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      三年級(jí)讀書(shū)作文

      時(shí)間:2024-09-09 22:55:30 三年級(jí) 我要投稿

      【實(shí)用】三年級(jí)讀書(shū)作文六篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的三年級(jí)讀書(shū)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

      【實(shí)用】三年級(jí)讀書(shū)作文六篇

      三年級(jí)讀書(shū)作文 篇1

        漸漸地,我告別了娃娃書(shū),步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)邊厚了,變深?yuàn)W了。我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn),我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中。

        當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后,我禁不住的聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí),我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著的心才漸漸平靜……是的,讀書(shū)真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的.視野,另一方面凈化了我們的心靈,使我們的靈魂得到了升華。

        書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn),書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人,出是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

        讀書(shū)真好!

      三年級(jí)讀書(shū)作文 篇2

        媽媽今天給我買(mǎi)了一整套的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō),這可高興壞我了,一直在書(shū)柜前徘徊來(lái)徘徊去,都不知看哪一本好,終于我選中了一本《綠拇指男孩》。

        剛翻開(kāi)書(shū),我就被書(shū)的簡(jiǎn)介吸引住了,緊接著,我簡(jiǎn)直難以自拔:一個(gè)一看書(shū)本就打瞌睡的小男孩北嘟,竟然擁有“綠拇指”,他跟隨翹胡子先生學(xué)種花時(shí),用拇指給泥土穿洞,不過(guò)5分鐘,就出現(xiàn)了秋海棠,可是原本秋海棠開(kāi)花是需要兩個(gè)月時(shí)間的`,這一奇跡讓翹胡子先生認(rèn)為他這個(gè)徒弟是擁有“綠拇指”的。

        為了證實(shí)翹胡子先生的看法,北嘟在夜深人靜的夜晚……

        該去媽媽單位了,我合上書(shū),出門(mén)下樓去了,可是走到四樓時(shí),我禁不住書(shū)的誘惑,邊走邊看:北嘟走到監(jiān)獄里,對(duì)著墻壁用拇指碰,墻壁……突然,我失足了,從樓上滾了下來(lái)!鞍选,真痛呀,淚水也奔瀉而出,“滴落在嘴邊一舔。啊——真咸呀!”爸爸聞聲下來(lái),扶起我說(shuō):“看你以后還敢不敢再邊走邊看書(shū)了,摔一跤不說(shuō),眼睛近了可夠你受的了!

        不過(guò),我一到媽媽那兒,立刻就繼續(xù)看書(shū)了,而且越看越入迷,可是我反復(fù)看了最后一章,好幾遍也不明白北嘟為什么會(huì)是天使呢?難道就因?yàn)樗麚碛辛艘浑p翅膀嗎?那他既然是天使,又為什么來(lái)到凡間呢?這些問(wèn)題困擾了我好久,直到現(xiàn)在我還是沒(méi)想明白。

      三年級(jí)讀書(shū)作文 篇3

        我喜歡讀書(shū),書(shū)給了我無(wú)限的樂(lè)趣。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,從學(xué)前班到現(xiàn)在,書(shū)每天都伴我成長(zhǎng)。

        我讀過(guò)的書(shū)有《安徒生童話故事》、《父與子》、《愛(ài)的教育》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。這些書(shū)讓我受益匪淺。

        書(shū)給了我許許多多的知識(shí),你不懂的問(wèn)題書(shū)中都可以找到答案。這也是我讀書(shū)的樂(lè)趣,比如,《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)告訴了我大自然與動(dòng)物的奧秘,各種植物的生長(zhǎng)過(guò)程,為什么有的樹(shù)木只開(kāi)花不結(jié)果,還有一些植物一生開(kāi)一次花,結(jié)一次果就會(huì)失去生命。相反有些樹(shù)木一年開(kāi)多次花!《歷史和文學(xué)》這本書(shū)告訴我歷史的漫長(zhǎng)歷程,還有許許多多的歷史名人故事。其中武則天這個(gè)女皇帝真厲害,能管理整個(gè)天下,我打心理敬佩她。《作文方法指導(dǎo)》這本書(shū)讓我明白了怎樣去寫(xiě)作文!

