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四年級(jí)故事作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)故事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)故事作文1
“嘿!看這家伙長(zhǎng)大了嘛,都學(xué)會(huì)體貼人了呀!”凡是看到自己孩子懂事了都會(huì)這么說(shuō)。下面就讓我給你說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)的故事吧。
在我六歲時(shí),我剛上幼兒園中班,可我已經(jīng)大概知道“體貼”這個(gè)詞了。有一天夜里,我正在家里津津有味地看著電視,忽然,閃電從空中劃過(guò),“轟隆隆”,雷聲又是震耳欲聾,電也不知怎么得,像是鼠遇見(jiàn)了貓,趕緊跑回洞里“避難”,屋子里一下陷入黑暗。奶奶急忙找來(lái)了“救星”——手電筒和蠟燭,點(diǎn)燃了蠟燭,開(kāi)啟了手電筒,就讓我們快點(diǎn)吃完飯,上床睡覺(jué)。我匆匆地吃過(guò)晚飯,正想上床睡覺(jué),忽然看見(jiàn)爺爺端著飯碗在黑漆漆的'房間里吃飯,沒(méi)有蠟燭的光亮,爺爺怎么吃呢?我想以前停電,我吃飯的時(shí)候是爺爺打著手電筒。于是,我拿著手電筒走進(jìn)房間給爺爺照明。爺爺一看為他照明的是我,樂(lè)呵呵地把我拉了過(guò)去,說(shuō):“呵呵,懂事了呀,都學(xué)會(huì)體貼人了。 闭f(shuō)著,又摸了摸我的頭。
看,我還挺懂事的吧。因?yàn)槲衣L(zhǎng)大了嘛。
四年級(jí)故事作文2
在文具王國(guó)里,有許多文具臣民。筆和紙是一對(duì)很要好的朋友,可不知怎的,筆和紙吵起來(lái)了……
那一天,筆和紙?jiān)诖蠼钟隽,紙一?jiàn)筆,連招呼都不打,頭一昂,傲慢地說(shuō):“喂,渾身黑不溜丘的臟東西,去、去、去,滾到一邊去,別弄臟了我的白衣裳!”筆不屑一顧地說(shuō):“你也不看看你自己,一撕就壞,一燒就著?纯次覀児P的大家族!”筆說(shuō)到這,頓時(shí)漲紅了臉,越說(shuō)越起勁,“我們家族有細(xì)腰高個(gè)的.鉛筆爺爺,肚大頭尖的毛筆爸爸,鋼筆哥哥,水筆媽媽等,怎么樣,大開(kāi)眼界了吧?”筆說(shuō)完,“哈哈”地笑了起來(lái)!扒莆覀兗埖拇蠹易!我們身輕如燕,有宣紙、吹塑紙、臘紙、復(fù)寫(xiě)紙等。怎么樣?”紙不甘示弱地說(shuō):“我們作用可大了,人們用我寫(xiě)文章、寫(xiě)信,與親戚朋友通過(guò)信來(lái)交流信息、情況!薄斑@算什么?人們用我來(lái)作報(bào)表、繪圖等。”“我的本領(lǐng)大!”!拔掖!”
