四年級(jí)作文（精選43篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 1
秋天，天高氣爽，丹桂飄香，我仰望著天上的云，天上的云真是千姿百態(tài)，變化多端。
秋天的云像一位神奇的魔術(shù)師，一會(huì)兒把云變成這樣，一會(huì)兒變成那樣，又變成一個(gè)淘氣的孩子，從天東邊跑到西邊，又從西邊飄到東邊。跑著跑著，那個(gè)孩子躲的無(wú)影無(wú)蹤了。接著又來(lái)了一條騰云駕霧的飛龍，無(wú)憂無(wú)慮地奔跑著，還沒(méi)等我觀察這條飛龍時(shí)，眼前出現(xiàn)了一座晶瑩透亮的雪山，山尖是白色的，山腰帶點(diǎn)藍(lán)色。
看!轉(zhuǎn)眼間，天上盛開(kāi)了一朵牡丹，它是那樣的高貴，那樣的艷美。一瞬間，含苞欲放的菊花開(kāi)放了，然后又凋謝了，菊花不見(jiàn)了。又來(lái)了許多棉花糖，我似乎聞到了甜甜香香的味道，我剛想去摘，又來(lái)了一個(gè)冰淇淋。唉!沒(méi)抓到棉花糖，卻來(lái)了許多小白兔，小棉羊，企鵝，它們有的在做游戲，有的在說(shuō)悄悄話。
秋天的云好美呀!我愛(ài)這景色迷人的秋云。
早晨，太陽(yáng)剛剛升起來(lái)，但云像一床厚厚的`被子似的遮住了它。從窗外望去，藍(lán)藍(lán)的天空，一條雪白的云很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，仿佛印在天空，把天空劃成兩半。過(guò)了一會(huì)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的云飄走了，藍(lán)寶石般的天空中出現(xiàn)了一面白色的旗幟，那面旗幟飄啊飄啊，不知飄到哪里去了，因?yàn)樗h過(guò)的地方?jīng)]留下一點(diǎn)痕跡。
接著又來(lái)了一大片云，像是一群正在奔跑的綿羊，可是才一轉(zhuǎn)眼的工夫，羊群不見(jiàn)了，只剩下幾片云停在天上。幾分鐘后，云開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)了，雪白的云團(tuán)像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒(méi)有海的蔚藍(lán)，沒(méi)有濤的聲音，但它有海的浩瀚，海的氣勢(shì)。
下午三點(diǎn)左右，天空上便布滿了云，那滿天的云不是一整塊的，而是由一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的小云朵組成的。一小朵挨著一小朵，布滿了整個(gè)天空。一小朵云像個(gè)小雨傘一樣大，幾小朵呢?幾十朵呢?它們把南邊的半個(gè)天空給遮住了。就像我們一樣，一個(gè)人的力量是薄弱的，但一群人的力量是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的!
秋天的云，真美麗啊!
四年級(jí)作文 2
武夷山，正所謂“麻雀雖小，五臟具全”。就在這個(gè)遲來(lái)的春天，我隨媽媽一同領(lǐng)略了那兒與眾不一樣的風(fēng)采。
一上大巴，也許是受了春天那生氣盎然的渲染，這位被當(dāng)?shù)厝朔Q為“周奶奶”的周導(dǎo)游便迫不及待地為我們介紹這黃山之奇，桂林之秀，泰岱之雄，華岳之險(xiǎn)，西湖之美它兼有的——武夷山。
兩天的行程便山水相伴，感受這春天精華的濃縮，自然創(chuàng)造的結(jié)晶。
春之水，黃龍崗。自踏進(jìn)黃龍崗的那一步起，沒(méi)有噪亂的汽笛聲，取而代之的是連綿起伏的鳥(niǎo)鳴和輕盈春風(fēng)微微撫過(guò)樹(shù)梢所發(fā)出的“沙沙”聲，你會(huì)感受到每一片葉，每一顆草，每一朵花，此時(shí)每一滴水，甚至每一寸泥土每一口吸入的附有春的空氣都會(huì)成為你的至愛(ài)，它們的唯美與你融為一體，從前看過(guò)的那些著名藝術(shù)家的作品，與這兒比起來(lái)，變得微不足道，似乎完美藝術(shù)就來(lái)源于那里。
春之山，天游峰。“不登天游，等于白游”。這是武夷山人給天游峰的贊譽(yù)，那天，天空飄著雨絲，八點(diǎn)整我們啟程進(jìn)發(fā)天游峰。那里不是歷史的`遺跡，只是自然的巧奪天工，一塊塊巖石仿佛是大自然用巨大的斧頭劈出來(lái)，再用精細(xì)的美工刀雕刻而成，讓人被大自然的底蘊(yùn)與力量所震撼，果真不是徒有虛名。
可是體力有限，像我，在半山亭與同游的“七匹狼”野餐，邊吃邊賞九曲溪，別有一番情趣。
春之游，九曲溪。武夷之魂在于九曲溪，已到此處，如不漂竹筏，乃人生一大遺憾！我手拿相機(jī)，與媽媽并坐于竹筏之首，視野開(kāi)闊，一覽無(wú)云，感覺(jué)簡(jiǎn)單愜意，溪流驚而不險(xiǎn)，水繞山轉(zhuǎn)，石木相間，此時(shí)各具風(fēng)姿。待覽盡山光水色，意趣無(wú)窮。筏上同“船老大”說(shuō)笑又為這淡抹的春色更添濃妝。
伴著周導(dǎo)游幾段民間小曲，武夷山之游結(jié)束了�；厝ヂ飞希覞M懷好情緒，順便還帶回一路春色……
四年級(jí)作文 3
春節(jié)，邁著它那喜悅的步伐向我們走來(lái)，看，家家戶戶倒貼“�！弊�；人山人海的商場(chǎng)中，大伙購(gòu)買著年貨；家里，爸爸媽媽打掃房間，大家都興奮地歡迎春節(jié)的到來(lái)。
年 夜 飯 當(dāng)晚，爺爺這位大廚就在廚房里忙得不可開(kāi)交。一盤盤美味佳肴琳瑯滿目。全家人一邊說(shuō)著新年快樂(lè)，一邊品嘗著豐盛的飯菜。餐桌上，喜氣洋洋的氣氛綿延于飯菜之間。我們歡歡喜喜地坐在桌子前面，津津有味地品嘗著 年 夜 飯 ，我們每個(gè)人笑容滿面，其樂(lè)融融，屋子里充滿著幸福的氣氛�！鞍l(fā)紅包嘍！”爺爺拉開(kāi)嗓門，喜悅地說(shuō)。我興奮不已，一口氣收到三大紅包。歡笑聲，祝福聲，都在我耳邊回蕩。
吃完 年 夜 飯 ，我和媽媽一起將我親自寫的春聯(lián)。那紅春聯(lián)上一個(gè)個(gè)黑色的大字也喜氣洋洋。中間那倒“�！�，洋溢著濃濃的年味。也希望好運(yùn)氣時(shí)刻伴隨著我們。
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，那悠揚(yáng)的.歌聲使人陶醉其中，那優(yōu)美的舞姿使人贊不絕口，那滑稽有趣的笑話，使人捧腹大笑……陣陣歡聲笑語(yǔ)蕩漾在客廳上空。進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，我們一家人數(shù)著“5，4，3，2，1——新年快樂(lè)！”在這最后一秒，我們辭舊迎新，迎來(lái)了新的一年——羊年。此時(shí)此刻，屋前屋后鞭炮聲連成一片，震耳欲聾，好像想把歡樂(lè)與祝福送到千家萬(wàn)戶。我迫不及待跑到陽(yáng)臺(tái)上，哇！夜空被煙花點(diǎn)綴得五光十色，大人們點(diǎn)著了鞭炮、煙花，頓時(shí)，樓下“噼里啪啦”響聲一片。孩子們捂著耳朵，看著大人們打鞭炮。只聽(tīng)“哧——”，煙花如炸雷一般在空中炸開(kāi)了，它們各式各樣，有的似閃著金光的搖錢樹(shù)，有的像朵朵盛開(kāi)的野花，五彩繽紛，美不勝收。它映紅了圓圓的燈籠，映紅了紅紅的春聯(lián)，映紅了倒掛的“�！弊郑臣t了人們喜氣洋洋的臉呀！
春節(jié)，一個(gè)千家萬(wàn)戶團(tuán)聚的好日子。在這辭舊迎新的節(jié)日里，充滿了人們的歡聲笑語(yǔ)。我喜歡喜氣洋洋的春節(jié)！
四年級(jí)作文 4
“坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對(duì)半�！蔽异o靜地重復(fù)著這句歌詞，希望找回這兩對(duì)半的腳印。但是，它們被時(shí)間淹沒(méi)了。
夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地，柔跟的光線與海水相映，格外美麗。在海天相接的地方，一輪羞紅了臉的太陽(yáng)徐徐下落，不動(dòng)聲色地消失在我的眼前，正如你一樣，安靜得讓我不知所措。
因?yàn)槟悖覑?ài)上了大海，更迷戀柔軟的沙灘。這時(shí)的你也像一個(gè)愛(ài)鬧的小孩，脫掉鞋子，輕輕地，輕輕地在沙灘上烙下你的腳印，然后想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在這頭，向你揮手，用貝殼鋪成形狀各異的有趣的圖案，然后向你炫耀功績(jī)。你拄著拐杖，夾蹦亂竄地向我走來(lái)，就好像一個(gè)長(zhǎng)了三只腳的奇怪的人，這滑稽可笑的`樣子，讓我總是忍俊不禁。然后你就偽裝生氣地鼓起腮幫，把拐杖舉得老高，想要嚇唬我。但是我知道，你舍不得打我，我也舍不得讓你追我。所以僵持一會(huì)，我們都會(huì)不約而同地笑了起來(lái)。
我們坐在沙灘上，你的叫總是不安分地四處踏著，看到這熟悉凌亂的腳印你滿足極了。你說(shuō)，你喜歡海，喜歡在沙灘上亂走，這樣會(huì)讓你產(chǎn)生歸屬感。我總會(huì)調(diào)皮地趁你仰望蒼穹時(shí)狠狠地把你的腳印抹去，然后一溜煙地逃開(kāi)，剩下你在原地齜牙咧嘴，不滿地跺腳。黃昏把我們的身影拉得很長(zhǎng)，覆印在這兩對(duì)半的腳印上。我以為我們會(huì)這樣一直打鬧下去，但沒(méi)想到，你離開(kāi)了。
你睡得這么沉，這么安靜。恬靜的臉寫滿了舒意。我在你耳邊呼喚，想跟你一起去才沙灘，可是你為什么無(wú)動(dòng)于衷。是因?yàn)榕挛野涯愕哪_印抹掉，還是怕我的腳印比你大？你都不作答。
如今的我依然站在沙灘上，在沙灘上奔跑著，跳躍著，學(xué)著你的樣子仰望天空。但是我卻感覺(jué)不到快樂(lè)，這腳印被雪白的浪花沖淡了，只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著，只有這樣，我才感覺(jué)你一直在這里，等著我一起踩沙灘。
“姐姐，你在干什么？”一個(gè)男孩打斷了我，
“我在制造腳印呢？腳印對(duì)我很重要哦！”
是��！腳印很重要，這是我對(duì)你的思念，這是你給我的禮物。
看著腳印，我又想起了你——外婆。
四年級(jí)作文 5
在四年級(jí)暑假里，我學(xué)會(huì)了游泳，感到自豪、高興。
記得暑假里，爸爸帶我到匯富游泳館游泳。我和爸爸看見(jiàn)“匯富游泳館”幾個(gè)字，越來(lái)越近，到了，到了，我走到臺(tái)階上，一股清涼的空氣撲過(guò)來(lái)。只見(jiàn)左邊有售票處三個(gè)紅色大字。我和爸爸走進(jìn)去買了票、游泳帽、游泳褲、手袖（水袖），一起去剪票了。來(lái)到剪票處，一位叔叔笑瞇瞇地接過(guò)票打上孔。剪完票，我們走進(jìn)更衣室，全身戴上游泳帽、游泳褲、水袖，一起跳到水里。突然，我感到身上冷冷的，好像凍在了冰塊里一樣。漸漸地，我適應(yīng)了水的溫度，開(kāi)始抬起頭，看別人游泳的樣子，十分羨慕。有的人像青蛙一樣，那就是蛙泳吧，動(dòng)作真婀娜呀！有的游自由泳，濺起的水花真大呀，像一個(gè)人落入水中濺起的水花；還有的剛學(xué)會(huì)游泳不，在水中亂撲騰，像一只落湯雞一樣。我游著游著，想：“大家都會(huì)游泳了，我也不可以落后呀！于是，我嘗試著氫水袖摘掉后學(xué)游泳�！眲傞_(kāi)始，我試著游，可一離開(kāi)水袖，我的重心就向下沉，讓我嗆了一口水，然后，我站起來(lái)，學(xué)著爸爸的`樣子游了起來(lái)。可游了段路，我頓時(shí)驚慌失措，只能等待著沉下水底。我在水中撲騰著，想讓爸爸來(lái)幫助我�？墒前职趾芏嗝牒笠膊粊�(lái)，我慢慢上來(lái)水面，看見(jiàn)了爸爸在一旁站著，他正在看著我呢！眼睛里沒(méi)有“你嗆著了嗎”這樣的話，只有充滿著鼓勵(lì)與鼓舞。
我再一次嘗試，這一次，我好像充滿了豐富的經(jīng)驗(yàn)，手一擺，所有的疲勞全沒(méi)了，有精神的游來(lái)游去，仿佛我與水融為一體了，我像一條小魚一樣游來(lái)游去。爸爸微笑地說(shuō)：“祝賀你，學(xué)會(huì)了游泳�！蔽以僖淮尉毩�(xí)，一分米，兩分米……十米，終于，我成功了，我能像大家一樣婀娜地游泳了！我高興極了！這使我明白：只有用心去做一件事，就一定能成功！沒(méi)有一路順風(fēng)的事，要靠自己的勤奮和勞動(dòng)的付出。
在回家的路上，天仿佛格外得藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。這就是我學(xué)會(huì)了游泳，讓我感到無(wú)比的自豪、高興。
四年級(jí)作文 6
剛剛告別了春姑娘，初夏以它淺淺的微笑走進(jìn)深?yuàn)W的大自然。五月的風(fēng)正暖暖吹過(guò)，清晰地表達(dá)著浪漫的夏。
初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿了銅錢大小的光斑。各種各樣的野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色的大地毯上燦爛的斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。
初夏，一個(gè)多么愉快的季節(jié)！夏天，我們經(jīng)常去親水廣場(chǎng)玩，廣場(chǎng)緊挨漢江，江邊的風(fēng)徐徐吹過(guò)，使整個(gè)人心曠神怡，好不涼爽！親水廣場(chǎng)有一個(gè)游泳池，一般到了夏天，小孩就到池里游泳，互相澆水；大人仿佛也回歸了童年，把鞋脫了，踩在水里，晚上，“噴泉”“瀑布”就放了出來(lái)，涼水輕輕拍打著人們的`腳，真愜意！最里面有一道墻，墻上雕刻著陜西文化，風(fēng)吹著，既涼爽又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，草坪里立著幾個(gè)松鼠音響，音響里放著《海邊的風(fēng)》，使人感覺(jué)到了一陣陣涼爽，納涼的老爺爺老奶奶跟隨著音樂(lè)開(kāi)始鍛煉起來(lái)，我也不例外，把鞋脫了，腳踩在水里，喲，好涼快！而后，我坐在江邊的土壟，低頭看見(jiàn)了一群群螞蟻正在往別的地方走去；我有遙望著天上，晚霞一會(huì)兒變成了小狗；一會(huì)兒變成了馬兒；一會(huì)變成了牛，一會(huì)變成了......當(dāng)我看的正入迷時(shí)，天邊的云朵突然暗了下來(lái)，要下雨了，夏天真像小孩子的臉啊，我立即起身，往家里走去，到家時(shí)，天已經(jīng)下起了雨，風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來(lái)，涼爽極了!
