- 三年級(jí)自己的作文 推薦度：
- 三年級(jí)自己的作文 推薦度：
- 三年級(jí)自己作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于三年級(jí)自己作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級(jí)自己作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)自己作文 篇1
記得有一個(gè)電影，名字很怪叫《求求你表揚(yáng)我》。我就想為什么非要求別人表揚(yáng)自己。自己就不能夸夸自己呢？下面就來夸夸我，我叫郭陽成，才小學(xué)四年級(jí)，別看我小，優(yōu)點(diǎn)可不少。
首先是相貌堂堂，四方臉，白白的，眼睛有神，不用帶眼鏡就能看好遠(yuǎn)，不高不低的個(gè)子，手腳麻利，爸爸說健健康康就是好。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是守時(shí)，上學(xué)不遲到，從一年級(jí)到現(xiàn)在從來都沒有遲到過。早上必須要在6：45分以前起床，然后刷牙，洗臉，吃飯，上學(xué)，反正我都是在7；40以前到校的。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：我上課認(rèn)真聽講，老師讓干什么我干什么，老師教什么我就學(xué)什么。你知道這是為什么嗎？是因?yàn)槔蠋煶Ｕf：爸媽讓你們來上學(xué)，不是來玩的，是讓你們來學(xué)習(xí)知識(shí)的'！’你懂得這句話的意思嗎？懂得的人都是可以認(rèn)真干事的人。
第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我喜歡看書，比如說：課外書，作文書，漫畫書，反正很多。不光看，我還能寫，一次老師讓寫200字作文，寫著寫著，我控制不住了，墨水嘩嘩的往外流，最后一查873字，老師在全班表揚(yáng)了我，那個(gè)心里美呀！
第四個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：我抗挫折能力強(qiáng)，遇到困難，煩心事，甚至被罵了，打了，也不會(huì)輕易掉金豆豆。比如考試沒有考好，我都會(huì)對(duì)自己說：沒事的，下一次努力一下就可以考好的，我要永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂的人。
至于熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，孝敬父母等優(yōu)點(diǎn)我就不再多說了。你是不是覺得我很棒呀！
三年級(jí)自己作文 篇2
一個(gè)陽光明媚的日子，我和好朋友一起去放風(fēng)箏。
我們興高采烈地來到了公園，正要開始放風(fēng)箏，突然看到一個(gè)小女孩的.風(fēng)箏掉進(jìn)了水里，而且是在池子中央。小女孩怎么也撿不到風(fēng)箏，急得皺起了眉頭，緊接著就哭了起來。
我們放下風(fēng)箏向那個(gè)小女孩跑去，對(duì)她說：“我們和你一起把風(fēng)箏撿回來吧！”頓時(shí)，小女孩就不哭了。我們先找來許多樹枝，可是樹枝都不夠長(zhǎng)。突然我想起了一個(gè)辦法，用繩子把樹枝接在一起，這樣就可以撈到風(fēng)箏了。我們一個(gè)人拿樹枝，一個(gè)人綁繩子，終于把樹枝接長(zhǎng)了，然后抓著樹枝，用力撥風(fēng)箏，一點(diǎn)一點(diǎn)把風(fēng)箏挪到了岸邊。
風(fēng)箏已經(jīng)完全濕透了，飛不起來怎么辦呢？我們把風(fēng)箏掛到樹枝上晾曬著。風(fēng)輕輕地吹著，我多么希望風(fēng)箏能早點(diǎn)干。過了差不多半小時(shí)，風(fēng)箏終于干了，可是已經(jīng)下午五點(diǎn)了，到了回家的時(shí)間了。小女孩對(duì)我們說：“謝謝你們！如果沒有你們的幫助，我的風(fēng)箏可能就一直留在池塘里面了。”我們的心里都甜滋滋的。
