關(guān)于美術(shù)課二年級(jí)作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的美術(shù)課二年級(jí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)課二年級(jí)作文 篇1
兩個(gè)月的暑假生活繽紛多彩,讓我收獲不小。
在暑假培訓(xùn)班里,我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。但讓我收獲最多的是哪堂美術(shù)課。
“叮叮!彪S著上課鈴聲,一節(jié)新的美術(shù)課開(kāi)始了,“我們今天要做一張賀卡,主題是元宵節(jié)!币宦暫榱恋穆曇魪奈叶厒鞒觥N倚南耄禾昧,做賀卡可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我連忙一張白紙,一盒水彩筆等工具。
開(kāi)始制造賀卡了。我先把白紙對(duì)折,然后在第一面紙的正中間寫(xiě)上“元宵節(jié)”三個(gè)。。。大字?墒俏姨R虎了,把“宵”寫(xiě)成了“霄”。我絞盡腦汁,終于想到了一個(gè)法子——在錯(cuò)字上貼一朵小花。就這樣,我把沒(méi)一個(gè)字后都貼了一朵小花。接著,在第二面的上方畫(huà)了四個(gè)連在一起的愛(ài)心,意思是我們一家人永遠(yuǎn)在一起。在紙的下方畫(huà)上了小橋流水,這樣封面就做好了。
開(kāi)始做賀卡的內(nèi)部了,我先畫(huà)上了藍(lán)天白云,右畫(huà)上了兩只和平鴿,在左邊畫(huà)上了一座小房子,房子里是正在吃元宵的'一家人。小屋旁,有一些小鳥(niǎo),還有一些花花草草。哎呀,不好了,我把小花的莖也畫(huà)成藍(lán)色的了。我心想:這下前功盡棄了。就在這時(shí),老師好像猜出了我的心思,走到我跟前,看了看,指了指黃色的水彩筆。我想了好一會(huì)兒,才明白過(guò)來(lái)——黃加藍(lán)等于綠。于是我在藍(lán)色的上面又畫(huà)上了黃色,大功告成了!我欣賞著自己這做的賀卡,心里有說(shuō)不出的高興!
通過(guò)這件事,我明白了:做是不可以半途而廢,馬馬虎虎。遇到困難要善于思考,勤于思考,這樣才能把事情做到最好。
美術(shù)課二年級(jí)作文 篇2
一天,小灰兔(以下稱(chēng)小灰)和小白兔(以下稱(chēng)小白)一起去上美術(shù)課。他們先去山羊爺爺家串門(mén)。山羊爺爺一開(kāi)門(mén),小灰就說(shuō):“山羊爺爺好”。小白也說(shuō):“山羊爺爺,您好!鄙窖驙敔斠贿呅χ阉麄冋(qǐng)進(jìn)屋里,一邊說(shuō):“有事嗎?”小白說(shuō):“我們想借點(diǎn)白菜交學(xué)費(fèi),一共六棵。”山羊爺爺說(shuō):“好,六棵送給你們了!薄爸x謝”小灰和小白說(shuō)完,就拿著白菜走了。
上課了。畫(huà)眉老師讓學(xué)生畫(huà)近處的房子、大樹(shù);遠(yuǎn)處的山坡太陽(yáng)。小灰小白也開(kāi)始做畫(huà)了。他們畫(huà)完了老師要求的作業(yè),就在教室四周看。呀,每個(gè)人的.畫(huà)法都不一樣,小松鼠用尾巴畫(huà),小花兔用耳朵畫(huà),大象用鼻子畫(huà),總之,大家的畫(huà)法都很奇怪。小灰兔想:“小花兔就能用耳朵畫(huà)畫(huà),而我只能用手畫(huà)畫(huà)。以后,我也要學(xué)習(xí)那種高級(jí)畫(huà)畫(huà)法!
叮鈴鈴,下課了。小灰和小白繳完了學(xué)費(fèi),就很高興的回家了。
美術(shù)課二年級(jí)作文 篇3
當(dāng)當(dāng)當(dāng),快來(lái)看,快來(lái)看!我的兩個(gè)小吊飾!這回上美術(shù)課是我從一年級(jí)到現(xiàn)在做手工做得最好的一次了,老師還給我打分打了個(gè)A++呢!