正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,文具國(guó)王來(lái)了,文國(guó)王對(duì)筆和紙語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都是工人叔叔阿姨制造出來(lái)的,應(yīng)該全心全意為人類服務(wù)!惫P和紙羞愧地低了下來(lái)。從此,它們又和好如初,更加賣力地為人類作貢獻(xiàn)。
四年級(jí)故事作文3
從我出生到現(xiàn)在,經(jīng)歷了許許多多的事,但也忘掉了一些,可唯有這件事令我至今難忘。
那是一場(chǎng)比較難的數(shù)學(xué)和天文知識(shí)競(jìng)賽。我在一年級(jí)時(shí)興沖沖的走進(jìn)競(jìng)賽場(chǎng)考試,可是那些從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的天文題目和一些數(shù)學(xué)題把我一下子就給難倒了,我在初賽時(shí)就給刷了下來(lái)。
三年級(jí)時(shí)我又一次報(bào)名參加了這場(chǎng)競(jìng)賽。我想:這次一定要做好充分的準(zhǔn)備,不能在被那些題目難倒了,我要獲個(gè)獎(jiǎng)給大家瞧瞧。于是,在考前一個(gè)星期里,我每天書(shū)包里多了幾本數(shù)學(xué)書(shū),晚上不到十點(diǎn)前決不休息,即使很晚也樂(lè)此不疲。
考試那天,我一邊回憶著自己做過(guò)的題型,一邊自信的走進(jìn)考場(chǎng),認(rèn)真的做起題來(lái)。突然,有一道題把我給難住了,我只好先做別的'題目,準(zhǔn)備最后再解決這道難題。在做完下一題時(shí),我發(fā)現(xiàn)這一題同上一題的題型基本相同,并且能夠給我一些啟示,我飛快的就解決了那個(gè)“攔路虎”。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)如果不出意外我應(yīng)該能夠獲獎(jiǎng)。
果然不出所料,我活的了全國(guó)三年級(jí)組個(gè)人項(xiàng)目的二等獎(jiǎng)!!
這次比賽深深的印在我的腦海了,它讓我知道了成功來(lái)自不懈的努力和拼搏!
四年級(jí)故事作文4
在一個(gè)炎熱的晚上,教室里的:掃把啦、撮箕啦、抹布啦。居然變活了!
教室里可亂了,地上都是一條條的抹布,就連桌子角也立著掃把……工具們,生氣極了。越想越委屈。過(guò)了一會(huì)兒,掃把對(duì)他的'同伴們說(shuō):“反正,小主人一點(diǎn)也不喜歡我們,要不然,我們?nèi)ヅ赃,那個(gè)班去做工具吧!”它的同伴們都點(diǎn)了點(diǎn)頭,便向門外走了出去。
第二天早晨,同學(xué)們一來(lái),發(fā)現(xiàn)班里的工具都不見(jiàn)了,大吃一驚。有好幾個(gè)同學(xué)都跑到辦公室去告訴老師。可是老師根本不信,盡扣了那幾個(gè)同學(xué)的紅花。老師走近教室,教室立刻安靜下來(lái)。旁邊的工具們笑了笑說(shuō):“馬上就有好戲看了!币?yàn),他們班的工具,全都到旁邊那個(gè)班里了。所以,打掃衛(wèi)生的人每天要問(wèn)那個(gè)班借來(lái)一些掃把,抹布什么的了。借來(lái)的工具,小主人們很愛(ài)護(hù)。就這樣子,連續(xù)過(guò)了四五天,工具們覺(jué)得小主人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。它們就偷偷地跑回自己班。早晨,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)工具們都回來(lái)了,高興極了。這幾天晚上,教室里不在那么亂了。掃把和抹布都被放回了該放的地方。從此,工具們都開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)完了每天。
這個(gè)童話故事告訴我們:你拿了什么東西,用完了就要放回原位,不然你身邊的東西,都要找不到了。
四年級(jí)故事作文5
陳明亮終于在明亮的眼睛上蒙上一對(duì)玻璃片,什么?你不知道,陳明亮也戴眼鏡,而且是一副300度的近視鏡。他怎么會(huì)這樣?
從那個(gè)星期二,他就是看書(shū),看書(shū)。雖然看書(shū)很好,但他把頭低得太下了。他媽媽總叫他抬高點(diǎn),他就是不聽(tīng)。還有同學(xué)們的.關(guān)心,但他也沒(méi)理他們。這下可好,讀書(shū)讀不成,看書(shū)也看不成。他只好垂頭撒氣得走回家了。他很后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽,,同學(xué)的話。到了家里,還不說(shuō)吃飯,就是走路也走不得了,每走一步都要叫“痛”。媽媽把他抱在沙發(fā)上,讓他休息,不一會(huì)兒就吃飯了。
媽媽幫他拿筷子,準(zhǔn)備吃了。媽媽幫他煎了他最愛(ài)吃的雞蛋,可是他看不見(jiàn),沒(méi)吃一點(diǎn),都被爸爸,媽媽吃了。他餓著肚子上床睡覺(jué)了。可他連被子都不用蓋。即使這是冷天。
最后,他的眼睛終于好了一點(diǎn),他來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)教室。對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,看書(shū)可以幫自己多點(diǎn)知識(shí),但不要像我一樣,太低了。只要把眼睛保護(hù)好,才會(huì)有更多的知識(shí)!”
