實(shí)用的四年級(jí)感恩作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)感恩作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)感恩作文 篇1
感恩是什么？感恩是別人幫助了你，你要從心底去感謝別人，我們都要有一顆感恩的心，因?yàn)槟穷w心能使你懂得珍惜，能使我們學(xué)會(huì)奮進(jìn)。
我們的生活中有許許多多的人和事都能讓我們?nèi)ジ袆?dòng)。我們的爸爸媽媽，他們養(yǎng)育我，為了我們能健康快樂的成長，起早貪黑、早出晚歸，直到雙鬢變白；還有我們的辛勤耕耘的老師，他們每天熬夜熬到很晚很晚為我們批改作業(yè)、備課。有時(shí)，我們當(dāng)中誰生病了，老師也要親自去看望，有同學(xué)沒來，老師還要給那位同學(xué)補(bǔ)課。老師這樣不辭辛勞的工作，為的只是讓我們每個(gè)人長大后能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
在20xx年的“5.12”大地震中，地震無情地讓我們的家園變得陌生，讓我們的校園變成了廢墟，是全國同胞伸出了援助的手，無私地幫助我們建設(shè)新的.家園，建設(shè)了我們的新校園。
在這么多值得我們感恩的事面前，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，掌握更多知識(shí)，將來長大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
四年級(jí)感恩作文 篇2
西方國家把每年11月份的第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”要知道，我們中國自古以來就是禮儀之邦，中國的感恩教育源遠(yuǎn)流長�！肮糯男ⅰ�、“知恩不報(bào)非君子”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”等古訓(xùn)流傳至今。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)，知恩也是懂得真善美、分辨是與非最起碼的`覺悟要求。
我看了曹文軒的《尖叫》，懂得了爸爸媽媽養(yǎng)育我們的辛苦。記得我曾因?yàn)橐患∈卤粙寢屗龓拙洌挂恍瞧诓缓蛬寢屩v過話，現(xiàn)在我很內(nèi)疚。我決定不論以后學(xué)習(xí)壓力多大，每天都要主動(dòng)為父母干一件家務(wù)活，用自己的實(shí)際行動(dòng)，從一件小事開始孝敬父母，不讓父母失望。
四年級(jí)感恩作文 篇3
父母，是偉大而平凡的，他們會(huì)在你摔倒的時(shí)候，將你扶起；他們會(huì)在你傷心的時(shí)候，給你安慰；他們教你學(xué)會(huì)說話，教你學(xué)會(huì)叫爸爸媽媽；他們教你學(xué)會(huì)走路，教你學(xué)會(huì)寫字……
記得我兩歲的`時(shí)候，爸爸媽媽帶我去姑姑家玩，我邊走邊跳，一不小心，額頭就磕到了臺(tái)階上，鮮血直流。爸爸媽媽急的快要哭了，趕緊把我送去醫(yī)院。在醫(yī)院里，我的額頭被縫了三針，然后住院了，在我住院的那段時(shí)間里，爸爸媽媽一直陪伴在我的身邊，半步都沒有離開過。直到現(xiàn)在，那道疤痕依然還留在我的額頭上，爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心我也一直記在心里。
我四歲的時(shí)候，長了水痘，怕傳染其他的幼兒園同學(xué)，一直請(qǐng)假在家，在那段時(shí)間里，媽媽一直無微不至的照顧著我，喂我吃飯，陪我畫畫……但我總是問她：“媽媽，我什么時(shí)候才可以去幼兒園呀？”“寶貝，乖，只要臉上的痘痘不見了，就可以去幼兒園了�！眿寢尶偸沁@樣回答。“恩，只要痘痘不見了，我就可以去幼兒園了，你也可以不用那么操心啦！”我說。媽媽聽到我這樣說之后，我隱約看到媽媽的眼角有淚水……
同學(xué)們，我們一定要孝順父母，父母辛辛苦苦地把我們養(yǎng)大了，父母對(duì)我們的恩情無以回報(bào)，在此，我衷心的對(duì)父母說一句：“爸爸媽媽，你們把我?guī)У竭@個(gè)世界上，又辛辛苦苦把我養(yǎng)到這么大，我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)你們說一句：‘爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝你們！’”