星期五是一個(gè)星期上學(xué)的最后一天,很多同學(xué)喜歡星期五,還因?yàn)樾瞧谖逵忻佬g(shù)課;也有不喜歡美術(shù)課的,因?yàn)槊佬g(shù)課上要是誰(shuí)忘記有一個(gè)東西沒(méi)有帶到教室的話,就要罰抄寫(xiě)課文、背誦課文了。如果得到三次警告,就要從第一課一直抄到這天學(xué)的一課呢。
對(duì)了,美術(shù)老師給我打了個(gè)A++的事情是這樣的:
今天,我背著裝滿了美術(shù)工具的書(shū)包去上學(xué)。我一進(jìn)教室就看見(jiàn)班上的同學(xué)都擺弄著自己的彩條,比誰(shuí)的彩條多,誰(shuí)的彩條漂亮。我這才想起來(lái),我沒(méi)帶彩條!我連忙到座位上打開(kāi)書(shū)包,找呀找,翻呀翻。發(fā)現(xiàn)包里什么東西都有,就是沒(méi)有彩條。我心里急,忽然又想起來(lái)什么。我打開(kāi)美術(shù)書(shū),上面有一個(gè)一個(gè)的圖片,我覺(jué)得書(shū)上面的吊飾小魚(yú)兒畫(huà)得很美麗,但是合起來(lái)就不美了,我想象把它變成一個(gè)很大的紅色大愛(ài)心,該多么漂亮哇。
終于到了這兩節(jié)美術(shù)課的實(shí)踐,我開(kāi)始做吊飾了!你知道我是怎么做的.嗎?讓我告訴你吧。
1、剪一個(gè)愛(ài)心;
2、剪一個(gè)圓,上面寫(xiě)著“!边@字;
3、剪一些同樣的黃色小條條,和一些綠色小條條;
4、掛起來(lái),成了鎖鏈;
5、粘在一起成了一個(gè)漂亮的小吊飾。
老師要求每位同學(xué)上講臺(tái),將自己的作品展示給大家看,然后打分。我雖然沒(méi)有準(zhǔn)備彩條,但是通過(guò)想象做出的小吊飾,美術(shù)老師竟然打了一個(gè)A++。
回到家,媽媽也覺(jué)得我的小吊飾有些新奇,還讓爸爸給我和小吊飾拍照留念。這真是個(gè)又驚又喜的星期五。
我不是說(shuō)做了兩個(gè)吊飾么?呵呵,第二個(gè)吊飾是我放學(xué)后在爸爸辦公室那里做的。
美術(shù)課二年級(jí)作文 篇4
今天上美術(shù)課,我們先聽(tīng)講。老師發(fā)下一封信,我們迫不及待地打開(kāi)信。上面的題目是《帽子王國(guó)》,上面還有怎么做帽子的方法,我很好奇,為什么要發(fā)信呢?
開(kāi)始折的時(shí)候,老師讓我們看著圖片折,我先這第一種,首先把長(zhǎng)方形變成正方形,再把正方形對(duì)折變成三角形,然后把三角形兩邊斜著折,最后把下面一個(gè)角朝上,一個(gè)角朝下,就這樣,一只完美的'帽子就做好了。
第二種有點(diǎn)難,首先把長(zhǎng)方形變成正方形,再把長(zhǎng)方形變成正方形,再把正方形對(duì)折變成三角形,再把上面兩個(gè)角朝下對(duì)折,再把上面兩個(gè)角也對(duì)折,再把下面兩個(gè)角折到上面再把角折斜,然后把下面的角也往上折,最后把角往里折,就這樣,一只美麗的帽子就做完了。
今天,我上美術(shù)課真開(kāi)心!
美術(shù)課二年級(jí)作文 篇5
美術(shù)課上,老師教同學(xué)們畫(huà)風(fēng)景,要畫(huà)上樹(shù)、房子和小山。李麗畫(huà)好了近處的房子和遠(yuǎn)處的'小山,她正要畫(huà)樹(shù)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)綠鉛筆找不到了。李麗看看旁邊的林園園,小聲地說(shuō):“把你的綠鉛筆借給我用一下行嗎?”林園園想:我上節(jié)美術(shù)課太小氣了,我還是借給她吧。
李麗說(shuō):“你終于改掉了壞習(xí)慣,我們成為好朋友吧。”林園園說(shuō):“好啊。”今天是她們最開(kāi)心的日子。
美術(shù)課二年級(jí)作文 篇6
今天,天空陰沉沉的。
下午,上美術(shù)課,老師教我們做手工。我先拿起一張橘黃色的彩紙,再用鉛筆在上面畫(huà)了一個(gè)漂亮的大蘑菇,然后用白乳膠涂上,最后用各種各樣的`豆子,貼在白乳膠上。這樣一幅手工蘑菇就做好了。
看到做好的蘑菇,我心里樂(lè)滋滋的。
美術(shù)課二年級(jí)作文 篇7
今天在美術(shù)課上,老師叫我們用橡皮泥做水果。
我和我的同桌,還有坐在我前后的同學(xué)都圍在一起學(xué)著做,不一會(huì)兒我們就做了幾樣水果,有紅潤(rùn)潤(rùn)的'櫻桃,有黃橙橙的香蕉,有紫盈盈的葡萄……我們拿著這些做好的水果,小心翼翼的放在盤(pán)子里,送給美術(shù)老師看,老師卻突然說(shuō):“做得好的同學(xué)可以出去玩!蔽覀儙讉(gè)做的不好的同學(xué)都很失望。
而我仍不放棄,堅(jiān)持重新做好給老師看,這次老師贊許的說(shuō):“不錯(cuò),很好。”我才安心的出去玩了。今天的這節(jié)美術(shù)課可真有趣啊!
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