今天雖然沒放成風(fēng)箏，我們也很高興。因?yàn)閹椭四莻�(gè)小女孩，看到了她那甜蜜的笑容。
三年級(jí)自己作文 篇3
“不用在意別人的眼光，走自己的路，每個(gè)人都是獨(dú)特的，我們更要在平凡的日子里活出精彩�！被氐郊�，我便想拿起媽媽的手機(jī)玩游戲。但我卻被一則短文所吸引。
阿甘，是大家都耳熟能想的人，他有一種信念叫做“不要在意別人的眼光，走自己的路�！倍涛闹械男∧泻⒕褪沁@樣的一個(gè)人。在公交車上，有一個(gè)孕婦，周圍沒有一個(gè)人選擇給她讓座。有一個(gè)孩子站起來給她讓座，那個(gè)孩子手中抱著一只編織袋，身上也是臟兮兮的。孕婦看了看他，又看了看座，站在那不動(dòng)。這時(shí)，男孩拿出一張干凈的紙巾擦了擦，說：“阿姨，我擦干凈了，不會(huì)臟。”眾目睽睽下，她紅著臉坐下了。男孩站在男人旁邊，突然一個(gè)剎車，男孩向前一傾，編織袋里的東西掉了出來，他連忙收回去。旁邊的一位大媽說：“真是一個(gè)可憐，命苦的`孩子�！蹦泻⒄f：“我不可憐，我有一個(gè)愛我的媽媽。我像阿甘一樣勇敢。”大媽問：“看，《阿甘正傳》你學(xué)會(huì)了什么？”“不用在意別的眼光，走自己的路，每個(gè)人都是獨(dú)特的�！贝髬層謫枺骸皨寢屇�？”孩子哭著說：“媽媽在袋子里呢！”大媽和旁邊的人都嚇了一跳。這個(gè)孩子告訴我們，不要在意別人的眼光，走自己的路。無論你怎么活，總有人說長(zhǎng)道短。無論你怎么做，總有人指手畫腳。是非對(duì)錯(cuò)，立場(chǎng)不同，結(jié)論也就完全不同。我們不用去過多的在意別人的眼光，自己的生活，自己過，自己去做主。“自己認(rèn)為幸福的就去守候。能讓自己快樂的人，就去喜歡。能讓自己感動(dòng)的情，就去眷戀�！�
這個(gè)假期，讓我成長(zhǎng)，讓我明白，難調(diào)眾人口，不必為了滿足眾人的意愿而迷失了自我。這個(gè)美麗的世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住批評(píng)與嘲笑不斷往前走的人手中。
三年級(jí)自己作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，真實(shí)自然地表現(xiàn)“真我”。
2、初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長(zhǎng)相、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懴聛怼?/p>
3、嘗試與人合作，共享習(xí)作的無窮快樂。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)抓住人物外貌、性格與愛好等寫出人物特點(diǎn)的寫作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)抓住自身特點(diǎn)，準(zhǔn)確而真實(shí)地表現(xiàn)“真我”。
指導(dǎo)過程：
一、激趣導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，上課之前我們先來做個(gè)小小的競(jìng)猜游戲，猜猜老師描述的是誰？
（課件出示：灰太狼簡(jiǎn)介，錄音）
嗨！大家好！我呀，總是喜歡頭戴一頂黃色的打補(bǔ)丁的帽子，脖子上圍一條黃色的三角巾；臉上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。左耳缺了一塊，左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至于接觸得最多的，當(dāng)然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰了嗎？
生：灰太狼。
師：真聰明！（課件點(diǎn)擊：出示灰太狼的圖片）
師：誰能說說，你是怎么猜出來的？
