精選五年級(jí)的作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
浩瀚的宇宙原來(lái)只是一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)在不斷加溫時(shí)發(fā)生了大爆炸。
當(dāng)時(shí)，爆炸產(chǎn)生的大量灰塵在太空飄落形成行星和恒星。原以前，冥王星是行星之首，是離太陽(yáng)最近的行星，溫度達(dá)到了驚人的400億攝氏度~1200億攝氏度，但是，太陽(yáng)改變冥王星的一切。
太陽(yáng)黑子引起的'強(qiáng)烈磁暴在冥王星上掃過(guò)；紫外線破壞了這個(gè)星球上的一切；粒子輻射使冥王星產(chǎn)生了自身黑洞，無(wú)聲無(wú)息的吞噬著它的一切粒子和礦藏，黑洞越是吸收粒子，越是強(qiáng)大；同時(shí)，大面積磁暴扭曲了它的磁場(chǎng)反應(yīng)；最后，太陽(yáng)熱風(fēng)暴旋渦把它移到了宇宙的另一個(gè)地方，因?yàn)樘?yáng)對(duì)它的作為，所以它要報(bào)仇。
在地球上生命浪潮翻滾時(shí)，就是它與太陽(yáng)戰(zhàn)斗的時(shí)間，因?yàn)樗鼤?huì)產(chǎn)黑洞，所以它只要一靠近太陽(yáng)，黑洞就開(kāi)始吸蝕太陽(yáng)上的所有物質(zhì)，盡管太陽(yáng)的粒子在幾秒中就能發(fā)生變化，但也難逃厄運(yùn)。到那時(shí)候，太陽(yáng)的一切將化為烏有，宇宙之間也會(huì)變得沒(méi)有一絲光芒。
因?yàn)橼ね跣鞘軅兀运�會(huì)繼續(xù)進(jìn)行復(fù)仇，一直到吞噬完全宇宙。
五年級(jí)的作文 篇2
今年我們六年級(jí)了，許多以前教我們的老師都被換掉了。現(xiàn)在教我們的老師有嚴(yán)厲卻又幽默的盛老師，有嚴(yán)格要求我們的周老師……其中，我最喜歡徐老師。
徐老師是我們的科學(xué)老師，他是一個(gè)很有趣，很有喜感的老師。高高的鼻子、大大的眼睛、厚厚的眉毛、小小的嘴巴、還有一頭烏黑的短發(fā)。我為什么說(shuō)徐老師很有喜感呢？因?yàn)樗呛窈竦拿济?/p>
第一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，徐老師做了自我介紹，在做自我介紹是我不經(jīng)意的看到了徐老師的眉毛正在一跳一跳的，十分搞笑。我忍住不笑，認(rèn)真聽(tīng)徐老師講課，可沒(méi)過(guò)多久，我的注意力就來(lái)到了徐老師的眉毛上。徐老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講著，眉毛也隨著一上一下的，我看到這場(chǎng)景，腦海里立馬跳出了一個(gè)成語(yǔ)—眉飛色舞。
我在下面小聲的笑著，差點(diǎn)為自己鼓掌。徐老師的眉毛還在歡快的跳著，我目不轉(zhuǎn)睛的'盯著老師的眉毛，心里又想到了一個(gè)詞語(yǔ)—眉毛舞。我盡量把頭放到一邊不去看，結(jié)果徐老師眉毛的魅力實(shí)在是太大了，沒(méi)一會(huì)又被吸引過(guò)去了。徐老師越講越精彩，眉毛也越跳越歡快，突然“嘀鈴鈴”下課鈴聲響起，徐老師走出教室，我伸了伸腰，真希望下節(jié)科學(xué)課快點(diǎn)到來(lái)。
有趣的徐老師，有趣的眉毛舞，有趣的六年級(jí)。
五年級(jí)的作文 篇3
在我們班上我認(rèn)為最可愛(ài)的人是轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)李慶林，他頭發(fā)黑黑，留著個(gè)小平頭，高高的鼻子，小小的嘴巴，眼睛瞇成一條線，大大的耳朵，橢圓形的臉，特別可愛(ài)。
他穿什么衣服都好看，他比我低一點(diǎn)。他還會(huì)講笑話，每當(dāng)我們不高興時(shí)，他總會(huì)說(shuō)一個(gè)笑話，讓我們笑得前仰后翻、合不攏嘴！甚至笑得肚子疼！
如果你做錯(cuò)什么事情觸及了他，他就會(huì)用那雙小小的眼睛盯著你，一直盯到你對(duì)他說(shuō)聲：對(duì)不起，他才會(huì)對(duì)你露出笑容！
