【精品】五年級(jí)的作文集錦7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
冬天終于到了，北風(fēng)呼呼吹著，天氣也越來(lái)越冷了，就沒(méi)有人出來(lái)了，在街上，一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿歲月痕跡的老爺爺在賣紅薯，他一邊賣一邊吃力地喊著：“賣紅薯了，甜甜的紅薯！”就在這時(shí)，一位青年朝這邊走了過(guò)來(lái)。老爺爺連忙招呼：“小伙子，想買(mǎi)幾個(gè)紅薯？”青年一想到老爺爺挺不容易的，再加上自己也喜歡吃，就多買(mǎi)幾個(gè)回去�？墒�，準(zhǔn)備付賬時(shí)，一摸口袋，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶錢(qián)，本想回去拿錢(qián)再回來(lái)買(mǎi)，被老爺爺攔住了，說(shuō)：“小伙子，這么冷的天，不用來(lái)回跑了，紅薯你拿回去吧，等啥時(shí)候回來(lái)可以再給我錢(qián)�！毙』镒訋状瓮窬芎靡�，還是抵不過(guò)老爺爺?shù)臒崆�，最后接受了�?/p>
時(shí)光悄悄地流失，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，天也漸漸的'黑了，老爺爺以為青年不會(huì)回來(lái)了，剛準(zhǔn)備收拾攤子，突然耳邊傳來(lái)熟悉的聲音，眨眼一看，就是這位青年。只見(jiàn)小伙子，隨手拿出錢(qián)放到老爺爺手里，連說(shuō)：“謝謝，謝謝你老爺爺，這是你的錢(qián)”。最后，老爺爺知道之所以回來(lái)這么晚，是因?yàn)榍嗄昙依镞@里很遠(yuǎn)，坐車耽誤了時(shí)間。老爺爺被青年的誠(chéng)信所感動(dòng)，細(xì)心挑了幾個(gè)最大最好的紅薯給了小伙子。
就在此時(shí)，原本天寒地凍的天氣，仿佛被這一幕所打動(dòng)，變得異常溫暖。
五年級(jí)的作文 篇2
每年的農(nóng)歷正月十五，便迎來(lái)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
元宵佳節(jié)這天，家家戶戶張燈結(jié)彩，合家團(tuán)聚，同慶佳節(jié)，處處洋溢節(jié)日的氣氛。出門(mén)賞燈，燃放煙花，喜猜燈謎，人類自得其樂(lè)，喜氣洋洋，樂(lè)融融。
元宵節(jié)也稱燈節(jié)，元宵賞燈的風(fēng)俗始于漢朝，興于唐朝。唐朝大詩(shī)人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中描述了元宵節(jié)燃燈的盛況——接漢疑星落，依樓似月懸。向后人展現(xiàn)了燈節(jié)這一天的熱鬧非凡和美好意境。到了現(xiàn)今，市面上生產(chǎn)了許多類型的燈籠。紙制的、塑料的、會(huì)唱歌的、會(huì)表演的琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，各具特色，精美絕倫。到了夜里，小孩子提著心愛(ài)的燈籠，一起出游，音樂(lè)聲交錯(cuò)、此起彼伏，歡聲笑語(yǔ)不斷，光流似波浪，涌向大街小巷，融入夜色之中。
元宵節(jié)這天，人類賞燈，吃湯圓，其樂(lè)融融。湯圓一般由糯米做成，有別出心裁還包進(jìn)豆沙、芋泥等，使得湯圓更加美味可口。實(shí)心的湯圓煮熟后加進(jìn)紅糖或者白糖，吃起來(lái)別有一番風(fēng)味。吃完湯圓，有些人家又到空地或者天臺(tái)燃放煙花、爆竹。爆竹聲聲、煙花朵朵，漆黑的.夜空不時(shí)擦出絢麗奪目的七彩光讓很多路人駐足觀賞、贊不絕口。
元宵節(jié)，人類的歌聲、笑聲、鞭炮聲，匯成一曲歡樂(lè)的交響樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇3
“咱呀老百姓，真呀真高興。”這是中國(guó)移動(dòng)通信的宣傳廣告，是用來(lái)告訴人們：時(shí)光在飛速前進(jìn)，原來(lái)落后的中國(guó)，科技已經(jīng)變得強(qiáng)大啦，不像舊社會(huì)的中國(guó)，被那些侵略者欺負(fù)，不再相信封建、迷信，中國(guó)強(qiáng)大了。有了這些烈士的犧牲，才有了我們的和平，才有了現(xiàn)在和諧社會(huì)。
今天晚上，爸爸拿回一個(gè)新玩意兒，我看了一會(huì)，這東西既不是遠(yuǎn)紅外線傳導(dǎo)，又不是監(jiān)控探頭，這到底是什么呢？他有一個(gè)很長(zhǎng)的像探頭，左右各有三個(gè)像似閃光燈一樣的的圓形燈，后面有一顆黑色的小按鈕，要是不仔細(xì)找，很難找得到，他的底座是黑色的可以左右搖擺還可以?shī)A在電腦上。