生1：頭戴一頂黃色的打補(bǔ)丁的帽子。
生2：脖子上圍著一條黃色的三角巾。
師：你們是從穿著上猜出來的。
生3：臉上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。
生4：左耳缺了一塊。
師：哦，原來你們是通過外貌猜出來的！
生5：平底鍋。
師：哦，你是從道具上猜出來的。
師：真了不起，有理有據(jù)！看來，這個(gè)游戲?qū)υ谧膩碚f，簡(jiǎn)直易如反掌。接下來還敢不敢猜？
�。ㄕn件逐句出示）黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。
生：豬八戒
師：你是根據(jù)哪些內(nèi)容猜出來的？
師：恭喜你，答對(duì)了！了不起。也正因?yàn)樽プ×怂奶攸c(diǎn)，所以寥寥幾筆，就讓豬八戒這個(gè)人物形象活靈活現(xiàn)了。（點(diǎn)擊多媒體）
師：那么，寫人物時(shí)，除了要抓住人物的特點(diǎn)，還要注意什么呢？帶著這個(gè)問題，我們一起走進(jìn)習(xí)作《介紹我自己》吧！
（點(diǎn)擊多媒體）板書課題：習(xí)作《介紹我自己》
二、 口頭作文“說一說”
1、我們?cè)囋嚳陬^介紹一下自己吧。說什么？讓別人認(rèn)識(shí)我們的第一步，可以說說自己的外貌。外貌描寫要突出自身特點(diǎn)。所謂特點(diǎn)就是與別人不同的地方，特別的地方重點(diǎn)描寫， 能給人留下清晰難忘的印象。師：如果大家寫外貌方面最突出的特點(diǎn)，老師準(zhǔn)備了一些佳詞，希望對(duì)大家有幫助，（點(diǎn)擊多媒體）寫外貌的`參考詞語
在那么多的外貌特點(diǎn)中，最突出的是哪幾點(diǎn)？畫“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點(diǎn)，把句子說流暢喔。
2、我們介紹了自己的外貌，別人認(rèn)識(shí)我們了，要讓別人了解我們還可以介紹自己的（指板書）（生接：性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)……）
這就需要我們打開記憶的匣門，（點(diǎn)擊多媒體）可以看著大屏幕，希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。
仔細(xì)想想，在“性格、愛好、品質(zhì)”的這些特點(diǎn)中，你認(rèn)為最能表現(xiàn)你的特點(diǎn)的是什么？每個(gè)方面留下一條畫上“√”。
同桌交流：
說說你的性格。平時(shí)自己是怎么表現(xiàn)的，（點(diǎn)擊多媒體）
三、指導(dǎo)成篇，加題目。
1、師：一段話，我們寫得非常精彩，我們?cè)趺窗阉兂梢黄暾淖晕医榻B？你還準(zhǔn)備寫些什么？（學(xué)生討論，出示范文討論。）
師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個(gè)好題目，還要注意修改。請(qǐng)看看這里的溫馨小提示吧！
2、溫馨小提示
�。�1）、寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個(gè)吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個(gè)電視迷》、《聰明的我》等等！
�。�2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學(xué)們寫好作文以后可要反復(fù)去讀 , 再三修改，才能出佳作！
四、總結(jié)。（為學(xué)生樹立寫作的信心）
師：孩子們，你們的活潑可愛，反應(yīng)靈敏給我留下了深刻的印象，相信你們?cè)谧魑闹幸欢苷故惊?dú)特的自我，祝愿大家寫出精彩的“自我介紹”。寫出一篇好作文是一件令人非�？鞓返氖拢f出我們的作文口號(hào)，“我作文，我快樂”。
教學(xué)反思：