初夏，也是萬(wàn)物生長(zhǎng)的好季節(jié)，農(nóng)民伯伯把地耕了一遍，撒下了希望的種子—個(gè)好收成，小孩子們?cè)谕饷嫱嫠�，使我不禁想到了楊萬(wàn)里的詩(shī)《初夏睡起》—“梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花�！�
這個(gè)初夏，蘊(yùn)含著希望，對(duì)農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，將會(huì)是一個(gè)好收成；而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)新的挑戰(zhàn)—小升初的考試，我們將會(huì)以最佳的狀態(tài)迎接最好的收獲！
四年級(jí)作文 7
荷花自古以來(lái)就是夏的象征，它潔身自好的佳話流傳至今，人們一直都把它當(dāng)作心靈、品質(zhì)的寄托，不少文人墨客都為它寫下了膾炙人口好詩(shī)佳句，如今，荷花更是初夏那一道最為亮麗的風(fēng)景線，使得人們駐足癡望。
清晨 ， 涼 風(fēng) 習(xí) 習(xí)，草葉上還粘掛著一些晶瑩透亮的露珠，這可正是賞荷的大好時(shí)節(jié)呀！放眼望去，一片碧綠中隱隱約約地探出一些小小的粉紅色的小花苞，嬌美極了，我低頭注視著那一朵離我最近的荷花，它含羞地伸展著腰身，綻放出更美麗的姿態(tài)，它的花瓣富有彈性，在陽(yáng)光下熠熠生輝，正如楊萬(wàn)里所寫“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。還別說(shuō)，它的顏色也十分奇特：它不像玫瑰那樣如火一樣，熱情奔放；也不像廣玉蘭那樣如雪一樣，素雅潔靜。它像一位極精細(xì)的染色家，將那千變?nèi)f化的色彩一層一層地染在“衣服”上，從深紅到大紅，從大紅到淺紅，從淺紅到粉紅，從粉紅到嫩紅，從嫩紅到純白，使人驚嘆于這小小的`荷花的漂染技藝。仔細(xì)端詳，它那層層疊疊的花瓣里，那散發(fā)幽香的花蕊中央有著一個(gè)淡綠色的小巧的蓮蓬，這是孕育新生命的地方。離這兒不遠(yuǎn)，我看到了一朵已經(jīng)凋謝的荷花，原本嫩嫩的蓮蓬，現(xiàn)在已經(jīng)變得鼓鼓囊囊了，里面是新生命的種子—蓮子�；仨g，我不經(jīng)意看到了一朵含苞待放的荷花，它渾身青綠色，一只頑皮的小蜻蜓已悄悄立在了枝頭，又正如楊萬(wàn)里所寫“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片荷塘就像一個(gè)數(shù)世同堂的大家族。
我最喜歡月光下的荷花，在濃濃的月色中，荷花散發(fā)出一陣子淡雅的清香，使人陶醉在其中，我把它看作一副潑墨荷花畫，它就真的是一幅畫了，那荷花荷葉栩栩如生，風(fēng)兒掠過(guò)，葉影參差，花影迷離，竟成了一副古香古色的活畫了，有幾分朱自清的《荷塘月色》的那一番傳神的、無(wú)與倫比的韻味。
這樣的“出淤泥而不染”，又能引起我許許多多的幻想，還能使我陶冶情操，我愛(ài)上了荷花。
四年級(jí)作文 8
說(shuō)起寫作文，可能大家會(huì)說(shuō)，寫作文誰(shuí)不會(huì)啊。但是要把作文寫好寫出水平，可就不那么容易了。關(guān)鍵是要掌握好寫作方法，注意觀察、勤寫多練、不斷積累。我就是這樣，作文水平才"水漲船高"的。
以前，每次老師布置課堂作文,我總是傻愣愣的望著黑板上的作文題目，不知如何下筆。直到快下課時(shí)才胡亂寫一通，交差了事。結(jié)果，我的作文水平總也提高不了，怎么也寫不出像別人一樣的好文章來(lái)。
一次期末考試，我的作文一下子扣了9分，我坐在課桌前發(fā)呆，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。你應(yīng)該多讀一些有關(guān)作文的書籍和名著等，這樣，你的寫作水平提高才快。"是啊,不讀書怎么會(huì)寫出好文章來(lái)呢我讓爸爸給我買了許多有關(guān)作文的書籍和一整套《中國(guó)四大名著少兒版》,每天都如饑似渴地看個(gè)沒(méi)完，從中汲取了不少營(yíng)養(yǎng)。
老師說(shuō)："生活,是寫作的源泉"。原來(lái),我的作文寫不好是因?yàn)椴蛔⒁庥^察生活啊!從此,生活中我特別留心觀察,隨處尋找"寫作的源泉"，外出時(shí)或是上學(xué)放學(xué)路上，我總是不忘帶上一個(gè)小本子，把遇到的人和景物的.外貌、特點(diǎn)等記下來(lái)；比如有人吵嘴、罵街，現(xiàn)在我不再是看熱鬧了，而是注意觀察他們的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，晚上回來(lái)，把看到的、聽(tīng)到的和自己的感受寫下來(lái)，鍛煉了自己的思考能力和寫作能力。
我還在爸爸的幫助下，在""注冊(cè)了會(huì)員，把自己的習(xí)作發(fā)到網(wǎng)上，讓網(wǎng)友給我提意見(jiàn)、打分，每當(dāng)網(wǎng)友給我指出文章的缺點(diǎn)，我就會(huì)很快糾正過(guò)來(lái)，這樣對(duì)寫作很有幫助呢！
現(xiàn)在，我的寫作水平"芝麻開(kāi)花--節(jié)節(jié)高"，漸漸地我覺(jué)得寫作文沒(méi)有以前那么難了。最近，老師讓我參加作文比賽，我還得了全省三等獎(jiǎng)呢！
四年級(jí)作文 9
無(wú)論時(shí)代如何變遷，過(guò)年前后，永遠(yuǎn)是蘇州城最火熱的時(shí)候。
過(guò)年前半個(gè)月，人們便進(jìn)入了預(yù)熱階段。養(yǎng)肥雞、做香腸、辦年貨，樣樣必不可少。隨著節(jié)日的臨近，“年”的氣氛越來(lái)越濃，等一切準(zhǔn)備就緒，“年”也就近在眼前了。
除夕那天，人們總是早早地起床，這一天，注定是要在忙碌中度過(guò)的。在我們家，“一家之長(zhǎng)”——我的爺爺是最忙的。他匆匆地吃過(guò)午飯后，就開(kāi)始操辦各項(xiàng)事宜。在外面閑逛的我，總能聞到廚房里飄出的香氣，真讓人垂涎三尺，而當(dāng)我終于忍不住跑進(jìn)廚房時(shí)，卻被告知暫時(shí)不能吃這桌誘人的菜肴。
原來(lái)是因?yàn)槿碎g過(guò)節(jié)太紅火，不能讓各路神仙、祖宗感到冷清，所以我們的年 夜 飯，還得先給他們嘗一嘗。不僅如此，還要把養(yǎng)了半個(gè)月的肥雞宰了放上去，最有趣的是，這雞的尾巴上的.毛竟不能拔掉，因?yàn)槟菢泳筒幌牖畹牧�！開(kāi)飯前，家里人總要排著隊(duì)進(jìn)去拜一拜。我們小孩子倒是拜得很起勁，雖然我們并不知道供奉的是哪位神明祖宗，我們也不想知道，只是單純地想吃那年 夜 飯罷了。
沒(méi)錯(cuò)，拜完神仙，我們便可享用爺爺精心準(zhǔn)備的佳肴了。一家人無(wú)不穿著大紅色的衣服，整個(gè)房間充滿了令人振奮的顏色。這頓飯總是要持續(xù)很久，可是從不讓人疲倦，那些個(gè)長(zhǎng)輩們高聲議論著一些老生常談的話題，小輩們年年聽(tīng)，卻也不厭煩，是不是發(fā)表些看法。殊不知，我們這些年紀(jì)輕的，心早就飛到外邊去了！每次到這個(gè)時(shí)候，總有幾個(gè)小“英雄”向大人們提議出去放煙花。他們這才收住話匣子，和幾杯茶，然后到院子去給我們放煙花。
最開(kāi)始放的總是那些老套的“開(kāi)門紅”之類的，我們只是站在屋檐下捂著耳朵邊聊天，邊觀賞。我們最期待的，是那一捆細(xì)細(xì)的“狗尾巴（也有叫仙女棒的，不過(guò)我還是覺(jué)得我們鄉(xiāng)下這種土土的叫法更親切）”。點(diǎn)燃一根“狗尾巴”在空中慢慢揮舞，可以畫出一道道橙色的弧線，光影交錯(cuò)，美麗……
放著放著，大家乏了，可是卻又不能去睡覺(jué)。
爺爺把大門鎖上，在里院里大方鞭炮，祝愿來(lái)年紅紅火火。
嶄新的一年，又在眼前了。
四年級(jí)作文 10
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間，一年一度的“六一兒童節(jié)”又悄悄地來(lái)到了我們身邊。
作文館里，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，一幅熱鬧的景象展現(xiàn)在眼前。到底發(fā)生了什么有趣的事兒呢？原來(lái)是作文館里幽默的張老師在舉行慶祝六一的.“抽獎(jiǎng)活動(dòng)”！
我開(kāi)開(kāi)心心地帶著自己的禮物興致勃勃地來(lái)到作文館，和同學(xué)們一起交談起來(lái)，不一會(huì)兒，就上課了，張老師滿臉微笑地走進(jìn)教室，開(kāi)心地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我讓大家?guī)У亩Y物都準(zhǔn)備好了嗎？待會(huì)兒我們就開(kāi)始抽獎(jiǎng)！”同學(xué)們不約而同地回答道：“都準(zhǔn)備好了！”接著，便開(kāi)始了隆重的抽獎(jiǎng)活動(dòng)！
“為了公平起見(jiàn)，我們用撲克牌來(lái)決定誰(shuí)先抽獎(jiǎng)！張老師也為同學(xué)們準(zhǔn)備了一份禮物，誰(shuí)的運(yùn)氣好，就將得到這份‘終極大禮’！”聽(tīng)完張老師的話，同學(xué)們沸騰起來(lái)，整個(gè)教室瞬間炸開(kāi)了鍋！張老師拿出一刀紙和一幅撲克牌，讓同學(xué)們摸，并在紙上寫出自己的名字，放進(jìn)抽獎(jiǎng)箱，開(kāi)始舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng)了。
我拿起手中的牌一看，居然排在倒數(shù)第幾個(gè)，我的內(nèi)心徹底的崩潰了！因?yàn)樵谧詈髱讉�(gè)，好獎(jiǎng)品一定都被抽光了，更何況是“終極大獎(jiǎng)”。
第一個(gè)同學(xué)上去了，她摸了一張粉紅色的紙，打開(kāi)一看，“是一支筆！”張老師喊道！那同學(xué)開(kāi)心的領(lǐng)了筆就下去了！
接著又上來(lái)了第2個(gè)同學(xué)，是個(gè)男生，不知道他用的是什么“神法”他一伸手就摸到了“終極大獎(jiǎng)”。每個(gè)同學(xué)都呆若木雞，眼睛死死地盯在那張票上。
“哎，沒(méi)辦法了，只好拿其它禮物了！”我嘆了口氣說(shuō)。很快，我的“蘋果牌小橡皮”也被送出去了，我非常的開(kāi)心……“耶！終于到我嘍！”我大叫道，大步流星的走上講臺(tái)，將手伸進(jìn)摸獎(jiǎng)箱，內(nèi)心十分緊張！我摸了一張綠色的紙出來(lái)，慢吞吞地打開(kāi)一看，是一張小小的書簽?zāi)�！沒(méi)事，禮物雖小，可也包含著同學(xué)的一點(diǎn)心意呀！
時(shí)間過(guò)的好快哦，轉(zhuǎn)眼間，終極大獎(jiǎng)的禮物就要現(xiàn)身了，我們大家的心情都十分激動(dòng)，張老師遞出了一個(gè)紅包，哇！大獎(jiǎng)竟然是“哎，十元人民幣”，給那位同學(xué)開(kāi)心的領(lǐng)走了！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，六一就過(guò)去了，活動(dòng)也結(jié)束了。我們各自抱著自己的禮物，開(kāi)開(kāi)心心地回家了！
四年級(jí)作文 11
