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朋友初二作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的朋友初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朋友初二作文1
我的老爸今年36歲，不高的個頭，長著烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙大大的眼睛，但是鼻梁上永遠架著一副近視眼鏡，我最喜歡老爸的鼻子了，我經(jīng)常調(diào)皮的用我的小手去捏他的鼻子，并搖來搖去，老爸總是裝著生氣的樣子說：“嬋嬋，你別胡鬧了，不然就打你的小屁股�！蔽揖蛧樀靡晦D(zhuǎn)身跑掉了。我最害怕老爸的胡子。老爸親我的時候，就用胡子來扎我，癢死我了。有時還使人感到幾分詼諧和幽默。
記得有一次，我正在看我喜歡的`電視頻道，老爸下班了，就悄悄地藏到我的身旁，這時，我還不知道，突然，老爸拍了我一下，把我嚇了一大跳，這時的我，心里還“怦怦”地跳，嚇得卷成一團，老爸在一旁像個大男孩似的喜滋滋地指著我說：“膽小鬼�！�
每當我考試考得不錯，老爸卻對家里人說，我考試考得很差，接著看著媽媽臉色，但是卻被媽媽看出來了，在一旁的老爸拉長了嘴說：“又失敗了�！�
老爸喜歡聽音樂、看電視，上網(wǎng)，就說看上網(wǎng)吧！老爸下班一回家，就上樓打開電腦上網(wǎng)、玩游戲，甚至在吃飯的時候也常常把飯端到電腦旁，邊吃邊看邊玩。晚上，直到深夜，他仍然會端坐在電腦旁，目不轉(zhuǎn)睛的看著電腦，直到媽媽氣著說：“睡覺不睡覺？”我拉拉老爸，老爸才依依不舍的離開電腦。
怎么樣，這就是我的朋友——老爸。
朋友初二作文2
“滴滴答，滴滴答！”是誰在譜寫這動聽的樂章？我懷著好奇的心情，小心翼翼地掀開了鵝黃色的窗簾。啊，是雨！雨聲真好聽，像敲擊的風鈴那樣清脆。雨，迫不及待地想投入大地公公的懷抱，與大地公公一起舞蹈。雨落在地上，像綻開的、絢爛的花朵，像跳躍的、調(diào)皮的娃娃。
“啪嗒，啪嗒！”我看得入了迷，不知何時，雨下大了，像斷了線的珍珠，從天上落下來。顆粒變大了，可砸在人的身上卻一點也不疼。這雨的聲音，像激昂的鋼琴曲。
“嘩啦啦，嘩啦啦！”雨愈發(fā)大了，像一個裝滿清水的`盆子，將所有的水瞬間潑了下來。窗外的景色也變得模糊，只能依稀看清輪廓。漸漸地，雨精靈累了，得去歇歇了。雨來得快，去得也快。太陽公公又上班了。
我穿上鞋子，蹦蹦跳跳跑出了家：去拜訪我那些特別的朋友吧！你好，大樹！剛才的雨有沒有將你沖洗干凈，你現(xiàn)在是否神清氣爽？你好，小草！為什么你要低著頭，難道有人惹你生氣了？你好，小花！你是不是哭過了，不然你的臉上為什么掛著淚珠？你好，石頭！你身上的青苔呢，是不是被誰搶走了？你好，大地！你的身上全是水坑，一定喝飽了水吧？你好，藍天；你好，白云；你好，太陽；你好，公路……這些都是我的朋友，我獨一無二的朋友！
我喜歡雨天！
朋友初二作文3
人的一生會遇到很多朋友，但難忘的是那些在你困難的時候伸出援手的人。
記得有一次，上完一節(jié)信息課，我走出教室，看到兩個學(xué)生在踢毽子。然后我快步走過去，對一個同學(xué)說：“我可以踢你的.毽子嗎？”她說：“好，給你�！蔽医舆^毽子，踢了一腳。