四年級(jí)感恩作文 篇4
今天是三八婦女節(jié),晚上媽媽正準(zhǔn)備洗腳休息,我急忙跑過去對(duì)媽媽說:“媽媽,今天是您的節(jié)日,我來幫您洗腳,好嗎？”說著,我用期待的目光望著媽媽.媽媽不敢相信自己的耳朵,愣了一下,高興地說:“好,好,我的女兒懂事了！”
我先倒了一些冷水,接著又把開水倒進(jìn)盆里,用手試了試,不冷不熱,我把媽媽的襪子脫下來看了看:媽媽的腳特別寬,腳趾又粗又短,每根腳趾上都有黃色的繭,摸起來很硬.我好奇地問:“媽媽,您的腳怎么這么寬？”媽媽動(dòng)情地說:“我小時(shí)候家里非常窮,買不起鞋,只能穿舊衣服改做成的`布鞋.雨雪天,路上泥濘不堪,為了不弄濕鞋子,我常常是赤腳上學(xué),到了教室才將鞋穿上.梅當(dāng)那時(shí),我的腳凍得就像包子……”我一邊洗著,一邊聽著媽媽講的故事,我的眼眶不禁濕潤了.心想,現(xiàn)在的我是多么幸福啊！
四年級(jí)感恩作文 篇5
有一首歌是這樣唱的:“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對(duì)自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！笔堑模覀円兄x很多人，在我們的生活中：
我們要感謝媽媽，這些年里，是媽媽教我如何去做人，如何學(xué)習(xí)；是媽媽教我呀呀學(xué)語;媽媽教我走步；是媽媽教我認(rèn)字、讀書是媽媽……
我們還要感謝老師，當(dāng)你跨進(jìn)校門，迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰手把手教你學(xué)習(xí)？是老師，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，是誰改正你的錯(cuò)誤？是老師。當(dāng)你獲得榮譽(yù)時(shí)，你是否會(huì)想起老師？因?yàn)�，是他教你學(xué)習(xí)，讓你獲得了知識(shí)；當(dāng)你長大成才時(shí)，你是否會(huì)想起你的老師？
我們要感謝譏諷你的人，因?yàn)�，是他們讓你鼓起勇氣彌補(bǔ)自己的不足。
我們要感謝比你強(qiáng)的人，因?yàn)�，是他們讓你下定決心和他們一爭(zhēng)高下。
我們要感謝……
“感恩的.心”這首歌唱得多好��！同學(xué)們，讓我們擁有一顆感恩的心，去感恩生活中的每一個(gè)人吧！
四年級(jí)感恩作文 篇6
人打從一出生起，就受到父母的呵護(hù)，成長茁壯；等入學(xué)后，又受到師長的教誨，學(xué)習(xí)知識(shí)，辨別是非對(duì)錯(cuò)；出了社會(huì)又受到同事長輩們的指導(dǎo)，在工作職場(chǎng)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)工作能力。這一連串人生的過程，有太多太多值得我們?nèi)ジ卸鞯娜�、事、物。這不但是每個(gè)人的成長過程，甚至可將此種美德傳承下去。
最近因?yàn)榫皻獠缓茫职值纳庖彩艿接绊�，只好減少人事的開銷，自己親自送貨。每天清晨不到五點(diǎn)就得出門，有時(shí)回家時(shí)，連我們都已經(jīng)睡著了。為了養(yǎng)活我們一家人，爸爸喘口氣的機(jī)會(huì)都沒有，可說是非常辛苦。雖然我和姐姐不常見到爸爸，卻更能體會(huì)爸爸的辛苦。而媽媽也長期只身在國外工作，偶爾才會(huì)回來，所以都是姑姑接送我們上下學(xué)，看到父母如此辛苦的工作，只為了讓我們只為了我們更舒適的生活，所以更要惜福自己所有的一切。
又有一次，我半夜突然發(fā)高燒，爸媽都不在，只剩下年事已高的爺爺奶奶，爺爺行動(dòng)不方便，耳朵不好又聽不到，所以照顧我的責(zé)任就落到奶奶身上，連續(xù)好幾晚，高燒退了又燒，要不是奶奶細(xì)心的照顧，我才能逐漸康復(fù)。這種經(jīng)歷真是令我銘記在心，久久不能忘懷。