有一天，我擺弄著家中的多棱鏡，欣喜地發(fā)現(xiàn)，任何沒(méi)有顏色的物體，此時(shí)在多棱鏡下，都能變成繽紛的彩色。我才明白，原先世界上許多平平凡凡的事物都蘊(yùn)藏著巨大的美麗，關(guān)鍵還要善于用我們的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)。
春天小溪邊上有著許多普通的石頭，這些石頭就是沒(méi)有什么吸引力，但你只要把它扔進(jìn)小溪，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小溪因石頭而流得更暢快，石頭因小溪而顯得更有活力，因?yàn)橛辛耸^，小溪變得有了生氣；蝴蝶太普通了，那昔日的美麗翅膀以變得不起眼了，但它落到哪朵花上，哪朵花就會(huì)生機(jī)勃勃；夏天的知了成天知知地叫，沒(méi)人理會(huì)它們，但少了他們，夏天就會(huì)少了什么，沒(méi)有了活力；夏天總下雨，雨后的泥土，散發(fā)出誘人的大自然氣息，像一個(gè)遠(yuǎn)離城市的鄉(xiāng)間少女，清新脫俗；夏天的露珠，點(diǎn)綴在小花小草上，花草有了露珠的點(diǎn)綴，青的逼你的眼；在秋天慵懶的'陽(yáng)光下，大片的油菜花泛著點(diǎn)點(diǎn)星光，渺小而又平凡，但如果站在高處往下鳥(niǎo)瞰油菜花梯田，便會(huì)覺(jué)得它博大，像流動(dòng)的生命，充滿魅力；冬天就是下雪的季節(jié)，窗外蒙著一層厚厚的雪花，假如你細(xì)細(xì)觀察它，加點(diǎn)想象，那該就是一幅多搞笑的雪畫呀。
春華秋實(shí)，人們放飛了期望，打造了夢(mèng)想的天堂。
“蘇格拉底”，一個(gè)多么響亮的名字，他的美，此時(shí)不就是表此刻外表，不就是表此刻富有，而就是表此刻他那份對(duì)科學(xué)的執(zhí)著。
多年來(lái)，我一向以一個(gè)平凡人的身份來(lái)做一些平凡的事，我不出眾。透過(guò)多棱鏡，我發(fā)現(xiàn)做什么事謙虛雖然重要，但也不可忽略了自信。
無(wú)邊無(wú)際的平凡能夠創(chuàng)造出無(wú)邊無(wú)際的美麗，我寧愿忘記了褻瀆，讓美來(lái)牽制靈魂。
美麗不就是干渴的口，不就是空虛的手，美麗就是翱翔的生命，清靜潔白的天空，永不褪色的綠，川流不息的浪濤，美就就是世界上平平凡凡繽紛的生命。
美麗開(kāi)始傳遞。
四年級(jí)作文 12
五月一日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，就是外出旅游的黃金時(shí)機(jī)，爸爸、媽媽和我都放了7天長(zhǎng)假，期間我們隨壽光遠(yuǎn)山旅行社游覽了神話傳說(shuō)中的花果山。
花果山位于江蘇連云港市境內(nèi)，海拔約620米，四周群山環(huán)繞，氣勢(shì)磅礴。一大早，人們便興致勃勃地登上了開(kāi)往花果山的大客車，心情格外舒暢。那天天公作美，天氣格外晴朗，我的心早已飛到了花果山上，恨不能一下子見(jiàn)到傳說(shuō)中的孫悟空。車行約6個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高聳入云的花果山像7尊石猴，山上到處長(zhǎng)滿了松樹(shù)和桃樹(shù)，人們都驚叫了起來(lái)，“啊，那就就是美麗的花果山��！”
不一會(huì)兒，便來(lái)到了山腳下，人們歡呼著跳下車。啊，今天的人可真多�。∥液桶职�、媽媽隨著人流踏著石階向山頂攀去。首先映入眼簾的就是兩個(gè)真人扮成的.孫悟空和豬八戒，孫悟空揮舞著金箍棒，從容自如；豬八戒舉著九齒釘耙，憨態(tài)可掬，他兩個(gè)還不時(shí)做著鬼臉，引得人們不斷大笑。
山勢(shì)越來(lái)越陡峭。山上有很多的猴子，有的從這棵樹(shù)上跳到那棵樹(shù)上，有的三五成群地嬉戲，有的鉆到山洞里休息，很多行人停下來(lái)和猴子照相。山上有很多采荼人，傳來(lái)陣陣悠揚(yáng)的歌聲。
繼續(xù)攀登，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的流水聲。但見(jiàn)一股清泉從山上瀉下，形成一道寬度約25米的瀑布，氣勢(shì)宏大，令人驚駭。瀑布的旁邊刻有三個(gè)大字：“水簾洞”。瀑布后面有一個(gè)大洞，洞中的泉水清澈見(jiàn)底，很多人爭(zhēng)著在洞口合影留念，也有很多人向洞中投擲硬幣，人們不時(shí)發(fā)出贊嘆聲，“真就是美如仙境啊！”
再向上攀，就到了花果山的山頂——玉女峰。站在山頂向下望，大大小小的風(fēng)景盡收眼底，有一覽眾山小的感覺(jué)。此時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)，爬山的疲勞一掃而光，不僅慨嘆祖國(guó)大好山河如此美麗。
回來(lái)的路上，人們毫無(wú)倦意，談?wù)撝郎降乃?jiàn)所聞，車廂內(nèi)不時(shí)發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲。晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己又回到花果山，孫悟空還給我摘了一個(gè)鮮桃呢！
四年級(jí)作文 13
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不一樣的景色，此時(shí)而我最喜愛(ài)冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛，人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的世界。松的那樣清香，白的那樣冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又完美。
冬天里，有很多美麗的小天使，那就就是在天空中飄飄灑灑的小雪花。它們似玉葉、銀花，像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶一樣，沉浸在雪的世界中，一切就是讓人多么的陶醉��！
當(dāng)這些小天使降落人間的時(shí)候，大地都披上了白色的外衣，我們能夠看到白房子、白樹(shù)、白色的土地。讓人感覺(jué)到整個(gè)世界就是多么的'純潔啊。小雪花落到了人們的手上，一下子就化了，雖然它在我們的手上停留的時(shí)光很短暫，可就是，我們卻能夠很明顯的感覺(jué)到一股冰涼。
看著這些美麗的雪景，不出去玩一次也太虧了吧，所以我們決定出去游玩一次，在山上找到了一塊平地，立刻一場(chǎng)精彩的打雪仗就拉開(kāi)序幕，啊！不好，我被砸了一下，這時(shí)，我旁邊的一位同學(xué)看見(jiàn)我被砸了，立刻扔出了一個(gè)大雪球向那位同學(xué)，我也不甘示弱，此時(shí)立刻就扔了一個(gè)出去，就這樣，我們你追我打，不停地向?qū)Ψ酱蛉�，等我們都玩累了的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)全身濕漉漉的，但一點(diǎn)也不冷。這時(shí)，我們決定堆一個(gè)雪人，好。說(shuō)干就干，我們先做好兩個(gè)雪球壘起來(lái)，哦，還差最后一道工序——做五官。搞定！一個(gè)栩栩如生的雪人展此刻我們眼前。
之后，我又去一條冰封的小河上滑冰。來(lái)到小河這邊，我先拿起一塊石頭砸河面。那河面上的冰一動(dòng)都不動(dòng)。好，這冰結(jié)得真就是厚，大約有幾十厘米厚。我立刻先沖下去滑冰了。玩了玩，我覺(jué)的沒(méi)意思了，就去找了幾個(gè)小伙伴一起玩。我們來(lái)了以后，滑呀滑，我們?cè)诒嫔线�玩起了貓捉老鼠的游戲。玩著玩著有人摔了一跤。之后，我也摔了一跤。這一下可好了，大家紛紛跟著摔起跤來(lái)了。這不明白就是有意還就是無(wú)意大家接二連三地摔起了跤來(lái)呢！
我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天就是心靈的年輪。此時(shí)冬天，雖然十分寒冷，可就是它有著無(wú)可比擬的溫馨和期望。
四年級(jí)作文 14
總就是對(duì)春晚充滿期盼，畢竟就是一年一次的精神勝宴，即便就是舍上一夜的不眠，也要守在電視旁，感受春節(jié)和春晚帶來(lái)的那份喜悅。
猶記得兩年前那個(gè)曾讓無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容的舞蹈——《千手觀音》。
幾乎只就是一瞬，紛呈的熒屏變的只剩了輝煌的金色。邰麗華站在隊(duì)首，用輕盈的舞姿，帶給人們一次次視覺(jué)的沖擊，一次次睜目凝神的震撼。煙氣繚繞，音樂(lè)輕悠，無(wú)數(shù)只手仿佛佛前的金光，閃閃爍爍，忽明忽暗。那層層疊疊的纖手忽而蜷成一枝含羞欲放的花朵，轉(zhuǎn)瞬又成了迎風(fēng)翩躚的`白蓮。形形色色，變幻莫測(cè)。美麗優(yōu)柔，沁人心脾。當(dāng)主持人說(shuō)他們多就是聾啞人時(shí)，我真不敢相信自己的耳朵和眼睛。雖然零六已去兩年，但邰麗華和那個(gè)曾感動(dòng)十三億人的舞蹈我卻永無(wú)法忘懷。
生命沒(méi)有給邰麗華應(yīng)有的財(cái)富。相對(duì)正常人而言，一個(gè)無(wú)聲和無(wú)法交流的世界就是絕望的世界，就是一個(gè)陽(yáng)光無(wú)法照到的冬天，那里喊冰四處，風(fēng)雪交加。真無(wú)法想象邰麗華就是怎樣用舞姿來(lái)詮釋心中愛(ài)，在這片陰冷的世界中，光就是怎樣照入并引出一片溫暖的。
邰麗華的生命就是苦澀的，沒(méi)有春的麗日和夏的繁華，取而代之的就是無(wú)際的冬天。雖然眼見(jiàn)過(guò)完美，但我明白，這些都不屬于她。她的生命除了冷冽的冬，一無(wú)所有。
顧城說(shuō)“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。我想邰就應(yīng)也就是如此，她并沒(méi)有屈服于生命，并沒(méi)有認(rèn)命于生活而就是在尋找并尋得了另一種詮釋生命的語(yǔ)言——舞蹈。
舞動(dòng)在寒冷中，舞動(dòng)在寂靜中，舞動(dòng)在艱苦中。邰麗華的舞姿就是在苦難中磨練出的一把劍。她一劍劍地劃開(kāi)了所有陰暗的籠罩，劃碎了苦難的束縛，劃出了生活的太陽(yáng)。
《千手觀音》，一朵開(kāi)在邰麗華心中的雪蓮，一朵開(kāi)在十三億人心中的雪蓮，此時(shí)一朵開(kāi)在冰雪之上的鏗鏘雪蓮！
邰麗華的帶給人們的不僅僅就是感動(dòng)和感嘆，更就是一種不甘困苦的精神：只要生命還在，只要期望尚存，再貧瘠的心田，再惡劣的季節(jié)，一樣會(huì)有花香。
向勇士邰麗華以及邰麗華們致敬！
四年級(jí)作文 15
我在做一種可以早上叫醒人、可以看時(shí)間的東西。你們猜到了沒(méi)？沒(méi)錯(cuò)了，就是這個(gè)東西——鐘。
我從許多家店里，才找到了刀片、玻璃、時(shí)針、分針、秒針、電池……我開(kāi)始做了。我戴上了手套，把一個(gè)大鐵皮切成了一個(gè)又圓又大的背面，那塊又大又圓的鐵皮說(shuō)：“主人，你不要浪費(fèi)那么多，你又切一個(gè)圓的東西，我可是長(zhǎng)方形的。你知不知道圓形比長(zhǎng)方形還要��？而且我會(huì)被你刮的滿臉傷痕。我求求你了，別把我變得那么丑，要不然，我就會(huì)不漂亮了�！�
我還在不停地弄我的鐘。我把我從店里買來(lái)的時(shí)針、分針、秒針拿出來(lái)，現(xiàn)在我需要用上了。我在思考一個(gè)問(wèn)題：如果我把時(shí)針?lè)旁谧畹紫�，分針�(lè)胖虚g，秒針?lè)抛钌�，�?huì)不會(huì)錯(cuò)呢？我想應(yīng)該秒針會(huì)慢，所以我不想這樣嘗試，我還是把時(shí)針?lè)畔旅妫@樣，就萬(wàn)無(wú)一失了，也不會(huì)出現(xiàn)秒針慢了許多拍的.情況。
我要迎接一個(gè)最有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)了，就是——放玻璃。那惡毒的玻璃對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)小屁孩，還想挑戰(zhàn)我？門都不能過(guò)，你是不會(huì)搞我的，你一弄，你的手就流出鮮紅的血哦！我是個(gè)厲害的家伙哦。哈！哈！哈！”我想：我那么喜歡有挑戰(zhàn)性的東西，那我就必須要克服膽小，不能懶洋洋的，不要一副有氣無(wú)力的樣子。
我拿出我的磨刀片，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，對(duì)著那個(gè)大玻璃慢慢開(kāi)始切割。果然不出我所料，那個(gè)大玻璃被我切成了大圓形。我現(xiàn)在要做一個(gè)非常有保護(hù)力的東西，但對(duì)我來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)危險(xiǎn)，我就是要做——打磨。我拿起打磨刀，磨了一下又一下，呵，還真成功了！我現(xiàn)在要做比剛剛那個(gè)東西還危險(xiǎn)的事，那就是放膠水，如果我一不小心，就會(huì)被粘在一個(gè)物體上，永遠(yuǎn)拿不下來(lái)，那也理解媽媽爸爸為什么不給我們玩。不過(guò)，我有一個(gè)很好的辦法：我先放幾十張紙巾在上面，然后再把膠水放一滴、兩滴……然后，這樣就只是一個(gè)小坨坨；接著，又連著把膠水滴在上面；最后，拿一張紙把流出邊邊的膠水擦掉。
我在這邊做鐘時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一些人吶，會(huì)懶，會(huì)把一些東西亂弄，也有一些人會(huì)把切好了的玻璃直接放在一半的鐘上，再把雙面膠粘在上面，這也是不對(duì)的。
我的鐘做完了。
四年級(jí)作文 16
背著書包，我慢跑在熱鬧的街上，各樣的人們忙碌著，歡笑聲遍布各個(gè)街角，“哎，小樹(shù)苗啊，你可要快快長(zhǎng)大哦！”“孩子，多披件衣裳，著涼可不好�！薄袄习�，你慢著點(diǎn)兒，讓我挽著你走！”……我笑著，嘿！這樣的感覺(jué)真好！
而后，太陽(yáng)躲進(jìn)了白云的衣角，火紅的臉蛋已被冷卻，風(fēng)姑娘湊著熱鬧，道路邊的小草跟著舞蹈。呦！雨點(diǎn)也來(lái)了！好像細(xì)絲，密密斜織著；好像花針，輕松排列著。街上的人卻沒(méi)有亂了陣腳�？矗蠹夷弥鴤浜玫挠昃�，依然顧著忙活的。我撐起隨身帶著的紅傘，走在微微濕漉的街上。呀！這樣的感覺(jué)真好！
踏著濕潤(rùn)的小草，男孩種著心愛(ài)的樹(shù)苗。新生的生命在小雨下仿佛多了些生機(jī)，害羞輕彎著小腰。男孩笑著抹著臉，只見(jiàn)那棕黃的泥土上了他的嘴角�！跋掠炅�，下雨了，快澆澆我的樹(shù)苗！”我注視著那天真活潑的小臉。下雨天真好！
路過(guò)校園的門口，母親嘮叨淘氣的孩子，“快過(guò)來(lái)，下雨了，套上衣服，可別著涼！”衣上的絨毛被卷到角落，孩子卻并沒(méi)在意，母親摟著孩子，親自送進(jìn)教室，此刻，好暖！孩子臉上笑開(kāi)了花，“媽，您走好！”我低頭看著那飛舞的絨毛。下雨天真好！
渡過(guò)河上的大橋，一對(duì)老人攙扶著往前走，“哎，再慢點(diǎn)兒，咱慢慢走！”一把雨傘下，是兩個(gè)年過(guò)半百老人的身影。歡笑著，交談著，就在這下雨天里。我佇足遠(yuǎn)望那對(duì)漸去的身影，有些朦朧的雨霧里，我卻看見(jiàn)兩張幸福的臉孔。下雨天，真好！
轉(zhuǎn)身望去，參天的.樹(shù)木，矗立的樓房，安靜的享受著雨珠的洗禮。大街上的人各自演繹雨中的故事。猛地望去，街上已是傘的海洋，編織著五彩的故事，在雨霧中，緩緩地流動(dòng)著。我放下手中的傘，防飛緊張的心情，享受雨珠，是那樣清涼，那樣舒適……
下雨天，真好！
四年級(jí)作文 17
今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，是我們?nèi)珖?guó)小朋友及小學(xué)生們共同的節(jié)日。上午，我們學(xué)校組織了慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。
早上，我們學(xué)校全體師生準(zhǔn)時(shí)到校，你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻[注:抖擻：振動(dòng)，引伸為振作。形容精神振奮。]，鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色[注:形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的衣裙，學(xué)校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周圍擺著紅桌子，歡聲笑語(yǔ)直沖云霄。
校領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)參加大會(huì)的來(lái)賓們講過(guò)話后，精彩的節(jié)目開(kāi)始了，“下面請(qǐng)我校樂(lè)器隊(duì)演奏《鄉(xiāng)土古韻》�！敝鞒秩嗽捯魟偮洌臉�(lè)齊鳴，瞧，那小鼓手，小號(hào)手們各有各的姿勢(shì)，各有各的吹、打、拉法，他們配合的有板有眼[注:比喻言語(yǔ)行動(dòng)有條理、有步調(diào)。]，那陣勢(shì)真不牙于正月十五大街上的“威風(fēng)鑼鼓”。
接下來(lái)是小班表演的《濟(jì)功活佛》，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”隨著音樂(lè)節(jié)奏，一群可愛(ài)的'小男孩戴著黑帽子，穿著藍(lán)袈裟，脖子上還戴著一串佛珠，學(xué)著和尚念經(jīng)的樣子跑來(lái)跑去，看著他們那天真無(wú)邪、憨厚可掬的樣子，逗的大家開(kāi)懷大笑。
精彩節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，你聽(tīng)，那一個(gè)個(gè)小歌手們放開(kāi)嘹亮的歌喉，動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳遍整個(gè)校園。小姑娘們穿著漂亮的衣裙在院子中央翩翩起
舞[注:形容輕快地跳起舞來(lái)。]，那優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。
不知不覺(jué)[注:知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F(xiàn)多指未加注意。]，短短的半天時(shí)間過(guò)去了，節(jié)目演完了，校園漸漸恢復(fù)了平靜，我們依依不舍[注:依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開(kāi)。]的離開(kāi)了校園。
四年級(jí)作文 18
幸福，真的是一種很奇怪的東西，既看不見(jiàn)，又摸不著，可是它一出現(xiàn)，就會(huì)使人倍感溫暖。
原本我一直認(rèn)為，我并不幸福，但是經(jīng)過(guò)那件事以后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我很早就得到了幸�！�
那一年夏天，我生了一場(chǎng)大病。當(dāng)我含糊不清地說(shuō)著什么時(shí)，有一個(gè)人，緊緊地握住我的雙手，說(shuō)：“孩子，別怕，我陪著你！”這個(gè)人就是——媽媽。在醫(yī)院的'那幾天，我總是時(shí)睡時(shí)醒，媽媽便沒(méi)日沒(méi)夜地守在我的病床旁，不論何時(shí)，都緊緊地握著我的手，給我戰(zhàn)勝病魔的信心。有一次，我迷迷糊糊地醒來(lái)，卻看見(jiàn)媽媽在我身旁悄悄的睡著了，可她依舊握著我的手。媽媽好像很緊張，恐懼使那雙手冰冷，擔(dān)心使那雙手顫抖。我看著媽媽那張熟睡的臉，腦海中浮現(xiàn)出了小時(shí)候自己任性情形：在媽媽忙碌時(shí)，我常常去搗亂；在晚上，我故意不睡覺(jué)，害得媽媽推掉應(yīng)酬專門來(lái)哄我睡覺(jué)；在媽媽筋疲力盡時(shí)，我卻大吵大鬧，讓她原本疲勞的她更加疲憊……看著眼前沉睡的媽媽，望著媽媽剛長(zhǎng)出的銀絲，我的眼中的眼淚奪眶而出，一發(fā)不可收拾……我深吸了一口氣，努力不讓眼淚再落下來(lái)，生怕這淚水滴落的聲音會(huì)吵醒媽媽。我屏住呼吸，想讓疲憊的媽媽多睡一會(huì)兒。我輕輕挪了一下身子，可是，媽媽卻緊張地醒了�！昂⒆�，你醒了啊？怎么不叫醒媽媽呢？對(duì)了，你渴不渴？餓不餓？感覺(jué)怎么樣？”媽媽一連串問(wèn)了一大堆問(wèn)題。我看著已經(jīng)瘦了一大圈的媽媽，清了清喉嚨，笑著說(shuō)：“不，媽媽，這些問(wèn)題應(yīng)該問(wèn)問(wèn)你自己！”“我？哦——哈哈！”媽媽笑了起來(lái)，我也笑了，但隨即眼淚又落下了，那一瞬間，我感到內(nèi)心無(wú)比溫暖。那一秒鐘，我明白了什么叫做幸�！�
幸福，一直都在，都在我的身邊！原來(lái)，我一直在享受著幸�！�
四年級(jí)作文 19
蓮蓬啊,可是夏天里大自然送給人們最好的“零食”。不信?那就讓你開(kāi)開(kāi)眼!
拿起一個(gè)青綠色的小蓮蓬,從下向上仔細(xì)端詳:一小段在采摘時(shí)留下的莖,有手指這么粗,大約有2厘米那么長(zhǎng),現(xiàn)在它已經(jīng)是棕黑色的。向上看,如果夠幸運(yùn),會(huì)看見(jiàn)一兩根細(xì)細(xì)的已經(jīng)變成黑色的荷花花蕊,再上面就是蓮蓬了。蓮蓬的形狀呈喇叭,下面小上面大,樣子很是可愛(ài)。蓮蓬的外衣是青綠色的,上面會(huì)有一些棕色或黑色的印記,印記的大小、粗細(xì)、形狀各不相同,我想:這一定是大自然親手為它青綠色的外衣添上的美麗花紋。用手捏一捏,軟軟的,還能捏到一顆顆“清涼寶石”——蓮子,每一顆蓮子上都有一個(gè)凸起的小點(diǎn)點(diǎn),摸上去很有手感。這些蓮子像一個(gè)個(gè)害羞又淘氣的小娃娃,想出來(lái)看看,但又有些害怕,所以只好探出一個(gè)小腦袋。
蓮蓬不僅樣子好,蓮子的味道也很好。輕輕剝開(kāi)一個(gè)小蓮蓬,里面路出的是奶白色的,蓬蓬松松中間還有大小不一氣泡模樣的.空隙,這東西摸起來(lái)軟綿綿手感很棒。找準(zhǔn)一個(gè)位置,剝下一個(gè)蓮子,它全身被那種乳白色的東西包裹著,把皮兒剝下來(lái),就露出一個(gè)草綠色的蓮子。但這個(gè)不是真正的蓮子,真正的蓮子還包在這個(gè)外皮的里面。把這層外皮剝開(kāi),里面就露出白白胖胖的蓮子。把蓮子剝開(kāi)就看到里面還有一個(gè)細(xì)細(xì)小小綠色的蓮子心。把蓮子放進(jìn)嘴里,輕輕一咬,里面的汁就蹦了出來(lái),有股淡淡的清甜,非常好吃。
自己剝蓮蓬,吃在嘴里也就更清涼解暑。蓮蓬——大自然送給人們?cè)谘谉嵯奶斓牧闶?也請(qǐng)你嘗嘗!
