【必備】五年級的作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。在那五彩的歲月中，童年是一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝滿了一粒粒珍珠，珍藏在我們的記憶的寶匣里。
當(dāng)老師發(fā)短信讓我們社團(tuán)課帶上針、線、一塊布、五顆紐扣時(shí)，我就在想：“老師要我們帶這些材料有什么用呢?繡花嗎?我可是名副其實(shí)的'心靈手不巧。一個(gè)個(gè)問題像泡泡似的冒了出來。我打開抽屜翻出了三個(gè)黑紐扣和兩個(gè)蘋果笑臉紐扣，外加一塊藍(lán)布，一卷線一根針，把它們包在布中以免弄傷手指。
第二天下午，期盼已久的社團(tuán)活動課開始了。原來老師想讓我們釘紐扣。怎么釘呢?我試了一次又一次，布上的小洞密密麻麻地像天上的繁星。我接著縫，我把針好不容易穿過紐扣孔，用力一拉線時(shí)，整段線都被我拉了出去，與紐扣分離了。我百思不得其解，仔細(xì)一看，原來我的線穿過針孔后沒打結(jié)，沒辦法，從頭再來……
接下來，也不是一帆風(fēng)順的，由于我釘時(shí)一不小心針尖戳到了我的手指，鮮血直流“三千尺”，我忍著疼痛，拿出紙巾止血�？粗约旱难髦媸切耐�，不過不苦怎能甜，我拿起針接著縫……好不容易釘好了兩顆，去看看別的同學(xué)釘?shù)脑趺礃?王俞尹、徐豪君他們釘?shù)谜娌诲e(cuò)，像一條筆直的線。之后，徐老師拿出相機(jī)給釘?shù)煤门恼铡?/p>
釘紐扣使我明白了：“做任何事情都要善于觀察，并且堅(jiān)持到底。”
五年級的作文 篇2
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，廈門就成了燈的海洋。燈照耀在大街上，照耀在每個(gè)角落，路上的車川流不息[注：川：河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續(xù)不斷。]，筆直的路燈挺起了它們脊梁，照耀在馬路旁，整條馬路仿佛像是金光閃閃的巨龍，整個(gè)廈門這亮了起來！
來到了歷史悠久的中山路，風(fēng)中帶有一些海的氣息，吹起來涼爽極了！我被美麗的中山路吸引了，我們來到了一個(gè)較大的廣告牌下，上面寫的是“服裝設(shè)計(jì)店”燈照耀在一排排的廣告牌上，讓廣告牌亮了起來，再來看看騎樓，騎樓上掛著五顏六色[注：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的燈，發(fā)出了閃閃的光芒，使中山路更美麗了。
我們繼續(xù)往前走，看見了一群人正圍在一起，我跑過去一看，原來是一個(gè)老爺爺坐在椅子上拈泥人，只見老爺爺?shù)氖稚夏弥粋�(gè)葫蘆娃，他手拿起了點(diǎn)綠色的泥巴，往下拈了點(diǎn)，又拈了一下，葫蘆娃的小衣服就做好了，他又拿了點(diǎn)黑色的泥巴，用手拈了一下，他泥巴貼在葫蘆娃的臉上，你看，葫蘆娃拈好了。周圍的看了連忙說：“好，好，真是惟妙惟肖[注：描寫或模仿的.非常逼真。]。”我又看了一下旁邊，架子上還有：豬八戒，孫悟空。我忍不住，就買了一個(gè)敢作敢為的孫悟空。
繼續(xù)往前走，我來到了海邊——輪渡，走到那邊，涼爽的海我朝我的臉吹了過來，我站在海邊，看見鄭成功的雕像，正好在鼓浪嶼對面，鼓浪嶼的燈光照在海面上，從遠(yuǎn)處往海里看，就像一幅美麗的圖畫，美麗極了！
夜幕下的廈門，充滿了快樂，充滿了激情，充滿了活力，光芒散發(fā)在了廈門的各地，讓廈門閃閃發(fā)光，讓廈門變得像一條巨龍，我希望在我們的努力下，未來的廈門會變得更加美麗
五年級的作文 篇3
朋友，是這么一批人：是你快樂時(shí)，容易忘掉的人；是你痛苦時(shí)，第一個(gè)想去找的人；是給你幫助，不用你說“謝謝”的人；是驚擾之后，不用心懷愧疚的人；是對你從不苛求的人；是你不用提防的人；是你敗走麥城，也不對你另眼相看的人；是你步步高升，對你的稱呼從不改變的人。如果時(shí)光可以倒流我會好好珍惜過往情誼如果時(shí)間可以暫停我愿意永遠(yuǎn)停留這一秒感動。
