【熱門(mén)】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
童年像一片蔚藍(lán)的天空，那早已逝去的糗事徘徊在我腦海中，久久不去。
那是一個(gè)充滿夏意的暑假，我和表哥一同回到姥姥家玩。在姥姥家中坐了一會(huì)兒，感到無(wú)聊，思索著有何趣事可干，表哥突然蹦出一個(gè)獨(dú)特的想法，拉我跑了出去。
出了家門(mén)，在外徘徊了一陣子，終于找到一棵又粗又大又高的樹(shù)，雖說(shuō)是鄉(xiāng)下，但找到這樣的樹(shù)還真不容易。接下來(lái)，就該到處收集竹竿了。我倆又叫來(lái)些伙伴，一起收集。不長(zhǎng)時(shí)間后，堆在我們眼前的竹竿不計(jì)其數(shù)。到底要干嘛？哥哥還賣(mài)著關(guān)子，不肯告訴我們。
他領(lǐng)著我們將竹竿一頭插在地上，另一頭搭在那棵大樹(shù)上。緊密的貼在一起。搭起的竹竿繞那棵樹(shù)一圈后，我們終于看到了成型的`木屋。但旁邊還有一道道空隙，表哥腦子轉(zhuǎn)得可真快，拿了許多塑料袋纏繞在木屋外，還拿了一個(gè)廢涼席掛在頂上作門(mén)。我們籌備依舊的木屋竣工了。大家一個(gè)個(gè)陸續(xù)鉆進(jìn)去，暢快無(wú)比，那股熱騰騰的煩躁早已被拋到九霄云外。陣陣涼爽鉆進(jìn)我們心田。為了人性化，又搬了幾塊較大的石頭進(jìn)去作椅子，桌子。就這樣，我們度過(guò)了整個(gè)上午。該吃飯了，大家久久不愿離去。哥哥一動(dòng)腦筋帶我從家中拿來(lái)許多零食，我們大口嚼著，這零食似乎比任何東西都要美味。
到了傍晚，我們不得不陸續(xù)離去，約好第二天再次相聚。我和哥哥也在姥姥家住下。
可事與愿違，第二天一大早，我倆正要出去。從外耕作歸來(lái)的姥爺找到表哥：“田邊那棵樹(shù)是不是你燒的？”燒的！我們趕快跑到木屋的位置，居然只剩下光禿禿的樹(shù)干和幾塊石頭。
唉，是誰(shuí)毀了我們心愛(ài)的小屋。
直到現(xiàn)在，看到那光禿禿的樹(shù)干，我總不禁想起我們充滿快樂(lè)的小木屋。
我的童年充滿了歡聲笑語(yǔ)，童年是我一生中最絢麗的那道彩虹。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我家有著四條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，有紅色的也有黑色的，非常討人喜愛(ài)。
秋天已經(jīng)來(lái)臨了，天氣也逐漸冷了起來(lái)，讓人瑟瑟發(fā)抖。人們都換上了好幾層的衣服來(lái)抵御嚴(yán)寒，甚至有人連毛衣、棉襖都穿上了。這幾天，我的魚(yú)缸竟然達(dá)到了12°，小魚(yú)們冷得都往角落里鉆，好像都在打著“哆嗦”。它們不再像以前一樣在魚(yú)缸里快活的.游來(lái)游去，就連一向霸道的大紅魚(yú)都喪失了往日的威風(fēng)，魚(yú)缸里頓時(shí)沒(méi)有了“氣氛”。
最近幾天，我發(fā)現(xiàn)我的小黑魚(yú)身上掉了好多的魚(yú)鱗，哼！一定又是大紅魚(yú)來(lái)欺負(fù)它們了，這個(gè)大紅魚(yú)可真是可惡，總是欺負(fù)小魚(yú)，我真想把它給教訓(xùn)一頓，讓它知道別人也遭受著同樣的痛苦。
現(xiàn)在，它們更能吃了，我放下去七八粒魚(yú)食，它們四個(gè)立刻就簇?fù)磉^(guò)來(lái)了，你看那只小黑魚(yú)，好像很餓的樣子，它飛一般的沖過(guò)來(lái)。第一個(gè)搶到了那粒魚(yú)食，但由于太遠(yuǎn)，沒(méi)有掌握好方向，所以沒(méi)有吃住�，F(xiàn)在這么寒冷，誰(shuí)不想多吃點(diǎn)飯來(lái)解解寒，填飽肚子��！跟在小黑魚(yú)后面的大紅魚(yú)一把搶過(guò)魚(yú)食，吞了下去。眨眼之間，那些魚(yú)食就被吃得一干二凈了。