我正使勁踢的時候，兩個同學(xué)迎面跑來，撞了我一下，若無其事的走開了。我的額頭突然撞到了柵欄。因為疼，我開始哭。眼淚一直往下流。兩個女同學(xué)扶我進教室，讓我坐在凳子上。于小文問我：“你怎么了？”我哭著說：“我在踢毽子，兩個同學(xué)把我耙進柵欄，敲我額頭。”于小文說：“讓我看看，好嗎？”我抬頭一看，于小文看了看，說：“他們互相打得好狠，都挨了一大包，有點綠！他一邊說，一邊輕輕地給我揉著。一股暖流涌上心頭，我很感動。這讓我真的感覺到了朋友們的關(guān)心。
在學(xué)習(xí)上，于小文經(jīng)常幫助我。有一次因為生病錯過作業(yè)，晚上給她打電話。她耐心的給我講了我那天的作業(yè)，問我好不好。
朋友之間只有真誠相待，才能得到真正的友誼。
朋友初二作文4
每個人必定都有自己的好朋友，我也有一個品學(xué)兼優(yōu)的好朋友，想知道他是誰嗎？那就聽聽吧！
我們是在小學(xué)一年級的時候認識的，那時候我們都還只有一丁點兒大，我們是在暑假的時候我媽媽辦了一個補習(xí)班，“他”也在里面，從那時候起，我們便有了一點點感情，從那以后，我們便好久一段時間沒見面，直到三年級的時候，我們竟分在同一個班，這便是我的好朋友——余偉！
余偉得到學(xué)習(xí)非常的好，我從前在我班上總是站全班第一名，可是自從我和他在一個班的時候，我便常常超不過他，不管是小考還是大考，我總只能區(qū)居第二；
余偉不僅學(xué)習(xí)好，而且他的品質(zhì)也很好，他特別喜歡幫助人：快要上語文課了，我忘記把文具盒帶來了，可是馬上就要考試啦！這時，我心想：這次我真的完啦！我怎么會這么不長記性�。∥以谛睦镆槐橐槐榈腵在罵自己沒有記性，在這時，余偉看見了，他好象知道我在想什么？跑過來親切的問：“你有什么事嗎？我能幫忙嗎？”“你能借我支筆嗎？”“小case！”他二話沒說初中，把他心愛的圓珠筆借給了我！“謝謝！”我萬分感激的說，“有什么？記住等下一決高下哦！”他回答道！“沒問題！”我不客氣的說道！接著便是一陣笑聲“哈哈哈哈~~~~~~~~”
這便是我要好的朋友——余偉！聽了這么多，想和他做朋友嗎
朋友初二作文5
他，我最好的朋友，他有一雙又圓又黑的眼睛，他有一頭黑黑卷卷的頭發(fā)，他有一顆善良、純潔的'心。
他就是我哥哥。
雖然他和我沒有一點兒血緣關(guān)系，但是我也和他像親兄弟一樣，說過份一點，他就是我親哥。他和我居住的地方很近，有時他家炒菜時的聲音我能聽見。因為他的年齡比我的年齡大，所以從小習(xí)慣稱為哥哥，我和他很要好，我們也常常“竄門”。
他也有一個很成熟的名字——保姆。因為我們那時的小孩中他最大，他幾乎每天都要領(lǐng)著我們四處竄，有時要幫我們手工造一些“兵器”。因為他比我們知道的東西要多，所以常常把我們帶到自制“學(xué)堂”學(xué)習(xí)一會之后，才領(lǐng)著我們?nèi)ネ妗?/p>
全村的人都知道他是一個聰明的人。每次孩子們和他一起玩后，都很開心，不知他用了什么妙招。而且我們都愿認他為“老大”。
他聰明，也愛樂于助人。
一次我們出去玩，“小弟”的鞋不小心掉到石縫里，我們都沒有辦法，他卻就地取材，他跑到樹下折了一枝樹條，把鞋子從石縫里鉤了出來，他說：“你真是不小心，以后注意�！薄靶〉堋闭f：“我的鞋帶不見了，我不敢給媽媽說，所以就……”后來他回家打了一根一模一樣的甘雨帶系在了“小弟”的鞋上，雖然一新一舊，看起來不對稱，但他已盡力了。
他就是那樣，他就是我哥哥，他就是我最好的朋友。
朋友初二作文6
在學(xué)校里，我有一個好朋友，他叫張?zhí)苗�，他今�?1歲了，他個子高高的，濃眉大眼，長的很帥氣。