四年級(jí)作文 20
秋天到了，明明、媽媽、還有一些伙伴去金果園玩。
到了金果園，只見(jiàn)里面的果樹(shù)各種各樣。有蘋果樹(shù)、梨子樹(shù)、柿子樹(shù)……樹(shù)上的果子像一個(gè)個(gè)五顏六色的燈籠，讓孩子們看花了眼。地上是綠色的地毯，花兒綻開(kāi)了迷人的笑臉，仿佛在伸開(kāi)雙手歡迎客人。小朋友們四處張望，不約而同地說(shuō)：“好美�。 泵髅靼阉{(lán)子發(fā)給了小伙伴。小伙伴立刻四散開(kāi)去，開(kāi)心地去玩自己喜歡的事情了。有的小伙伴玩捉迷藏，有的'小伙伴去摘蘋果，有的小伙伴收集標(biāo)本，還有的去騎自行車。
過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)，小伙伴依然快活如初。玩捉迷藏的小朋友不知道躲到哪去了，一個(gè)人影都沒(méi)看見(jiàn)。收集標(biāo)本的小伙伴收集到了20-40片左右。明明捉了3只蛐蛐。蛐蛐的樣子真可愛(ài)，真讓人感到稀奇。許多伙伴提著籃子在金果園里穿梭。他們東瞧瞧，西瞧瞧，不知道想摘紅色的蘋果，還是想摘黃色的柿子。又紅又大的蘋果掛得太高了，真是“腿到用時(shí)方恨短”��！不過(guò)，搭上梯子，又有媽媽在旁邊保護(hù)，還怕啥呢？小心翼翼地踩在梯子上，一步一步接近目標(biāo)，終于將它手到“擒”來(lái)。那紅彤彤的大蘋果可讓好多小伙伴羨慕嫉妒恨呢！有一個(gè)小朋友的藍(lán)子空空如也，一個(gè)果子也沒(méi)有摘到。于是那個(gè)小朋友拿來(lái)一根竹竿，朝蘋果樹(shù)柿子樹(shù)敲去。只可惜：蘋果臉上傷痕累累，柿子摔了個(gè)“粉身碎骨”，此舉引來(lái)小朋友的一陣批評(píng)聲。沒(méi)辦法，他只有端來(lái)凳子摘自己也不心儀的蘋果了。不過(guò)，看到籃子里的果實(shí)，他也喜笑顏開(kāi)了。
這次秋游真讓人難以忘懷。
四年級(jí)作文 21
今天的“雪花”真別致啊！一個(gè)個(gè)金黃的耀眼，我忍不住上去抓啦一片又一片，卻總是抓不到……
上完閱覽課，一出閱覽室就看見(jiàn)一片片金黃隨風(fēng)飄落，猜猜那是什么？答對(duì)啦！那就是銀杏葉！
我看準(zhǔn)一片銀杏葉像小傘一樣，緩緩地、斜斜地向我飄來(lái)�！翱炖病⒖炖�，快到我的手里啦？”我暗自偷偷樂(lè)�？墒�，那片銀杏葉太淘氣啦！它就這么慢慢地“溜”走啦。在從我手中飄走的時(shí)候，它還轉(zhuǎn)啦幾個(gè)圈，像是在做鬼臉，又像是在說(shuō)：“你抓不到我，你抓不到我，你也太慢啦吧！我當(dāng)然是不服氣啦！憤怒一下子被激起，努力地抓住那片葉子。可是直到它落地的時(shí)候我都沒(méi)有抓到它。于是我嘗試去抓其他的葉子，不過(guò)還是“竹籃打水一場(chǎng)空”一無(wú)所有。我干脆不去抓啦！“哼哼”我一扭頭，大步流星的走開(kāi)啦。
不過(guò)，我還是擺脫不啦金黃的.“誘惑”，因?yàn)樗娴奶览玻?/p>
“沙沙，沙沙”多么輕柔，多么優(yōu)美多么富有詩(shī)意的畫面�。°y杏樹(shù)借助風(fēng)的力量，把一片片“金色的希望”揮灑大地。仿佛在歌頌、贊美哺育它的大地母親！也想一滴滴淚水，向母親傾訴衷腸：“母親�。∥乙獙㈤L(zhǎng)眠，這段時(shí)間看不見(jiàn)您啦。愿寒風(fēng)、冰雪不凍傷您！愿小朋友不在您臉上淘氣�？上椰F(xiàn)在一無(wú)所有，這能送您一套銀杏葉棉被。”說(shuō)著說(shuō)著，大地已布滿金黃……
像是電視劇中的命中注定，我的一個(gè)回眸，看見(jiàn)啦它，以為它也是一樣的淘氣，不過(guò)，有一種奇怪的感覺(jué)使我伸出啦手，它沒(méi)有逃，平靜地躺在我的手心。我看啦看它，把它放在樹(shù)根旁……
四年級(jí)作文 22
草長(zhǎng)鶯飛，春回大地。在3月12日植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，人們紛紛走向田野山崗，行動(dòng)起來(lái)去植樹(shù)，為共創(chuàng)一片美好的藍(lán)天做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。于是植樹(shù)節(jié)前一天清晨7點(diǎn)鐘，我就來(lái)到了建工大廈乘坐65路公交車，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，到達(dá)西營(yíng)的下甘降村，徒步40分鐘到達(dá)我們植樹(shù)的目的地--梯子山。
一百二十多人的隊(duì)伍開(kāi)始登山了，領(lǐng)隊(duì)給我們的分工很細(xì)，有刨土組、提水組、澆水組，植樹(shù)組與質(zhì)量監(jiān)督組等好幾個(gè)小組，我與同學(xué)們都被分到了植樹(shù)組。我們拿著鍬，扛著鎬、鋤，提著桶，開(kāi)始種樹(shù)了。男人提水及刨坑，女人與孩子澆水與植樹(shù)。我們對(duì)植樹(shù)的質(zhì)量非常講究，樹(shù)坑要挖30公分長(zhǎng)、40公分寬、40公分深。我先把樹(shù)坑挖好，再栽種小樹(shù)。我在挖樹(shù)坑過(guò)程中挖到一塊大石頭，我就拿手使勁把大石頭挖出來(lái)，并把坑里的小石頭一個(gè)個(gè)撿出來(lái)，再把小樹(shù)苗放進(jìn)去，用手把無(wú)雜質(zhì)的好土放在小樹(shù)的周圍，再用我的小拳頭把土砸實(shí)了，接著再用剛撿出來(lái)的小石頭在小樹(shù)的周圍壘成一個(gè)小圍堰，便于保存水土，然后澆上滿滿一花生油桶水，這樣我的小樹(shù)種完了。再把提前做好的寫著我的名字及希望語(yǔ)的小牌子掛在我的.小樹(shù)上。
當(dāng)我們帶著滿身的疲憊，走在下山的小路上，回頭望著我們剛剛種下的小樹(shù)苗在微風(fēng)中輕輕搖擺，好像對(duì)我們招手說(shuō)BYE-BYE!我們的心里充滿了快樂(lè)，渡過(guò)了有意義的一天，希望來(lái)年我能看見(jiàn)滿山的郁郁蔥蔥。愿天下人都種一棵小樹(shù)苗，看著它們長(zhǎng)大，那多么有趣!地球的未來(lái)一定是綠色的。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)一草一木，人人都來(lái)植樹(shù)，人人都有綠色意識(shí)，我們的社會(huì)才與諧。
四年級(jí)作文 23
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多令我可親可敬的人，其中，我最崇敬的是我的“球迷”爸爸，小學(xué)四年級(jí)作文,我的爸爸。
我的爸爸叫陳偉恩，他今年三十多歲了，高高的身子，一張黑黝黝的`長(zhǎng)臉，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)光滑油亮。一雙靈活敏銳的眼睛下面有一個(gè)高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，微微一笑時(shí)就會(huì)露出一排潔白整齊的牙齒。
爸爸不吸煙，不喝酒，也不打麻將，就是特別愛(ài)看足球，是一個(gè)名副其實(shí)的“球迷”，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,我的爸爸》。每次有球賽開(kāi)始的時(shí)候，他便早早坐在沙發(fā)上，泡上一壺茶，一坐就是半天。要是球賽在半夜開(kāi)賽，偶爾也會(huì)被爸爸的喝彩聲吵醒。爸爸看球可專心呢！常常隨著球賽的發(fā)展，他的心情也起伏不定，有時(shí)像個(gè)瀉氣的皮球，坐在沙發(fā)上口瞪目呆；有時(shí)高興的時(shí)候就會(huì)興奮地跳起來(lái)，像個(gè)小孩得獎(jiǎng)似的；有時(shí)緊張的時(shí)侯，兩只手捏成拳頭，額上冒了幾顆汗珠，拿起杯子大口大口地不斷喝茶。
記得有一次，媽媽有急事要出去辦，吩咐爸爸做飯，爸爸爽快地答應(yīng)了，可是到了做飯的時(shí)候，他卻一屁股地坐在沙發(fā)上看足球，再也拉不起來(lái)了，我多次叫他做飯，爸爸卻說(shuō)：“好女兒，忍忍吧!看完球賽馬上去做飯�！边^(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)隊(duì)員把球踢進(jìn)門，爸爸一邊拍著大腿，一邊高興地說(shuō)：“好球!”然后又坐下來(lái)，兩只眼睛緊緊地盯著球賽的發(fā)展。爸爸越看越起勁，而我了？越看越餓。終于，球賽看完了，爸爸才去做飯，這時(shí)，我的肚子早已經(jīng)餓扁了。
唉！誰(shuí)叫我有這樣的“球迷”爸爸。
四年級(jí)作文 24
夕陽(yáng)，總是成為凄美、衰落的象征。歷代多少文人墨客寫過(guò)有關(guān)夕陽(yáng)的詩(shī)，語(yǔ)境都是凄凄涼涼，悲悲慘慘的。唐朝李商隱還曾在古原之上感嘆道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蓖锵Т筇谱呦蛩ヂ涞拿\(yùn)。 然而，我卻要大聲對(duì)這一切說(shuō)“不”！
夕陽(yáng)很美很美，但決不是凄美！
當(dāng)看到夕陽(yáng)西下，我的心中總會(huì)浮起一絲感動(dòng)，不是為了別的，就只是為了那一分從容。
黃昏時(shí)，天空出現(xiàn)了不可多得的晴朗。太陽(yáng)象個(gè)要出嫁的新娘，用火紅的光芒把自己團(tuán)團(tuán)圍住，后來(lái)慢慢得變成了橙紅色，一點(diǎn)一點(diǎn)的向自己的另一個(gè)新家奔去。當(dāng)落日成了閃亮的緋紅時(shí)，幾朵沉默的云彩也和天空一起被染成了輝煌的金色，變換著閃爍著，仿佛是夕陽(yáng)的伴娘，在她披上圣潔的婚喜旗袍時(shí)，自己也翩翩起舞起來(lái)。
夕陽(yáng)，是要下山，但不意味著永遠(yuǎn)的離開(kāi)。
夕陽(yáng)的離開(kāi)是帶著成熟、安詳和睿智的離開(kāi)。它要回家好好的睡上一覺(jué)，
時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)回頭和小女孩說(shuō)說(shuō)笑笑。一臉藏不住的幸福。
對(duì)了，那女孩分明就是當(dāng)年的我，只不過(guò)我父親是坐在小車?yán)锏任矣媾軄?lái)的。記得那時(shí)即使堵車的時(shí)間再長(zhǎng)父親都沒(méi)鄒過(guò)眉頭，沒(méi)按過(guò)喇叭，總是笑咪咪的看著、等著。
太陽(yáng)又往下降了些，已經(jīng)照不到那位父親的頭發(fā)的'時(shí)候，道路通了。那位父親一臉幸福的蹬著車，載著小女孩向著夕陽(yáng)的方向駛?cè)ノ蚁�，他們一定是向著幸福的小屋駛�(cè)ゾ拖裎业耐赖募夷菢�，雖然簡(jiǎn)陋，但卻溫馨�？斓郊议T時(shí)，鄰居家的一只狗搖著尾巴朝著大路的方向跑去，隨后就看見(jiàn)它追逐著它騎著單車的主人直到家門。
夕陽(yáng)下，幸福和諧的色彩不斷在我眼前出現(xiàn)。
我把看到的幸福塞滿眼球，加快速度騎回家，因?yàn)槲抑�，家里有等待著我的和諧幸福。
四年級(jí)作文 25
楚雄彝州博物館一直被人們稱為一顆璀璨的明珠。今天我有幸踏入了這片我從未來(lái)過(guò)的土地。
才入博物館，我就被深深震撼了。粗壯的柱子上，曲折的走廊邊，雕刻著俏麗精致的花紋，渲染著絢麗的色彩。嗯，彝族一定是一個(gè)熱情火辣，古樸豪放，才智絕倫的'民族，這不由讓我心生期待。
走進(jìn)了博物館的“標(biāo)本廳”，“古生物廳”，我先是感嘆原來(lái)彝州這片土地上生活著這么多珍貴物種。而后又被那身形龐大無(wú)比的恐龍而折服，為那稀疏平常猶如普通石頭一般的化石而驚異。原來(lái)還在我們?nèi)祟惿形囱艹鰰r(shí)，這些生物便已經(jīng)存在。今天，很多物種我們只能通過(guò)化石感受它們的存在了。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們來(lái)到了“歷史文物廳”，看見(jiàn)了我們祖先是如何從最初的森林猿進(jìn)化成現(xiàn)代人類。也明白了人類從制造使用的粗糙工具到能制造使用精致工具的過(guò)程，更加懂得了人類的發(fā)展與文明的進(jìn)步，絕不是靠一朝一夕，也不是哪一代人的突然爆發(fā)，這是靠我們先輩一代一代的努力才成功的。
我意猶未盡的離開(kāi)了“歷史文物廳”，到達(dá)了博物館內(nèi)最大的一個(gè)展廳——“彝繡廳”。一樓大廳里有一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的壁畫，上面渲染著與屋宇，長(zhǎng)廊，大門一樣鮮明絢麗的色彩。描繪了富有傳奇色彩的故事。盡顯智慧的十月太陽(yáng)歷法，熱情如火的彝族人民……還來(lái)不及細(xì)想匆匆走上二樓，二樓所展示的物品才映上了“彝繡廳”這個(gè)廳名，入眼的先是古樸銀飾，那銀飾不如今日的新亮耀眼，但卻精致華美且自有一種特別神秘的民族特色。
我要感謝這次旅程，我這才明白了我們腳踏的這塊大地，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)那么多的滄桑變遷，我們的彝族同胞是多么熱情友善，飽含智慧。
四年級(jí)作文 26
每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，我在小時(shí)侯也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，想知道的話就往下看吧!