呀！這個(gè)既不是遠(yuǎn)紅外線傳到，又不是監(jiān)控探頭，難到是他們的合體，不然就是外星生物遺留下來(lái)的物品。爸爸說(shuō)：“兒子，你想，如果是外星生物留下來(lái)的，那肯定要交到文物保護(hù)處才行呀！不然可要罰款的.。”“那這是什么呢？”我問(wèn)道“這是攝像頭，可以用這個(gè)和遠(yuǎn)方的親人聊天時(shí)可以看到對(duì)方的表情，可以不用花打電話的錢(qián)了，這樣既快捷又方便，還不花錢(qián)”說(shuō)完，爸爸便低下頭開(kāi)始安裝了。
這安裝可真麻煩，既要插插頭，又要搞電線。我也來(lái)幫爸爸弄，花了大約一小時(shí)，終于將攝像頭安裝好了，于是我們便和遠(yuǎn)方的二伯進(jìn)行通信了。
現(xiàn)代科技真發(fā)達(dá)，以后，我們可以更好的通信了。
五年級(jí)的作文 篇4
大家好，我是一頭人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的長(zhǎng)須鯨。
有一些人見(jiàn)過(guò)象都說(shuō)象是很大的動(dòng)物，其實(shí)我們鯨比象要大幾十倍呢！在我們家族最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤重。我們的舌頭就有幾十頭大肥豬那么重。如果有人站在我嘴里，還摸不到我的上鱷呢！五個(gè)人問(wèn)這桌子坐在我嘴里還一點(diǎn)都不擠呢！
我們種類繁多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類：一類是須鯨，沒(méi)有牙齒，一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。我屬于須鯨，我主要吃蝦和小魚(yú)，當(dāng)他們?cè)诤Ｑ笾谢顒?dòng)時(shí)，我張開(kāi)嘴把他們吸到嘴里，把水從須板過(guò)濾出來(lái)，齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸，一遇到他們就撲上去，用鋒利的牙齒咬住，吃得一干二凈。在我們家族還有許多歌唱家和音樂(lè)家呢！座頭鯨叔叔和白鯨阿姨可以發(fā)出多種叫聲，這些叫聲連起來(lái)好像演奏了一片優(yōu)美的曲子。
我們是用肺呼吸的，所以鼻孔長(zhǎng)在腦門(mén)上，呼吸的時(shí)候就浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的.氣形成了一股水柱，就像花園里的噴水池一樣，等肺吸足了氣在潛入水中。
我們是胎生動(dòng)物也是哺乳動(dòng)物許多人都把我們叫錯(cuò)成魚(yú)，原本，我們祖先也是生活在陸地上，可是，隨著環(huán)境的變化，我們生活在潛海，又經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，變成了魚(yú)的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。
這就是我。
五年級(jí)的作文 篇5
“吃飯了！大小饞貓吃飯了！”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的叫聲，“噔”的一下從沙發(fā)上跳了起來(lái)，飛奔到餐桌旁坐下。桌上的菜好豐盛啊，有好吃的大蝦，誘人的紅燒排骨，美味的魚(yú)湯，看的'爸爸饞涎欲滴。等了一會(huì)兒還不見(jiàn)小明來(lái)，爸爸就指著小明的座位問(wèn)“那個(gè)吃貨小明呢？怎么不見(jiàn)人影啊？”媽媽指指了書(shū)房：“在書(shū)房里面�！卑职窒耄盒∶鹘K于有上進(jìn)心了，居然在書(shū)房廢寢忘食的學(xué)習(xí)。
爸爸興沖沖地走到書(shū)房敲了敲門(mén)，無(wú)人應(yīng)答，于是爸爸推門(mén)走了進(jìn)去看見(jiàn)小明正趴在地上忘我的看一本書(shū)。爸爸更開(kāi)心了，心想：小明這么認(rèn)真，居然連我進(jìn)來(lái)了都不知道。于是爸爸躡手躡腳地走了過(guò)去一看，小明正在看一本課外書(shū)。爸爸惱羞成怒，大聲呵斥：“小明，吃飯了，你在干什么呢！”小明嚇了一跳，抬頭看見(jiàn)了爸爸小聲地說(shuō)：“爸爸 ……這本書(shū)……實(shí)在太好看了……你讓我看完吧。”爸爸更生氣了說(shuō)：“快去吃飯！”小明戀戀不舍地看了一眼書(shū)，飛快地跑到餐廳里，三下五除二就吃了半碗飯。媽媽吃驚地看著他問(wèn)：“小明你怎么了？還有你爸呢？”小明含糊不清地說(shuō)：“在……書(shū)房�！薄叭グ涯惆职纸衼�(lái)吃飯！”
“哦。”小明邊回答邊飛快地往書(shū)房跑去。小明推開(kāi)房門(mén)說(shuō)：“爸爸吃飯了。”“我不吃，兒子過(guò)來(lái)一起看書(shū)吧！”爸爸頭也不抬地說(shuō)。小明說(shuō)：“好呀！”于是父子兩一起留在了書(shū)房看書(shū)。