唉！不多說(shuō)了，我要趕緊照顧我的小魚(yú)呢！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
偉大的音樂(lè)家—我，又在創(chuàng)作美妙的交響音樂(lè)。不是充滿悲劇色彩的《命運(yùn)交響曲》，也不是歡快的《土耳其進(jìn)行曲》，更不是什么充滿濃濃詩(shī)意的《田園交響曲》，而是我們現(xiàn)代文學(xué)交響樂(lè)—煩惱交響曲。而它的演奏樂(lè)器是什么呢？是那在疾速書(shū)寫(xiě)的筆。它，將把我們帶進(jìn)樂(lè)章中，探索背后的故事。
樂(lè)章一：矮之煩
“哎呀，前面的'人這么高，我可怎么辦啊！”我無(wú)數(shù)次悲哀地叫了起來(lái)，前面的樹(shù)也不要太高了，再高我就要……“喂喂！我跪在椅子上聽(tīng)課怎么都……”“咣當(dāng)……”，我完美地以優(yōu)美的舞姿摔了個(gè)狗吃了屎。咦？我怎么從樂(lè)章合奏中聽(tīng)出了不和諧音？嘿，那個(gè)樂(lè)手，我升國(guó)旗時(shí)，站在最前面，不也是八面威風(fēng)，風(fēng)光盡占嗎？你奏得太傷感了！算了，進(jìn)入下一樂(lè)章吧！
樂(lè)章二：看書(shū)之煩
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是……”，“讓我不完成作業(yè)的尖刀！”我氣得打不到一處來(lái)。
又是一個(gè)美麗的夜晚，月亮姐姐笑瞇瞇地看著某居民樓某樓某號(hào)房�！肮�，這篇文章太有意思了，那本書(shū)太幽默了！”課外書(shū)已經(jīng)把堆著滿滿未完成的作業(yè)的書(shū)包活埋于客廳之城了�！傲枰汇�，你的作業(yè)，還……”“書(shū)包先生，這不用你管�！边@句話剛從樂(lè)章中以重音奏出時(shí)，我立刻就有一種要被打成肉餅的感覺(jué)，那是我偉大的總司令—媽媽呀！樂(lè)章的樂(lè)手都沒(méi)忍心演奏下去了，直接跳到三樂(lè)章。
樂(lè)章三：總結(jié)之樂(lè)
樂(lè)手們，把樂(lè)曲奏到高潮吧！我們的這些煩惱都是由一件件小事開(kāi)始的。千里之行始于足下，我們不能忽視生活中一點(diǎn)小錯(cuò)誤，也不可忽視一些小小的進(jìn)步，就如劉備所說(shuō)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
是，我戰(zhàn)勝了自己。
一次考試，我有道題不會(huì)做，我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想：該怎么辦呢？老師可是說(shuō)過(guò)：不能不填的，實(shí)在不會(huì)，瞎蒙一個(gè)！突然，一個(gè)聲音縈繞在我耳旁：“是……”
我抬頭一看，就是三好學(xué)生說(shuō)的，我又想：我該填嗎？若不填的話，我就不能考出好成績(jī)了！最后，我鬼使神差地填了上去，心里美滋滋的，心想：太好了！這樣一定能考好的！我只要再認(rèn)真檢查一遍就不會(huì)有后顧之憂了！后來(lái)，我又認(rèn)真地思考了一下，認(rèn)為：不寫(xiě)這個(gè)答案。因?yàn)闆](méi)有什么東西比誠(chéng)實(shí)更可貴、更重要，我不能為了成績(jī)，而丟掉人生最重要的.東西——誠(chéng)實(shí)。
我小心的擦掉那個(gè)答案，那一刻，我并不后悔，反而很高興。因?yàn)�，我�?zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了成績(jī)對(duì)我的誘惑。我想：這道題一定要自己動(dòng)腦思考，不能聽(tīng)別人的一面之詞。我想了想，過(guò)了一會(huì)兒，終于做出來(lái)了。
