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      小學(xué)四年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-08-29 17:03:22 四年級(jí) 我要投稿

      有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文集合6篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文集合6篇

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

        我,是一個(gè)愛看書的小女孩。不過,爸爸媽媽有時(shí)不讓我看書,但我自有我的錦囊妙計(jì)。

        一天,時(shí)已黃昏。媽媽下樓洗頭,臨走前向我千叮嚀萬囑咐:“蘇琪,你好好地呆在家里,不準(zhǔn)看電視,玩電腦,看書,只準(zhǔn)寫作業(yè)!”

        “好好好,我知道了,你先走吧!”我滿口答應(yīng),并且把媽媽推出家門。

        “嘭”,關(guān)門聲響起。我環(huán)顧四周,確定沒有人了,便躡手躡腳地跑進(jìn)書房,偷偷摸摸地從書柜上抽出一本書,坐在椅子上,津津有味地看了起來。不知不覺間,我忘了時(shí)間,也忘了作業(yè)。

        “踏踏踏”,這時(shí),門外響起了腳步聲。我的心猛地一縮,會(huì)不會(huì)是媽媽回來了?怎么辦?怎么辦?我的作業(yè)一個(gè)字也沒寫呢!要是被媽媽發(fā)現(xiàn),那我的耳朵和身體又要受罪了。唉——河?xùn)|獅吼和竹筍炒肉,想想就可怕!

        我連忙把作業(yè)本攤開,然后放在桌上,并且拿出語文書,裝模作樣地看著?蛇^了許久,一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。我跑到門前,將耳朵貼近門傾聽!昂簟簟,門外只有風(fēng)一個(gè)人,它嗚嗚地叫著,仿佛在祈求我讓它進(jìn)來。我迷惑極了,再透過貓眼看看外面的情況,此時(shí),外面空無一人。我納悶極了,剛才的腳步聲是怎么回事?難道我的耳朵不中用了?唉——害我白忙活了一場(chǎng),剛才真是嚇?biāo)牢伊!我回到書房,繼續(xù)看書,時(shí)不時(shí)發(fā)出“呵呵”的笑聲。

        “咔嚓”,門外響起了開門聲,可我一點(diǎn)兒也沒注意到,仍沉浸在書的海洋里,不可自拔!班亍保饛囟さ年P(guān)門聲喚回了我。我一驚,皺著眉頭地從電腦后探出頭,我倒要看看,是誰打擾我看書!可當(dāng)我看見媽媽朝我一步一步走來時(shí),頓時(shí)瞪大眼睛,驚恐萬分。

        我連忙縮回頭,趁有電腦遮擋,急忙把書藏在放鍵盤的抽屜里,翻開語文書,死死地盯住書里的一行字。腳步聲越來越響,我的心也加快了跳速,“怦怦,怦怦怦”,我的背后直冒冷汗。上帝啊,求求你,求我不要被媽媽發(fā)現(xiàn)!我的.耳朵和身體能否完好無損,就全靠你了!上帝啊,保佑我吧!

        “蘇琪,你有沒有偷玩電腦,看電視和看書。坑械脑捳\實(shí)地說出來,說不定我還能饒你一頓!撒謊的話,被我發(fā)現(xiàn)了,你就完了!”媽媽走到我面前,嚴(yán)厲地說。

        “沒、沒、沒有啊,你想太多了,我怎么可能會(huì)撒謊呢!”我結(jié)結(jié)巴巴地說道。

        媽媽用將信將疑地眼神看著我,接著圍著我轉(zhuǎn)了兩圈,始終沒有發(fā)現(xiàn)藏在抽屜里的書。接下來,她開始檢查電腦和電視,我就大可放心了。我在心里偷著樂:哈哈!上帝呀,謝謝你保佑我!哈哈!媽媽呀,這次你的火眼金睛不管用啦!哈哈哈哈!

        嘻嘻,看來我是“偷”書這方面的高手呀!

