關(guān)于初一作文錦集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的初一作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
青春是一條短暫、危險(xiǎn)，但又充滿幻想誘惑的道路，它讓人感覺酸、甜、苦、辣。
走進(jìn)短暫的青春大門，好象換了一片天地。天空蔚藍(lán)，草地碧綠，大地平坦，心情繁雜，幻想無(wú)限。
剛進(jìn)青春大門時(shí)，幻想學(xué)習(xí)進(jìn)步，但又不肯努力，看別人拿獎(jiǎng)狀得現(xiàn)金，出現(xiàn)傻傻的念頭，以為自己生活在神話里希望神仙相助不努力會(huì)得到成果！可是，往往希望越大失望也就越大，最后知道往往不努力、刻苦的背后不會(huì)有成功。
走出青春第一步感覺酸。因?yàn)槔蠋煹母袊@同學(xué)的排斥自己走在中間只覺得不能相撞。
走出青春的第二步感覺甜。因?yàn)槔蠋熗瑢W(xué)鼓勵(lì)的背后成功的喜訊開門而來(lái)露出潔白的笑臉。
走出青春的第三步感覺苦。因?yàn)橥L(zhǎng)大會(huì)懂得許多事情，青春的魅力，青春的蹦發(fā)就這樣若隱若現(xiàn)。
走出青春的第四步感覺辣。因?yàn)樗�、甜、苦因而全身形成辣，竭力的想喝水。而天空的鳥鵲就是濯著辣的'心酸。
青春，酸甜苦辣。它短暫的像是一條在風(fēng)雨盡頭迷人的彩虹，也像是一個(gè)失敗者眼中的成功。十三年來(lái)的歲月終于告訴我不能輕易放棄，因?yàn)榍啻菏侨松畹囊粋�(gè)重要詭計(jì)，稍一出錯(cuò)將會(huì)后悔莫極
初一作文 篇2
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！贝汗�(jié)將到，我隨著父母回到了鄉(xiāng)下，難得能讓從小在城里長(zhǎng)大的我碰碰那爆竹夢(mèng)。
從很久以前開始，家家戶戶在過(guò)年便放起了鞭炮。傳說(shuō)，故事有個(gè)叫年的猛獸，兇猛異常，卻唯獨(dú)怕火光、響聲。于是人們便開始放炮來(lái)驅(qū)趕年。過(guò)年過(guò)年，放炮放炮。也圖了個(gè)喜慶。所以村子里每每到了除夕的晚上，家家燈火通明，門口響著爆竹歡快的刺啦聲，一串串拖著尾巴的煙花飛上天空，小孩子拿著小煙花嬉戲著，一片通紅甚是好看。
我拿出打火機(jī)來(lái)點(diǎn)燃手中的煙花�！斑辍钡囊幌�，手里綻開了一朵火花。她像星星一樣跳動(dòng)著，每一簇小小的火苗就像被賦予了生命，在月光下跳起別具一格的舞蹈，唱出短暫卻美妙的賀歲新歌。偶爾有三三兩兩的火星濺到我的手背上，可是在充滿涼意的夜風(fēng)下反而有一絲溫暖的感覺�！拔以谔�！”“我在唱歌！”一束束的火星爭(zhēng)先恐后的喊了起來(lái)。他們蹦著，鬧著，熱起了一小片天地。家家戶戶的孩子們都陸續(xù)的從屋子里出來(lái)了，手上都不約而同的抓著一些煙花棒子。妹妹從屋里三蹦兩跳的躍出來(lái)，她肉乎乎的手掌里拿著一大堆火星煙花，撒嬌著要我陪著她一起玩。我頓時(shí)有了一個(gè)好主意。我把煙花棒一個(gè)連著一個(gè)的擺成一條長(zhǎng)龍，只一點(diǎn)就一個(gè)接一個(gè)的燃燒起來(lái)，把我們兩的臉照的`更加的紅�！昂呛�，姐姐是龍，這也是龍，雙龍戲珠，雙龍戲珠！”妹妹在旁邊拍起手大聲的叫了起來(lái)，還伴著一串咯咯的笑聲。媽媽取笑道：“這是要干嘛咯？倆爆竹耍爆竹，這個(gè)春節(jié)不要太鬧了好哩！”