那一刻，我很高興。因?yàn)槲乙呀?jīng)通過(guò)了心靈的考試，并自己思考找到了答案。我自豪，我誠(chéng)實(shí)！我驕傲，我戰(zhàn)勝了自己！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
外面淅淅瀝瀝地下著小雨，透過(guò)窗戶可以看見(jiàn)樓下一把把花傘在緩緩移動(dòng)。雖然天公不作美，但是我的心情卻是倍兒好，因?yàn)槔蠇屪屛覍?xiě)完英語(yǔ)作業(yè)就能去玩會(huì)兒了。
寫(xiě)著英語(yǔ)作業(yè)，可我的心卻在那場(chǎng)游戲上。姐姐見(jiàn)我一副癡呆樣，笑罵了一句：“身在曹營(yíng)心在漢。”我回了回神，想專心寫(xiě)作業(yè)，可是卻又分心�？粗帜浮癒”，我愣是想成了滑梯，看著字母“E”，我想成了迷宮，看著字母“O”，我又想旋轉(zhuǎn)木馬……我好不容易又回到了現(xiàn)實(shí)生活中，又想著一會(huì)兒寫(xiě)完作業(yè)要去找誰(shuí)玩，心又飛到了“童話城堡”。我終于寫(xiě)完了作業(yè)，又捧著課本亂讀一氣，然后爭(zhēng)分奪秒地穿上大衣，腳踏“風(fēng)火輪”沖出了門(mén)，關(guān)上門(mén)還聽(tīng)見(jiàn)老媽在屋里罵我。我三格三格地跳下樓梯，飛奔出單元門(mén)，就去找小伙伴們玩去了。
在那寶貴的時(shí)間里，我都玩瘋了：頭發(fā)已經(jīng)散開(kāi)，衣服扣也胡亂扣著，鞋帶開(kāi)了也沒(méi)有系，臉都跑得紅撲撲的`。我一直在外面瘋玩，根本沒(méi)有考慮過(guò)時(shí)間，直到媽媽派姐姐來(lái)找我，才依依不舍得與小伙伴們告別。
回到家，媽媽又把我一頓臭罵：“你看你，一個(gè)小姑娘還那么貪玩，玩成什么樣了？你看你姐，從不大吵大鬧，愛(ài)看書(shū)，還學(xué)習(xí)好……”姐姐聽(tīng)了，也急忙擺出了一副“好好學(xué)生”的模樣。我滿臉黑線，鄙夷地看向了“好好學(xué)生”……
第二天，我上英語(yǔ)班，聽(tīng)寫(xiě)因?yàn)闆](méi)背錯(cuò)了一大堆，又被老師罵了一頓。
哎，因?yàn)樨澩嫖依媳涣R，還經(jīng)常影響我的學(xué)習(xí)。
看著暗灰的天空，我暗暗定下目標(biāo)：以后一定不貪玩了，甩掉這個(gè)毛病。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
小區(qū)樓下，粉紅的櫻花露出笑臉；青青的小草探出腦袋；背陰處的臘梅也繁花點(diǎn)點(diǎn)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花瓣隨風(fēng)舞動(dòng)，飄起一場(chǎng)桃花雨。軟軟的花瓣頃刻占領(lǐng)公園小道。小區(qū)里到處洋溢著生機(jī)：小朋友們?cè)诨ò暧曛�、在溫暖的�?yáng)光下快樂(lè)嬉戲。小狗也在綠綠的草坪上無(wú)憂無(wú)慮地打著滾兒。時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
“科科，你怎么又分心了？跟你說(shuō)了多少次？要專心！”腦袋被拍了一下，我才如夢(mèng)初醒，把視線從窗外移到書(shū)桌，腦中浮現(xiàn)的是媽媽嚴(yán)厲的表情。我急忙拿起筆，奮戰(zhàn)培訓(xùn)班的試卷�？晌业男乃肌�
如今的小朋友，培訓(xùn)班成了節(jié)假日的標(biāo)配！除了校內(nèi)作業(yè)，我們還要應(yīng)對(duì)更多的培訓(xùn)班作業(yè)。雖然我們理解父母的好意：都是為了孩子！哪對(duì)父母不希望自己的子女考個(gè)名牌大學(xué)，有份好工作？