許多事都只是過往煙云，但，不管成功與否，朋友都在你心底里的'最深處支持你的那個(gè)人。是不求你給她驚喜給她禮物給她多少物質(zhì)上的要求。真心的朋友至死不渝。也許我們寫不出林夕的詞，唱不出陳奕迅的歌，但是他們從不會拋棄，冷眼相看你。
朋友之間需要包容，如果朋友間連最基礎(chǔ)的信任都沒有了，那他們之間還剩下什么，懷疑嗎？痛苦嗎？朋友之間如果沒有信任，那么他們之間就隔著一堵懷疑的墻。
朋友，是教會你許多道理的人，就像你的衣食父母一樣關(guān)心你。
不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而和朋友爭吵，那說明你們沒有很堅(jiān)定的決心。
真正的朋友是不需要去效仿別人的。
朋友，就是一起吃燒烤，就算遭到路人的白眼也毫不在意。
不要把自己想得過于孤僻，因?yàn)槟氵�有你的朋友。
五年級的作文 篇4
朋友們，你們想過嗎？人生到底是什么，也許我考慮得太早了點(diǎn)。但在我看來，人生是一張答卷。
接下來，就讓我告訴你我是怎么填寫這份人生答卷的吧！答卷的第一題是選擇題，我選擇了快樂，人生的道路比萬里長城還難走，它有數(shù)不盡的崎嶇和坎坷；面對巨大的困難，有的人也許會陷入絕望，有的人也許認(rèn)為自己一生都會很倒霉；你們聽過這樣一句歌詞嗎？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。”人的一生很短暫，如果是我，我會把這些困難當(dāng)做是人生道路上小小的考驗(yàn)。天天沉浸在煩惱和痛苦中的人生是沒有意義的，與其這樣，何必讓自己那么掃興。風(fēng)雨過后，把苦澀的`過去全都拋在腦后，快樂的面對每一天，這樣的人生才最有意義。
答卷的第二題是填空題，我填上了邊學(xué)邊樂。我的學(xué)習(xí)成績在班上一直名列前茅，所以父母把所有的希望都寄托在我這棵“小苗”身上，不停地澆灌我，盼著有一天我能成為一棵“參天大樹”，也就是社會棟梁；可有的人把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種壓力，父母如果讓他們學(xué)這學(xué)那，他們會對父母產(chǎn)生恨意，會向那些不用學(xué)習(xí)的人投去羨慕的眼光。不瞞你說，我以前也是這樣的人，但當(dāng)你仔細(xì)去體會學(xué)的每一樣?xùn)|西，你就會慢慢感受到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)需要方法，當(dāng)你掌握以后，那你就覺得是小菜一碟，每當(dāng)我展示著自己的才華，聽著老師的贊美，看著同學(xué)們羨慕的眼神，頃刻間，我覺得自己多么幸福，心理也充滿了對父母的感激之情。所以，我們更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光，應(yīng)該以失敗為教訓(xùn)，以成功為動力。努力拼搏每一天。
答卷上還有好多題目等著我們?nèi)セ卮稹?/p>
只要記住，我們要珍惜每一天，要讓每一天都充滿意義，要快樂生活，快樂成長。這將是人生的一份最美好的答卷。
五年級的作文 篇5
在這個(gè)世界上，每個(gè)人的家庭各不相同。有充滿歡笑、溫馨的，有充滿憤怒、悲傷的，有充滿恐懼的，憎恨的……而我的家卻是“暖暖的”。
每天放學(xué)回家，奶奶就準(zhǔn)備好了溫水端來給我洗澡。洗澡完之后，桌前又?jǐn)[出香噴噴的飯菜，讓人看了直流口水。奶奶每天都是重復(fù)著這樣的工作，早早地為我準(zhǔn)備好所有東西，偶爾會抱怨，但是每天還是開開心心做著，心里還是樂滋滋的、甜甜的'。
