【精選】新發(fā)現(xiàn)三年級作文匯編六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的新發(fā)現(xiàn)三年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇1
有一天，我和爸爸去逛早市。在回家的路上，我們經(jīng)過一家花店。我看到門前，貨架上，有一盆小小的很矮的多肉植物，非�？蓯�。我便叫爸爸停下來，爸爸一問價格。十五元 ,好貴呀！在我的再三懇求下，爸爸終于給我買下了這盆多肉植物。
到家之后，我把它放在陽臺上，讓它曬充足的太陽。我給它澆水，施肥，看著它天天長大，心里可高興啦！慢慢的，它長高了，葉子也長多了，而且非常的肥厚。澆過水，水珠在肥厚的葉子上，閃閃發(fā)光，就像綠寶石上托著一顆顆珍珠，非常美麗。
有一天，我在給它澆水的時候，不小心把一片葉子碰掉了。我非常傷心，爸爸走過來。安慰我說："不要緊，你把那葉子放在土里就行了。"我疑惑的望著爸爸，爸爸沒有解釋，只是拍了拍我的肩膀。我把葉子放在了花盆里。
我依然每天給它澆水。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，丟在土里的那個葉子，在葉柄旁長出了一個小嫩芽。它發(fā)芽啦！真是一個驚喜啊！又過了幾天，嫩芽長出了白白細細的根，像根根細線扎在土里。過了一段時間，又長出了一片葉子，慢慢的'，長成了一株新的多肉植物。
大自然太神奇了，掉落的葉子可以像種子一樣發(fā)芽，長出一株新的植物。
我相信，在自然界里有許多有趣的現(xiàn)象讓我們去探索。讓我們好好學習，努力掌握本領吧，去探索神奇的大自然。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇2
童年是我們的一生中最快樂的時光，也是最天真，最活潑的.時光。在童年的時光中，我們肯定有著各種各樣的發(fā)現(xiàn)。
星期天，我來到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家，我和小伙伴們在院子里玩游戲，無意間我看到了小雞在找石子吃。我感到很奇怪，心想：難道是小雞沒有吃飽嗎？我拿一些面包給小雞吃，可我發(fā)現(xiàn)他們吃完之后還在找子吃。
我百思不得其解，就跑去問爺爺：“為什么小雞要吃石子呢？”爺爺說：“因為小雞沒有牙齒，不能嚼碎食物，只能依靠小石子幫著磨碎食物，所以小雞除了吃食物，還要吃小石子�！�
為了證明爺爺?shù)恼f法，我找來一個小瓶子，在瓶子里裝一些大米、小石子和水，搖晃一段時間后，大米有的已經(jīng)粉碎了，這回我完全明白了。
童年，有許多的發(fā)現(xiàn)，也有許許多多的趣事，讓人回味無窮，我將隨著歲月的腳步，去探究大自然的奧秘。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇3
下午放回到家里，媽媽叫我把電飯煲插上，再做一個雞蛋羹。我心想：這個太容易了，我都做過好幾次這種糊狀的雞蛋羹了。我連忙打開冰箱，拿出一個大雞蛋，打碎放進碗里，倒上一點料酒，放上少許食鹽，再加上半碗白開水，用筷子攪拌均勻后，放在電飯煲里蒸了起來。
到了吃晚飯時，我把雞蛋羹端到桌子上一看，頓時傻眼了，記得我上次做的雞蛋羹是糊狀的，可這次做的怎么會像蛋湯一樣呢？我連忙拿起勺子舀了一勺，放進嘴里嘗了嘗，卻是甜的。我這才恍然大悟，原來，我把白糖錯當成鹽放到雞蛋羹里了。
可是，我怎么也想不明白，為什么鹽放進去就能使雞蛋羹變成糊狀，而白糖放到雞蛋羹里，就不會變成象糊狀一樣的東西呢？我百思不得其解，絞盡腦汁也想不出到底為什么。吃過晚飯后，我匆匆忙忙地打開電腦，在網(wǎng)上仔細搜索，還是找不出答案。我只得問媽媽了，媽媽告訴我：“那是因為食鹽本身有一種能起凝固作用的東西，而白糖就沒有，所以放了食鹽的`雞蛋羹就會凝固變成糊狀，放白糖的雞蛋羹因為不會凝固，就會象沒熟前一樣變成蛋湯�！甭犃藡寢尩脑�，我終于明白了，鹽放進去就能使雞蛋羹變成糊狀，而白糖放進去，就不會變成糊狀一樣的雞蛋羹了。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，也使我從中學到了不少知識。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇4