一陣窸窣的響聲，爸爸已經(jīng)在門口掛上了紅紅的鞭炮，準(zhǔn)備要開始放炮了。那鞭炮似乎是不服氣自己最終落得一副這種下場(chǎng)，卻也無(wú)可奈何，身子無(wú)力的耷拉在圍門上，看上去似乎還在翻白眼呢。火苗一點(diǎn)上，那鞭炮便“噼里啪啦”的炸開了鍋。一穂穗的紅色掉在地上，鋪滿了整個(gè)門檻邊，仿佛是鋪上了一層柔軟舒適的紅地毯。天空也閑不得。一個(gè)個(gè)煙花尖叫著沖上云霄，在歡呼聲中綻放開短短幾秒的燦爛。地上鞭炮，空中煙花，讓人目不暇接。
屋里，大家在新年的愉悅中歡聲笑語(yǔ)。屋外，是停不下來(lái)的爆竹聲和一地的美麗紅色。
初一作文 篇3
中國(guó)從古到今，沿襲下來(lái)的考試教育制度，讓學(xué)者們與楓樹為主，一個(gè)個(gè)都陪奉的一個(gè)好成績(jī)就是全部，因?yàn)榍笕W(xué)歷高低求學(xué)看分?jǐn)?shù)大小如此冷，發(fā)射衛(wèi)給多少人留下了有才無(wú)實(shí)的無(wú)奈，因此我們的家長(zhǎng)更有社會(huì)都應(yīng)該重視分?jǐn)?shù)以外的個(gè)人能力與品德，而不是以分?jǐn)?shù)作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)，三百六十行行行出狀元，分?jǐn)?shù)不好的人，也或許能在其他方面做出更大的作為，所以分?jǐn)?shù)的真實(shí)性不是那么重要。
現(xiàn)如今越來(lái)越多的這種社會(huì)現(xiàn)象存在，中國(guó)的.就業(yè)求職，看一本二本本科，�？品值却味�，這種分?jǐn)?shù)層次與制約了，社會(huì)也產(chǎn)生了只知分?jǐn)?shù)而不論能力的人才，以冰冷的數(shù)字去衡量一個(gè)人的優(yōu)秀與否，著實(shí)不應(yīng)該。
分?jǐn)?shù)不是唯一的成績(jī)，不是王道，論個(gè)人的好與壞，要看個(gè)人的修養(yǎng)，綜合評(píng)價(jià)，并不是只論分?jǐn)?shù)，所以，兩個(gè)男孩之間的對(duì)比讓我們看到了，教育方式比分?jǐn)?shù)更為重要，更加讓我們就掙到了教育，更加注重的是用心，而不是分?jǐn)?shù)，因此分?jǐn)?shù)不重要。
初一作文 篇4
我像一只被囚禁的小鳥，渴望外面的自由�？晌业淖杂稍缫驯粖Z去，留下的只有無(wú)力的.斗掙。
——題記
在這個(gè)社會(huì)是沒有一個(gè)人是自由的，因?yàn)橛蟹N叫現(xiàn)實(shí)的東西縛住了你，讓自由離你我遠(yuǎn)去。
“媽！我出去玩了！”我喊道，我正快走出家門時(shí)，媽媽的話現(xiàn)在我耳邊如晴天霹靂響起：“玩玩玩，一天到晚就知道玩，成績(jī)這么差還玩，給我回來(lái)了學(xué)習(xí)！”我反駁說(shuō)：“這都周末了讓我放松下又沒什么，再說(shuō)這次我考的不錯(cuò)�！眿寢屨f(shuō)：“你以為你考個(gè)七八十分就厲害了？你怎么不學(xué)學(xué)人家，次次考九十一百分，你可不可以為我長(zhǎng)點(diǎn)臉！”我只好苦著臉走回房間，媽媽又說(shuō)：“哭，你好意思哭，考這么差就不知道反醒一下自己。我聽了淚一直流卻沒有反駁，因?yàn)槲抑牢以俜瘩g也沒有用了。
我的自由在我父母手里。我沒有自由，因?yàn)槲页煽?jī)不好，所以不配擁有自由。
我的自由從來(lái)不是我的，我是一只籠中鳥，雖然渴望自由卻無(wú)法得到。
初一作文 篇5
小時(shí)候，做過(guò)許多許多不可思議的夢(mèng)，也渴望擁有不同的奇異的超能力。