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

        一提起老師,我就想起了我的現(xiàn)任老師——蔡老師。

        蔡老師是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)作業(yè)質(zhì)量要求十分嚴(yán)格的人,我的《補(bǔ)充習(xí)題》出了一些問題老師可將我給“逮”著了。老師毫不留情、不心慈手軟,將《補(bǔ)充習(xí)題》沒收,讓我重新寫一邊,并當(dāng)眾批評(píng)我。我心里十分不爽快,致于這樣大動(dòng)干戈嗎? 媽媽說:“老師是對(duì)的,這是讓你有一個(gè)深刻的教訓(xùn),以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤!

        我還記得有一天中午有八九個(gè)人沒訂正,老師把他們的.本子全撕了,給了他們一個(gè)教訓(xùn)。

        有這樣的老師,我的學(xué)習(xí)一定會(huì)穩(wěn)步前進(jìn)。而我們班級(jí)也會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,優(yōu)秀的班級(jí)。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

        今天晚上,我和爸爸一起來到了韓國漢城一條具有中國古典特色的街道——仁寺洞街。在去之前,我經(jīng)常聽大人們贊揚(yáng)仁寺洞街,慢慢地開始起了好奇之心。

        我和爸爸坐在地鐵上,還在討論著仁寺洞街的景。當(dāng)我們看到了仁寺洞街那長長的軀體時(shí),我愣住了,忍不住問自己,這是韓國的街道嗎?如此的繁華、美麗和優(yōu)雅。商店、餐館等店子里個(gè)個(gè)是燈火輝煌,人人是精神抖擻,是精神抖擻,就連小商小販也在悠閑地看著微型電視,順便招呼招呼顧客。我和爸爸買了一包魚干,邊看邊吃,也悠然自得一回。

        街道邊,更是豐富多彩,干什么的都有。有的在休息,有的在溜旱冰,有的在……咦?哪兒傳來一陣樂器伴奏的歌聲?。「杪暿菑哪菄梢蝗Φ娜巳耗莾簜鱽淼,我和爸爸是最愛湊熱鬧的人了,這等好事兒,我們?cè)跄苈湎拢坑谑俏覀冏哌^去一看,原來是兩個(gè)業(yè)余音樂愛好者拿著自家的吉它,在放聲歌唱,雖然我聽不懂歌詞,但音樂的旋律,我還是聽的懂得,現(xiàn)在我已經(jīng)陶醉在這美妙的旋律中了,不禁跟著調(diào)子儀器哼哼起來。旁邊,還有一隊(duì)人馬——俄羅斯的記者,他韓國之旅-之仁寺洞們?cè)诮o唱歌的人錄象。

        接下來,我們來到了一家工藝品店。哇!這里可真是一個(gè)五彩繽紛的世界喲!有小巧的香包、漂亮的布娃娃、精致的磁具,還有可愛的風(fēng)鈴、玲瓏的發(fā)卡、美麗的書畫……看得我眼花繚亂。

        這條街上最多的店鋪要數(shù)餐館了。這里的餐館都有著共同的一個(gè)特點(diǎn),那就是都帶有中國的古典特色。整座餐館,看上去就像是用木頭做的門窗都采用古代時(shí)的'樣式,走在這條“餐館”大街上,就像自己真的來到了古代一樣。令人神清氣爽。

        這條街上沒有一座高樓大廈,這也是采用古典的樓房特點(diǎn)。

        后來,我們又分別逛了禮品店、日常生活用品店等等,我買了兩只發(fā)卡和一些紀(jì)念品爸爸買了給爺爺奶奶帶的一些禮物。

        大家都知道,漢城是一個(gè)現(xiàn)代化的城市,第17界世界杯足球賽就是在這里舉行。而這條古典的街道,恰恰和它相對(duì)。給這可愛的城市添上了一顆古香古色的明珠。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

