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優(yōu)秀中考作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的優(yōu)秀中考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀中考作文1
今天，語文老師給我們上了一節(jié)別開生面的作文課，真是太爽了。
鈴聲響了，張老師笑嘻嘻地走進(jìn)教室，指著胸前鼓鼓的衣服，神秘地問：“你們猜猜，我這衣服里藏有什么？”
“是蘋果�！标惱^華搶著說。
“有可能，因?yàn)槌粤颂O果，身體更健康�！�
“是手機(jī)�！睏罹w浩接著問。
“有可能，因?yàn)槲医?jīng)常把手機(jī)帶在身上�！�
老師的頭搖得像撥浪鼓。
正在大家猜不出時(shí)，老師慢慢拉開衣服拉鏈。啊，紅領(lǐng)巾包著一個(gè)正方形的.什么東西！
“紅領(lǐng)巾里包著什么？”老師問。
大家爭(zhēng)先恐后地回答。老師一言不發(fā)，慢慢揭開紅領(lǐng)巾，竟然是一個(gè)“寶寶霜”盒子。
“盒子里有什么？”老師發(fā)話。同學(xué)們亂說一通：水果、硬幣、寶寶霜……老師把盒子翻轉(zhuǎn)一倒，隨著“叮當(dāng)”的聲音，大家興奮地叫著：“是硬幣�！崩蠋煷蜷_盒子，啊，果然是硬幣家族中的“三姐妹”——1元、5角、1角。
接著，老師叫大家觀察“三姐妹”，用眼睛看外貌，鼻子聞氣味，耳朵聽聲音。我把硬幣靠近鼻子，聞到了一股像釘子一樣的怪味。我將硬幣放在牙上，頓覺牙齒冷冰冰的，使勁一咬，牙痛得似乎要掉了，拿出硬幣一看，沒有一點(diǎn)兒痕跡。我不禁想到：硬幣真硬，真是名副其實(shí)��！
這時(shí)，老師笑著說：“同學(xué)們仔細(xì)玩了硬幣。請(qǐng)大家動(dòng)筆寫出自己的所見所聞，所做所思吧！”大家拿出本子和筆，寫起來。
叮鈴鈴，下課了。這節(jié)課過得真快��！這樣上作文課，真有趣，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)寫作文，還收獲了快樂！
優(yōu)秀中考作文2
1.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的.高度。
2.寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則。
3.信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
4.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
5.如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
優(yōu)秀中考作文3
“最初的夢(mèng)想就最會(huì)到達(dá)，最想要去的地方怎么能在半路就放棄……”她總是輕輕哼唱著這首歌。她的嘴角總是微微上翹，像一個(gè)小勾勾，似乎她的一切都是如此得完美，被人認(rèn)可。
“最初的夢(mèng)想”她輕輕地呼喚著我。
我住的是她的心房，永遠(yuǎn)都是陽光普照，溫暖如春，有時(shí)會(huì)有幾縷甜絲絲的心雨作為我的甘霖，也有時(shí)噴涌出幾股熱血給我沐浴，更多的時(shí)候我還會(huì)伴著心潮的澎湃節(jié)奏翩翩起舞。
那些日子風(fēng)輕云淡，洋洋的笑意總是泛在她的臉上。自信輕快的腳步讓我感覺是坐在秋千上，似乎我長(zhǎng)出了翅膀，多少次要觸及到湛藍(lán)天空的邊緣。
于是似水的年華就這樣輕輕抹過，但沒有遺憾和追悔……
可是，那一天突然打雷了！“轟隆隆”我像被從天空摔下來，腦袋暈乎乎的。我突然感到無盡延伸的`壓抑的沉悶。黑壓壓的天空越來越沉，湖面上最后一點(diǎn)微光被無情地吞噬掉……
這是一張成績(jī)單，我只看清兩個(gè)字－－中考。我發(fā)現(xiàn)她的小勾勾不見了，只有那呆滯的目光直視著這張紙。
她無語。
可我卻分明地感覺到一種窒息。我在掙扎：“不要！救救我！”海嘯般的浪潮從四面夾攻我。我被推擠，被拍打，被甩得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
我四處流浪，真的好寂寞。我每天與孤楚吵鬧，可是卻節(jié)節(jié)敗退。那沒有陽光，沒有春風(fēng)的日子只有黑暗凄雨為伴。我每天都來到她的窗前，她還是呆滯，沒有快意。我知道里面的雨也還在肆虐下著。可是，我可愛的小主人，你真的放棄我了嗎？
你說放棄夢(mèng)想很痛苦。其實(shí)被拋棄的夢(mèng)想同樣痛苦！
＂今天終于有星星了，聽說會(huì)有流星�！拔乙琅f坐在她的窗臺(tái)前，＂向流星許個(gè)愿吧，你會(huì)快樂些。當(dāng)然我也會(huì)許愿，我真的很想很想回到你的心房－－熾熱、跳動(dòng)、快樂的天堂！”
優(yōu)秀中考作文4
生命的顏色是什么？
哥倫布說：是藍(lán)色，我的一生都與大海為伴，藍(lán)色是包容，是博大。
袁隆平說：是綠色，五十個(gè)春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻(xiàn)，是希望。
南丁格爾說：是白色，我披著一襲白衣呵護(hù)生命，白色，是關(guān)愛，是責(zé)任。
海倫凱勒說：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發(fā)。
列寧說：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗，紅色，是戰(zhàn)斗，是理想。.
