車,還有藍(lán)色的小鳴單車等等。它們就像一道亮麗的風(fēng)景線,吸引著人們的眼球。同時(shí),又給人們的生活帶來(lái)了極大的便捷,也實(shí)現(xiàn)了在這個(gè)寸土寸金的城市“想停哪里就停哪里的夢(mèng)想!

        隨著科技的發(fā)展,這種通過(guò)掃二維碼就能借騎的共享單車已經(jīng)基本解決了市民朋友出行不便的難題。它能讓上班族從地鐵站或公交車站直接騎到公司樓下;它能使大學(xué)生在校園活動(dòng)更加方便,保障了在自行車國(guó)度的我們的綠色出行……可見(jiàn),共享單車已經(jīng)成為人們出行的.好幫手。

        共享單車雖然十分便利,但由于有些人的亂停亂放,不慎抹黑了它們的功勞。有些車沒(méi)了車頭或被嚴(yán)重人為損壞,有些是橫躺在地上,有些則是占了整個(gè)人行道,甚至影響了交通,更破壞了整個(gè)城市的風(fēng)貌。最近我在電視上也看到一則關(guān)于單車亂停導(dǎo)致傷人的新聞。

        如果我們用完后將車合理的擺放整齊,這樣,類似的事情就不會(huì)發(fā)生了。

        希望大家在使用共享單車的同時(shí),也要好好地保護(hù)它們,讓他們發(fā)揮更大的作用。

      五年級(jí)我的作文 篇5

        我眼中的課堂就像一艘船,把我們從孤陋寡聞?shì)d向博學(xué)多文,不信,下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)每艘船的精彩。

        語(yǔ)文課就像游輪,在茫茫無(wú)邊的大海中行駛,老師就是舵手,她帶領(lǐng)我們這幫船員駛向知識(shí)的彼岸。當(dāng)老師提問(wèn)題時(shí),就像船只遇上了狂風(fēng)暴雨,但有些船員勇敢抵抗,再?gòu)?qiáng)勁的暴風(fēng)雨也拿我們沒(méi)辦法;當(dāng)老師讓我們朗讀課文時(shí),船只變得非常迅速,朗朗書(shū)聲是快活的船員劃動(dòng)著雙槳,在變幻莫測(cè)的大海上揚(yáng)帆起航;當(dāng)做習(xí)題時(shí),船只漸漸寂靜了下來(lái),每個(gè)船員都在思考下一步做什么?該怎么做?

        英語(yǔ)課仿佛是載人飛船,在浩瀚的'宇宙中把我們帶到另一個(gè)星球。到了這里,我們換了個(gè)陌生的環(huán)境,給人一種奇特的感覺(jué),在這種奇特的感覺(jué)中夾雜著新奇、似曾相識(shí)的復(fù)雜情緒。不論你再怎么不會(huì)拼讀,船長(zhǎng)也會(huì)不厭其煩、手把手地教你讀音標(biāo)、拼單詞、整句對(duì)話。不論你再怎么膽怯也不用怕,只要有信心,不言放棄,你的膽怯不一會(huì)兒就會(huì)變成你口中的“A、B、C……”所以在陌生的環(huán)境下學(xué)習(xí),會(huì)領(lǐng)略到別樣的“異國(guó)風(fēng)情”。

        數(shù)學(xué)課猶如皮劃艇,在狹窄的“賽道”里穿梭,我們遵循著比賽的規(guī)則,把我們的力量集中爆發(fā),只為了快速達(dá)到比賽的終點(diǎn),取得優(yōu)異的成績(jī)。在探索未知的領(lǐng)域里,賽手們誰(shuí)也不甘落后,勇躍地發(fā)表著自己的想法,大家就在你追我趕中相互前進(jìn)、成長(zhǎng)。

        每一節(jié)課堂就像一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面,像博弈,又像是團(tuán)結(jié)互助,經(jīng)驗(yàn)豐富的舵手們帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里勇往直前,不畏艱險(xiǎn),讓我們逐漸強(qiáng)大,迎接更強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨。