記得在我三年級(jí)期中考試前，老師留下了課堂作業(yè)。忽然，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見(jiàn)了，于是就想去找李慶林借一下�？墒抢顟c林他去合唱團(tuán)唱歌曲了，我便在它的書包了找出作業(yè)本拿走了�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，正當(dāng)我準(zhǔn)備還給他時(shí)，他的作業(yè)本竟不翼而飛。我心急如焚，到處翻找�？梢廊徊灰�(jiàn)本的蹤影。在我不知所措的時(shí)候，李慶林回來(lái)了。他翻了翻自件己的書包，好像發(fā)現(xiàn)他的本子沒(méi)了。我走過(guò)去，說(shuō)：“李慶林，有事不知當(dāng)講不當(dāng)講�！彼苫蟛唤獾膯�(wèn)：“啥事呀？”“我……我把你的本給……給弄丟了�！蔽蚁肜顟c林一定會(huì)很生氣，我等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨，可誰(shuí)料，他只是深深地嘆了一口氣，什么也沒(méi)說(shuō)，我見(jiàn)了，連忙問(wèn)你不怨我嗎？李慶林說(shuō)不怨，我的心里的石頭終于落了地。
暑假過(guò)去了，回到學(xué)校，一件不可思議的事情發(fā)生了，李慶林他沒(méi)有自己買一個(gè)新的本，而是找別人借來(lái)自己抄了一份，每次我想到這，我的心里就暖暖的，他真不愧是我的好“哥們兒”。
記得還有一次，在我五年級(jí)的時(shí)候，我在班里的作文水平位于中下。作文總是坐后才上本，我的好“哥們兒”李慶林他主動(dòng)要求幫我改作文，下課之后，我坐在他的前面，聽(tīng)著他給我提的一個(gè)個(gè)意見(jiàn)，認(rèn)真的修改著我的作文。即使是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，他也要好好的斟酌，哪一個(gè)錯(cuò)別字都逃不過(guò)他的眼睛。這時(shí)，肖航來(lái)找李慶林玩，李慶林沒(méi)有理肖航，肖航又叫了他一遍，他給我改作文的'決心依然沒(méi)有動(dòng)搖，他用了一句十分幽默的話拒絕了他：“對(duì)不起您呼叫的用戶正在幫人改作文之中，請(qǐng)稍后再撥。”我們都笑了。肖航走了，有了李慶林的幫助我的作文終于上本了。上面會(huì)常常有老師用紅筆留下的優(yōu)。
這些同學(xué)是我最好的伙伴，就算小學(xué)的童真生活結(jié)束，這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的形象將永遠(yuǎn)留在我的心中，也許日后我們彼此不再相聚，但我愿將這份友情藏在心里！
五年級(jí)的作文 篇4
上個(gè)星期六，我一進(jìn)家門就聞見(jiàn)了我最愛(ài)吃的油炸小黃魚的香味。哇——太好了！這是讓我朝思慕想，口水直流的美味佳肴啊！我迫不及待的坐下來(lái)，一把抓起筷子，夾起一條小黃魚，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。正當(dāng)我吃的`津津有味的時(shí)候，突然，一根調(diào)皮的魚刺鉆進(jìn)了我的喉嚨，一陣劇烈的疼痛從喉嚨里發(fā)出。
雖然魚刺在喉嚨里很痛，但我還是忍著不哭，只是一個(gè)勁的摳，還一邊摳，一邊大聲叫："媽媽！我被魚刺卡住了！快來(lái)救我！"只可惜媽媽不在，可那魚刺就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還是舒舒服服的躺在喉嚨里。
于是，我制定了二套方案：第一套，我準(zhǔn)備溶化魚刺：媽媽說(shuō)過(guò)醋可以溶化魚刺，我倒了滿滿一勺子，倒入喉嚨，哇好酸��！過(guò)了許久，我喉嚨里的魚刺還是安然無(wú)恙的躺在喉嚨里，像一座橋那樣搭在哪兒。我又決定用第二套方法：硬吞，我把電飯鍋里的飯一塊一快的往肚子里吞，最后，肚子已經(jīng)被撐得很飽了，魚刺還是沒(méi)掉下來(lái)。
最后，還是醫(yī)生制服了它！
五年級(jí)的作文 篇5