其實(shí)，每一個(gè)人對(duì)色彩都有自己不同的見解，每一個(gè)人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。
大自然五彩繽紛，藍(lán)天白云，青山綠水，人生當(dāng)然也是絢麗多彩的。
給你一張白紙，你會(huì)涂上什么色彩？
給你一次生命，你會(huì)選擇什么色彩？
在無休止的'戰(zhàn)爭(zhēng)中，在人民的擔(dān)驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命涂上了一片濃重的色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰。
或許，那此濃墨重彩都離我們太遠(yuǎn)；或許，屬于我們的只是一份寧靜與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認(rèn)為"非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)"，那就像五柳先生一樣"種豆南山下"，同樣能有"悠然見南山"的愜意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風(fēng)味的美好生活。
七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。
如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對(duì)稻香情有獨(dú)鐘，你就給生命抹上金黃……
優(yōu)秀中考作文5
中考，自己今天看了的一本書，里面說了關(guān)于中考的！
站著感覺空虛，拿起身邊的書隨便翻了翻，看到了那么一篇文章，說的是：中考的壓力要比高考的壓力大！中考才是決定人生的一刻！
才恍然大悟，是哦！難道不是嗎？不是嗎？能夠走到高考的人并不多，能夠克服一路的坎坷的人，并沒有中考時(shí)候的人那么多，再加上，在高中之后，逆襲的人并沒有中考的時(shí)候那么多！因此，中考，競(jìng)爭(zhēng)力才是更大的`！
它里面說中考的競(jìng)爭(zhēng)力比高考的競(jìng)爭(zhēng)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大的多！
自己靜下心來想了想，是吧！或許就是這樣吧！高考的時(shí)候，人數(shù)應(yīng)該沒有中考時(shí)候的人數(shù)那么多了罷！就像現(xiàn)在很多人都嚷嚷著說不要讀高中的一樣了吧？即便他們都還是學(xué)霸！
就像昨天自己跟一個(gè)無話不談的男生說的一樣，他讓我不可以放棄，這條路上有他陪著我，如果我敢放棄，那么，他即便是拉著我的頭發(fā)，也要把我拉回來！當(dāng)時(shí)我回答說，在這一條路上陪我的人太多，只是，怕最后，唯我一人退出！
是的，中考的時(shí)候，退出了！即便對(duì)方還是一個(gè)學(xué)霸！但是，能夠走到高考的人，肯定就是已經(jīng)放棄過中考的人！因此，壓力，競(jìng)爭(zhēng)力都要小了！
那男同學(xué)說，他哥哥告訴他其實(shí)中考沒有老師們口中說的那么難！他哥哥說，如果試卷太難的話，學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線就會(huì)降低，我說，那么，對(duì)于一個(gè)人來說容易，對(duì)于其他人來說也就容易了，這樣子，競(jìng)爭(zhēng)力還是一樣的，不是嗎？
或許吧！只想告訴自己，這條路，沒有那么難，我，也沒有我想象中的那么糟！現(xiàn)在放棄了，那么以后呢？
優(yōu)秀中考作文6
俗話說：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！蔽壹业募乙�(guī)是“謙”。
“謙”在字典里的解釋是“不自高自大”。“為人謙虛，而且要懂得謙讓”。這是爸爸告訴我，在他很小的時(shí)候奶奶就是這樣要求他的.。作為長(zhǎng)輩，奶奶要求子孫不僅要懂得“謙”字的含義，更要在生活中做到。