可我也很想出去玩一次，一家人一起出去玩，看看媽媽開(kāi)心的笑臉。但……我感覺(jué)自己就像一只被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，失去了自由。
有一次，好不容易，好朋友組織去燒烤。我一到家便高興地告訴媽媽。結(jié)果媽媽沉下臉說(shuō)：“上次奧數(shù)班考試，總分120分，你只考了100分，還敢提和同學(xué)一起出去玩，太不像話了！”我忍不住跑進(jìn)房間，哭了。就這樣，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了我。即使好幾次我考試得了高分，也不像以前那么快樂(lè)了，同學(xué)們也漸漸不向我請(qǐng)教題目了。
還有一次，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：感受大自然的親切，尋找春天的足跡。我把這個(gè)作業(yè)告訴了媽媽，可媽媽卻揮揮手，說(shuō)：“這種作業(yè)不值得花太長(zhǎng)的時(shí)間。站在家里，隨便向窗外看幾眼，編一編就可以了�！蔽蚁虼巴馔ィ瑤讉�(gè)小朋友正在嬉戲。淚水模糊了我的雙眼，我仿佛看到的是自由撒歡的同伴，而我卻只能眼巴巴地看著……
媽媽，我知道您的一片好心！但請(qǐng)您打開(kāi)籠門(mén)，打開(kāi)窗戶，讓我感受快樂(lè)的`滋味，感受大自然的美好！請(qǐng)把星期天、節(jié)假日還給我，也還給您自己！
可問(wèn)題都在媽媽身上嗎？十年前，媽媽冒著生命危險(xiǎn)，難產(chǎn)生下我，是為了讓我感受這世界的美好！身為教師的媽媽常常念叨的一句話就是“愛(ài)是這個(gè)世界最不理性卻最偉大又無(wú)法言說(shuō)的東西”。為了培養(yǎng)我的自律精神和自我約束，媽媽都不惜做“惡人”。對(duì)，我應(yīng)該提高作業(yè)效率，用行動(dòng)爭(zhēng)取和實(shí)現(xiàn)自己的愿望！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
體育課上，老師讓我們?cè)诳諢o(wú)一人的大操場(chǎng)上自由活動(dòng)�！班夼丁蔽姨_(kāi)心了，跑向了籃球場(chǎng)，向渴望已久的`戰(zhàn)場(chǎng)殺將過(guò)去。我進(jìn)入了同學(xué)們的籃球賽。
比賽開(kāi)始，我隊(duì)以技巧優(yōu)勢(shì)，略勝對(duì)方。而對(duì)方眼看占不到上鋒，便開(kāi)始�；ㄕ校瑓峭瑢W(xué)把球扔到我方球員腿上，使球反彈出來(lái)。我隊(duì)說(shuō)他犯規(guī)多次，可他們卻死不賴賬。最后體育老師都說(shuō)他們犯規(guī)，他們隊(duì)還不承認(rèn)。非但不認(rèn)，徐同學(xué)還把我推倒在地，大聲罵道：“明明是你隊(duì)犯規(guī)！”
“叮零”下課鈴響起，我們回到教室。我強(qiáng)壓怒火，對(duì)吳同學(xué)說(shuō)：“你錯(cuò)了，就該認(rèn)！”“是你錯(cuò)了！”他反而怒吼道。我的小火山爆發(fā)了，狠狠地打了吳同學(xué)一下。
不久，吳同學(xué)、徐同學(xué)和我的“籃球矛盾”事件被老師請(qǐng)進(jìn)了綜合工作區(qū)“法庭區(qū)”審問(wèn)。我把事情從頭到尾如實(shí)匯報(bào)。老師教育我們要團(tuán)結(jié)，并嚴(yán)肅批評(píng)了吳、徐二人有錯(cuò)而不認(rèn)，但最后還是原諒了我們。
走出辦公室，我突然頓悟：身為班長(zhǎng)，我要寬容大度，不能小肚雞腸呀！俗話說(shuō)得好：宰相肚里能撐船。今后，我要寬容大度才好！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