        0是一個(gè)平常的數(shù)字,但在我的腦海中呀……

        0是1984年以前,中國奧運(yùn)獎(jiǎng)牌上令人屈辱的數(shù)字,等待著徐海峰去改寫它;0是小朋友畫的圓圈,看看誰畫的更有創(chuàng)意;0是煮熟的雞蛋,讓我們每天早上都能得到蛋白質(zhì);0是圓圓的大西瓜,給別人解渴;0是小朋友張大了的嘴巴,吃進(jìn)各種美食;0是橢圓的鼠標(biāo),讓我們?cè)陔娔X的.世界里遨游;0是小朋友的眼睛,發(fā)現(xiàn)社會(huì)上不文明的現(xiàn)象;0是各種各樣的水果,讓我們?cè)陴I了時(shí)不再餓;0是小朋友的臉蛋,就像一個(gè)紅蘋果;0是躍動(dòng)的筆尖,寫出一個(gè)個(gè)漂亮的漢字。

        0是圓圓的橡皮,擦掉小朋友寫錯(cuò)了的字;0是樂譜中的休止符,讓我們唱出更好聽的樂曲;0是圓圓的鑰匙孔,不讓小偷進(jìn)入房子;0是一把大大的鎖,不讓大門打開;0是拉環(huán)上的一個(gè)洞,做起來省材料;0是圓圓的悠悠球,讓同學(xué)在無聊時(shí)打發(fā)時(shí)間;0是大大的輪胎,讓車在公路上行駛;0是鑰匙扣兒,能掛更多的鑰匙;0是白白的珍珠,督促養(yǎng)殖人更努力;0是五彩的畫筆,畫出未知的明天。

        0是同學(xué)的腦袋,寫出更好的作文,0是我的臉蛋,露出燦爛的笑容。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

        我的學(xué)校在新密,所以身處城市,有城市里的那種亮麗浮華。走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的大門。

        透過左邊的小樹,可以看見操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)有塑膠跑道,但這里卻有我們喜歡的田野氣息,因?yàn)榈厣嫌胁萜,四周有小樹。課間的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的做游戲,有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……

        操場(chǎng)中間有一棵生命力頑強(qiáng)的梧桐樹,它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴我們玩耍,太熱的時(shí)候,我們可以到他它的下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷,就像一個(gè)高大的士兵,時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們的校園。

        進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮,老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí),是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀是知識(shí)的海洋,在這里,我能讓自己靜下來,看著書中的一個(gè)個(gè)故事,被吸引著,甚至忘了時(shí)間。

        學(xué)校還為我們開展了各個(gè)社團(tuán):有音樂社團(tuán)、……我參加的是語言社團(tuán),在這里我學(xué)會(huì)了許多繞口令、童話故事、寓言故事,還有朗誦,拓展了我的語言表答能力。我的.學(xué)校雖然沒有有些學(xué)校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學(xué)厚重,承載了一代又一代人的夢(mèng)想。這里也孕育著我的夢(mèng)想。我非常愛這個(gè)地方——我的智慧校園!

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

        七月的天像孩子的臉,說變就變。這不,剛剛還是晴空萬里,轉(zhuǎn)眼間就烏云滾滾,天氣悶熱,空氣像凝固了一樣。

        燕子低飛,螞蟻們忙著搬家。蟋蟀們不停地鳴叫著,蟬兒在樹上不停的叫道:“熱死我了!熱死我了!”

        一會(huì)兒,烏云大片大片的聚了過來,慢慢的,云越來越大,越來越厚,越來越密,越來越低。

        緊接著,轟隆隆的雷聲像海浪一樣涌來。伴著雷聲夾著暴風(fēng)。豆大般的雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣往下掉。我趕緊關(guān)上窗戶,只見窗外的雨點(diǎn)像豆子一樣,盡情的`跳著踢踏舞。

        路上的人們有的穿雨衣,有的打雨傘。雨衣和雨傘有各種各樣的顏色,有紅的、有粉的、有黃的……拿一把把雨傘像一朵朵在雨中盛開的花朵,那一件件雨衣像在花海中穿梭的“仙子”。

        過了好一會(huì)兒,雨漸漸停了。太陽公公也出來了,這時(shí)看那天空,它像一顆藍(lán)寶石,一匹布匹,湛藍(lán)湛藍(lán)的。大地上一片生機(jī)勃勃,小草變得更綠了,花兒變得更嬌艷了……

        在夏天,一場(chǎng)及時(shí)的夏雨,給我們帶來了涼爽!

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