      五年級(jí)我的作文 篇6

        今天早上,我還躺在床上沉沉地睡著,一陣急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢(mèng)中驚醒。我一看鬧鐘,。∑唿c(diǎn)多了!怎么辦?快,趕快!于是,我急忙坐起,穿好衣服,翻身下了床,穿了鞋子就往衛(wèi)生間跑。

        進(jìn)了衛(wèi)生間,同樣也發(fā)生了很多事,比如刷牙時(shí)把洗面奶當(dāng)成了牙膏,洗臉時(shí)把浴巾當(dāng)成了洗臉巾,鞋子居然穿反了。

        在家里吃早飯是來(lái)不及了,我隨手拿了兩個(gè)冷饅頭就沖出家門。

        跑到半路,發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾和;胀诹思依铩N倚南耄涸趺崔k?要遲到了。我突然看到附近有家文具店,急忙沖進(jìn)去,隨手拿了一條紅領(lǐng)巾拔腿就跑。

        可是,我覺(jué)得書(shū)包越跑越輕,轉(zhuǎn)頭一看,不知是什么時(shí)候書(shū)包上的`拉鏈拉開(kāi)了,書(shū)全部灑在了地上,被一位老爺爺看到,趕快把書(shū)遞給了我。我都來(lái)不及說(shuō)聲謝謝,就直沖學(xué)校。

        可是,我越是心急越是出問(wèn)題:一會(huì)兒被樹(shù)根絆倒,一會(huì)兒踩到狗屎,一會(huì)兒……

        我終于看到了“光明的大門”。我沖進(jìn)大門,正準(zhǔn)備沖進(jìn)校門,只見(jiàn)一只手擋住了我的去路,“同學(xué),請(qǐng)把紅領(lǐng)巾戴上!蔽也磺樵傅匕鸭t領(lǐng)巾在自己脖子上一戴!巴瑢W(xué),請(qǐng)把紅領(lǐng)巾戴好。”我只好把紅領(lǐng)巾認(rèn)真地戴好,就直沖樓梯。

        我想:要來(lái)不及了,要來(lái)不及了?墒,因?yàn)榧,在樓梯上撞倒了同學(xué),又一不小心滑倒了,從二樓滾到了一樓。我小心翼翼地爬起來(lái),慢慢地走,終于走到了四樓。

        當(dāng)我爬到四樓樓梯口時(shí),上課鈴聲就響了。我沖進(jìn)教室,還是遲到了,被老師罰寫(xiě)作文一篇。

        老話說(shuō)得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!”今天這件事讓我記憶猶新,也讓我明白了,時(shí)間是非常寶貴的。我們每個(gè)人都要珍惜每一分每一秒。我再也不會(huì)遲到了。

      五年級(jí)我的作文 篇7

        我從小就很喜歡汽車,我一直都認(rèn)為汽車是一個(gè)很好、很實(shí)用的東西,而現(xiàn)在空氣質(zhì)量太差,好多城市都出現(xiàn)了霧霾。汽車都成了造霧霾的“通輯犯之一”,加劇了環(huán)境的污染,有時(shí)汽車堵塞也常常給人們帶來(lái)了許多不便:上班、上學(xué)遲到,浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間,我幻想的未來(lái)汽車既環(huán)保又美觀,我稱它“綠影飛魔”。

        “綠影飛魔”的“身體”全都是綠色,他的車體是由鋼鐵和鋁合金組成的,它不排放污染空氣的尾氣,不會(huì)危害人體的健康。它不像普通的汽車靠汽油的燃燒來(lái)發(fā)力,然后釋放有毒的氣體。它是吸集空氣的廢氣來(lái)做動(dòng)力的,只要把現(xiàn)在的排氣管改裝成吸氣管,吸收空氣中的廢氣來(lái)發(fā)動(dòng)的。車部?jī)?nèi)有一個(gè)藍(lán)色的按鍵,按一下,“綠影飛魔”會(huì)進(jìn)入全封閉模式,碰到交通堵塞,便會(huì)伸出車翼,飛越前面的.車輛,著陸在通暢的道路上繼續(xù)行駛,這樣就解決了堵車的問(wèn)題,還減少了噪音,這樣人們?cè)僖膊槐貫槎萝嚩鵁⿶懒恕?/p>