他喜歡幫助別人。下雨天，如果你忘了雨傘，他會和你一塊打傘，護送你回家；在學(xué)習(xí)上，當你不會做的題，他都會主動，耐心地給你講解，知道你明白為止；生活中，你遇到困難，無論什么事情，他都會伸出援助之手來幫助你。
記得有一次，放學(xué)時，外面下起傾盆大雨，很糟糕的是我忘了帶傘。我想：完了，今天一定會成為一只落湯雞。多想有人給我送一把雨傘��！一邊失落的想著，一邊下樓排隊。忽然，張?zhí)苗鲝奈已矍懊傲顺鰜�，他摟著我的肩膀，把傘往我這邊移了移，護送我回到了家，可他的.半邊肩膀被雨水淋濕了。
記得還有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫，被老師留下了，我有好幾道題不會做，心里又急又亂。張?zhí)苗髦懒耍鲃优阄伊粝聛�，給我耐心講解，講了一遍又一遍，直到我弄懂為止。我心里非常感激，可他說“我們是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的”。
這就是一個很帥的，樂于助人的張?zhí)苗鳎液芟矚g他，你喜歡嗎？
朋友初二作文7
我與你的緣分已到了盡頭，想在一次牽著你的手走到路的盡頭，我們路的盡頭。曾經(jīng)的語言變成了謊言，好想哭哭著向你說分手。
“你真笨，可以這樣做��！不久簡單了嗎？”
“你看看你，吃飯就是跟人家不一樣，難道你連吃飯都這樣啊”
最終，我決定離開你。對不起我無法忍受你對我的善意的嘲笑，我想就讓我們過去一起走過的美好時光，我們曾經(jīng)那有福同享有難同當?shù)氖难跃妥屗鼈冸S風而去把！無奈！
終于，有一天你問我為什么，為什么要這樣做。我笑而不答，可是心里的痛苦又有誰能理解！嘲笑，哦！我的心真的就這么狹窄？是！每次我都在默默的忍受著，一直到與你的遠離。隨著與你的'遠離，我開始變的孤獨了。我真的做錯什么了嗎？有時我總是一遍一遍流著淚問著自己這個連我自己都不知答案的問題！最終怨恨使我肯定了我的答案，我相信我做的是對的。痛苦還在每天因為你而發(fā)作，還想著與你一起手拉手一起走。我想和好，我也想就此分手。請原諒我一直沒有這個勇氣，我怕，我真的怕一個知心朋友就此滑落。我到底該怎么辦，我不想把你的語言變成我的怨恨，可是恨戰(zhàn)勝了理智。
擦干淚，明天的夕陽就是我跟你分手的禮物。請讓我再次跟你說句話：“朋友，珍重！”
朋友初二作文8
當你行走在繁華的街區(qū)時，當你孤立無援時，會有一個人用心溫暖你，讓你忘記不想回憶起的事，讓你欣慰，讓你銘記在心。
他，陪伴了我四個春秋。在我六歲那年，心痛的送走了我第一個朋友，我曾經(jīng)想過，我不會再交任何朋友，知道他出現(xiàn)改變了這一切。送走她的.前幾天，我哭得撕心裂肺，爸媽看在眼里疼在心里。我是個獨生女，她走后我很孤僻，任何事都獨來獨往，直到一天……
咚咚咚……”“呀!你們來了，哎喲，你兒子這么高了”“快！小宇叫阿姨！”“阿姨好！”“真乖，萌萌來叫哥哥。”“哥……呀！承宇哥！”“對呀！怎么樣，高興么？他們以后就在對門�！薄疤袅耍 �
第二天，哥哥帶我去滑冰，我好久都沒有這種釋放的感覺，我開心的笑了，哥哥也笑了，我又發(fā)現(xiàn)世界如此美妙“哥~”我笑著用最大的聲音喊道“謝謝你我好久沒這么開心了”
時間過得真快轉(zhuǎn)眼四年過去了，我交到了許多朋友，但我沒忘記她，曾經(jīng)只屬于我們的回憶我一個也沒忘記。我時不時對哥說我想她，哥卻笑而不答，只用手摸一下我的頭。