小時(shí)候，我和堂妹在一起玩，為了一顆糖而爭(zhēng)執(zhí)不停。奶奶過來打圓場(chǎng)：“潔蕙，妹妹比你小，你應(yīng)該讓著她�！闭f著便把糖給了堂妹。我生氣地大喊：“不公平，奶奶偏心!憑什么大的就得讓小的?”一會(huì)兒，我和堂妹又因?yàn)橐槐就挄俅螤?zhēng)吵起來。奶奶對(duì)堂妹說：“你還小，不識(shí)字，讓姐姐看完再講給你聽吧�！蔽腋械绞忠馔狻@次奶奶竟然叫妹妹讓著我。到我大了些時(shí)，終于明白，做人很多時(shí)候要懂得謙讓。
記得有一次在繪畫課上，老師夸我畫得不錯(cuò)，我心里十分高興，自以為自己繪畫很有天分，上課也不怎么聽課。直到有次參加繪畫比賽，我以為自己能獲獎(jiǎng)，結(jié)果卻讓兩個(gè)平時(shí)畫畫并不出色的同學(xué)獲得了名次。我心里很不服氣：為什么他們能獲獎(jiǎng)?后來老師告訴我們：“這兩位同學(xué)是新生，雖然基本功還不扎實(shí)，但是他們認(rèn)真聽課，而且很刻苦，所以進(jìn)步很大�！蔽衣犃撕笫中呃�，從這件事中驗(yàn)證了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
時(shí)隔好幾年，這兩件事依然銘記在我的心中，讓我明白了“謙”的真正含義。
優(yōu)秀中考作文7
人生的旅途上處處布滿了荊棘，鼓起勇氣，大步向前走!請(qǐng)相信，路是人路出來的。誰一生下來就會(huì)走路，就會(huì)寫字？知識(shí)要靠積系，勇氣要靠磨煉，別再紅著臉，靦腆地說：“我不行�！�
課堂上，有問題時(shí)只管站起來發(fā)言，即使未必正確，也沒有人會(huì)譏笑你；即使說得結(jié)結(jié)巴巴，同學(xué)們也會(huì)在心中為你鼓掌。別說“我不行“。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)述開步伐去拼搏、奮斗吧，別因身體屏弱而退縮。經(jīng)不起風(fēng)浪的魚兒不能躍出水面，躲在安樂窩中的雛瓜終究無法產(chǎn)蒼宮下翱翔。不要怕映倒，不必?fù)?dān)心失敗，通往勝利的路上總是充滿壽坎坷，又鋪滿了鮮花。不是嗚？愛迪生為發(fā)明電燈曹試臉過一千多種燈絲，每次失效，他都不氣餒。有人嘲笑他時(shí)，他自素地說：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲�！边@是怎樣的勇氣和信心啊!成功總足垂青自信而有準(zhǔn)備的人。失致是難免的，映倒后的腳步總是更堅(jiān)定有力的。朋友，要堅(jiān)信自己能行，因?yàn)槔щy在強(qiáng)者面前只能是紙老虎，當(dāng)你成功時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“這并不難，我能行�！�
萬事總是開頭難，義無反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)，邁出決定性的第一步，緊接著就會(huì)有第二步、第三步——?jiǎng)e說“我不行”。
“我不行”永遠(yuǎn)是一種怯擂的.表現(xiàn)，是人為地在自己面前筑造的一堵高琦。一個(gè)頑強(qiáng)自信、勇于開拓進(jìn)取的人，四周總是充滿陽光。世界上沒有平坦的路可走，只有在崎嘔不平的路上不斷攀登，才能到達(dá)勝利的頂峰。
朋友，請(qǐng)別再說“我不行”。
優(yōu)秀中考作文8
距離中考完畢也有些日子了，在這些日子里，我雖有關(guān)注我的考試情況，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我對(duì)假期娛樂生活的向往。
我擔(dān)心我的中考成績(jī)下來之后無法達(dá)到我自己預(yù)期的目標(biāo)；我擔(dān)心自己上不了我自己三年來努力奮斗的學(xué)校。或許我的這些擔(dān)心是多余的，因?yàn)槲抑雷约阂呀?jīng)無法考上心中那所學(xué)校，但我也不想因此自暴自棄。在我的心中，我一直堅(jiān)信我是有實(shí)力的。只是遇到大型考試無法正常的發(fā)揮出來罷了。