“烏鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”父母對(duì)我的愛則是比天還要高，比海還要深。而父母付出的初衷并不是要得到回報(bào)，可是我們對(duì)父母卻沒有時(shí)時(shí)刻刻抱著一顆感恩的心，對(duì)父母而言，感恩就是貼心、孝順、乖巧，唯有順從父母，才能讓父母無后顧之憂。幫父母分擔(dān)解勞，也是子女應(yīng)盡的`責(zé)任。
只要我們心存孝心，不管年紀(jì)多大，或身在何處，將父母放在第一順位，對(duì)父母噓寒問暖，使父母對(duì)子女無悔的付出，最后將由子女加倍奉還。我也要感謝父母賜予我生命，更感謝父母對(duì)我的愛與關(guān)懷，還有在我成長過程中，所受到家人及師長的照顧，感謝他們每一個(gè)人的所作所為，使我永生難忘，每天都心存感恩。
四年級(jí)感恩作文 篇7
我們的世界，每天都有它自己的步履，有條不紊的走著。而我們總?cè)?zhí)著于趕著它的腳步，忘卻身后緊緊跟著我們而又快趕不上的父母。
揮別牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步的時(shí)代，與父母之間也隨著時(shí)間的推移，立起了一道無形的屏障。
在我生活周圍，有時(shí)總能看到一些老人。歲月的痕跡肆無忌憚的宣告他們正與這個(gè)世界脫軌。他們每天忙于接自家的孫兒上下學(xué)，有時(shí)操勞一點(diǎn)家務(wù)。其余空閑時(shí)間只是一個(gè)人孤單的坐在家中看電視，看看壁上時(shí)鐘，何時(shí)該去接兒孫，何時(shí)該煮飯了。很少時(shí)候家人會(huì)去關(guān)注于他們。他們也許漸漸去習(xí)慣于這種生活。
此時(shí)，我看著家里正在廚房忙活的母親，聽著電話嘟聲等著叫父親回家吃飯，想著在樓上看電視的爺爺，思緒頓時(shí)一團(tuán)亂麻。有沒有一天，我的父母，被世界落下的同時(shí)，又被我所遺忘呢?
時(shí)間走回一個(gè)星期前，正在電腦前看著“進(jìn)擊”的.我，連手中的水都忘了喝。身后的老媽捧著書正在苦苦研讀，有時(shí)我很是佩服老媽的這種毅力。電腦的視屏正播到精彩的部分，后面老媽卻正急促地拍著我又要問一個(gè)字。我頭也不回地問“干嘛?”“這個(gè)字怎么讀?”我很是不情不愿地摁下了空格鍵。在回頭的不輕易間瞅見老媽眼中一閃而過的奇怪眼神�？上в直晃疫x擇了忽略。
此刻腦海中播插的這段記憶，如同一條良心譴責(zé)的繩子嘞得我喘不過氣來。
我每次的忽視都給父母帶來了失望，父母把我們比之于他們的生命更為珍貴。而我們總是忘記了父母是父母。是從小到以后都是對(duì)你最親最好的人。
四年級(jí)感恩作文 篇8
春夏秋冬，雖然這些生命不斷重復(fù)著，但生命卻在不停不停的流逝。是誰陪我們度過這一個(gè)個(gè)季節(jié)？是誰帶我們走進(jìn)書的海洋？是誰帶我們走進(jìn)知識(shí)的天地？是老師！ 老師雖然我和您才認(rèn)識(shí)一年，可是您就像一根蠟燭，照亮……
春夏秋冬，雖然這些生命不斷重復(fù)著，但生命卻在不停不停的流逝。是誰陪我們度過這一個(gè)個(gè)季節(jié)？是誰帶我們走進(jìn)書的海洋？是誰帶我們走進(jìn)知識(shí)的天地？是老師！
老師雖然我和您才認(rèn)識(shí)一年，可是您就像一根蠟燭，照亮著我們走進(jìn)書的海洋和知識(shí)的天地，您照亮他人，燃燒自己。老師您的臉上就像蠟炬成灰淚始干一樣，刻著歲月留下的痕跡，您的頭發(fā)中隱隱約約還會(huì)看到幾根白銀銀的“白線”，在課堂上您在講課的同時(shí)您時(shí)有時(shí)無的會(huì)有幾聲咳嗽聲，真讓我們心疼不已，恨不得就給您遞上一杯水，可是紀(jì)律就是紀(jì)律，我們不敢違反紀(jì)律，也不敢在您面前違反紀(jì)律。
您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細(xì)致而溫暖；您的.愛，高潔而偉大！每當(dāng)教師節(jié)我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛！老師，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈，照亮我們前進(jìn)的方向。作業(yè)不會(huì)做，您耐心地給我們講解，作業(yè)做錯(cuò)了，您耐心地給我們闡釋。我們事情做錯(cuò)了，您寬容的教我們，老師在此刻我想對(duì)您說老師“謝謝您這一年對(duì)我的指導(dǎo)，老師幸苦了！”