每次一到生日我都很害怕，怕又有一個朋友離開我。當我們家的門被敲響時，我心跳加速，打開門，他給了我一個甜甜的微笑，像盛開的桃花，那樣純潔。
我們過完生日后，我對他說：“哥，是你讓我重新交上了朋友，重新有了快樂和歡笑。
這就是我的朋友，一個讓我不能忘懷的朋友。
朋友初二作文9
他——繆涵言，是我最好的朋友。他個子高高的，身體瘦瘦的.，一張圓圓的臉，一頭烏黑的短發(fā)，一個尖尖的下巴，看上去像個大蘿卜。
有一次，我課堂作業(yè)做錯了，老師讓我馬上訂正。我臉都塌下來了，這題我已經(jīng)想了很久很久了，好不容易想出個答案，竟然還是錯的。我耷拉著腦袋，回到座位上。剛想拿起橡皮訂正時才發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，真是屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風，我拼命地找。突然，繆涵言看見，連忙問我：“你在找什么東西啊?”“在找橡皮”我回答說�！拔医枘阋粔K吧!給!”“太好了!謝謝你�！薄安挥弥x!幫助同學(xué)是我應(yīng)該做的�！蔽页錆M感激地說：“橡皮我用完就給你�！�
下課了，我把橡皮給他，他卻悄悄地對我說：“這塊橡皮就送你了�！薄拔也荒芤@塊橡皮�！薄澳愕葧�要用呢!”我非常感動，就把那塊橡皮收下了，但我一直沒用，好好地珍藏著。
這塊橡皮讓我明白了：同學(xué)遇到麻煩的時候，要幫助同學(xué)。我以后看見有人遇到麻煩，也會第一個伸出手去幫助他。
朋友初二作文10
我和小娜第一次見面是在英語補習(xí)班。
當時我們剛接觸英語，很新鮮。我們都很高，所以被老師排在同一張桌子上。
那個暑假，我們相處的很愉快。
后來開學(xué)了，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們被分到同一個班。
于是，自然而然的，我們成為了比其他同學(xué)更熟悉的朋友，漸漸的成為了好朋友。
小娜的父母很忙，她經(jīng)常一個人呆在家里，所以我的朋友自然成了她經(jīng)常聯(lián)系的對象。
我去過她家。很大。裝修要算豪華。當你進入她的.房間時，你必須脫鞋。
她有許多我從未見過的玩具。因為她的父母沒有時間陪她，他們大部分時間都在玩這些玩具。
我還帶小娜去了我家。
有一次，我們莫名其妙地玩了鑰匙鏈。許多大大小小的鑰匙都掛在我的鑰匙鏈上，有點重，但小娜不知何故扮演了一個角色，把鑰匙鏈的夾子作為“耳環(huán)”放在他的耳朵里。
要知道，重的鑰匙卡在耳垂里，在重力的拉扯下，疼痛可想而知。
我被抓了，想反抗就反抗。當然，我笑著說我不能這樣玩，但是小娜把我當成一個笑話，總是想和我一起玩，盡管我說那樣夾耳朵真的很痛。
那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)我們的不同，一個是粗心，一個是細膩。
所以，就算我曾經(jīng)是這么好的朋友，多年以后，我也漸漸成為了通訊錄里的一個名字，但基本上我沒有聯(lián)系過他。這似乎并不奇怪。
朋友初二作文11
有人問斯多噶學(xué)派的創(chuàng)始人芝諾：“誰是你的朋友？”他回答：“另一個自我�！�
人生在世，不能沒有朋友。在所有朋友中，不能缺了最重要的一個，那就是自己。缺了這個朋友，一個人即使朋友遍天下，也只是表面的熱鬧而已，實際上他是很空虛的。
一個人是否是自已的朋友，有一個可靠的測試標準，就是看他能否獨處，獨處是否感到充實。如果他害怕獨處，一心逃避自己，他當然不是自己的朋友。