人生怎會(huì)像人們普想的那樣一帆風(fēng)順？有些人的失敗是有一定原因的，像我一樣，就是之前沒有將命運(yùn)準(zhǔn)備好，導(dǎo)致每天夜晚睡不著覺，心中無比混亂，學(xué)習(xí)成績(jī)大大跌落，于是一步步走向失敗。
但是我現(xiàn)在正一步步努力改變我的命運(yùn)。我衷心希望各位中考完后的學(xué)生，不要因自己未考好而氣餒，相信吧！只要確信自己有一定的實(shí)力未發(fā)揮出來，就一定要保持樂觀心態(tài)。其實(shí)，命運(yùn)總會(huì)讓你擁有不同的實(shí)力展示機(jī)會(huì)。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，創(chuàng)造精彩人生。我在日常生活中是一個(gè)平凡的學(xué)生。但是我不甘平凡。我想戰(zhàn)勝生活中命運(yùn)給予我的種種困難，我一直堅(jiān)信毅力會(huì)引導(dǎo)我走向成功，我也一直堅(jiān)信消極會(huì)引領(lǐng)我走向失敗。
唉，同學(xué)們，每個(gè)人的.命運(yùn)都是不同的，每個(gè)人的期望也是不同的。我們要始終走在失敗者的前方，緊隨命運(yùn)的后方。遇到挫折，我們就“神龍擺尾”，將困難揮之而去；遇到勝利，我們不得“傲氣沖天”，我們要積極，我們要積累勝利的經(jīng)驗(yàn)，努力使自己變得更加強(qiáng)大！這樣，我們便有充分的理由來證明自己是世界上獨(dú)特的弄潮兒，我們也有充分的信心來鼓足底氣，贏得彌足珍貴的勝利。
優(yōu)秀中考作文9
讀書真好，她能讓你了解《格列佛游記》中那夢(mèng)幻般的小人國(guó)。
讀書真好，她能讓你了解《朝花夕拾》中迅哥對(duì)童年的美好回憶。
讀書真好，她能讓人解《天方夜談》中那些美妙精彩的神話。
書中蘊(yùn)含著許多的人生哲理，她可以讓你得到豐富的閱歷、大自然的錦秀山川，可以讓你認(rèn)識(shí)到不同地方的風(fēng)俗人情，可以讓你脫去幾分愚昧與無知，可以上你遇事多長(zhǎng)幾個(gè)心眼，可以教你如何做人，可以讓你走向成功的道路。這些，正如莎士比亞曾經(jīng)說過的那句話：“愛書吧！她是你的智慧的源泉�！�
讀書真好，她能讓你了解陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的美好田園生活。
讀書真好，她能讓你了解柳宗元對(duì)“阡陌交通，雞犬相聞”的.美好生活的向往。
讀書真好，她能讓你了解王維對(duì)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”壯麗山河的贊美。
讀書真好，她參讓你了解韋應(yīng)物“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的閑適，自由自在的優(yōu)雅情趣。
培根曾說過：知識(shí)就是力量。不錯(cuò)，這句話逐步被印證。21世紀(jì)，是一個(gè)信息科技時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)地位也越來越高。沒有知識(shí)文化，是很難在社會(huì)上立足，因此趁著現(xiàn)在我們還年輕，一定要努力汲取知識(shí)，以便應(yīng)用于生活、工作中。而知識(shí)、智慧的來歷全都源自書中，固此有有多讀書、愛讀書、善讀書，才能讓我們了解獲取的知識(shí)。
讀書真好。
優(yōu)秀中考作文10
生活本身就是一個(gè)烹飪瓶，豐富多彩，充滿味道和風(fēng)味。在各種因素的作用下，每個(gè)人的行為都會(huì)產(chǎn)生一定的社會(huì)后果。不同后果帶來的心理感受也大不相同。味道不是甜就是苦。失敗的滋味自然苦澀無比，讓人痛苦不堪。牛頓是一位偉大的科學(xué)家。他一生中有許多發(fā)現(xiàn)，被世人視為天才。但在晚年，他充滿信心地證明上帝的存在，這無疑是徒勞的。結(jié)果，當(dāng)他的生活被完美詮釋時(shí)，這一失敗給他近乎完美的生活增添了一份挫敗感。牛頓顯然無法承受這一巨大的打擊。他的心該有多痛苦和無助?