小時(shí)侯，爸爸常帶我到我們?cè)鹤永锿�。有一天，艷陽(yáng)高照，爸爸拿出放大鏡和一盒火柴，沖我神秘地一笑，說(shuō)：“兒子，我們?nèi)ピ鹤永锿嬉粫?huì)兒吧�！蔽沂指吲d，興沖沖地跟著爸爸去了。到了小涼亭，我們歇了一下，爸爸拉著我到了一處太陽(yáng)曬得厲害的地方，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“你拿著一根火柴，放到放大鏡底下�！蔽沂植唤�，問(wèn)到：“爸爸，你要干什么?”“等會(huì)你就知道了。”只見(jiàn)爸爸拿著放大鏡，讓放大鏡一邊對(duì)著太陽(yáng)，把火柴頭對(duì)著放大鏡映下來(lái)的`一個(gè)發(fā)光的亮點(diǎn)。過(guò)了大概兩秒鐘，只聽(tīng)“滋”的一聲響，火柴頭竄出了火紅的火苗。望著火柴上跳動(dòng)的火苗，我驚訝地叫到：“哇!真神奇。”但為什么會(huì)這樣呢?我心里頓時(shí)升起了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，于是我又拿了一根火柴，學(xué)著爸爸的樣子做，把放大鏡投影下來(lái)的小光點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)火柴頭，火柴又燒著了。難道放大鏡有魔力?我十分好奇，于是趁爸爸不注意，把手伸到放大鏡下。哎喲!好燙呀!剎那間我伸在放大鏡下面的手就像著了火似的，我急忙收回手，不敢再這樣了。
回到家，我坐在椅子上想：是不是那個(gè)光點(diǎn)太熱了，才會(huì)把火柴點(diǎn)著的呢?而那個(gè)灼熱的小光點(diǎn)會(huì)不會(huì)是放大鏡把陽(yáng)光全集中到了一點(diǎn)才那么熱呢?所以爸爸會(huì)帶我到太陽(yáng)底下來(lái)玩。不過(guò)我還不能確定我的想法是正確的，于是我便請(qǐng)教了爸爸，沒(méi)想到爸爸說(shuō)的和我想的差不多哩!我高興得手舞足蹈。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了放大鏡的秘密。
發(fā)現(xiàn)其實(shí)就在身邊，只要你細(xì)心觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，你也可以發(fā)現(xiàn)許多道理。
四年級(jí)作文 27
我們?cè)嗉s在浪漫的雨季，用撕?jiǎn)〉母韬沓鑫覀兊那啻�，用明媚的舞姿炫出我們的�?mèng)想。
半晚入夢(mèng)，月光隨著風(fēng)潛入屋內(nèi)，在酣睡的臉龐上切割出深深的條紋，似睜似閉的雙眸，在思憐，在不舍，在留戀。我們用歲月承載夢(mèng)想，用未來(lái)紀(jì)念過(guò)往。在夢(mèng)里，我們站在花開(kāi)的'角落，觀賞桃花一片紅。拽著衣角，臉龐微紅，伸出僵硬的手，揮擺著，你們彼此告白著，最初的愛(ài)意，溫暖了整個(gè)春天。
背上背包，越過(guò)城村，布入青春的殿堂，會(huì)惶恐會(huì)迷茫會(huì)害怕，踏進(jìn)滿是陌生人的班級(jí)。你膽怯了，開(kāi)始想逃走，只是那道門檻，怎樣都越但是去。爽朗的笑聲傳入你耳，你好，最輕的問(wèn)候，你愣了愣，握住書包的手又緊了緊，風(fēng)不和時(shí)怡的吹來(lái)，吹亂帥氣的頭發(fā)，吹走初遇的害怕，吹散了滿座城，只是吹不散的是那熾熱的溫暖。
車上塞滿人影，車上擠滿歡樂(lè)。滿滿的幸福滿滿的溫暖。我們一起討論博學(xué)，討論題目，陽(yáng)光灑在馬尾上，頓時(shí)變成金黃色，笑臉定格在相冊(cè)里，時(shí)光讓他流淌，靜靜地，突然，你說(shuō)，天還沒(méi)亮。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著被星星點(diǎn)綴的夜空，寂寞油然而生。我笑著說(shuō)，等不到天亮的話就等時(shí)光吧。兩個(gè)少女的對(duì)話，溫暖了整個(gè)夜晚。
畢業(yè)典禮不期而至，歌聲響起，朗朗書生響起，我把思緒寄托在過(guò)往，望著老師疲憊的臉龐，望著正在睡覺(jué)的我，望著窗外柳條將舒未舒，感慨時(shí)光飛速溜走。來(lái)不及抓住時(shí)光的我們，欣賞著慶祝我們畢業(yè)的節(jié)目，我們歡呼，只是當(dāng)最后的話語(yǔ)結(jié)束，當(dāng)握上老師長(zhǎng)滿繭的雙手時(shí)，藏在心底的霧藹最后爬上我的眼睛，只是加油的溫暖一向在。
青春的溫暖，那年，依舊在。
四年級(jí)作文 28
告訴你個(gè)秘密，我是咱家的“小多頭”。不信，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
我姐姐身體不好，父母一商量，將來(lái)總得有個(gè)人照顧她呀，于是這世上便多了個(gè)人，那就是“我”。我的人生目標(biāo)是照顧姐姐，她一直穩(wěn)坐咱家的“老大”寶座，我自然成了個(gè)多余的人。小時(shí)候，媽媽留給我的永遠(yuǎn)是忙碌的背影，最多也是毫無(wú)表情的匆匆一瞥，那也是為了偵查我是不是在搗亂，有沒(méi)有在闖禍。所以我人如其名，從小就很自立：還沒(méi)學(xué)會(huì)走路時(shí)，就會(huì)到處爬著找玩具玩，然后自己收拾好再爬著將它們物歸原處，累了就自己爬上床睡覺(jué)。就這樣我像棵小草似的頑強(qiáng)地成長(zhǎng)起來(lái)，可始終有個(gè)問(wèn)題困擾著我：為什么姐姐能和媽媽有說(shuō)有笑，一直獨(dú)享媽媽的愛(ài)，可我得到的永遠(yuǎn)是橫眉冷對(duì)的待遇？直到兩個(gè)月前發(fā)生的一件事，才讓我體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，我至今還在細(xì)細(xì)品味母愛(ài)的甜蜜。
那天我得了流感，媽媽陪我打點(diǎn)滴。夜里，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，看到的'是媽媽熬的通紅的雙眼，那么慈祥，那么充滿愛(ài)意，又隱隱露出擔(dān)憂。見(jiàn)我醒來(lái)，媽媽柔柔地說(shuō)：“寶貝，睡吧！媽媽陪著你，不用怕！”頓時(shí)，一股幸福的暖流涌上心頭，我又靜靜地睡去，睡得那么香，睡得那么甜。第二天，媽媽顧不上喘口氣，趕緊燒鴿子湯給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，還不時(shí)地給我敷冷毛巾，按時(shí)喂我吃藥。我躺在床上看著媽媽似曾相識(shí)的忙碌的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了。媽媽看到我體溫降下來(lái)，終于露出了久違的笑容。就這樣在媽媽的精心照料下，一個(gè)星期后我又能活蹦亂跳了，可我親愛(ài)的媽媽卻累得病倒了。
媽媽，我終于理解你了，你平時(shí)只是將對(duì)我的愛(ài)深埋在心底，其實(shí)我得到的母愛(ài)是最深沉的，也是最甜蜜的。
四年級(jí)作文 29
我的家鄉(xiāng)在個(gè)舊，那是一個(gè)美麗的地方，一切都像彩虹那樣是彩色的。金湖是彩色的，陰山是彩色的，人們的生活也是彩色的。
個(gè)舊的金湖是彩色的。早晨，當(dāng)太陽(yáng)公公從云端中蹦出來(lái)時(shí)，金湖也穿上一件金色的衣服，就像金箔紙一樣。風(fēng)一吹，“金箔紙”散成無(wú)數(shù)塊，漂浮在水面 上。金湖就像一面鏡子，一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，水中浮現(xiàn)出黃色；一片白云飄過(guò)，水中浮現(xiàn)出白色；一只風(fēng)箏飄過(guò)，水中浮現(xiàn)出紅色。金色的衣服和倒影構(gòu)成了一個(gè)彩色的 金湖。
個(gè)舊不止金湖是彩色的，陰山也是彩色的。陰山高高大大，空氣清新無(wú)比，樹(shù)木郁郁蔥蔥，里面充滿著美麗的色彩。有各種顏色的小野花——紅的、黃的.、紫 的、白的……各種各樣，給人們以美的享受；有各種可愛(ài)的小生物——穿著棕色外衣的小松鼠在樹(shù)梢上竄來(lái)竄去，披著黑大褂的螞蟻軍團(tuán)正忙著搬運(yùn)食物，嘰嘰喳喳 的鳥(niǎo)兒正在一展歌喉，構(gòu)成了一個(gè)充滿色彩的動(dòng)物世界；山頂還有許多顏色各異的寺廟，有的以紅色為主色，有的以黃色為主色，五彩繽紛，美麗極了，就連樂(lè)園里 的游樂(lè)設(shè)施都是五光十色，各有不同：有黃色的秋千，有藍(lán)色的小球，有黃、紅兩種顏色搭配而成的蹦蹦床。各種顏色的植物、動(dòng)物，寺廟和游樂(lè)設(shè)施構(gòu)成了彩色的 陰山。
個(gè)舊人們的生活也是彩色的。走在大街上，男女老少穿著各色的衣裳：有紅色襯衫，有藍(lán)色短牛仔褲；有褐色的時(shí)尚皮毛大衣，有黑色打底褲；有白色的連衣 裙，也有黃色的小外褂……桌上的飲食也自然是充滿色彩了！桌上有紫色的茄子，白生生的豆腐，綠油油的蔬菜，紅彤彤的辣椒，橙色的果汁，看上去就食欲大增。 時(shí)裝、飲食，構(gòu)成了彩色的生活。
個(gè)舊真是一個(gè)五彩斑斕的世界�。〔噬慕鸷�，彩色的陰山和彩色的生活構(gòu)成了彩色的個(gè)舊！
四年級(jí)作文 30
“六一”是我們兒童的節(jié)日，每年的“六一”我們都過(guò)得豐富多彩，今年的“六一”我們穿越了。
早晨我身穿元朝的蒙古服裝去上學(xué)，一到校門口天呀，穿越真在我眼前發(fā)生了。放眼看到的都是穿著各各朝代服飾的小姐，公子呢，全校24個(gè)班就是24個(gè)朝代呢，中國(guó)5000年的文明都穿到我們學(xué)校來(lái)了呢。
這邊是唐朝的古箏表演，那邊是宋朝的鼓樂(lè)表演。走到這個(gè)班碰到黑臉的張飛，紅臉拿大刀關(guān)公，手持羽毛扇的諸葛亮。走到那個(gè)班碰到了成吉思汗鐵木真，這來(lái)了個(gè)格格，那來(lái)了個(gè)阿哥，還有好多我不認(rèn)識(shí)的古代大人物都來(lái)了呢，簡(jiǎn)真就是各個(gè)朝代的群英薈萃。
除了這些大人物之外，還有各式各樣各朝代的游戲呢�？茨鞘撬宄慕鸺秹�，可難了，一人三支細(xì)箭，要把箭投到一個(gè)看起來(lái)很大的壺里面，這壺可特別了，看著壺身很大可是口卻特別小，沒(méi)有一點(diǎn)功夫的人是投不進(jìn)去的.，我試了三支都沒(méi)有成功，聽(tīng)說(shuō)古時(shí)候的人都武功的所以這種游在那個(gè)時(shí)候是很簡(jiǎn)單的。如果箭都投進(jìn)去了，就是可吃到邊上現(xiàn)畫的糖人呢。再來(lái)這邊做一會(huì)唐朝的大詩(shī)人吧，要按要求做詩(shī)句噢，幸虧我平常詩(shī)詞背得比較多，偷用了李白大詩(shī)仙的不少詩(shī)句才算過(guò)關(guān)了。
哈哈我不知不覺(jué)又來(lái)到三國(guó)了。當(dāng)了回諸葛亮大軍師，用了一個(gè)“草船借箭”計(jì)謀我借了很多箭，輕輕松松的過(guò)關(guān)了。
一上午，我穿越了24個(gè)朝代，經(jīng)歷了各個(gè)朝代的歷史事件，學(xué)了很多歷史知識(shí)，看到了各個(gè)朝代的不同服飾及禮節(jié)，收獲非常大呀！這真是個(gè)有趣好玩“六一”呀！
四年級(jí)作文 31
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于弟弟的秘密，他居然喜歡上了他班上的一個(gè)小女生。
那一天，我拖著被疲憊折磨得狼狽不堪的身體，出了校園，走向了媽媽。而媽媽卻讓我去幼兒園接弟弟，我的心情也變的好了一些，因?yàn)�，去幼兒園里玩一直是我夢(mèng)寐以求的事情。
我們倆人到了校園里，上了樓，進(jìn)了弟弟的班級(jí)，當(dāng)我找到他時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了他正牽著一個(gè)小女孩的手。他一見(jiàn)到我來(lái)了，就急忙拉著那個(gè)小女孩，跑到了我的`面前，隆重地介紹了她。
而我呢，并沒(méi)有心思去聽(tīng)他說(shuō)那些廢話，而是一直端詳著那個(gè)小女孩，看她那外貌，膽子大大的，眼睛圓圓的，胖嘟嘟的，真是令人喜愛(ài)。“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”這句話用到她的身上，一點(diǎn)也不為過(guò)。
當(dāng)?shù)艿芾ネ饷嫱娴臅r(shí)候，我悄悄地問(wèn)媽媽：“他們倆怎么會(huì)那么親密呢？”“兩個(gè)孩子能玩得來(lái)嘛！”媽媽只是這樣說(shuō)。可我還是很懷疑，不應(yīng)該是男生跟男生玩，女生跟女生玩嗎？怎么會(huì)是一男生一女生一起玩了呢？
回到了家，我便開(kāi)始審問(wèn)弟弟，問(wèn)他怎么會(huì)和她一起玩了，弟弟給我的回答是：每次他去學(xué)校的時(shí)候，都會(huì)和那個(gè)女生坐在一起，下課時(shí)，兩個(gè)人玩得不亦樂(lè)乎，聽(tīng)他說(shuō)上一次兒童節(jié)，他們還一起表演了呢！
天漸漸黑了，我躺在床上，看著外面的星星，它們個(gè)個(gè)都閃著迷人的光芒，讓人忍不住嘖嘖贊嘆。而我在這時(shí)，卻看到了星星們一個(gè)個(gè)彼此之間都離得很遠(yuǎn)，顯示出它們那孤獨(dú)的一面。我終于明白了，一個(gè)人如果沒(méi)有朋友，即使他很出色，他也不會(huì)幸福。
珍惜身邊真正的朋友，生活將溢滿芬芳。
四年級(jí)作文 32
柳湖公園一年四季風(fēng)景迷人，是一個(gè)美麗的地方！