秋姑娘來(lái)了，我期盼已久的秋游也來(lái)了，我興奮地連覺(jué)都睡不著。聽(tīng)老師說(shuō)，這一次失去消防部隊(duì)和景色秀麗的幕燕風(fēng)景區(qū)，我非常期待。
今天秋高氣爽。天高云淡。我坐在車(chē)?yán)�，不停地朝外面望一望，總能看�?jiàn)路旁的小野花和飄落的秋葉，不時(shí)還有桂花的香氣撲面而來(lái)，到處都散發(fā)著秋天的氣息。
到了第一站——消防部隊(duì)。投入眼簾的是許多消防車(chē)和消防叔叔。我們排好隊(duì)，聽(tīng)著叔叔們講著關(guān)于消防裝備的小知識(shí)，我也去嘗試了一下戴氧氣罩，感覺(jué)不錯(cuò)，對(duì)著氧氣瓶的那個(gè)口子直冒冷氣。我們?nèi)サ臅r(shí)間真準(zhǔn)，有幸目睹了消防叔叔們整裝待發(fā)的樣子，動(dòng)作迅速，秩序井然，好不威嚴(yán)。
我們又來(lái)到了幕燕風(fēng)景區(qū)，，哪兒美極了。有青山綠水的環(huán)抱，有高大的梧桐樹(shù)，有許多小花小草在向我們點(diǎn)頭微笑，還有水池中自由自在的魚(yú)兒……
不知不覺(jué)，我們就看見(jiàn)了許多只金手，有寶鏡手。青蓮花手……每只手上托的'東西都有不同的寓意。繼續(xù)往前走，還有幾群在玩耍的小朋友，他們有的攀石。有的在津津有味的下棋……。更有趣的是，還有憨態(tài)可掬的彌勒佛和玩鬧一百個(gè)小孩子……
趁休息時(shí)間，我們一群女生在那里捉紡織娘，仔細(xì)地觀察小動(dòng)物和有趣的植物。還有許多人，拿出手機(jī)。照相機(jī)不停的拍照，恨不得把那令人驚顫的美，全都收錄下來(lái)。
期盼已久的秋游就這樣在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我還意猶未盡的沉醉在這美景之中。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我的學(xué)校不僅很大，而且還有許多景觀建筑。如：清香優(yōu)雅的小鹿園、高大明亮的教學(xué)樓、寬闊美麗的操場(chǎng)。其中，我最喜歡的是操場(chǎng)，因?yàn)槊慨?dāng)下課，就會(huì)從操場(chǎng)傳來(lái)一陣陣歡笑聲，讓人聽(tīng)了倍感親切。
我們的操場(chǎng)很大，一圈有200多米，著色呈綠色和紅色，綠色是操場(chǎng)內(nèi)部的足球場(chǎng)，紅色是操場(chǎng)外面的跑道，中間的綠色草坪搭配著外圈的紅色跑道，顯得十分明艷。
在操場(chǎng)的南邊，有七棵高大的楊樹(shù)，在楊樹(shù)的主干上，長(zhǎng)著一些黑黑的`“小眼睛”，這楊樹(shù)不僅有“小眼睛”面具到了春天會(huì)長(zhǎng)“毛毛蟲(chóng)”呢，其實(shí)啊，那“毛毛蟲(chóng)”就是楊樹(shù)結(jié)的楊絮。楊樹(shù)最茂盛的時(shí)期是夏季，翠綠的葉子密密麻麻的，遮擋住了刺眼的陽(yáng)光，是我們乘涼的好去處。大白楊筆直地矗立在那里，像士兵一樣保護(hù)著我們的學(xué)校。
在操場(chǎng)的北邊，有一排排整整齊齊的銀杏樹(shù)。每到秋季，銀杏樹(shù)的葉子變成了金黃，像一把把黃色的小扇子，在風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)，扇走了夏天的炎熱。
操場(chǎng)，是同學(xué)們最向往的地方；操場(chǎng)，是給我們帶來(lái)快樂(lè)的地方。因此，我最喜歡操場(chǎng)。
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