能否和自己做朋友，關(guān)鍵在于有沒有芝諾所說的“另一個自我”。它實際上是一個人的更高的自我，這個自我以理性的態(tài)度關(guān)愛著那個在世上奮斗的自我。理性的關(guān)愛，這正是友誼的特征。有的人不愛自己，一味自怨，仿佛自己的仇人。有的人愛自己而沒有理性，一味自戀，儼然自己的情人。在這兩種場合，更高的自我都是缺席的。
成為自己的.朋友，這是人生很高的成就。古羅馬哲人塞涅卡說，這樣的人一定是全人類的朋友。法國作家蒙田說，這比攻城治國更了不起。我只想補充一句：如此偉大的成就卻是每一個無緣攻城治國的普通人都有希望達到的。
朋友初二作文12
書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由自在的在海洋中遨游；書是一扇大門，讓我走進知識的世界；書是一雙翅膀，使我在知識的天空中飛翔。
我真正和書接觸已有整整三年的時間了。我對書那種愛理不理的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)閻鄄会屖帧Ｎ艺J為書就像孤獨、寂寞時的一個知心朋友；就像感到冷清時的一把火焰；
就像黑暗時的一眼光線。如今，著“一眼光線”已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分了！有一個晴空萬里的早晨，我一醒來就去書房“啃”書去了。我的'眼睛掃視著書柜，突然發(fā)現(xiàn)了一個“珍寶”——《淘氣包馬小跳》，我一把拿下它，津津有味得讀著，我的心情也隨著故事情節(jié)高低起伏，媽媽進來了說：“大早上別看書了，趕快去看英語！”我只好不情愿的拿起英語書。
我手拿英語書，用余光掃著媽媽。太好了，媽媽出去了。我趕緊抓起課外書接著看。突然間我感覺有點兒不對勁，回頭一看，媽媽不知什么時候站到了我身后。書被媽媽拿走了，完了……書看不成了。
有一次寫作文，是寫景的作文，平時我積累的語句，像酵母似的發(fā)作了。我把作文給語文老師看，老師給我了28分。若是以前，我只會對作文本干瞪眼，現(xiàn)在卻大不相同了，我越來越喜歡書這個益友了。
我想：對呀！是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到知識世界的指南針；是書使我從中獲取精神營養(yǎng)，讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長……我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會越來越完美。因為是書改變了我！
朋友初二作文13
對面走來一個小伙子，身材高高瘦瘦的，肩上背著個大書包。這身影怎么這么眼熟？仔細一看，這不是我的好朋友嗎？他叫謝濟安，在市四中學(xué)預(yù)備班讀書。他平時喜歡吹小號，一吹就是一個小時，吹完小號后，他的臉總是紅紅的。
他還喜歡養(yǎng)寵物，什么兔子啦，貓啦，小蝸牛啦，西瓜蟲啦，連小魚、蝦米他都養(yǎng)。這不，他又在折磨西瓜蟲了。他把西瓜蟲放進陀螺里，用橡皮筋綁好，轉(zhuǎn)動陀螺。轉(zhuǎn)完了，打開陀螺，你瞧，西瓜蟲個個暈頭轉(zhuǎn)向，四腳朝天，躺在陀螺里，一動不動，足足有一分鐘，西瓜蟲才清醒過來，好不容易翻過身來。他卻說：看！西瓜蟲‘鍛煉身體’真好玩！”
當然了，也有動物折磨他的時候。春天的.時候，我養(yǎng)了一窩白白胖胖的蠶，當我?guī)Ыo他看時，沒料到，他大叫一聲“救命”，轉(zhuǎn)身逃進了書房。原來他怕蠶。