老師！我們是樹苗，那您就是雨露，用知識(shí)滋潤著我們成長。不管寒風(fēng)呼嘯，不管磅礴大雨，風(fēng)雨中，我們一起走來，風(fēng)雨中，我們與您同行！
四年級(jí)感恩作文 篇9
終于到了感恩節(jié)，感恩誰呢?當(dāng)然是感恩我們的父母，他們愛就像綿綿的細(xì)雨，滋潤著我們的心田；就像溫暖的陽光，照耀著我們的夢(mèng)想。父母的愛是偉大的，是無私的。因?yàn)楦改钢幌脒^我們，卻從未想過自己……
古時(shí)候，唐代詩人孟郊寫了一句千古流傳的贊頌?zāi)笎鄣脑姡骸按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@正是贊頌?zāi)笎鄣囊皇自姟?/p>
在我的腦海里，有一件事我還記憶猶新。記得有一天放學(xué)，天色昏暗，下了紅色大暴雨，我只帶了一把小小的雨傘，誰知到夠不夠呢？當(dāng)我努力的撐著小傘，艱難的走到校門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，媽媽來了！我問媽媽：“我有傘��？你怎么還來接我呢？”媽媽說：“你的傘那么小，要是你淋濕感冒了怎么辦？”我望著媽媽，眼眶濕潤了，我頓時(shí)感覺到母愛是偉大的，更是無私的！
父母的愛像溫和的陽光，溫暖著我的'幼小的心靈，父母的愛像清甜的泉水，滋潤著我干涸的心田，父母是最愛我們的人，我們也要愛父母。
四年級(jí)感恩作文 篇10
雖已立春，春寒料峭，今天卻是一個(gè)難得的好天氣。陽光明媚，天空藍(lán)藍(lán)的，白云悠然地飄著，不時(shí)還有幾只小鳥飛過。走著走著我忍不住跳起來，手中端著一整盒我親手折的川崎玫瑰，心中裝著一個(gè)想要感激的人。
自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來，這個(gè)人就時(shí)時(shí)刻刻在幫助我，引導(dǎo)我，教育我。三年級(jí)下學(xué)期，我剛轉(zhuǎn)學(xué)來，她就開始認(rèn)識(shí)我，了解我，關(guān)心我，經(jīng)常讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的.環(huán)境和學(xué)習(xí)的各種規(guī)矩上幫助我。讓我能很快地融入這個(gè)新集體。四年級(jí)，她更細(xì)心地觀察我，發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，教我改正缺點(diǎn)。五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我一直以來沒有什么自信，總不愿意在人前開口，也不愛爭(zhēng)取表現(xiàn)，她找了各種機(jī)會(huì)幫我建立信心：“逼”我演講；“點(diǎn)”我組織辦黑板報(bào)；“提”我當(dāng)上紀(jì)律委員，管理班上的紀(jì)律；更在學(xué)寫毛筆字時(shí)，把講臺(tái)完全交給我，讓我當(dāng)同學(xué)們的“小蔡老師”；她還教我們?cè)谛履甑絹淼臅r(shí)候給自己的爸爸媽媽做賀卡寫信，感謝父母的養(yǎng)育，而她自己什么都沒有；媽媽也曾告訴我，這個(gè)人，打從心底里喜歡我，希望我能做一個(gè)更加優(yōu)秀的女孩。走著想著，我就來到了這個(gè)人溫馨的家門口。我聽見里面?zhèn)鞒鲆魂囮囁屯瑢W(xué)們歡快的笑聲和說話聲。我輕輕推開門，高興地說了句：“張老師新年快樂！”然后迅速把我的感恩禮物送了上去。對(duì)！沒錯(cuò)！我最想要感謝的這個(gè)人就是我們的張老師。
張老師很驚訝地接過我的禮物，同學(xué)們也是一臉驚訝。張老師小心翼翼地問我：“我可以拆開看看嗎？”聽著她這樣說話，反而弄得我不好意思了。我說：“當(dāng)然可以！”然后我和同學(xué)們一起看著張老師輕輕地，仔仔細(xì)細(xì)地解開絲帶，我從來沒見到張老師這樣，我印象中張老師是個(gè)果斷利索的人，現(xiàn)在卻像個(gè)小孩子捧著一個(gè)心愛的寶貝生怕弄壞了。
當(dāng)張老師完全打開盒子時(shí)，她笑了！她的笑是那么開心，那么迷人，她稍微有點(diǎn)皺紋的臉上露出了年輕的笑容。這個(gè)笑容是我最真心想看到的，我希望這個(gè)笑容能永遠(yuǎn)都不消失！
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