四年級(jí)故事作文6
這個(gè)假期,老師留了一項(xiàng)特別的作業(yè):做一個(gè)手工制品。
回到家,我就從網(wǎng)上找了幾個(gè)既簡(jiǎn)便又美觀的手工制品,經(jīng)過(guò)我和媽媽的重重篩選和仔細(xì)挑選,終于選定了一條魚(yú)燈籠。
這條魚(yú)需要用到一個(gè)大瓶子,我就找來(lái)了一個(gè)農(nóng)夫山泉的瓶子,準(zhǔn)備用它作為我的主材料。然后用一個(gè)像貼畫(huà)一樣的紙包裝住了整個(gè)瓶子,不留一丁點(diǎn)兒縫隙。然后然后又把一張白色的硬紙剪成兩個(gè)圓圈,在上面用碳素筆涂上兩個(gè)圓圈,這就是小魚(yú)兒的眼睛了,然后我就把它用雙面膠粘到瓶蓋旁邊了。
然后我們就要做尾巴了,這個(gè)環(huán)節(jié)我不會(huì),只好請(qǐng)叫心靈手巧的媽媽了。然后媽媽就用玩具的板把尾巴做成了,貼了上去。
可是我和媽媽左邊看右邊看都像一只小豬,沒(méi)有一丁點(diǎn)兒魚(yú)的模樣,所以我就和媽媽就干脆把準(zhǔn)備做的'魚(yú)改成了小豬。
我們把尾巴去掉,換成了一根鐵絲一樣的尾巴。又從紙箱盒里剪了一個(gè)像樹(shù)葉一樣的豬耳朵,為我的小豬貼了上去。又從紙箱里面剪了四個(gè)銳角三角形,又把銳角的那里剪了一下,就做成了小豬的四只腳。
然后我的小豬就做成了,我開(kāi)心地看著、捧著這只小豬,我的心里霎時(shí)有一種特別的成就感,因?yàn)檫@是我做的呀!
四年級(jí)故事作文7
一天,我到公園散步,發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人正在給一群孩子講故事,大家圍得水泄不通。
我好奇,走過(guò)去一看,發(fā)現(xiàn)那老人拿著一張發(fā)黃的照片,照片里有一個(gè)小孩,坐在站臺(tái)上,哇哇大哭。“這是什么?”“是哪里的?”“講什么事?”“還是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?”……一大堆的問(wèn)題從我的腦袋里蹦出來(lái)。我迫不及待問(wèn)老爺爺:“打擾一下,請(qǐng)問(wèn)這是關(guān)于什么事的照片?這孩子怎么坐在一片廢墟里?”“這是關(guān)于1937年8月8日,日本侵入者轟炸上;疖嚹险緯r(shí)的情景。而這哭泣的`小男孩,就是唯一的幸存者。”老爺爺說(shuō)。
“那這小男孩又是誰(shuí)呀?”我又問(wèn)。
“孩子啊,這小男孩就是我呀!崩蠣敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地回答道。
“這……這不可能!”我渾身顫抖。
“我就是照片中的這個(gè)孤兒。我的爸爸媽媽在這場(chǎng)轟炸中死去了。我成了孤兒,被收入孤兒院,F(xiàn)在老了,往事時(shí)常在腦海中浮現(xiàn),所以沒(méi)事的時(shí)候就來(lái)給孩子們講講故事!薄芭叮瓉(lái)是這樣。”我驚嘆道。
回到家后,我還沉寂在剛才的故事中,不禁感嘆:戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)在是太殘忍了。我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng),維護(hù)和平。讓每一天都充滿陽(yáng)光,充滿鮮花與愛(ài)。
四年級(jí)故事作文8
我以前做作業(yè)很容易分心。只要一有人在樓下喊:“張海橋,快點(diǎn)出來(lái)玩!”我就會(huì)迫不及待地跑下樓,跟他玩到很晚才回家。每次作業(yè)都要拖到晚上10點(diǎn)左右。