失敗對(duì)每個(gè)人來說都是不可避免的，每個(gè)人都應(yīng)該嘗一嘗。我記得最多的一次數(shù)學(xué)考試，那一次，我意外地得了有史以來最低的`分?jǐn)?shù)。試卷發(fā)完了，我的心好像打翻了五味瓶。它又酸又苦，又辣又咸，但沒有甜味。羞愧、悲傷和羞愧一起涌上心頭。我無法相信，也不想相信這是真的。
但畢竟，我無法改變這個(gè)事實(shí)，學(xué)生們的目光開始集中在我身上，有疑惑，有遺憾，有安慰，更有鄙夷，仿佛此時(shí)的我是一個(gè)犯下滔天罪行的罪人，等待著他們的判決這一定是無法形容的損失和痛苦。我開始不自覺地懷疑自己的能力。
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的冥想，我逐漸意識(shí)到事情可能沒有我想象的那么糟糕。至于這次考試，我只是有了錯(cuò)誤的想法，做了一個(gè)錯(cuò)誤的申請(qǐng)問題，做了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇題，由于時(shí)間不夠而無法檢查，導(dǎo)致了這個(gè)結(jié)果。也許，這次考試再次提醒我:失敗并不可怕，可怕的是你沒有戰(zhàn)勝失敗的決心。因此，我認(rèn)為我應(yīng)該更仔細(xì)地做每件事。也許失敗就像吃苦瓜。當(dāng)你吃苦瓜時(shí)，咀嚼后會(huì)有一種清爽可口的味道。你也可以清除熱量和有毒物質(zhì)。在物理學(xué)中，對(duì)于任何數(shù)值，人們都認(rèn)為有誤差。我們能做的就是把錯(cuò)誤減到最小。也許生活也是這樣一個(gè)過程。
優(yōu)秀中考作文11
如果母愛是一種偉大的愛，那么父愛，則是最簡(jiǎn)單的愛。它和母愛一樣，是一種不可或缺的責(zé)任。抓住它，你變抓住了一生中最簡(jiǎn)單，卻又最偉大的財(cái)富。——題記
曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰。直到級(jí)的時(shí)候。
那天，寒風(fēng)怒吼，草木肅條。我坐在公共汽車上，準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家。汽車即將靠站，我漫不經(jīng)心地往窗外一看，卻發(fā)現(xiàn)了了一個(gè)人。黑壓壓的天空下，凜冽的寒風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角——是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，不是燈光蒼白的反射，就是白發(fā)，就是一根根、一片片的因辛勞與疲憊而起的白發(fā)。父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒，卻又一次次傲然不屈地挺立，那一倒一立中，我突然明白，父親這大半輩子的打拼究竟是為了誰。那被不斷壓倒和挺起的不只是父親的白發(fā)，還有父親的心車靠站點(diǎn)，我快步下車。父親望見了我，他便不再用手擋透大衣，快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意這因衣服被掀起而瘋狂涌入的.寒風(fēng)，匆忙地向我奔來。
那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆驅(qū)走寒冷的火熱的心，那一刻，我淚水滂沱。父親輕輕攜起我的手，想使我的手暖和起來，但我觸到的，分明是冰一樣的大手，我緊緊地攥住父親冰涼的雙手，父親卻忙躲開，“我……我的手太涼了……”我毫不顧父親話語中含帶的一絲絲失落，一把抓回那雙冰涼的大手，緊緊地握在了手中。
我知道：這一瞬間，我抓住的，將是我一生的財(cái)富。
優(yōu)秀中考作文12
身為社會(huì)的一份子，每個(gè)人都有不可推卸的責(zé)任。