春天，美麗的花兒競(jìng)相開(kāi)放，一朵又一朵的姿態(tài)，惹的小蜜蜂們?cè)谀敲利惖幕▋好媲�，翩翩起舞。柳�?shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉，好像小姑娘的長(zhǎng)辮子一樣，隨著一陣微風(fēng)輕輕滑過(guò)，柳枝也隨著微風(fēng)搖來(lái)?yè)u去的。游樂(lè)場(chǎng)里，人們?cè)谶h(yuǎn)處看著各家的小孩，小孩們也興高彩烈的.跑來(lái)跑去。你瞧！他多么可愛(ài)呀！一會(huì)兒跑這兒看看這個(gè)，一會(huì)兒跑到哪兒玩玩那個(gè)，他竄來(lái)竄去的，活像一只小猴子！
夏天，花兒開(kāi)得更美麗了，柳樹(shù)長(zhǎng)得枝葉茂盛，紅紅得太陽(yáng)照在柳樹(shù)上，可柳樹(shù)下卻有很大的一片陰涼，所有人都去樹(shù)下乘涼，有的靠在樹(shù)上閉目養(yǎng)神，有的在樹(shù)下，下象棋，惹得人們都圍上前去看，有的在看那些頑皮的孩子開(kāi)心的玩耍......女孩子都穿著漂亮的裙子，男孩子穿著小背心小短褲在水里玩打水仗，有些小孩竟然用大大的漁網(wǎng)撈魚呢！你瞧那個(gè)小男孩撈了一條小魚高興得合不攏嘴。
秋天，我發(fā)現(xiàn)人們穿的厚了一些，天氣也漸漸變涼了許多，但是來(lái)玩的人們的興致一點(diǎn)也沒(méi)少，公園里依然是人來(lái)人往，一大群一大群地往里走，這一群人剛剛走，那一群人又來(lái)了，真是人山人海，游客不斷。柳樹(shù)的葉子也黃了，一片一片的往下飄，好像一只只美麗的小蝴蝶上下飛舞著，美麗極了！花兒也凋零了，只有菊花還挺直了“腰板”好像是一位訓(xùn)練有素的士兵在站崗。
冬天，下雪了，我去公園玩，一進(jìn)公園，就發(fā)現(xiàn)公園變成了雪的世界，白茫茫的一片，一眼望不到邊，好像雪姑娘給大地媽媽做了一床厚厚的棉被，讓大地媽媽暖暖和和的度過(guò)這寒冷的嚴(yán)冬。
柳湖公園一年四季都有美麗的風(fēng)景！我愛(ài)著美麗無(wú)比的柳湖公園！
四年級(jí)作文 33
誠(chéng)信就像是百花園中最美的一朵鮮花，像天空中最亮的星星，像是森林中最高大的樹(shù)木。只要擁有了誠(chéng)信，就擁有了最美的品格，守誠(chéng)信的人，我們都為之點(diǎn)贊。
誠(chéng)信的人，往往都具有巨大的人格魅力，這也是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。曾子殺豬商鞅變法，都是我國(guó)的歷史故事，如果沒(méi)了商鞅的`變法，我們現(xiàn)在的社會(huì)還成功嗎？其實(shí)在世界里，還有一些故事經(jīng)久不衰。
在閱讀《童年宋慶齡》時(shí)，宋慶齡約好樂(lè)周末去同學(xué)家玩，但她媽媽要帶她看大白鴿，那可是小宋慶齡期盼已久的大白鴿，可是她還是選擇了去同學(xué)家，臨走時(shí)還跟媽媽說(shuō)：“答應(yīng)人家的事一定要做到！”我被她的精神深深地感動(dòng)了。
華盛頓砍倒了父親的一顆櫻桃樹(shù)，他知道自己肯定會(huì)被父親打，但他還是在父親盛怒之下承認(rèn)了錯(cuò)誤，他的父親十分感動(dòng)，不僅沒(méi)打他，還贊揚(yáng)了它，說(shuō)華盛頓的誠(chéng)實(shí)要比樹(shù)珍貴得多。春秋時(shí)期，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)正處于人心惶惶，戰(zhàn)亂頻繁之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)政策，他命令人在城門南側(cè)立下一塊木頭，并當(dāng)眾立下諾言：誰(shuí)要是可以把木頭從南門搬到北門就賞他十兩黃金，人們看了很奇怪，沒(méi)一個(gè)人敢上去，后來(lái)他又把價(jià)錢提高到五十兩，這時(shí)有個(gè)壯士二話不說(shuō)，抬起木頭就把它搬到了城門北側(cè)，商鞅當(dāng)眾給了他五十兩黃金。商鞅的這一舉動(dòng)，在群眾的眼里樹(shù)立了誠(chéng)信，當(dāng)他的變法推行時(shí)，得到了廣大民眾的支持，并且在國(guó)家用到，在其他國(guó)家也用到了，最終使國(guó)民富強(qiáng)。
誠(chéng)信是一朵花，我們周圍也需要誠(chéng)信的人，也不乏誠(chéng)信的人，誠(chéng)信是一種美德，也是一種品質(zhì)。
讓我們?yōu)樗麄円黄瘘c(diǎn)贊吧！
四年級(jí)作文 34
在我的記憶里，假日里的我就像被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄的囚犯，沒(méi)有什么自由可言。我只能在晚上眼巴巴望著窗戶外面皎潔的月亮，或是望著天空中色彩斑斕的煙花獨(dú)自發(fā)呆。那種滋味真是難受。現(xiàn)在我就將我的假日生活一吐為快吧！
一個(gè)星期六的上午，我和我的朋友們?nèi)W(xué)校領(lǐng)通知書，領(lǐng)完通知書回家，媽媽一看我的成績(jī)?nèi)绱酥�，回到屋里�?duì)著我劈頭蓋臉就是一頓批評(píng)。我自知“理虧”，只能站在那兒默默地忍受著這一切。媽媽最后把我考試差歸結(jié)為我的貪玩和對(duì)我的疏于管教。從那以后，媽媽開(kāi)始對(duì)我嚴(yán)加管教。除了一日三餐，剩余時(shí)間都被讀書、寫字占滿了。終于熬到大年初一臨近，我的心情非常開(kāi)心，我想總算可以好好玩玩了吧。可是，我的高興勁兒并沒(méi)能維持多久，就被媽媽無(wú)情地澆滅了。我只能沉浸在書的世界、字的海洋，繼續(xù)苦苦掙扎。想到別的小孩子都可以出去痛痛快快地玩耍，可我，……
我知道媽媽也是恨鐵不成鋼，但這樣的教育方法能夠取得預(yù)期的學(xué)習(xí)效果嗎？說(shuō)實(shí)話，我都快被逼瘋了，根本就學(xué)不進(jìn)去，書中的內(nèi)容根本就記不住，并且產(chǎn)生了嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。
記得語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)：“要多讀書，但不能死讀書�！崩蠋熯�說(shuō)：“玩好，才能學(xué)習(xí)好�！蔽艺嫦Ｍ斓紫滤邪职謰寢尣灰獙�(duì)自己的孩子要求過(guò)于苛刻，這樣做既達(dá)不到很好的'學(xué)習(xí)效果，又會(huì)損害孩子的身心健康，使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
假日生活本應(yīng)該是多姿多彩的，本應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的�？墒俏业募偃丈�，簡(jiǎn)直就像被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄里。我多么渴望成為自由自在的小鳥(niǎo)，能夠快樂(lè)地翱翔藍(lán)天。
四年級(jí)作文 35
暑假中，為了和我從小在東壩一起長(zhǎng)大的朋友團(tuán)聚，只要沒(méi)有出去游玩的計(jì)劃安排，我就在奶奶家里度過(guò)。
“奶奶好！”甜甜地叫上一聲奶奶，聽(tīng)的奶奶心花怒放：“哎！冰冰又長(zhǎng)高了！”奶奶急忙從廚房迎出來(lái)，雖然已年近七旬，但精神頭還在，感覺(jué)有使不完的勁兒在緩緩釋放。你想問(wèn)為什么這么說(shuō)？原 因只有一個(gè)——慢。奶奶不論干什么都不慌不忙，不論有多大的事，她也不會(huì)慌亂，有條不紊，勤奮地、慢慢地、做著自己該做的事。
記得那是暑假中的一天早上，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，一看表：已經(jīng)7：30了，我急忙從床上下來(lái)，穿好衣服，走向客廳，就能聽(tīng)見(jiàn)廚房中傳來(lái)的廣播電臺(tái)的聲音，還有奶奶那刀切菜的.、不緊不慢的聲音。我洗漱完畢就去廚房幫奶奶干活了。只見(jiàn)她把剛切好的菜放入已經(jīng)開(kāi)水沸騰的鍋中，熟練地?cái)囍鴦傁滤牟�，輕輕攪動(dòng)后，馬上將鍋蓋悶在鍋上，目光又從專注的看著這個(gè)炒菜的鍋轉(zhuǎn)到了她旁邊爐子上的大蒸鍋。熟練的關(guān)火，拿起濕布掀開(kāi)鍋蓋，趕緊的將雞蛋、牛奶和其它主食從鍋中一一端出，這是，炒菜的鍋也開(kāi)始“噗噗”地叫喚，呼喚奶奶拿出菜。奶奶這時(shí)有些慌了，她趕忙叫了就站在旁邊的我 ：“冰冰，把雞蛋什么的都端到餐桌上去吧�！蔽医舆^(guò)大大小小的盤子，把它們送到餐桌上去。等我端完，看見(jiàn)奶奶又在忙別的事了……
還有一件小事值得一提：每到中午1：00左右她總會(huì)端坐在書桌旁，聆聽(tīng)著講座，認(rèn)認(rèn)真真地記錄著什么。奶奶在廣播電臺(tái)上聽(tīng)講座，聽(tīng)的是如何保健、怎么活得更健康，讓生命更豐滿……每次都聽(tīng)得津 津有味……
奶奶的每一天，都是充實(shí)的、努力的、勤奮的……
四年級(jí)作文 36
在燈光的映襯下，你那布滿皺紋的雙手毫無(wú)遺漏的展此刻我的眼前，那深深的刺入了我的心。
回憶像潮水般涌來(lái)。記得小時(shí)候，你總是用你寬厚的手掌輕輕的把我托起來(lái)放在你的脖子上，讓我感受到藍(lán)天的擁抱。你總是用你那強(qiáng)壯有力的手把我擁入你的懷里，讓我酣然入夢(mèng)。那時(shí)，我還很小，總是把我的小手放入你的大手中比較，并且天真的問(wèn)你：“為什么我們的手不一樣呢？”你就會(huì)說(shuō)：“因?yàn)槟闾�，我大呀！”我又�?huì)問(wèn)：“為什么我小你大呢？”那時(shí)的我就像個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么，你就是十萬(wàn)個(gè)解答。用你的大手輕輕地握住我的小手一一為我作答。只記得那手掌很有力，能夠帶給我溫暖，讓我覺(jué)得很安心。
回憶一點(diǎn)一點(diǎn)收回了，我的腦海里全是我們?cè)谝积R的情景，我不禁回頭看了看你，我輕輕地走到你身邊，把你的手輕輕放到我的手里。��！那是怎樣一雙手呀，因?yàn)轱L(fēng)淋日曬，他已經(jīng)有些變形，那一條條如蜈蚣般的裂痕說(shuō)明他以前受過(guò)的痛苦，那樹(shù)皮般的皮膚說(shuō)明了他經(jīng)受過(guò)的時(shí)光。我不禁愕然，手也不禁顫抖了，那還是小時(shí)給我溫暖的手嗎，我用我那不受控制的手輕輕地握住你的手，你說(shuō)：“怎樣了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，爺爺，只是想握住你的手�！霸鯓�，是不是冷了，我來(lái)給你捂熱乎。”“不，這會(huì)是我來(lái)握住你的'手，給你溫暖。”我看見(jiàn)你的眼眶變紅了，眼里有了一場(chǎng)的光彩，嘴角揚(yáng)起了一抹幸福的微笑…
握手，讓我們的關(guān)系變的更緊密；握手，讓我們更加幸福。我想握住你的手，爺爺，我想要跟你在一齊，握一輩子你的手。
四年級(jí)作文 37
世間有很多情，如：親情、友情、感情。但這些并不是只需用語(yǔ)言來(lái)表示的，有時(shí)偶爾一個(gè)動(dòng)作也會(huì)明白彼此的心。
春節(jié)的腳步慢慢地向我們靠近，人們臉上的喜氣也越來(lái)越明顯。就在這快要趕回家過(guò)年的高發(fā)期黃金階段，人們都在緊張忙碌地辦年貨、買衣服、做頭發(fā)，新年新氣象嘛。
就在這個(gè)黃金時(shí)期，我和媽媽到了服裝大廈，一進(jìn)門就是不一樣，臨近著春節(jié)的樣貌簡(jiǎn)直是人山人海啊。耳邊傳來(lái)的是一片討價(jià)還價(jià)的議論聲，好像一群鳥(niǎo)在爭(zhēng)吵打破了原本清靜的樹(shù)林一樣。看到如此緊張的氣氛，人擠人的樣貌，心想：看來(lái)我這么小的個(gè)兒，像似小魚一樣要淹沒(méi)在人海之中了啊。媽媽也看到了這一切，看起來(lái)比我還緊張誒，那也難怪，因?yàn)樗腥硕级略陔娞菖�，很難上去。但是我和媽媽還是拼命地沖了上去，在運(yùn)行的電梯上我和媽媽似乎貼得最近。
到了樓上的女性服裝區(qū)，整體看來(lái)那里才是大廈流動(dòng)的主干。在燈光的照射下琳瑯滿目的衣服色彩顯得格外豐富，隨著火熱的賣場(chǎng)和暖流的人群，媽媽的手似乎很自然地緊握住我的手。在我這方面想：感覺(jué)很牢，心里很踏實(shí)�？蓩寢尩呐e止看起來(lái)很在意我，就像小鳥(niǎo)媽媽不停的為了保護(hù)自我的孩子去拼命地抵抗外患對(duì)小鳥(niǎo)的.傷害。
逛來(lái)逛去仍沒(méi)有一件讓媽媽中意的，看這樣的場(chǎng)景再看她那緊張的神色，我只好平靜的對(duì)她說(shuō)：“你看這么多的人，還是先顧你的吧，我的呆會(huì)再看�！�
過(guò)了許久，人們疲倦的身軀再加上饑餓的痛苦使得人流漸漸地減少。在我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的手仍沒(méi)有松開(kāi)，像似丟失了再怕找不回來(lái)的擔(dān)心模樣。
專注著媽媽的手，想明白了原本愛(ài)有多深，心就有多近。
四年級(jí)作文 38
夏天是一個(gè)熱情的朋友，經(jīng)常將自己一身的熱情全都奉獻(xiàn)出去，火辣辣的驕陽(yáng)炙烤著樓頂?shù)拇纱u。小蟲不叫了，小鳥(niǎo)不飛了，小狗不跑了，一個(gè)個(gè)都靜靜的躲到了樹(shù)蔭下、泥土里，連頭也不敢探。只是悠閑地聽(tīng)著不知疲倦的知了歡快的叫著。連魚池里的小魚也不動(dòng)了，一條條好像睡覺(jué)似的'，一動(dòng)不動(dòng)。