有一天,老師把幾個(gè)回家作業(yè)不認(rèn)真的人叫上講臺(tái),其中就有我。老師翻開(kāi)我們的作業(yè)本,指著上面的.字,說(shuō):“看看你們的字,寫(xiě)得龍飛鳳舞,第一行的寫(xiě)到第二行,再看看你們的數(shù)字,0寫(xiě)得像6,6寫(xiě)得像0!”我瞪視著作業(yè)本,沉默不語(yǔ)。當(dāng)著全班人的面挨批,我心里羞愧極了。放學(xué)了,我回到家,就想起學(xué)校里的場(chǎng)面,心想今天被批評(píng)得好慘,明天可不能再被批評(píng)了!于是,我一筆一畫(huà)地開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒,一陣熟悉的聲音傳來(lái):“張海橋,今天我爸媽加班,很晚才能回家,快到我家玩電腦吧!”我說(shuō):“這就來(lái)!”我往樓梯跑去。我突然想起老師的訓(xùn)斥,便停住腳步,可熬了沒(méi)一分鐘,還是抵不住誘惑,去玩了。后來(lái),我努力嘗試克制自己那顆貪玩的心。終于我成功了!那一天,我發(fā)現(xiàn)做完作業(yè)還有好多時(shí)間可以玩,知道了及時(shí)完成作業(yè)的好處。
這件事讓我成長(zhǎng)了,有時(shí)候你完成一件事再休息比你先休息再做事會(huì)好受很多。
四年級(jí)故事作文9
在我成長(zhǎng)的記憶中,有很多有關(guān)讀書(shū)的小故事,今天,我就和大家講一下我與書(shū)其中一個(gè)小故事。
爸爸以前給我一本書(shū),一共有421頁(yè),非常厚,但是書(shū)中的故事令人印象深刻,每篇故事后面都有一段小字,寫(xiě)的都是給我們最好的忠告,那本書(shū)就是《小故事大道理大全集》,這本書(shū)非常好看,爸爸剛把這本書(shū)給我的時(shí)候,我看得如醉如癡,所以,有趣的事比比皆是。
有一次,我在房間里寫(xiě)著作業(yè),忽然我想看《小故事大道理大全集》了,我就躡手躡腳的把書(shū)從書(shū)房里拿出來(lái)。我不像別的人,別人是邊寫(xiě)邊看,而我是一直在看,突然,我的媽媽好像知道了我在看書(shū)似的,我聽(tīng)見(jiàn)腳步聲朝我走近,我很害怕,連忙把書(shū)藏在床底下,還好,我的媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我看書(shū),她看見(jiàn)的是我在裝模作樣的'寫(xiě)作業(yè),我感到非常好玩,等媽媽走后,我又看起了這本書(shū)來(lái)了……
雖然我的“讀書(shū)生涯”很累,因?yàn)橐贿吙磿?shū)一邊看書(shū)一邊聽(tīng)著腳步聲,但是我依然很快樂(lè),我又想起了語(yǔ)文書(shū)中的一句話:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”
四年級(jí)故事作文10
有一只溫柔的小白兔住在山坡上,一只狡猾的狐貍住在山坡下。
今天到了學(xué)校,虎老師對(duì)我們說(shuō):“明天就要考試了,回家后要好好復(fù)習(xí),考個(gè)好成績(jī),老師相信你們,加油!”我們異口同聲的說(shuō)道:“好我們一定不讓老師失望!倍b忊彛“淄玫'鬧鐘響了,它趕緊梳洗過(guò)頭發(fā),準(zhǔn)備上路了。走啊走,忽然小白兔迷路了,蹲到路邊哭了起來(lái)—嗚嗚。一只狡猾的狐貍走了過(guò)來(lái),它當(dāng)做好心人問(wèn):你怎么了小白兔,“我迷路了,”小白兔說(shuō)完,狐貍便拿出了一個(gè)指南針,送給了小白兔,正當(dāng)小白兔接下的時(shí)候,山羊伯伯來(lái)了,說(shuō):“不要接,”小白兔問(wèn):怎么了,山羊伯伯。“它是騙你的,上次我就被它陷害了,”于是小白兔把指南針?lè)帕讼聛?lái),便打給了熊警察,熊警察來(lái)后把狐貍抓了起來(lái),還把小白兔送進(jìn)了考場(chǎng),小白兔到的時(shí)候考試才剛剛開(kāi)始,它連忙跑到自己的位置上考試了。
這個(gè)故事告訴我們:不能輕易相信任何人,否則后果自負(fù)。
四年級(jí)故事作文11
在不斷的成長(zhǎng)中,我開(kāi)始成熟了,一開(kāi)始就變的'對(duì)周圍的事物關(guān)心起來(lái),也許這就是成長(zhǎng)中的變化吧!但是,成長(zhǎng)不僅僅只是身高,年齡增大,還要明白許多事理,總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)。