教師的責(zé)任就是教好每一個(gè)學(xué)生；環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任就是打掃好每一寸土地；小草的責(zé)任是裝點(diǎn)大地；白衣天使的責(zé)任是醫(yī)治每一位病人，讓他們重新?lián)碛薪】档纳眢w······
在2008年“5·12”汶川大地震中，發(fā)生了許多感人的故事，引人深思。12歲的陳浩為了救同學(xué)，自己卻傷痕累累；譚千秋老師為了護(hù)住身下的四個(gè)孩子，用身體擋住了水泥板；劉寧老師救出了自己的學(xué)生，卻永遠(yuǎn)的失去了女兒······責(zé)任就是在水泥板砸下來的那一刻，你能推開朋友，自己挺身而出。
“最美媽媽”、“最美教師”、“最美農(nóng)民”······ “最美”這個(gè)詞，就像一縷冬日里的陽光，照亮也溫暖了我們每一個(gè)人的心房。他們是美的，他們美在心靈，美在奉獻(xiàn)。責(zé)任就是在別人快要跌倒的時(shí)候，你能及時(shí)的.扶住他，即使他是素不相識(shí)的陌生人。
下面再來說一段我真實(shí)的經(jīng)歷：
春游回來，因?yàn)檫�沒有放學(xué)，大家都在吃東西、打鬧。放學(xué)后，大家都趕著回家，一會(huì)就只剩下幾個(gè)人了，其中也包括那天的值日生我和我們值日組長(zhǎng)�！鞍莅荩覀冏呖�!”幾個(gè)值日生見勢(shì)想溜。我喊道：“你們是今天的值日生，還沒打掃，不能走!”可他們頭也不回的跑了，只剩下一片狼藉的教室。
算了，我們自己打掃把.”組長(zhǎng)拉了拉我。我們又拿起了掃把······對(duì)我們望著整潔又干凈的教室時(shí)，我們都笑了。責(zé)任是付出。
盡管有時(shí)候責(zé)任會(huì)令人厭煩，但不履行責(zé)任，那也只是一個(gè)懦夫。
優(yōu)秀中考作文13
既然都在生活，為何放棄陽光?既然會(huì)有挫折，為何不愿微笑面對(duì)?請(qǐng)你深呼吸，因?yàn)槲覀儗⑾蜿柟獬霭l(fā)。
如果生活是一次攀登，那么請(qǐng)明白：攀登的路途沒有捷徑，只有前人留下的足跡和血汗。你會(huì)因此疲憊，因此哀傷，你面對(duì)的是多糟糕的境遇：除了顛簸的路程，什么也沒有，沒有車馬，沒有陪你一起跋涉的伙伴，只能一步一步眺望前方。
可是，你的終點(diǎn)是頂峰，你的桂冠是陽光。
暴風(fēng)雨發(fā)狂叫囂，方向消失在沙漠，不要灰心，不要失望，只要心里裝滿陽光，用平和撐起一片晴空，那么目的也會(huì)向你致敬，而變得不再遙遠(yuǎn)。
如果生活是一路航程，那么請(qǐng)銘記：幸福的航程會(huì)因?yàn)槲覀儾粫?huì)飛翔而變得漫長(zhǎng)，難免有風(fēng)暴埋伏在前方。你會(huì)畏懼，你會(huì)慌亂，你面對(duì)的是多狂妄的大海：沒有風(fēng)帆，沒有翅膀，航程漫漫，只能一路艱辛的守望遠(yuǎn)方。
可是，你的終點(diǎn)是彼岸，你的花環(huán)是陽光。
洶涌的波濤，陰沉的烏云，不要輕易放棄，不要退讓，只要心里裝著陽光，鑄一道堅(jiān)持的城墻，那么你將會(huì)慶幸當(dāng)初的選擇，越過海洋，在繁華的岸上，沿途的淚光已經(jīng)全部埋成寶藏。收好吧，那是你下一次成功奠基。
如果生活是一首歌，那么請(qǐng)聆聽：旋律不總是輕松明快，歌詞不總是快樂至上。你會(huì)皺眉，你會(huì)受傷，你面對(duì)的是多幽怨的曲段：蔓延的音符中，沒有絕對(duì)的.平緩，沒有絕對(duì)的優(yōu)雅，只能靜默的沉浸。
旋律哀怨，音符震撼。不要摒棄，不要逃避，因?yàn)槟愕慕K點(diǎn)是寧靜，你的感悟是陽光。哀怨的旋律，激烈的音符，同樣會(huì)是另一種體味。只要你的心里裝著陽光。種一棵寬容的樹，那么音樂不再冰封你的笑靨，而是送你一片碧綠的鮮活。這將是你的第二次成長(zhǎng)。
優(yōu)秀中考作文14
六年的時(shí)光稍縱即逝，我們即將要離開他-敬愛的母校。