《介紹我自己》是三年級(jí)的習(xí)作題，本次作文的內(nèi)容是向別人介紹自己。我在作文教學(xué)指導(dǎo)時(shí)，首先作了三方面的習(xí)作要求：一、介紹的是自己而不是別人；二、介紹要抓住特點(diǎn)來講述；三、要說真話，寫完后加個(gè)題目。為了激發(fā)學(xué)生作文的興趣，我還設(shè)計(jì)了一個(gè)“題目套餐”打開學(xué)生的思路，讓他們有話可說，有話可寫，感受到作文不是一件困難的事。
三年級(jí)自己作文 篇5
有那么一聲喝彩，常常響在耳邊，有那么一聲喝彩，旋律可以撥動(dòng)心弦。
一次偶然的機(jī)會(huì)，老師讓我上臺(tái)寫口頭作文，我怔住了，因?yàn)槲业淖魑乃讲⒉皇亲詈玫模椅液苌倩卮鹄蠋煹奶釂�，但既然被老師點(diǎn)中也只好無可奈何的走上講臺(tái)，眾目睽睽之下的我尷尬地望著老師，努力地吞了吞口水，很膽怯地說：“老師，我、我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)�！甭曇艉苄。呐麦@動(dòng)老師內(nèi)心中的那團(tuán)怒火。大家抬起頭來，我吸引了全班同學(xué)的視線，我把頭低低的埋了下來，我瞅見了幾十雙眼睛都在盯著我瞧，我的雙腳像生了根一樣，一動(dòng)也不能動(dòng)彈，感覺耳根燙得快不行了，我把頭埋得更低了，手捏的更緊了。教室里靜的出奇，突然，我的同桌田如意大聲喊了一句：“羅宇琪，請(qǐng)為自己喝彩！”經(jīng)同桌這么一帶動(dòng)，同學(xué)們都大聲喊起來：“羅宇琪，請(qǐng)為自己喝彩！”
老師也重復(fù)了一句：“羅宇琪，請(qǐng)為自己喝彩！”這一聲熱切的呼喚，讓我不顧一切地放開了嗓子“五月的校園，乍暖還寒，垂柳輕拂，雄偉壯觀的`校門像一只雄鷹展翅在龍山縣的南大門……”因?yàn)橛辛松瞎?jié)課的實(shí)地參觀，有了老師的生動(dòng)點(diǎn)撥，也有了同學(xué)和老師們的鼓勵(lì)和期待，豁出去了的我感到快樂，感到舒心，感到有用不完的優(yōu)美詞句可以來形容我們這美麗的校園。
教室里安靜極了，繼而是雷鳴般的掌聲，不絕于耳……我擦去汗水，吞了口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。
三年級(jí)自己作文 篇6
我是個(gè)小女孩，長(zhǎng)著黑黑的長(zhǎng)頭發(fā)，眼睛圓溜溜的，鼻子下面有個(gè)愛說話的嘴。
我天生有一個(gè)大臉，都快被摸起繭子了！我從小爸爸媽媽就讓我多認(rèn)字，所以我現(xiàn)在認(rèn)字特別多（在一、二年級(jí)顯得多，三年級(jí)就顯不太出了！），老師常常讓我發(fā)作業(yè)。我的愛好并不廣泛，但是其中的一個(gè)？電子琴我常常給別人說“我考八級(jí)了！”的確，我考了八級(jí)（不錯(cuò)吧）。我還愛看書，常常抱著一本不放，我媽媽給我在圖書館辦了一個(gè)借書證，我差不多每個(gè)星期都要去一趟，弄的媽媽說：“該不給你辦的！”不過看書也是一件好事呀！上面提到了，我愛說話（不包括上課），我的一個(gè)姐姐和兩個(gè)阿姨來了，我就靠會(huì)說話、愛說話的這個(gè)特點(diǎn)讓她們邀請(qǐng)我去香港（還有一個(gè)布娃娃呢！）。我還愛上網(wǎng)，但是一上只有半小時(shí)（真少）。還有，我的'數(shù)學(xué)出奇的好，最適合解奧數(shù)題。我的英語也是非常棒（不過上課老師很少叫我）。我的語文不怎么樣，作文嘛……，不過閱讀還可以。
【三年級(jí)自己作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)自己的作文(精選)10-30
自己三年級(jí)作文08-25
三年級(jí)自己的作文07-03
介紹自己三年級(jí)作文01-06
實(shí)用的三年級(jí)自己作文08-17
說說我自己三年級(jí)作文09-03
介紹自己三年級(jí)作文【集合】05-14
【精選】三年級(jí)自己的作文四篇09-12
介紹自己小學(xué)三年級(jí)作文01-28