至于我,對(duì)“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字的了解并不透徹,但,這個(gè)道理又讓我深刻領(lǐng)悟:什么叫成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候,一個(gè)小男孩兒騎著一輛自行車考在路邊,一位老爺爺也騎著一輛自行車,一不小心,摔倒了,又撞到了小男孩兒,小男孩兒慢慢站起來(lái),沒(méi)啥事兒,可是,那位老爺爺?shù)淖笫止钦哿,還說(shuō):“你怎么騎車呢?沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊!”
周圍都是人,人越來(lái)越多,但是就是沒(méi)人幫忙,說(shuō)著媽媽就拉我回家了。后來(lái)就不知道老爺也和小男孩兒到底怎么了。
千萬(wàn)不要找別人的不足,要找自己的不足!
四年級(jí)故事作文12
童年的故事像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清,而哪件事卻像最亮的哪一顆,永遠(yuǎn)在我的記憶中閃閃發(fā)亮。令我難以忘懷。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天,我家的院子里的蚊子特別多。于是,媽媽買來(lái)了一瓶翠綠翠綠的水,看起來(lái)很好看。我想:媽媽準(zhǔn)是又買什么好吃的回來(lái)了,怎么不叫我去吃呢?只見(jiàn)媽媽把那瓶翠綠色的水放到了床頭柜上,就去忙了。我悄悄的把那瓶水放到了我的口袋里。跑到了我家的里屋。把那瓶水一下倒入嘴里。剛喝下一點(diǎn),就感到舌頭辣辣的,麻麻的。我被嚇壞了,想:這不會(huì)就是傳說(shuō)中的毒藥吧!我害怕極了。我連忙跑去找媽媽,對(duì)她說(shuō):“媽媽,我吃毒藥了!薄澳愠粤耸裁?”媽媽著急地問(wèn)。我把那個(gè)瓶子拿給媽媽看。媽媽看后,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,那是風(fēng)油精,不要害怕”過(guò)了一會(huì)兒,媽媽端來(lái)了一一瓶水,讓我沖嘴,沖了一會(huì)兒,終于不麻了。媽媽說(shuō):“幸好只是風(fēng)油精,要是老鼠藥就麻煩了。”我用力的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨著時(shí)間的流逝,我長(zhǎng)大了。我明白了有的東西是可以吃的,有的東西吃了會(huì)生病,我們不能亂吃東西,這件事,我想起來(lái)就會(huì)忍不住哈哈大笑。
四年級(jí)故事作文13
每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大,每個(gè)人都有成長(zhǎng)的故事,可能是高興的,也可能是悲傷的,我們從中得到了磨練,最終長(zhǎng)大成人。
記得小時(shí)候,生活過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮。衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,也不知足。每天早上,媽媽幫我穿好衣服梳好頭,來(lái)到廚房,爸爸已經(jīng)把飯燒好了。吃過(guò)飯后,爸爸開(kāi)車送我去上學(xué)。放學(xué)回家,張口閉口都是飯燒好了嗎?日復(fù)一日,每天都是這樣,卻覺(jué)得父母這樣做是理所當(dāng)然的。
直到有一天,我的想法改變了。那天晚上,爸爸拿著一個(gè)大箱子回家。打開(kāi)一看,里面是兩罐奶粉,但不是小孩子喝的,而是老年人喝的。我問(wèn)爸爸:“爸爸,你買老年奶粉干什么?我又不是老年人怎么喝呀!”爸爸回答說(shuō):“這是買給你爺爺奶奶喝的,如果你想喝,爸爸下次買給你喝好嗎?”我很奇怪:為什么爸爸辛辛苦苦掙錢要給爺爺奶奶買東西呢?媽媽告訴我:“爺爺奶奶把爸爸生下來(lái),含辛茹苦把他養(yǎng)大,現(xiàn)在爸爸長(zhǎng)大了,是該報(bào)答養(yǎng)育之恩了!蔽一腥淮笪颍瓉(lái)是這樣啊。從那以后,我變了,自己能做的事自己做,自己能幫父母的`就主動(dòng)幫……
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母是我們的榜樣。我們多從父母身上尋找優(yōu)點(diǎn),我們就能更快的成長(zhǎng)!