運(yùn)風(fēng)術(shù)——可以掌控所在地區(qū)的風(fēng)，只要功力一發(fā)出，周圍必定清風(fēng)徐來(lái)。如果太干旱的話，只要用功把所有的風(fēng)都放出來(lái)，即可催使本地區(qū)的云朵都凝聚在一起，然后就會(huì)下雨。
言靈術(shù)——可以說(shuō)什么讓別人做什么。比如，我叫別人買吃的，他就必須照做。言靈術(shù)是一個(gè)可以讓人絕對(duì)服從命令的法術(shù)。
預(yù)知夢(mèng)——在夢(mèng)中預(yù)支未來(lái)的事情，這種夢(mèng)就叫做“預(yù)知夢(mèng)”。關(guān)于預(yù)知夢(mèng)，在科學(xué)上還沒有明確例證，有人將之視為迷信或偶然。
心之所想，皆能實(shí)現(xiàn)——這時(shí)一個(gè)強(qiáng)悍的超能力，你可以做你任何想做的事情。我又這個(gè)超能力后，我會(huì)立馬把我家愛豆變到我面前來(lái)，然后撲倒他······（以下畫面自行想象）凡是你遇到了困難，需要幫助，你就可以使用這個(gè)超能力了。
治愈術(shù)——最具有愛心的超能力。如果看見有人生命危在旦夕時(shí)，念一個(gè)口訣，患病者立馬就好了。這個(gè)神奇的`超能力，在貧困的戰(zhàn)亂地區(qū)，那里的醫(yī)療條件非常糟糕，許多貧民得不到及時(shí)的治療，就這樣死于戰(zhàn)亂，治愈術(shù)可以讓人們得到健康，使人們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
還有好多好多，就不一一列舉了。
初一作文 篇6
今天，陳老師組織我們觀看了一場(chǎng)演講《讓生命充滿愛》，鄒越老師深情地用他的心貼近聽眾的心，用溫馨的語(yǔ)言喚起我們對(duì)祖國(guó)，對(duì)老師，對(duì)父母，對(duì)自己的無(wú)限深情，其中我感觸最深的就是對(duì)自己的愛，也就是自強(qiáng)、自立。
鄒越老師在這一段中講了這樣一個(gè)故事：深山里有一只老鷹，對(duì)小鷹百般嬌慣，什么都不讓它做。有一天，老鷹病了，小鷹什么都不會(huì)，餓得哇哇大哭。老鷹一看，這樣可不行。于是，病好后，它立即帶小鷹上山，到了頂峰，它把小鷹扔下，小鷹什么也不做，老鷹在它要掉下去時(shí)又接住，來(lái)回了兩三次，小鷹竟說(shuō)：‘真好玩’�？吹竭@種情形，老鷹狠下心，將小鷹帶到高空，扔了下去，小鷹先是不動(dòng)，一見老鷹不管它，于是在不斷掙扎下學(xué)會(huì)了飛翔，老鷹愛撫地說(shuō)：“孩子你長(zhǎng)大了”。
看到這里，我沉思了：我什么時(shí)候長(zhǎng)大？我什么時(shí)候?qū)W會(huì)翱翔的本領(lǐng)？這我不知道，這里的長(zhǎng)大并不是指身體的.長(zhǎng)高，年齡的增加，而是心態(tài)的成熟、技能的提高和對(duì)人生的感悟。
想到自己，雖不及那些小皇帝小公主，可也不是多么自立；飯菜不合口就不吃，什么家務(wù)都不想做。想到這句不斷環(huán)繞在我耳邊的“孩子你長(zhǎng)大了”的話語(yǔ)，我感到慚愧，什么時(shí)候我才能長(zhǎng)大呢？我不知道，不過(guò)那時(shí)候的我一定不挑食，不會(huì)不做家務(wù)，不會(huì)對(duì)人不禮貌……
我是男兒當(dāng)自強(qiáng)，為中華之崛起我一定會(huì)自立自強(qiáng)，一定會(huì)成為新世紀(jì)的小主人。
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