這只狗是我的舅舅送給我的。
一雙尖尖的小耳朵，亮晶晶的小眼睛，黑白相間的身體，圓圓的小尾巴，組成了一個(gè)可愛(ài)的小狗——帥帥。往往遛它的時(shí)候，別的路人把它比喻成貓。因?yàn)樗膫�(gè)頭實(shí)在是太小了、太瘦了，有時(shí)我很想讓它長(zhǎng)大，但舅舅說(shuō)：“它是小型犬，不能太大了。”
它吃飯的時(shí)候，還真是挑剔。只愛(ài)吃牛肉和雞肉，狗糧有時(shí)連看都不看一眼。睡覺(jué)的時(shí)候真是別然不同。因?yàn)樗X(jué)前有一個(gè)不可缺少的項(xiàng)目，那就是我給扔毛絨玩具。1、2、3、4……15，它依然不肯停，我又繼續(xù)跟它玩起來(lái)，直到20多個(gè)，它才休息了。準(zhǔn)備睡覺(jué)了。而且睡覺(jué)的時(shí)候是很古怪的'，往往我都把它比喻成貓：因?yàn)樨埶X(jué)總是圖案著身子，帥帥也是這樣。
那尖銳的叫聲，常常讓我感到耳邊嗡嗡的感覺(jué)。有時(shí)生客進(jìn)來(lái)，它便引吭大叫，怎么說(shuō)它也止不住，可能那是狗的天性吧！但它的叫聲，實(shí)在是不一樣啊！真是搞不懂。它也有可憐的一面。記得有一次：我和媽媽出去買一點(diǎn)東西，帥帥用那眼巴巴的眼神看著我，我心里想：它太可憐了，為什么不能帶他去呢？
帥帥一出去玩，可就起勁了。有時(shí)轉(zhuǎn)著圈地咬著尾巴，有時(shí)高興地直跳高，還有時(shí)……，真是興奮得不知道該怎么好了！到了樓下變快跑起來(lái)，兩個(gè)小耳朵豎著，毛隨著風(fēng)飄動(dòng)。它跑的時(shí)候可古怪了，別的狗都是跑，而它是跳著跑，跑幾步就回頭看看我們，然后繼續(xù)跑起來(lái)。你要見(jiàn)了，一定哈哈大笑！
這就是我的小寵物——帥帥，我真的太喜歡它了！
五年級(jí)的作文 篇6
上課鈴聲唱起了，我們又蹦又跳地來(lái)到了操場(chǎng)，準(zhǔn)備開(kāi)始我們班的足球比賽。
我們班的各位“大將”精神抖擻，熱身完畢后，比賽開(kāi)始了。
我們的主力隊(duì)員小盧和小孫瞬間開(kāi)始了猛烈的攻擊。突然，五（2）班的隊(duì)員一個(gè)“頂球出擊”把足球送到了我們的地盤，小盧看到這“不速之客”已經(jīng)“大駕光臨”了，嘴角上揚(yáng)，微微一笑，一副胸有成竹的樣子，運(yùn)足氣力，腳向后一擺，猛地一踢。頓時(shí)，球就像是一只飛火流星，快速地沖向了敵方的球門前，近了！近了！到敵方的球門前了，但是二班的守門員仿佛是一堵嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的墻壁，不費(fèi)吹灰之力便把球接住。
雖然沒(méi)有進(jìn)球，但我們的隊(duì)員絲毫沒(méi)有氣餒，重新振作精神，展開(kāi)下一波的進(jìn)攻。太陽(yáng)公公出于好奇，探出頭來(lái)，云朵妹妹也溫婉地走了過(guò)來(lái)，為我們加油打氣。
我們的這一球像一把熊熊的導(dǎo)火線，把二班心中的怒火激發(fā)了，他們以迅雷不及掩耳之勢(shì)，向我們踢出了憤怒之球。糟糕！球兒向是一只離弦的箭兒，向我們球門沖來(lái)，頓時(shí)，全場(chǎng)屏住呼吸，啦啦隊(duì)的.加油聲響徹了天空，在經(jīng)久不息地回蕩著。我的手緊緊地握著，心里暗暗說(shuō)道：加油呀加油，我們隊(duì)的守門員一定要守住啊。
終于，守門員小徐看到了撲面而來(lái)的球，他的背上好像壓著一座大山，倍感壓力，他蹲著身子，雙手張開(kāi)，眼睛緊緊地盯著球，球像是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，投向了守門員的懷抱。我倒吸了一口氣，心中的大石頭終于落了下來(lái)，也不禁為他捏了一把冷汗。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽，結(jié)果為0比0，雙方打成了平局。把二班從冠軍的寶座上打了下來(lái)，大家個(gè)個(gè)歡呼雀躍，心里比吃了蜜都甜。
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