母校使我結(jié)識(shí)了很多同學(xué)，讓老師們教給我這么多知識(shí)和做人的道理，給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境;還有這六年來給我的關(guān)心的照顧。我很感激母校帶給我的一切。
母校給我提供了優(yōu)越的環(huán)境。上音樂課是我們?cè)谝魳氛n上盡情地唱歌，偶爾外面會(huì)有小鳥停留在樹枝上，仿佛在聽我們歌唱;在形體課上，我們練舞蹈，享受著舞蹈帶給我們的快樂;在科學(xué)教室，我們認(rèn)真地做實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)地記記錄……老師，是您為我開啟了學(xué)習(xí)的大門;是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂;是您帶我遨游在知識(shí)的海洋;是您幫助我建造知識(shí)的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心;您的嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁，將知識(shí)的.甘露澆灌在茁壯成長(zhǎng)的鮮花上;您像陽光，溫暖人們的心靈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們付出了許多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。母校是您給我?guī)嗷貞�，在即將臨別之際，我想對(duì)您說：“謝謝您母校�！�
點(diǎn)評(píng)：本文文筆十分優(yōu)美，多出使用排比與比喻，表達(dá)了老師對(duì)我們的幫助，以及我們對(duì)老師的感恩。如“老師，是您為我開啟了學(xué)習(xí)的大門;是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂;是您帶我遨游在知識(shí)的海洋;是您幫助我建造知識(shí)的寶庫�！焙芎�。
優(yōu)秀中考作文15
俗話說：“贈(zèng)人以言，重于珠玉；傷人以言，重于劍戟�！焙椭C的關(guān)系能給我們帶來很多方便，增添許多方便，增添許多快樂。那么一個(gè)人，怎么樣才能排解心中的煩惱，讓快樂走進(jìn)并占據(jù)心靈呢？我認(rèn)為：首先，你要有一顆寬容的心。記得西方有一位哲人戴爾.卡耐基說過：“寬容是人格成熟的重要標(biāo)志之一�！币粋�(gè)人，倘若沒有一顆寬容的心，那么，別人一旦對(duì)你稍有傷害，你就會(huì)怒不可遏，大發(fā)雷霆。于是憤怒和憂愁便占據(jù)了你的心靈，快樂也會(huì)悄然隱退。然而，你一旦學(xué)會(huì)了寬容，那就不僅自己快樂，而且還會(huì)讓別人快樂。
我曾經(jīng)看見過這樣一個(gè)故事：清朝康熙年間，安徽桐城人張英因才華出眾，任文華殿大學(xué)士兼禮部尚書。一次，桐城老家的鄰居為建房劃界砌墻之事，同張英的.家人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張老夫人派人送信到京城，想讓張英和地方官打個(gè)招呼，為家里撐腰。張英看完信，立即回詩一首勸說：“ 千里送書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！睆埨戏蛉俗x了這首詩，深感有理，立即吩咐家人讓地三尺。鄰居家先是驚訝，既而感到十分慚愧，也讓地三尺。這樣兩家之間就空出了六尺寬的地段，后人稱之為“六尺巷”。
古人云：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛�！比绻覀兠總�(gè)人都有寬容的心，就會(huì)為我們?cè)鎏碓S多溫馨和歡樂，相反，如果我們每人都斤斤計(jì)計(jì)較個(gè)人得失，那么憤怒和憂愁便會(huì)占據(jù)我們的心靈。
朋友們，既然寬容能讓自己快樂，那么我們何樂而不為呢？