四年級(jí)故事作文14
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。杜甫還說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。這兩句話在我小的時(shí)候讓我愛(ài)上了書(shū)籍。
還記得有一次,我在學(xué)校的圖書(shū)館借了一本書(shū),當(dāng)時(shí)我把這本書(shū)拿回老家去看,因?yàn)槲页錾碛跁?shū)香門弟,外公是一名退休教師,媽媽和小姨都是大學(xué)生,所以他們就非常喜歡我看書(shū),我把書(shū)拿回老家,被家里人看見(jiàn)了,他們就要我把看過(guò)的書(shū),全部抄到本子上,我現(xiàn)在已經(jīng)抄了100多本。
在晚上,我通常都會(huì)熬夜,熬夜干什么了?就是看書(shū)。我覺(jué)得白天的'時(shí)間拿來(lái)看書(shū)不夠所以我晚上就會(huì)熬夜看書(shū),我看書(shū)喜歡反復(fù)的讀,找到我以前忽略的東西,有時(shí)我會(huì)把喜歡的句子單獨(dú)抄的到一個(gè)筆記本上,我現(xiàn)在已經(jīng)抄了350多個(gè)句子了。現(xiàn)在我算得上是一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人了。
這就是我讀書(shū)的故事,"書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”所以我們要好好讀書(shū),天天向上。
四年級(jí)故事作文15
今天一大早,湯姆就收到了一個(gè)大包裹,打開(kāi)一看:哇!原來(lái)是一個(gè)漂亮的四驅(qū)車,還配著豪華的跑道,湯姆高興極了,因?yàn)檫@個(gè)賽車是限量版的。其實(shí)他很早就想買了,只是口袋里的鈔票不夠,他很激動(dòng),他已迅雷不及掩耳的速度就把賽道拼好了,就在這時(shí)杰瑞和斯派克那些人來(lái)了,湯姆心想,怎么他們?cè)绮粊?lái),遲不來(lái),偏偏這時(shí)間來(lái)了,真煩人。不過(guò)礙于面子湯姆只好迎上去,然而令他意想不到的是,這個(gè)賽車和豪華的跑道竟然是杰瑞送給他的.。原來(lái)是杰瑞約了斯派克他們一起到湯姆家來(lái)比賽的,只見(jiàn)他們每個(gè)人手上都拿了一個(gè)自己最喜愛(ài)的賽車……
在休息室,每個(gè)人都在調(diào)四驅(qū)車,杰瑞發(fā)現(xiàn)湯姆不在就跑到賽道那里去,結(jié)果發(fā)現(xiàn)湯姆在他們的賽道上涂上了膠水,涂完后湯姆看快跑到休息室去了。杰瑞看了就去把膠水擦掉了,在湯姆的跑道上涂上了膠水。這時(shí)湯姆還在高興,他怎么也不會(huì)想到杰瑞破壞了他的計(jì)劃!
比賽開(kāi)始了,四驅(qū)車都在飛快的跑著,唯獨(dú)湯姆的車輪子被膠水粘住了,比賽結(jié)果出來(lái)了,勝利者是泰克,他很開(kāi)心?墒菧返能嚤徽硥牧,這就是報(bào)應(yīng)。