他還喜歡游泳。不過，他沒我游得好。有一次，我們比賽游泳，老爸當裁判，大叫一聲“開始”。隨著“撲通、撲通”兩聲，我們先后跳進了水里，拼命向?qū)Π队稳ァＮ矣蔚揭话�，發(fā)現(xiàn)旁邊沒人，向前看也沒人。于是我停下來往后一看，原來他在水里直撲騰，他才游到十五米處。我樂了，趕緊向前游。游累了，我由自由泳換成了仰泳。到了終點，我松了口氣，再找他，發(fā)現(xiàn)他也換成了仰泳。由于他的頭沒有向后仰，一沉一浮的像條在噴水的鯨魚。我看著他的狼狽樣，忍不住哈哈大笑起來。
這就是我的好朋友，也是我的表哥。
朋友初二作文14
我有一個好朋友，以前她留著清爽的短發(fā)，后來改成了一頭飄逸的長發(fā)。那身影總是在我眼前晃來晃去，她是我結(jié)交過的最好的朋友——欣。就在去年的`一個下午，天空中突然下起了雨，同學(xué)們都有說有笑的撐著傘離開了校園，而我，由于沒有帶雨傘，只好等家長來接了。就在這時，在我眼前出現(xiàn)了一個熟悉的身影。咦，那不是欣嗎？她怎么上來啦？正當我疑惑時，欣開口叫到：“楊，我們一起坐校車回去吧！”“好啊，可是我沒帶傘耶！”“沒關(guān)系，看！”說著她從書包里拿出了一把并不大的雨傘，“我們走吧！”
可是，天空好像要與我們作對似的，與越下越大，之間欣將手里的雨傘慢慢的一到了我這邊�？煲杰囌镜臅r候，我發(fā)現(xiàn)自己的衣服沒濕多少，可是欣的衣服卻濕了一大半，我漸漸發(fā)現(xiàn)了，告訴她：“別光遮我一個人啊，你身上都快濕透了！”聽見這話，欣把雨傘移了移，遮到了自己，說：“我沒關(guān)系，快點走吧，等一下趕不上車了�！笨墒牵梦也蛔⒁�，她又悄悄的把雨傘舉到了我頭上……
好不容易回到家了，當我正想讓她坐下來喝杯熱水時，她那熟悉的身影卻不知在哪里了……
我清楚地知道，這并不是什么重大的事情，也沒有特別的行動，但當她將雨傘舉到我頭頂?shù)臅r候的時候，我感到的是一陣清涼的微風，吹過我的心田。
朋友初二作文15
一天因為一件小事跟她多年的好友吵了起來。事情是這個樣的：
Lucy正在看Lily的賀卡，而以為她想向Lily要一張，她就說：“你別向她要了，她就剩4張了！”“我也沒向她要呀！我只是看看罷了�！薄笆菃幔俊薄半y道我沒想她要你就感到意外了嗎？”“你這話什么意思呀？”“什么意思？你自己信了清楚得很！”
就這樣，她們就吵起來了。
同學(xué)們都認為是對的'，她們讓Lucy向她道歉，她不樂意，因為她認為她沒有錯。同學(xué)們都認為她是一個任性的女孩，都不跟她在一起玩了。上英語課的時候老師讓和自己的做一分鐘對話，該到Lucy了，可是沒人愿意和她一組，同學(xué)們不喜歡她。英語老師批評了她，說她不好好利用時間。她委屈得哭了。同學(xué)們都說她活該。都是吵架惹的禍心里想：為什莫大家都認為我是錯的呢？為什么只有我才么委屈？太不公平了！
晚上Lucy做了一場這樣的夢：
她和互換了身份，當她夢到她們吵架的時候，她們還是用各自原來的話吵了起來�？墒撬睦镉幸环N莫名的委屈。她剛到自己并沒有那個意思，可是。
早上起來之后她又想起昨天晚上的夢，她感到無比的慚愧。她知道自己錯怪了她想在上課之前向道歉。
早上來到了學(xué)校說：“對不起，昨天是我不對。請你原諒我！”
“沒關(guān)系。昨天我也太過火了�！�
現(xiàn)在和Lucy有和好如初了！
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