        其中印象最深的是《親愛(ài)的漢俢先生》,因?yàn)槔锩骢U雷伊媽媽說(shuō)過(guò)的一句話,讓我感悟特別深,書(shū)中是這樣說(shuō)的:“不管事情有多糟,人生還是可以走下去的”。還有一本書(shū)是《把陽(yáng)光握在手心》,這本書(shū)的作者說(shuō)的一句話,是這樣寫(xiě)的'“清者自清,無(wú)需多言”,當(dāng)我讀到這句時(shí)很是喜歡!

        我喜歡讀書(shū),爸爸說(shuō)我一見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手,把什么都忘了,好像叫書(shū)迷了魂。有一次,媽媽帶我到書(shū)店看書(shū),我抱起一本磚頭厚的書(shū)讀了起來(lái)。不知過(guò)了多久,媽媽說(shuō)快中午了,要趕緊回去做午飯。我撅著小嘴,很不情愿的嘀咕著:“人家看的好好的,真是的,哎!幸虧沒(méi)讓媽媽聽(tīng)見(jiàn),真的好舍不得走。 

        我喜歡在書(shū)的海洋里遨游,在知識(shí)的陸地上行走。我喜歡讀書(shū),書(shū)是我的好伙伴、好朋友、好老師,它伴我成長(zhǎng),給我更多知識(shí)!

        我們都要好好讀書(shū),讀好書(shū)!

      三年級(jí)讀書(shū)作文 篇4

        書(shū)是春風(fēng),能溫暖心潮的冰層;書(shū)是清泉,能滋潤(rùn)心田的禾苗;書(shū)是氧氣,能解救心房的窒息;書(shū)是火花,能映紅心頭的昏暗。

        記不清什么時(shí)候,我深深地癡迷上了書(shū),不要“月老”紅線的牽引,也不要任何華麗的理由,就這樣,深深地愛(ài)上它,難以自拔。每當(dāng)我游弋在書(shū)的世界里的時(shí)候,那愜意和舒心是我口不能述說(shuō)的'感覺(jué)。

        小時(shí)候,媽媽就教我背古詩(shī),什么“夜來(lái)風(fēng)雨聲”,什么“舉頭望明月”等等。我每背一首,就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì):一張欣慰的笑臉,一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那一刻起,我就感受到我與書(shū)有著不解之緣。

        我讀著古今中外名家的作品,像流水流經(jīng)山谷,像駿馬在草原上奔馳。我知道,那是心靈與作品的共鳴。是書(shū)教我懂得心懷感恩,就會(huì)收獲幸福,是書(shū)告訴我中國(guó)人特有的勤勞、勇敢,我為自己是中國(guó)人而驕傲。

        上了小學(xué),我迷上了魯迅,金庸,外國(guó)文學(xué)。魯迅那一騎絕塵,淡泊名利的人生境界讓我神往;外國(guó)文學(xué)中曲折的情節(jié)和異國(guó)的風(fēng)土人情讓我浮想聯(lián)翩。剛開(kāi)始,吸引我的僅僅是跌宕的情節(jié),后來(lái),漸漸地我學(xué)會(huì)了字斟句酌。情節(jié)的動(dòng)人不再引我如勝,而更大的魅力在于魯迅那諷刺味十足的犀利,金庸筆下細(xì)膩的情感和外國(guó)文學(xué)中與作文課格格不入的語(yǔ)法。就這樣,我樂(lè)此不疲。而我的作文也如干涸的池塘注入清涼的山泉,有了水的浪漫和柔和,我為寫(xiě)作而癡狂。

        現(xiàn)在,我熱衷于我國(guó)的古典名著。我雖沒(méi)有成年,卻也懂得賈寶玉和林黛玉的悱惻纏綿,認(rèn)識(shí)了見(jiàn)風(fēng)使舵,善弄權(quán)術(shù)的王熙鳳;領(lǐng)略心胸狹窄,妒忌他人的周瑜;結(jié)識(shí)了憂郁人生卻不如意的納蘭性德;還為岳飛精忠報(bào)國(guó)的英雄氣概而心潮澎湃;機(jī)智勇敢的晏子令我深深折服……多少回,我與古今能人志士一起神游的時(shí)候,我就驚嘆祖先的英名,發(fā)明了紙張為我們留下一筆筆精神財(cái)產(chǎn)。

        愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“智慧沒(méi)有了書(shū)籍,就如鳥(niǎo)兒折了翅膀。“書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣不僅是消遣,它還給我提供了精神食糧,它更提升凈化了我的靈魂,所以,來(lái)生我愿做一本書(shū)……

      三年級(jí)讀書(shū)作文 篇5

        讀書(shū)是永恒的話題,也是人們建造心靈“花園”的基石,并給這座心靈“花園”點(diǎn)上智慧之燈。讀書(shū)的好處無(wú)處不在,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

        不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。我一有時(shí)間就靜下心來(lái),埋頭苦讀,把其它一切事拋到九霄云外,無(wú)論媽媽怎樣催著我吃飯。我總會(huì)毫不著急的回答一聲:“馬上,馬上!

        書(shū),把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的`海洋;書(shū),讓我明白了人生的一切酸甜苦辣;書(shū),把我引進(jìn)了盛開(kāi)芳香花朵的草地上。有一次,媽媽剛買(mǎi)回來(lái)一本《安徒生童話》,我連作業(yè)也顧不上寫(xiě),就鉆到書(shū)房里如知如醉地讀起來(lái)。在書(shū)中,我明白了《賣(mài)火柴的小女孩》最后在除夕之夜被嚴(yán)寒凍死,《拇指姑娘》讓我明白了邪惡是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義的。

        書(shū)讓我擁有了越來(lái)越多的知識(shí),書(shū)使我快樂(lè),書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,書(shū)的滋味是甜美的,書(shū)是我最真誠(chéng)的眷侶。我雖然還太明白人生的真諦,但是我已經(jīng)受益匪淺了。與書(shū)牽手,讓我難忘及感人的事真是數(shù)不勝數(shù)。以后無(wú)論在什么地方,只要有書(shū)我就快樂(lè)!

        我雖然讀了很多書(shū),但是學(xué)無(wú)止境。我的目標(biāo)是不斷吸收書(shū)中的“營(yíng)養(yǎng)”,把這些“營(yíng)養(yǎng)”訂成精美的文集。

      三年級(jí)讀書(shū)作文 篇6

        高爾基說(shuō):“書(shū)籍時(shí)人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”普希金說(shuō);“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧!倍蚁胝f(shuō):“書(shū)就是無(wú)價(jià)的寶石!”

        從小時(shí)候起,我就利用課余時(shí)間、寒暑假、甚至在火車(chē)上,走進(jìn)書(shū)的.王國(guó)里。讓《三毛流浪記》《昆蟲(chóng)記》《木偶奇遇記》……通通成為我的精神大餐。甚至有一次,我看《怪老頭》時(shí)看的津津有味,竟然忘記了時(shí)間,不知不覺(jué)就看到了凌晨1點(diǎn)。媽媽醒來(lái)后說(shuō)我都已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的地步了,還夸我變成小小書(shū)蟲(chóng)啦!

        讀書(shū)的好處可多了,大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”的確如此,讀書(shū)讀的多了,讓我寫(xiě)作都不用犯愁了,因?yàn)槲医?jīng)常把書(shū)中的好詞好句融入到我的作文中,所以老師常常把我的作文當(dāng)范文讀,同學(xué)們?cè)谙旅婺鞘且粋(gè)個(gè)羨慕嫉妒恨哪!讀書(shū)不僅讓我寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手,還對(duì)我的口才有很大提高,我跟媽媽辯論時(shí),連媽媽都說(shuō);“寶貝女兒,請(qǐng)收下的膝蓋吧!”

        除此之外,讀書(shū)還幫我贏得了很多榮譽(yù)。有一次,我在書(shū)中看見(jiàn)了阿基米德的故事,便將她作為演講稿參加學(xué)?萍脊(jié)科學(xué)故事比賽,沒(méi)有想到我竟然獲得了一等獎(jiǎng)。還有一次,我去參加第四屆花樣少年語(yǔ)言藝術(shù)大賽,講的就是數(shù)學(xué)故事書(shū)中的《0與1之爭(zhēng)》,最后還獲得了省級(jí)銀獎(jiǎng)。這可真要感謝書(shū)!

        朋友們,關(guān)于讀書(shū)我就不啰嗦了,我又得去品嘗美味的精神大餐了,先閃人了。拜拜!

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