        說(shuō)到這兒,你應(yīng)該心動(dòng)了吧,誰(shuí)不想有這樣的車呢?我現(xiàn)在只要勤奮、努力一點(diǎn),我相信,我一定會(huì)發(fā)明出“綠影飛魔”的。

      五年級(jí)我的作文 篇8

        運(yùn)動(dòng)有很多種,例如:棒球、跳繩、籃球……等,雖然有很多種運(yùn)動(dòng),但是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是騎腳踏車。

        我會(huì)接觸到腳踏車這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樵谌昙?jí)的暑假,媽媽帶我去公園玩,媽媽知道我不會(huì)騎腳踏車,所以媽媽就跟別人借了一輛淑女車教我應(yīng)該要怎么騎,一開(kāi)始我請(qǐng)媽媽扶住腳踏車的后座不要放開(kāi),可是媽媽卻突然放開(kāi),于是我就摔個(gè)四腳朝天,媽媽說(shuō):“平衡感要好,不然就會(huì)摔倒!庇谑俏矣种匦驴缟夏_踏車開(kāi)始騎,接著我覺(jué)得我騎得愈來(lái)愈得心應(yīng)手,而且騎腳踏車并沒(méi)有想象中的那么困難。

        騎腳踏車這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以減肥,例如:每天早上固定到公園騎一小時(shí)的腳踏車,如果持續(xù)一個(gè)月的話,會(huì)瘦個(gè)一、兩公斤,還可以鍛練身體,讓自己比較不會(huì)感冒。而騎腳踏車要注意的`事項(xiàng)有:第一,平衡感要好,不然就會(huì)跟我一樣摔的四腳朝天;第二,不要騎得太快,以免撞到別人,害別人受傷。

        騎腳踏車這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),保持好平衡感就會(huì)騎得很暢快,尤其是在春天或秋天那種不會(huì)太熱也不會(huì)太冷的天氣騎腳踏車,好像可以把所有不愉快或不高興的事情都拋到九霄云外去了呢!

      五年級(jí)我的作文 篇9

        光陰似箭,日月如梭,假期一過(guò)去,我就又升了一個(gè)年級(jí)——成為五年級(jí)的學(xué)生了。升一個(gè)年級(jí)了,也代表我又長(zhǎng)大了一歲,該為自己找理想定目標(biāo)了,我的目標(biāo)是希望我的國(guó)語(yǔ)和華語(yǔ)有進(jìn)步,這樣我可以應(yīng)付UPSR。

        原本,我很討厭國(guó)語(yǔ),媽媽告訴我:“如果你越討厭國(guó)語(yǔ)你的分?jǐn)?shù)越低;你越喜歡國(guó)語(yǔ)你的分?jǐn)?shù)越高!蔽以谌昙(jí)時(shí),我開(kāi)始喜歡國(guó)語(yǔ)了,考完試后,我國(guó)語(yǔ)分?jǐn)?shù)突然考到90分以上。但是后來(lái)又一落千丈,結(jié)果我也放棄了這個(gè)令我討厭的'科目。

        在想想如果我的國(guó)文在UPSR里考不及格,我就必須讀預(yù)備班,那豈不是浪費(fèi)一年的青春,多可惜呀!

        所以我下定決心再也不要害怕國(guó)文,上國(guó)文課要更專心聽(tīng)課,不辜負(fù)老師的一番苦心和父母對(duì)我的期望。當(dāng)然最終得益還是我自己啦!

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