爸爸每天都忙碌于工作之中，卻百般努力從百忙之中抽出一些空余的時(shí)間來陪伴我們。大家知道嗎？有這樣一位爸爸，感覺真好！雖然時(shí)間有些短暫，但是對于我們來說，已經(jīng)很開心了。就像是有人說過這樣的一句話：“陪伴是長久的幸福。”
而我的媽媽是一名護(hù)士，工作時(shí)間千變?nèi)f化，毫無規(guī)律。不分晝夜的上班，我看了，有時(shí)都心疼。我知道，媽媽很累。所以我要做一個(gè)乖巧、懂事的孩子。不讓媽媽擔(dān)心，在學(xué)校，老師跟我們說過：“在家做一個(gè)好孩子，在校做一個(gè)好學(xué)生”。
我知道，媽媽和爸爸都忙得不可開交。
我的弟弟非常地“壞”，他滿腦里都是奇奇怪怪的鬼主意。他的脾氣很古怪，時(shí)而好，時(shí)而壞，隨時(shí)有可能暴躁如雷。他就像顆是定時(shí)炸彈，一旦剪錯(cuò)了就會“爆炸”。給我們增添了許多樂趣。
這就是我“暖暖”的家，每個(gè)成員都有自己的特點(diǎn)，在一個(gè)完整的家庭中，少了誰都不行，每一個(gè)人都是不可少的！
家，我暖暖的家，我愛您。但我更愛家庭的成員——奶奶、爸爸、媽媽、還有可愛又淘氣的弟弟！
五年級的作文 篇6
千人千脾氣，萬人萬模樣。我可能是千萬個(gè)人中長相最普通的一個(gè)了，脾氣也特別古怪，剛剛還咧著嘴笑，一會兒就開始對你發(fā)脾氣，一會又沉默不語，一會又……我有三種個(gè)性，一種是我顯現(xiàn)出來的，第二種是我所具備的，還有一種則是我自以為擁有的。
第一種個(gè)性：我已經(jīng)盡力去挽回自己的形象了，一、二、三年級的我還曾和男同學(xué)們在操場上奔跑、玩耍，完全不顧自己的形象，一天到晚就知道玩，班主任潘老師可為我操了不少心，安全事故就發(fā)生了“n”起。到了四年級，他們再邀我去玩的時(shí)候，我拒絕了，從此我變成了一個(gè)旁觀者，一個(gè)為別人鼓掌的人，羨慕地看著他們奔跑、玩耍，我也在心里說了無數(shù)遍：“我為什么不是一個(gè)男生呢?”也許是本性難移，放學(xué)后我又在院子里奔跑、玩耍，想著白天男生們玩的游戲，不禁哈哈大笑，不知不覺中有兩行淚水從我的眼睛里滑落下來，為什么呢?以前從來不哭的我卻為了這件小事流淚，我的心變得脆弱，仿佛一碰就會散落一地。
第二種個(gè)性：我所具備的那種個(gè)性是內(nèi)向的，就如班上的一個(gè)女生，可是，由于對事情充滿了好奇心，于是我背叛了內(nèi)向的'個(gè)性，強(qiáng)迫自己去玩，像一個(gè)猴子似的“跳上跳下”，還得了一個(gè)“暴力女”的稱號，明明不喜歡別人這樣叫我，我卻仍然自作主張，在操場上跑呀跑呀……一次，我和高年級的同學(xué)“對罵”，這是有原因的，因?yàn)樗圬?fù)了我的好朋友，盡管我不想這么做，盡管我知道李老師會批評我，但是我仍然以這樣的方式表現(xiàn)了自己的正義感，大家都誤會了，認(rèn)為我的家教不好，我沒有解釋，把這個(gè)秘密掩藏在心底，現(xiàn)在拿出來分享，想讓你們真正了解我。
第三種個(gè)性：我自以為擁有的，就是認(rèn)為每個(gè)人都要圍著我轉(zhuǎn)，自己就是個(gè)公主。我真是太天真了，為什么我就一定要讓別人圍著我轉(zhuǎn)呢?別人又為什么一定要聽我的話呢?因?yàn)檫@樣的個(gè)性，我開始斤斤計(jì)較，用了我的鉛筆，拿了我的橡皮，踩了我的鞋子……都要計(jì)較一番，直到他或她向我道歉方才作罷。一年級的時(shí)候，班上一位同樣愛斤斤計(jì)較的女生與我迎面走來，我就想和她爭一爭“公主”的地位，在走廊上誰也不讓誰，都希望對方繞個(gè)道，結(jié)果就撞在了一起，然后打起來。倪老師把我們拉開，后來我們就誰也不理誰了。我是不是很“別扭”的一個(gè)人呢?
這就是我，普通得不能再普通的小女生�？戳诉@篇文章，你了解我了嗎?
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