媽媽在餐廳里左等右等，兒子和丈夫都沒(méi)來(lái)，媽媽想：他們是要干什么！算了我去找他們吧！媽媽推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)他們都在看書(shū)�！澳銈�?cè)诟墒裁茨�！”“我們�(cè)诳磿?shū)呢！”爸爸說(shuō)�！拔业挂纯磿�(shū)有什么好看的，我看看……是很好看哦。”就這樣一家三口都不顧形象地趴在地下看書(shū)。
餐廳里空空如也。只剩下一張桌子，三把椅子，一份吃了一半的飯和兩份沒(méi)吃的飯。
五年級(jí)的作文 篇6
您像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；您像家人一樣，給予我們無(wú)窮的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)；您就像冬天里的一把火，給我們帶來(lái)溫暖。謝謝您——仇老師！
記得剛來(lái)您的班上時(shí)，我的心里非�？謶�，我總害怕自己哪里沒(méi)做好，讓您生氣了怎么辦？所以我不敢跟你說(shuō)話，上課更不敢輕易舉手發(fā)言。
有一次，我在體育課上摔了一跤，手和腿都摔破皮了。同學(xué)們把我扶到您的身邊�！霸趺蠢�？沒(méi)事吧？”您滿臉地?fù)?dān)心看著我，目光中流露出無(wú)限的關(guān)心。那目光如潔白柔軟的.云朵拂過(guò)我的心頭，又如冬日里的第一縷陽(yáng)光照耀在我的心頭；像一縷清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，又像一股清泉潺潺流淌著。那目光，仿佛讓我的傷口都好了一半。您急忙和同學(xué)一起把我扶到醫(yī)務(wù)室消毒。
擦著傷口時(shí)，一想到剛才老師您那溫暖的目光，我的心里感到暖暖的。我這才覺(jué)得其實(shí)仇老師您也沒(méi)有想象中那么可怕。傷口處理好后，您對(duì)我說(shuō)：“剛來(lái)到我的班里，你有一點(diǎn)不適應(yīng)，我理解�？墒悄阒绬幔磕銘�(yīng)該像一只小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。你應(yīng)該放開(kāi)來(lái)同學(xué)溝通，不會(huì)的題目可以問(wèn)老師，不會(huì)有人說(shuō)你的�！�
這件事以后，同學(xué)們都說(shuō)我變了一個(gè)人似的。以前不怎么敢跟老師交流，現(xiàn)在上課積極發(fā)言，課后還積極協(xié)助老師……就這樣，我跟老師的距離拉近了很多，對(duì)老師也不再充滿恐懼。
有人說(shuō)生活是一幅色彩斑斕的圖畫(huà)，而我卻要說(shuō)圖畫(huà)中的斑瀾色彩，都是您用心的手繪。
五年級(jí)的作文 篇7
我們班級(jí)有一個(gè)同學(xué)，他又矮又胖，還愛(ài)哭，因此許多同學(xué)都瞧不起他，欺負(fù)他。
他常常被孤立到一個(gè)角落，用一雙渴望的眼睛，怯怯地看著我們?cè)谀沁叴虼螋[鬧。
直到有一天，我改變了對(duì)他的看法。
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他居然報(bào)了3000米賽跑。“就他那樣還報(bào)長(zhǎng)跑？等著拿倒數(shù)第一吧！”同學(xué)們又嘲笑起來(lái)。隨著一聲槍響，比賽開(kāi)始了。我遙遙領(lǐng)先，一邊跑著還一邊吹著口哨，回頭一看，他還在后面邁著小步跑呢，我笑了起來(lái)，跑得更快了。我已經(jīng)跑了五圈了，恍惚間又看見(jiàn)了他那矮小的身影，他的.頭上布滿了汗水，“呼呼”地喘著氣——他竟然一直跟著我！我心頭一驚，腳步也越來(lái)越快，跑完10圈后，我又扭頭看他，他還在跑，他的全身都被汗水浸透了，不停的咳嗽著，那堅(jiān)定的目光令人生畏。之后的5圈他也一直堅(jiān)持跑著。究竟是什么支撐著他，讓他一直沒(méi)有放棄？是毅力呀！他的毅力是多么堅(jiān)強(qiáng)！剎那間，我發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。
這件事后，我一直關(guān)注著他，我發(fā)現(xiàn)他在各種方面都有一種不服輸?shù)膭蓬^，他在期末考試中拿了前十名，借著這種勁頭，他在踢毽子比賽中拿了第三名。
——每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但不能只看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)而忘記他的優(yōu)點(diǎn)，只要你細(xì)心觀察、虛心學(xué)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的榜樣。
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