夏天很熱，很熱，但是一下起雨來(lái)就變得涼爽起來(lái)了。所以我非常喜歡夏雨。每當(dāng)夏雨來(lái)臨的時(shí)候，我就坐在窗戶邊，靜靜的觀察著夏雨。剛開(kāi)始，只是下幾滴雨，后來(lái)，雨就好像有人拿米喂雞，那樣“嘩——”地灑下一把，地面上留下銅錢大小的水印。片刻，這水印就無(wú)影無(wú)蹤了，又過(guò)了些時(shí)候，雨就好像開(kāi)倉(cāng)放谷一樣連綿不斷的傾瀉下來(lái)。雨落在水中，像一個(gè)個(gè)從天而降的跳水運(yùn)動(dòng)員；雨落到手上，像一根根冰針扎在手上；雨落到樹(shù)上，又像回到了綠色的舞臺(tái)�！跋掠昀�，下雨啦！”幾個(gè)小伙伴沖進(jìn)雨中，在雨中盡情的歡笑，盡情地玩耍，追逐，享受夏雨給他們帶來(lái)的快樂(lè)。直到夏雨把他們淋得濕透，才意猶未盡的回家了。
走出家門，感受一下夏雨。草兒換上了一件新衣，上面還留著雨滴，小花開(kāi)得更艷了，小樹(shù)也痛痛快快地洗了一個(gè)澡。夏雨把酷熱的夏天，炎熱的夏天趕走了，它帶來(lái)了涼爽，帶來(lái)了希望。雨終于停了，回到家，溫度已經(jīng)降了很多，推開(kāi)窗戶一陣涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，那舒服的滋味別提有多好了。
我愛(ài)雨，雨后的空氣總是那么清新。雨如甘露，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，因?yàn)橛辏徊菀荒径忌l(fā)出勃勃生機(jī)；因?yàn)橛�，大自然才變得如此美麗�?/p>
四年級(jí)作文 39
清晨，我背著書包高高興興地去上學(xué)。突然，一陣香氣撲鼻而來(lái)，那是多么的迷人，醇厚甜美，濃濃的甜香使我陶醉，濃濃的釉香使我身上的每個(gè)毛孔都浸在花香里了。我驚喜萬(wàn)分，大聲喊道：“ 桂花開(kāi)了！”我連忙向西花園跑去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)桂花樹(shù)的主干不粗，比我的小腿還細(xì)了一點(diǎn)，但有數(shù)十根分枝。它們向四面八方伸展，真像一把綠色的云，從大地上升起。枝上的葉子一串又一串，青翠欲滴，葉子在陽(yáng)光的照耀下 ，油亮油亮的，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，又像晶瑩剔透的翡翠，掛滿了樹(shù)枝，還像一顆顆綠色的寶石，多美呀！
走近看，我發(fā)現(xiàn)，花長(zhǎng)在分枝和葉柄之間，一簇簇金黃的小花聚在一起，像是在說(shuō)悄悄話呢，又像是一個(gè)個(gè)金鈴鐺，正在演奏歌曲。
在綠葉的映襯下，花耀眼奪目，風(fēng)兒吹來(lái)，花朵搖晃著，像一個(gè)個(gè)小風(fēng)車，在轉(zhuǎn)動(dòng)，像一個(gè)閃閃發(fā)光的金幣。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花緩緩地飄落在地上，我撿起一朵，仔細(xì)端詳，桂花小巧玲瓏，四片米 粒大小的花瓣，像愛(ài)心，像小扇子，像一把金勺子。它們繞著花蕊圍在一起，像一個(gè)做工細(xì)致的小碗�；ǖ淖藨B(tài)各不相同，有的已經(jīng)展開(kāi)花瓣，在溫暖的陽(yáng)光下，散發(fā)著清香，讓人一聞，喜愛(ài)之情油然 而生，有的含苞欲放，想一個(gè)害羞地小姑娘，還有的嬌嫩得像一個(gè)嬰兒似的，躺在床上做美夢(mèng)呢。
濃郁的'花香，吸引了很多小朋友。瞧，他們有的在小心翼翼的在撿桂花，有的伸出雙臂，抬起頭說(shuō)：“下雨了，下桂花雨了！”還有些文靜的小朋友，坐在桂花樹(shù)下的椅子上，遲遲不忍離去，桂花 樹(shù)猶如一把撐開(kāi)的大傘，為老人乘涼，為孩子們擋雨，真是大家的小幫手。
這真是“桂子月中落，天香云外飄”啊！
四年級(jí)作文 40
大家好,我是你們的導(dǎo)游員王怡佳，你們就叫我小王。現(xiàn)在由我?guī)ьI(lǐng)大家來(lái)游覽聞名中外的廬山風(fēng)景區(qū)。
在還沒(méi)有開(kāi)始之前，我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，有誰(shuí)知道《題西林壁》和《望廬山瀑布》這兩首詩(shī)？是的。聽(tīng)到名字大家都很熟悉，甚至有的朋友就是從這兩首中知道廬山的�，F(xiàn)在“不識(shí)廬山真面目”，也成了我們常用的俗語(yǔ)，現(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)大家揭開(kāi)廬山的真面目吧！
廬山位于江西省九江市，是集風(fēng)景、文化、宗教、教育、政治為一體的千古名山。
大家請(qǐng)快走幾步，現(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了含潘口。含潘口形如大口，似乎要吞并潘陽(yáng)湖，因此得名。含潘口的大門上用石坊刻著“含潘口”三個(gè)大字。瞧，門兩邊各刻著“湖光，山色”兩個(gè)大字。
大家請(qǐng)繼續(xù)跟我往前走，現(xiàn)在我們已經(jīng)走過(guò)含潘口，來(lái)到五老峰。在不同的位置看五老峰，它像五個(gè)姿態(tài)不同的老人；有的像勇士高歌，有的像漁翁垂釣，有的.像僧人盤坐。山峰后面有青蓮寺，相傳李白曾隱居于此。
現(xiàn)在我們繼續(xù)走，下一處景點(diǎn)是三疊泉。走到三疊泉要登三千個(gè)臺(tái)階�？磥�(lái)要看道美景需要付出代價(jià)的。小王提醒大家，要注意安全哦。
現(xiàn)在大家已經(jīng)來(lái)到了三疊泉。泉水經(jīng)三折而下，所以叫三疊泉，上級(jí)如飄云托鏈，中級(jí)如碎玉摧冰，下級(jí)如玉龍走潭。古人曾說(shuō)：未到三疊泉，不算廬山客�，F(xiàn)在大家可以拍照，拍完以后，請(qǐng)大家來(lái)我這里站隊(duì)。
今天的游覽觀光就要結(jié)束了，在廬山的這幾天，希望能成為你江西之行中永恒的記憶。希望能把廬山人民的祝福帶給你的家人朋友。
四年級(jí)作文 41
今天早上，媽媽終于答應(yīng)帶我去買鸚鵡，我高興得一蹦三尺高。我們來(lái)到寵物店，哇！寵物店里有各種各樣的鳥(niǎo)，看得我眼花繚亂。我好不容易挑了兩只中意的鸚鵡。
一回到家，我就迫不及待地認(rèn)真觀察起來(lái)：它們都有著彎彎的小嘴巴，嘴尖一直頂?shù)搅讼掳�。這樣怎么吃飯呢？我不禁納悶道。于是，我把它們驅(qū)趕到“飯碗”仔細(xì)觀察，可它們不僅沒(méi)有食欲，還嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，我只好捧起書看了起來(lái)，不時(shí)用眼睛的余光看著它們。只見(jiàn)它們東張西望，最后才盯著“飯碗”里的小米，開(kāi)始吃東西。我急忙放下手中的書，發(fā)現(xiàn)它們雖有著彎弓似的嘴巴，但它們的嘴巴可以上下張開(kāi)，所以就可以方便吃飯啦！
中午，鸚鵡們又去吃東西了。藍(lán)的那只已經(jīng)餓了，就飛到“飯碗”里，綠的那只發(fā)現(xiàn)了，氣得全身羽毛都豎起來(lái)，一直拍打著翅膀，猛撲到“飯碗”，把藍(lán)鸚鵡趕下來(lái)，藍(lán)鸚鵡只好爬到籠壁，我看了為藍(lán)鸚鵡打抱不平，我拿了根小棍子，把綠鸚鵡趕下“飯碗”，讓藍(lán)鸚鵡下來(lái)吃小米，看著藍(lán)鸚鵡津津有味地啄著小米，我的心里像吃了一大碗似的.，美滋滋的。
下午，我跑步回來(lái)，發(fā)現(xiàn)：藍(lán)鸚鵡咋不見(jiàn)了？我四處張望：它怎么飛到我床上了？我向鳥(niǎo)籠一看，哇！鳥(niǎo)籠的門什么時(shí)候被啄開(kāi)了。我氣急敗壞地想抓住藍(lán)鸚鵡，可它好像偏偏在耍我，我氣得暴跳如雷，隨手抄起一根木棍向它打去，可不但沒(méi)打到，它反而飛到蚊帳上面。這可怎么辦呢？忽然，我急中生智，拿起一件衣服猛地向鸚鵡罩去。哈哈！罩住了。我小心翼翼地掀開(kāi)衣服，捉住鸚鵡，把它放回鳥(niǎo)籠。我想：我得找根鐵絲把鳥(niǎo)籠關(guān)緊！
鸚鵡不僅可愛(ài)，還給我的課余生活增添了一大樂(lè)趣。我真喜歡它！
四年級(jí)作文 42
歲歲月月，日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，在雙峰小學(xué)度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬、六個(gè)六一節(jié)。今年的六一節(jié)是我們最快樂(lè)的時(shí)侯，再過(guò)四個(gè)星期，我將遠(yuǎn)離兒童這個(gè)天真的字眼，進(jìn)入了少年時(shí)代。這最后的六一節(jié)讓我過(guò)得非常的快樂(lè)，激動(dòng)。
今年的六一兒童節(jié)，每個(gè)班都準(zhǔn)備了好幾個(gè)節(jié)目。參加表演的同學(xué)早早的來(lái)到學(xué)校教師會(huì)議室化好了妝。7：30表演就開(kāi)始了，大家有序的來(lái)到幼兒園的舞臺(tái)前坐下。一個(gè)個(gè)五彩的氣球裝飾著舞臺(tái)，把整個(gè)舞臺(tái)打扮得光彩四溢。前來(lái)觀看的家長(zhǎng)多的數(shù)不清，幼兒園的操場(chǎng)上擠滿了人。這時(shí)，兩個(gè)主持人走到舞臺(tái)前，宣布演出開(kāi)始。此時(shí)一件件樂(lè)器搬上了舞臺(tái)，一個(gè)個(gè)老師走上了舞臺(tái)，接著一個(gè)個(gè)手持笛子的學(xué)生也走上了舞臺(tái)，首先開(kāi)始的就是充滿民族風(fēng)格的器樂(lè)演奏《花頭臺(tái)》，我也參與了其中。學(xué)生、老師的合奏《花頭臺(tái)》，迎來(lái)了臺(tái)下觀眾一陣陣熱烈的掌聲。
在文藝表演中，還穿插了——抽獎(jiǎng)活動(dòng)。幾個(gè)節(jié)目表演后，第一輪抽獎(jiǎng)活動(dòng)開(kāi)始了。由教師代表羊榮良抽獎(jiǎng)，這次設(shè)全體班級(jí)獎(jiǎng)，哪個(gè)班級(jí)抽到，每個(gè)同學(xué)都有文具發(fā)放，沒(méi)想到我們六年級(jí)在第一輪抽獎(jiǎng)就抽到了。
一個(gè)個(gè)豐富多彩的表演不斷的迎來(lái)了掌聲，最后輪到了我們班表演的'街舞，隨著音樂(lè)的響起，大家跳起了優(yōu)美的舞蹈。演出非常成功，大家終于長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，這時(shí)又贏得了臺(tái)下的熱烈掌聲。表演結(jié)束了，每個(gè)人的心中都回味著舞臺(tái)上優(yōu)美的舞姿，搞笑的小品，幽默的相聲……
難忘的六一節(jié)，讓我快樂(lè)，相信它將會(huì)成為我最美好的回憶……
四年級(jí)作文 43
春天來(lái)了，小草擺脫了冰冷的雪，在春風(fēng)、春雨的滋潤(rùn)下，變得更加青翠欲滴，那綠色的樹(shù)，綠色的山，綠色的大花壇，添進(jìn)幾多明媚的花朵，那是何等美麗的景色啊。
在二月下旬的某一天，我一出門，就跟一年不見(jiàn)的春風(fēng)，來(lái)了個(gè)擁抱。我走在路上，春風(fēng)滿面，梨花和桃花交織的香味撲鼻而來(lái)，桃樹(shù)上綠色的葉和粉色花在一齊，雖然顯得有點(diǎn)格格不入，但是很和諧、舒心，給人一種恬靜的美。
到了三月中旬，春天的`天氣跟孫猴子的臉一樣，說(shuō)變就變，一場(chǎng)春雨就下起來(lái)了，天氣也開(kāi)始大起大落，時(shí)而冷的人打哆嗦，時(shí)而讓人感到夏天的滋味。這就是春寒料峭的感覺(jué)。
但是，春雨卻如期而至。春雨和其它的季節(jié)的雨不一樣，它不像夏天的雨，使空氣變得那么悶，它不像秋天的雨讓人感覺(jué)涼颼颼的，空氣滲到骨子里的冷，它也不像冬天的雨很小，很冰，空氣很干燥。它就像春姑娘用手撫摸著你臉的感覺(jué)，空氣無(wú)比清新，春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，讓萬(wàn)物又恢復(fù)以前那個(gè)生機(jī)勃勃的模樣。
我走在小公園里，看到一旁的竹子挺拔而立，春筍露出了芽。柳樹(shù)迎風(fēng)飄動(dòng)，構(gòu)成優(yōu)美的曲線，幾只黃鸝鳥(niǎo)從一棵樟樹(shù)上飛到令一棵柳樹(shù)上，“嘰嘰喳喳”的嬉戲著，說(shuō)笑著。我當(dāng)時(shí)也很想?yún)⒓拥剿麄兤渲�，成為他們�?dāng)中的一員啊！
走到小溪邊，看到清澈的溪水，“叮咚叮咚”，仿佛在跟我打招呼，為了以示友好，我捧出一把溪水，輕撫著我的臉頰，清清爽爽的，讓人一下子就清醒過(guò)來(lái)，原先自我也跟著四季在旋轉(zhuǎn)，心隨春季動(dòng)，春天也成了我的動(dòng)感地帶。
春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，一個(gè)播種的季節(jié)；春天，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)；春天，一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的季節(jié)！
我在這個(gè)季節(jié)里必須要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這次升學(xué)考試中，考上理想的中學(xué)，加油！