��！夏天真熱！我熱得都快像小狗吐舌頭啦！于是我便要求媽媽給我錢、買冰激凌，媽媽說：“多買幾，那幾個在家備著，以后吃！順便幫我買一瓶醬油。”
我欣然同意了，買完趕緊回家，結果粗心大意，把醬油也放在冰箱里了，第二天，媽媽炒紅燒肉，結果沒找到，就問我放哪了。
我一想，唉，放在冰箱里了！于是，我做好挨罵的準備，打開冰箱，我驚呆了，醬油竟然沒有結冰！我把它給了媽媽。然后我就自己想，怎么會不結冰呢？
于是我上網(wǎng)查了查，原來，醬油里有許多食鹽等，再加上醬油的凝固點是，零下40·而冰箱是零下5度，所以不結冰。
我，這才從問題里鉆了出來！
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇5
“當當！”一聲清脆的拍桌子聲清晰地傳入我的耳中。
媽媽全身的毛似乎都豎了起來，但她不得不柔下聲來，對我說：“女兒啊，為什么你的寒假作業(yè)這么多未達標準？”
我用眼睛余光瞟了瞟那堆作業(yè)，的確，很多作業(yè)上打著大大的問號，甚至鮮紅的叉。我慌了，但我一梗脖子，從位子上站了起來，用強硬的`語氣反駁：“怎么了怎么了！不次努力不就行了！老媽你何必追究這一點小事！”
媽媽用嚴肅的口氣對我說：“什么叫下次！下次萬一你還這樣，想想看！”
伴隨媽媽的話語，我陷入了回憶。
寒假開始的六七天，我瘋狂地玩，根本不曾想到作業(yè)。媽媽叫我多做些作業(yè)，抓緊時間。但我卻不以為然：“怎么，不是還有很多天嗎，怕什么！”旅游計劃啟動！媽媽經(jīng)常提醒我多做些作業(yè)，好安心地玩，可我總是不做。
結果，出乎我意料的是，因為買不到車票，我們要推遲兩天回杭州，離開學報到只剩六天時，我還在南京，我開始焦急不安，如熱鍋上的螞蟻，坐立不安：“怎么辦？時間肯定不夠，死定了！”一股濃濃的忐忑和恐懼籠罩著我。媽媽幸災樂禍說：“誰叫你之前不做完，這下慘了吧，就讓老師批評好了！”連媽媽都這么說，我沮喪得都快絕望了。
雖然開學前我做完了所有作業(yè)，但是，那四天非常緊張，白天做，晚上也做，大部分時間都在書桌前。我心里那個后悔呀！
“先做重要的、必須做的事”，“在合適的時間做適當?shù)氖虑椤�，這些合理安排時間的道理我都懂。但我仔細地回想整件事情，發(fā)現(xiàn)：如果早點多做些作業(yè)，不要把事情排到限制期的最后，就不會導致最后手忙腳亂；如果不是緊張地趕作業(yè)，質量也會大大提高。因為可能會有其他情況發(fā)生，影響原來的安排，所以，我要吸取這個教訓，早點把事情做完，給自己留有余地。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇6
一個星期五的下午，我做完作業(yè)，突然心血來潮，把戴了一周的紅領巾和手帕放進盆子里洗。
由于沒有經(jīng)驗，把洗衣粉一下子倒入盆里——太多了！剛開始我很開心，因為滿盆子的泡泡，像棉花糖一樣很好玩。但是過不多久，我發(fā)現(xiàn)這些泡泡像生了根似的，怎么洗也洗不干凈，不僅如此，還沾在我的`手上甩都甩不掉。
正當我一籌莫展的時候，突然想了——盆子里的泡泡頓時消失了許多！我再用水清洗兩遍，就大功告成了�？粗晃蚁吹酶筛蓛魞舻募t領巾和手帕，心里別提有多高興了。
等媽媽回來以后，我把這個新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。以后媽媽用洗衣粉洗衣服的時候，只要放一點點醋，衣服就很容易清洗了。這樣不僅節(jié)約了水，而且還節(jié)省了不少時間呢！
通過這件事，使我明白了一個道理——在生活中有許多這樣的小竅門，只是需要我們善于去發(fā)現(xiàn)罷了。
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